五年級數學(xué)下冊教學(xué)工作總結
一個(gè)學(xué)期來(lái)，本人嚴格按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃和科組計劃，認真細讀新課程標準，使教學(xué)工作有計劃有步驟地開(kāi)展，我的具體做法如下：
一、以課堂教學(xué)為核心：
1、認真備課。
熟讀教材，把握住教材的重難點(diǎn)，針對學(xué)生實(shí)際。思考學(xué)生怎樣學(xué)，確立教學(xué)方法，此外，在備課本中注重教師的引導，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習過(guò)程。充分理解課后習題的作用，精心設計好練習。
2、上課。
�。�1）創(chuàng )設各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。在教學(xué)中我注重利用學(xué)生身邊的事和數來(lái)創(chuàng )設問(wèn)題情境；常用學(xué)生生活中熟悉的例子來(lái)吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生在自主探索中獲取知識，獲得快樂(lè )。
�。�2）注重評價(jià)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我采用一些獎勵措施對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。根據每個(gè)學(xué)生在課堂上的不同表現，采用加分的形式對其進(jìn)行鼓勵，一周一小評，每月一大評，獎勵一些小物品，學(xué)生的熱情被充分調動(dòng)起來(lái)，課堂氣氛也活躍起來(lái)，使傳授起知識也高效起來(lái)，因為每個(gè)學(xué)生都在認真聽(tīng)講，你不必再為維持課堂紀律而浪費時(shí)間。
3、作業(yè)批改。
與上學(xué)期相比，本學(xué)期在作業(yè)方面進(jìn)行了多方面的'改變，注重了作業(yè)的實(shí)效性。作業(yè)本不僅是檢查學(xué)生學(xué)習內容的掌握情況、還是我和學(xué)生情感交流的通道、教師改進(jìn)教學(xué)的鏡子。通過(guò)作業(yè)本，我會(huì )發(fā)現學(xué)生在哪些知識點(diǎn)上掌握的不夠，需要在下節課上加以強調。
也充分利用一幫一互助小組的力量，培養學(xué)生學(xué)習積極性，提高學(xué)生互助能力，并善于用激勵性評語(yǔ)，或著(zhù)用一個(gè)笑臉鼓勵學(xué)生進(jìn)步，對學(xué)生建立學(xué)好數學(xué)的信心,對激發(fā)學(xué)習的興趣取得了較好效果。
二、注重學(xué)生習慣的養成
良好的學(xué)習習慣，可以使學(xué)生輕松快捷地學(xué)好知識；不良的學(xué)習習慣，不僅增加學(xué)生學(xué)習的負擔，而且有損于學(xué)生的身心健康。如果學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣，那么學(xué)習知識就會(huì )事半功倍。所以在本學(xué)期，我非常注重培養學(xué)生的學(xué)習習慣。例如，認真書(shū)寫(xiě)、上課認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題、學(xué)會(huì )閱讀課本等一般習慣養成和特殊習慣養成，并在各方面都有了不同程度的提高。與上學(xué)期相比，學(xué)生接受知識更快更有效了。
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