物理備課組工作總結

　　備課是教師根據學(xué)科課程標準的要求和本門(mén)課程的特點(diǎn)，結合學(xué)生的具體情況，選擇最合適的表達方法和順序，以保證學(xué)生有效地學(xué)習。下面是小編為大家整理的高二物理備課組工作總結，歡迎參考！

　　高二物理備課組工作總結一

　　高二物理備課組由3人組成，半年來(lái)，在校教務(wù)處教研組的直接領(lǐng)導下、充分發(fā)揮團結協(xié)作的精神，努力做好教學(xué)研究和集體備課功能，使高二物理教學(xué)質(zhì)量有所提高。具體工作如下：

　　一、相互聽(tīng)課、研課，促進(jìn)教學(xué)研討氛圍。

　　課堂作為我們教學(xué)的主陣地，是一名教師充分展示個(gè)人教學(xué)的組織能力及管理能力最主要的場(chǎng)所，教師個(gè)人在備課后各項教學(xué)能力都能在課堂教學(xué)中集中體現，通過(guò)聽(tīng)課，研課，加強組員間的交流，從個(gè)別探討到小組討論，十分活躍，不但在教學(xué)上對教學(xué)內容的處理上提供了更好的方案，同時(shí)，相互學(xué)習，促進(jìn)好的教學(xué)習慣在課堂教學(xué)中的形成，更快的提高個(gè)人在學(xué)科上的教學(xué)能力與教研能力的形成。正是這樣，才使得全體組員齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。

　　二、加強學(xué)生學(xué)情的研討，針對性采取教學(xué)手段。

　　教學(xué)工作本身是雙邊的活動(dòng)，只有針對學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，從學(xué)生的基本認知能力出發(fā)，針對性的提出有效的教學(xué)方案與手段，促進(jìn)教師的教與學(xué)生的學(xué)全面的發(fā)展。進(jìn)入高二，學(xué)生的層次問(wèn)題已經(jīng)突顯出來(lái)，學(xué)習指導思想不明確，學(xué)習的目的性再一次模糊起來(lái)，很多學(xué)生學(xué)習的興趣都沒(méi)有，再加上班級層次問(wèn)題，讓教師的教與學(xué)生的學(xué)都覺(jué)得很乏味，為此，教師在教學(xué)之外，對學(xué)生正確思想的引導也是非常的重要，不但要完成基本教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也對學(xué)生的人生觀(guān)進(jìn)行積極的引導，在教學(xué)過(guò)程中穿插德育，使雙方在教學(xué)過(guò)程中得以提到，并從中加強對學(xué)生的全方面的認識，不僅掌握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對學(xué)生的學(xué)情得到了更深刻的認識，針對教學(xué)內容更有針對性提出教學(xué)目標，總體把握教學(xué)深度，使學(xué)生學(xué)習有信心，有興趣。教師更容易得到學(xué)生的信任與尊重。

　　三、向40分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰。

　　半年來(lái)我們堅持不懈地精選練習，使學(xué)生在習題的練習中加強了學(xué)生的信心，學(xué)習的主動(dòng)性在少數學(xué)生的進(jìn)一步體現出來(lái)，今后這樣的工作還要進(jìn)一步的做下去，真正的發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性。備課組內部加強概念和方法的復習上的教學(xué)研討。向40分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨槍。如最近我們反復討論、決定在期末考試前的兩周內只印發(fā)兩、三套練習供學(xué)生復習用。而復習課還是堅持復習基本概念、基本方法的復習上。半年來(lái)我們一直堅持這樣做，事實(shí)證明，做對了，今后我們還會(huì )在教務(wù)處及教研組的指導下，堅持向40分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰。

　　備課組活動(dòng)對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時(shí)間內發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開(kāi)教科研、更深入開(kāi)展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。今后的工作還需要我們踏踏實(shí)實(shí)的去做。

　　高二物理備課組工作總結二

　　光陰荏苒，在教導處、高二年級組、物理教研組的領(lǐng)導下，在備課組全體同仁的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的教育、教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績(jì)，現總結如下：

　　一、工作回顧

　　1、開(kāi)學(xué)之初，全組教師共同制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，使得本學(xué)期的教學(xué)工作有序進(jìn)行并取得圓滿(mǎn)完成。

　　2、認真組織好本學(xué)期的每一次集體備課活動(dòng)，做到定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人；備教材、備教法、備學(xué)法；目標統一、內容統一、進(jìn)度統一、作業(yè)統一。調動(dòng)了每一位教師的積極性，充分發(fā)揮了集體的智慧，取得良好的效果。

