2019年政治組教研工作總結范文

　　政治教研組是一個(gè)團結向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，政治教研組是一個(gè)團結向上、奮發(fā)進(jìn)取的教研組，全組老師本著(zhù)“敬業(yè)、協(xié)作、奉獻”的精神做好教學(xué)總結。接下來(lái)小編搜集了2019年政治組教研工作總結范文，歡迎查看，希望幫助到大家。

　　篇一：2019年政治組教研工作總結范文

　　本學(xué)期的政治教學(xué)時(shí)間比較緊張，尤其是八年級的教學(xué)時(shí)間嚴重不足。但總體來(lái)講，教學(xué)工作進(jìn)行的還算順利，基本能夠完成教學(xué)任務(wù)。

　　九年級的教學(xué)完成情況還是比較順利的，時(shí)間雖然較緊，壓力有些大，但教學(xué)效果還是不錯的。本屆學(xué)生由最初的散漫到現在的絕大部分同學(xué)能正確調整狀態(tài)，這就是一個(gè)好的現象。

　　七年級、八年級的教學(xué)平穩。八年級的教學(xué)任務(wù)有些匆忙，到了后期的教學(xué)，完全是把幾個(gè)框題放在一節課里，這種教學(xué)會(huì )打折扣的。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，更多的是對學(xué)生的知識學(xué)習而很少進(jìn)行提高性訓練，學(xué)生對政治學(xué)習的認知還不夠，這是有多方面因素的。

　　九年級的情況：學(xué)生由學(xué)期開(kāi)始的比較輕松散漫到學(xué)期后半段的積極狀態(tài)，表明了學(xué)生的心態(tài)向良好轉變。本學(xué)期在課堂上的基礎知識的要求力度加強，以熟讀課文為引的基礎知識學(xué)習使課堂更充實(shí)，學(xué)生的學(xué)習效果更明顯。

　　八年級的情況：學(xué)生的狀態(tài)還可以，本學(xué)期的八年級政治教學(xué)內容比較簡(jiǎn)單，但課文內容量大，教學(xué)進(jìn)度較快。本學(xué)期的內容是關(guān)于人際交往方面的，這部分內容對學(xué)生來(lái)講是比較容易理解的，但學(xué)生對此內容的現實(shí)意義理解并不深刻。表現在成績(jì)上的變化是不錯的，只是在材料分析題方面的解答還有些問(wèn)題，這是學(xué)生對知識內容的理解不詳細不深刻有關(guān)。這是以后要注意的方面。

　　七年級的情況：學(xué)生由不會(huì )學(xué)習不會(huì )考試到現在能簡(jiǎn)單認識本科目的內容以及能在答題時(shí)的做到最基本的要求，已經(jīng)有了一個(gè)大的進(jìn)步，而且有部分學(xué)生的進(jìn)步非常大，已經(jīng)完全適應了初中生活。大部分同學(xué)的理解思考還處于小學(xué)階段，對政治科目的認識不夠，增加了學(xué)習的難度。后半段時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文起到一定的作用，學(xué)習成績(jì)有所提高。但大部分同學(xué)還乏答題的技巧，理解分析能力還是不夠的。要提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)還有很多工作需要做。

　　從本學(xué)期的教學(xué)工作看來(lái)，值得肯定的是：

　�。�1）對資料的利用效率提高了，學(xué)生的自主學(xué)習能力有所提高。雖然還不夠強烈，但卻使部分學(xué)生能自覺(jué)做些事情了；

　�。�2）利用筆寫(xiě)代替部分看書(shū)熟記的學(xué)習方式，讓學(xué)生有事可做有事能做，既可讓學(xué)生沉下心來(lái)也能起到鞏固學(xué)習知識的效果，尤其是針對九年級的教學(xué)；

　�。�3）課前的準備工作做的比較充分，尤其是思路清理的比較順利。

　　學(xué)期工作結束后得到的經(jīng)驗：

　�。�1）除了讓學(xué)生多動(dòng)手外，還需要讓學(xué)生多動(dòng)口多動(dòng)腦，增加課堂發(fā)言的人數，這要求對課堂提問(wèn)設計要豐富多樣；

　�。�2）對作業(yè)的完成與訂正應該加強落實(shí)，不能僅是改閱，還需要對訂正后的作業(yè)跟蹤檢查（尤其是這方面的工作難度較大，因為每周僅有兩節課，除了上課時(shí)間剩余的很少）；

