八年級班主任工作總結范文
這學(xué)期，我擔任住宿班班主任工作。說(shuō)實(shí)話(huà)，開(kāi)學(xué)初，我一接到這一通知的時(shí)候，心里就開(kāi)始擔心甚至是害怕，因為之前我從未當過(guò)住宿班班主任，沒(méi)有任何管理經(jīng)驗，更重要的是七年級的孩子們，他們年齡小，很多孩子根本就不會(huì )料理自己的日常生活，可他們因為求學(xué)才不得不離開(kāi)溫暖舒心的家來(lái)校住讀。他們都是獨生子女，在家過(guò)的都是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的日子，這一下子就在學(xué)校里吃喝拉撒怎么習慣呢？弄不好，他們會(huì )在學(xué)校里鬧情緒、甚至哭鬧的也會(huì )有，這無(wú)疑會(huì )直接影響到孩子們在校的學(xué)習，也會(huì )直接影響到家長(cháng)對學(xué)校、對班主任的信任度�？紤]到這些很現實(shí)的問(wèn)題，當務(wù)之急最重要的事情就是如何穩定孩子們、如何讓他們感受到在校生活和在家生活沒(méi)有什么區別。
我認為，抓好了住讀生管理就抓好了班級管理，培養了學(xué)生的好習慣就自然提高了同學(xué)們的學(xué)習成績(jì)，也就提高了班級整體的綜合成績(jì)，為此我主要從以下幾方面來(lái)著(zhù)手管理的：
一、生活方面----關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生身體健康
大家都知道，小灶里的菜香，大灶里的飯香。為了能讓孩子們盡快適應學(xué)校里的`生活，我每天早晨都在教室里和孩子們共進(jìn)早餐，中晚餐也陪他們一起去食堂就餐。這樣不僅能對同學(xué)們起到影響作用，又可了解全班學(xué)生進(jìn)餐時(shí)的排隊、紀律、餐后桌面衛生等情況。剛開(kāi)始，有的同學(xué)打了飯菜，沒(méi)吃?xún)煽诰偷沽�，還有的根本就不吃，就去小賣(mài)部買(mǎi)快餐面之類(lèi)的吃。再加上我班有個(gè)別學(xué)生腸胃又不好，而且經(jīng)常鬧肚子疼，所以我就建議他們一定先要去食堂吃飯，如果吃不好的情況下可以去添加飯菜，也可以再去買(mǎi)自己想吃的。（我班的鄭穎昕同學(xué)，她倒是長(cháng)的很胖，可是她的體質(zhì)特差，開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期內就因為鬧肚子疼而被我帶去醫務(wù)室打了三次點(diǎn)滴，后來(lái)我找她了解情況并從她母親口中得知，這孩子身體很不好，并且經(jīng)�；寄c胃病，再加上她自己也不忌口，在校還經(jīng)常買(mǎi)零食和快餐面吃，所以就更增加了肚子疼的次數）。幾次之后，有的同學(xué)也改變了不去食堂吃飯、愛(ài)吃零食的壞習慣，同時(shí)也減少了鬧肚子疼老去醫務(wù)室看醫生的次數。
二、寢室方面---加強查寢、抓好紀律和做好安全管理工作
查寢的目的是為了督促學(xué)生搞好紀律、做好衛生、解決寢室里的一些問(wèn)題。為了學(xué)習，家長(cháng)們不得不忍痛割?lèi)?ài)將孩子們送進(jìn)學(xué)校住宿，因為孩子們都是家里的獨苗，再加上又是第一次離開(kāi)父母住讀，他們沒(méi)有獨立生活的能力，很不能適應學(xué)校里的住宿生活。開(kāi)學(xué)的頭兩個(gè)月，我幾乎是天天查寢，有時(shí)候一天要去兩次，早上到校的第一件事就是去寢室一來(lái)看看孩子們，二來(lái)可以面對面、手把手地教他們怎樣疊被子、怎樣拉平床單、怎樣統一擺放漱口杯、洗臉盆、怎樣才能將床下的鞋子擺成一條線(xiàn)等。直到現在，我仍然堅持經(jīng)常查寢，看到問(wèn)題及時(shí)處理，以免給學(xué)生以可趁之機。
寢室是住宿生休息的唯一之處，只有休息好了才會(huì )更好的學(xué)習，所以我更強調的是學(xué)生的就寢紀律。為了學(xué)生能休息好、學(xué)習好，就要求他們能在規定的時(shí)間內快速洗漱、快速就寢，所以開(kāi)學(xué)初，我班就有規定：凡有三次違反寢室紀律且一而再的不服從生活老師和班主任者，勸其走讀。（韓小聰和張建超開(kāi)學(xué)時(shí)同住一寢室，可不久就聽(tīng)同學(xué)們和生活老師反映，這兩個(gè)學(xué)生經(jīng)常就寢時(shí)講話(huà)、吵鬧，而且還被生活老師抓住當值班的小領(lǐng)導。我也多次跟他們講道理，給了他們很多機會(huì )，又把他們兩個(gè)分在了不同的寢室，而他們本人也都寫(xiě)了三份保證書(shū)。結果，其中的張建超確實(shí)不再亂講話(huà)，可韓小聰可不一樣，他依然很自由。為了能夠讓他體會(huì )走讀的辛苦，我跟他的父母一商量，他家長(cháng)也同意讓他試走讀兩周，之后再看他的表現。前不久，韓小聰又寫(xiě)好了一份保證書(shū)，并且給他寢室里的每個(gè)學(xué)生簽上字，又住進(jìn)了他原來(lái)的寢室，這一次，他不再那么自由了，因為他已深深知道由于自己不遵守紀律所帶來(lái)的后果了。）
三、自主學(xué)習---高度自覺(jué)、善于學(xué)習
住讀生每天晚上有將近兩個(gè)半小時(shí)的自主學(xué)習時(shí)間，利用好了可以提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)，抓不好不僅不會(huì )提高學(xué)習成績(jì)，說(shuō)不定還會(huì )帶來(lái)安全隱患，因而我特別重視。要抓好自主學(xué)習關(guān)鍵是抓好值日班長(cháng)和各科代表。
為了能夠確保同學(xué)們有一個(gè)比較安靜的學(xué)習壞境，就要求每位同學(xué)必須有高度的自覺(jué)性，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月我天天陪他們上完晚自習，安排每天早自習由語(yǔ)文、英語(yǔ)課科代表輪換帶學(xué)生們早讀，晚自習由當天的值日班長(cháng)坐在教室講臺前維持晚自主學(xué)習紀律，第二天來(lái)聽(tīng)取值日班長(cháng)的匯報，若有問(wèn)題及時(shí)處理，目前本班自主學(xué)習紀律良好。
我帶住宿班班主任的治班原則就是：一定先培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣，有了這些基礎，學(xué)生們才會(huì )去自主學(xué)習，才善于自主學(xué)習，他們的學(xué)科成績(jì)才會(huì )提高，班級的綜合水平也自然會(huì )更上一層樓！我堅信：只要我和我的課任老師、還有我親愛(ài)的同學(xué)們的共同努力，我們的明天一定會(huì )更好！
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