　　3、認真組織公開(kāi)課，本學(xué)期備課組組織公開(kāi)課每人各一節，組內采用自由聽(tīng)課，提倡只要教師有時(shí)間隨時(shí)相互聽(tīng)課，且每周每人聽(tīng)課至少一節。

　　4、通過(guò)加強集體備課，使課堂教學(xué)、課后練習、單元測驗有序進(jìn)行，為了進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，備課組內教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找，自制課件，做到課件、教案、學(xué)案、習題共享，加強相互交流。

　　5、協(xié)助教導處做好備課組老師常規檢查工作，通過(guò)檢查發(fā)現老師們都能很自覺(jué)地完成教導處下達的各項工作任務(wù)，具有很強的敬業(yè)精神。

　　6、開(kāi)展“一幫一”教學(xué)互助活動(dòng)。通過(guò)相互聽(tīng)課，平時(shí)備課交談，指導備課、上課，使組內青年教師在教材處理、上課的能力都得到提高。

　　7、本學(xué)期共進(jìn)行了4次考試，期中、期末考試都能按教導處的要求來(lái)進(jìn)行，通過(guò)這些考試強化學(xué)生對基礎知識，基本能力的掌握，達到了我們的教學(xué)目的。

　　8、高中物理的學(xué)習對許多學(xué)生是非常困難的，特別女同學(xué)，老師們很注重學(xué)法指導，注意引導學(xué)生在自主，探究，合作學(xué)習中，探索總結出適合于自己的高效學(xué)習方法，在學(xué)習過(guò)程中善于質(zhì)疑，思考，探究，使學(xué)生把物理課變?yōu)樽钕矚g的學(xué)習科目，有很強的學(xué)習興趣。

　　二、成功經(jīng)驗

　　1、教學(xué)方面：

　�。�1）立足實(shí)際。

　　從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)采取措施、開(kāi)展活動(dòng)，目的性強，教學(xué)成效好。

　�。�2）重視創(chuàng )新。

　　創(chuàng )新，是任何工作不斷進(jìn)步的力量源泉，在原有基礎上開(kāi)展創(chuàng )新性的工作，教學(xué)效果好。

　　2、教研方面：

　　我們認為本學(xué)期的教育教學(xué)工作能夠順利、有序地開(kāi)展，得益于我們所做的以下工作：

　�。�1）提高思想認識

　　通過(guò)上個(gè)學(xué)期，整個(gè)一學(xué)期對教研工作的認識和磨合，大家對教研工作都有了一個(gè)深刻地認識，覺(jué)得此項活動(dòng)應認真開(kāi)展，并力求自己從中獲得進(jìn)步。

　�。�2）抓好學(xué)習

　　抓住理論學(xué)習這條主線(xiàn)不放松，幫助老師們解決思想認識上的問(wèn)題，老師們堅信：加強學(xué)習是基礎教育改革新形勢下，提高教育質(zhì)量的必由之路，是實(shí)施新課程的必由之路。

　�。�3）積極推進(jìn)

　�、賹W(xué)校領(lǐng)導重視。

　　校領(lǐng)導率先垂范，積極參加此項活動(dòng)，認真引導教師開(kāi)展教學(xué)研究工作。

　�、陂_(kāi)展活動(dòng)。

　　物理組為了建立學(xué)習型校園，舉行講課、聽(tīng)課、評課、互相學(xué)習等活動(dòng)。

　　三、不足之處

　　由于生源差異很大所以在實(shí)際教學(xué)方面還有很多東西需要摸索，課堂教學(xué)的實(shí)效提高不夠顯著(zhù)；

　　四、改進(jìn)措施

　　1、加強學(xué)習，進(jìn)一步提高教師素質(zhì)。

　　2、開(kāi)展師生共同參加的活動(dòng)，增進(jìn)師生情感，增強教師親和力。

　　3、想方設法克服困難，幫助教師理論成長(cháng)。

　　高二物理備課組工作總結三

　　回首這一學(xué)期，我們備課組較好完成了學(xué)校交給的教育教學(xué)任務(wù)。大家在教育教學(xué)中體會(huì )到了工作的苦與樂(lè )，取得了進(jìn)步，現在將本學(xué)期的工作做一總結。

　　1、學(xué)期初，根據教務(wù)處和教研組的學(xué)期初計劃以及學(xué)校對備課組工作的具體要求，依據課程標準制定備課組工作計劃，主要從工作目標、具體工作措施、備課組活動(dòng)等方面制定計劃。

　　因為本學(xué)期最主要的`任務(wù)是高中學(xué)業(yè)水平測試，所以針對這個(gè)問(wèn)題，我備課組制定了詳細的計劃。并就每班程度稍差的同學(xué)制定了有效的、具有針對性的個(gè)別輔導。

　　2、堅持及時(shí)組織集體備課。要想在工作中取得成功，離不開(kāi)團隊協(xié)作精神，作為我們備課組來(lái)說(shuō)，要在教育教學(xué)工作中取得好的成績(jì)，就必須發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚積極向上的精神，形成良好的團結氛圍，具備真誠的協(xié)作態(tài)度，通過(guò)搞好集體備課、互相學(xué)習取長(cháng)補短。對我們備課組來(lái)說(shuō)，要更好地把握好新高考要求，正確了解教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，就必須加強學(xué)習，互相交流，除在年段室要經(jīng)常討論有關(guān)問(wèn)題外，我們還堅持在每周四上午在實(shí)驗室開(kāi)展集體備課。針對高一新生，比較薄弱的三角函數，進(jìn)行了補充。

　　所以我們每周二下午第一節課都要進(jìn)行備課組活動(dòng)，除非學(xué)校有重大活動(dòng)，我們一次不落的堅持集體備課，在集體備課中我們互相學(xué)習，取長(cháng)補短達到了共同進(jìn)步的愿望。

　　3、堅持互相聽(tīng)課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程中最重要的環(huán)節，全組教師都應該在精心備課的基礎上，努力上好每一節課。要遵循教學(xué)的基本原則和基本結構，講究科學(xué)，實(shí)事求是，提高效益。在課堂教學(xué)中要貫徹好，教為主導，學(xué)為主體，練為主線(xiàn)的原則，杜絕滿(mǎn)堂灌的現象。為不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平，我們要堅持互相聽(tīng)課的制度，除按照學(xué)校的安排及時(shí)聽(tīng)課外，我們備課組還應堅持互相聽(tīng)課的制度，對關(guān)鍵節次的教學(xué)內容，先安排一名教師授課，其他老師在聽(tīng)課后提出自己的感想，并完善該課的教學(xué)方法和教學(xué)內容。在本學(xué)期，備課組的三位教師均開(kāi)了公開(kāi)課，促進(jìn)了老師們的教學(xué)水平的提高。

　　4、從實(shí)際出發(fā)，降低教學(xué)難度。由于這屆高一學(xué)生基礎較弱，為了保護學(xué)生學(xué)習物理的信心與興趣，盡管本學(xué)期課程緊，任務(wù)重，我們本著(zhù)讓學(xué)生聽(tīng)懂學(xué)會(huì )的原則，適當降低了教學(xué)內容的難度。并且在實(shí)際教學(xué)中，只要學(xué)生聽(tīng)不懂的，我們就講，例如學(xué)生不會(huì )的受力分析、打點(diǎn)計時(shí)器的應用，我們就多訓練；在降低課堂難度的同時(shí)，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。

　　5、按時(shí)按量完成常規工作，完成了必修1、必修2的教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期中，備課組始終堅持做到認真備課、批改作業(yè)，完成學(xué)校教務(wù)處安排的日常工作任務(wù)；同時(shí)積極配合各任課班級的班主任做好學(xué)生的思想工作，不讓本學(xué)科拖學(xué)生后腿。作業(yè)的批改及試卷的評講：我們物理組盡量做到全收全改，注重講解，對試卷都是精心的選擇，注重知識點(diǎn)的突出及基礎的理解。

　　6、堅持五個(gè)統一。我們備課組的五位老師雖然教學(xué)經(jīng)驗不同，教學(xué)風(fēng)格迥異，但在教學(xué)中我們都養成嚴謹、扎實(shí)、一絲不茍、精益求精的教學(xué)作風(fēng)。與新老教師共同探索新的教學(xué)教法，研究新教材的特點(diǎn)，共同解決疑難問(wèn)題，并及時(shí)交流自己的心得體會(huì )。在教學(xué)過(guò)程中要堅持搞好“五統一”：統一進(jìn)度、統一教學(xué)目標、統一教案、統一考練、統一作業(yè)。杜絕個(gè)自為政，互相隱瞞信息的現象，并且在教學(xué)過(guò)程中要加強計劃性，減少隨意性。

　　7、利用周六時(shí)間我們進(jìn)行了培優(yōu)輔導，目的在于接軌高考，并對高三將要進(jìn)行的競賽打好基礎。更重要的目的是為了增加優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習物理的興趣。

　　備課組活動(dòng)對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著(zhù)十分重要的作用，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時(shí)間內發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行學(xué)科教科研活動(dòng)。目前我們備課組尚需深入展開(kāi)教科研、更深入開(kāi)展突破教學(xué)難點(diǎn)方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動(dòng)是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作。

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