　�。�3）課堂效率要進(jìn)一步提高，對部分擾亂課堂教學(xué)秩序與無(wú)心學(xué)習的.同學(xué)加強干預力度，進(jìn)行必要的交流與處罰；

　�。�4）對期末考試時(shí)復習要進(jìn)一步完善，不能單純以考、講、練為主，要與學(xué)生一起歸納思考。

　　針對本學(xué)期出現的現象，自己反思總結，要進(jìn)一步端正心態(tài)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平，需要加強基礎知識的鞏固與提升充實(shí)，需要加強學(xué)習教學(xué)基本技能與教學(xué)理論知識。加強對教學(xué)思考的文字記載，自己多下功夫揣摩與練習。

　　相信，在下一階段的教學(xué)中會(huì )有一個(gè)更大的提升。同學(xué)們也會(huì )有一個(gè)良好的發(fā)展的狀態(tài)。

　　篇二：2019年政治組教研工作總結范文

　　我校初中政治教研組是一個(gè)團結互助、綜合創(chuàng )新、具有很強的凝聚力的溫馨大家庭。一期來(lái)，我組在學(xué)校教研室、教務(wù)處的直接領(lǐng)導下，認真踐行“三個(gè)代表”的重要思想，貫徹執行黨的教育方針，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)、教研工作，積極貫徹落實(shí)新課程標準的有關(guān)精神，堅持以學(xué)生為本，深化課堂教學(xué)改革，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量，為提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和心理素質(zhì)、為學(xué)校的改革與發(fā)展作出了一定貢獻，取得了一定成績(jì)。具體工作匯報如下：

　　一、所作的工作和取得的成績(jì)

　　1、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。

　　組內教師積極完成進(jìn)修和培訓任務(wù)，不斷補充新知識。積極參加各級的研討會(huì )，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，通過(guò)觀(guān)摩，聽(tīng)課使自己的教育教學(xué)能力有長(cháng)足的進(jìn)步。

　　2、落實(shí)教務(wù)處教研室關(guān)于加強教學(xué)常規管理的工作要求。

　　認真開(kāi)展常規教研活動(dòng)：嚴格考勤，教研活動(dòng)正常有序有計劃的開(kāi)展，認真研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃；認真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標任務(wù)；規范教案編寫(xiě)，定時(shí)檢查教案（本期共檢查教案10次）；規范作業(yè)布置、批改、評講，嚴格要求作業(yè)質(zhì)量；堅持聽(tīng)、評課活動(dòng)（本期每位組員都認真開(kāi)了一次公開(kāi)課，龔梅蘭和黃穎兩位老師還參加了全省統一舉辦的“微課堂”教學(xué)比賽。每位組員聽(tīng)課18節以上）；嚴格規范閱卷、評卷分析和總結等。

　　3、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）有明確的教學(xué)計劃。

　　為使各項教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動(dòng)在后。每學(xué)期開(kāi)始，各個(gè)備課組均在討論基礎上制定出教學(xué)計劃，認真落實(shí)計劃的實(shí)施，不讓計劃留于形式。

　�。�2）定期集中備課。

　　半年來(lái)，我組大力加強備課組建設，固定集體備課時(shí)間，要求各備課組成員發(fā)揚團結協(xié)作精神，集中集體智慧，統一進(jìn)度、統一教案、統一學(xué)案、統一練習。在備課過(guò)程中，我們堅持三個(gè)“聯(lián)系”，即聯(lián)系時(shí)政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，做到既備教材又備人。

　�。�3）更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，我組教師總結出了導學(xué)式教學(xué)模式，通過(guò)抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個(gè)階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。

　　4、注重教學(xué)科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。

　　教師具有較強的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養的一個(gè)重要內容。我組教師積極在教學(xué)實(shí)踐中探索教育規律，尋求提高課堂效率的教育教學(xué)方法，本期內我組全體教師在認真學(xué)習了南平市政治協(xié)會(huì )“關(guān)于開(kāi)展小課題研究的通知”精神，并在我校教研室的直接領(lǐng)導下，經(jīng)充分論證，確定把《思想品德學(xué)科課堂教學(xué)中導語(yǔ)設計的研究》作為本學(xué)年校本教研的課題，本期內圍繞此課題研究開(kāi)展了七次課題研究的教研活動(dòng)和一次課堂調查活動(dòng)，并于20XX年12月25日參加了校組織的“省、市、校課題組長(cháng)會(huì )議”，向學(xué)校就本課題的研究工作作了階段性匯報。通過(guò)開(kāi)展這一系列教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高了全組教師的教學(xué)水平，提高了課題教學(xué)效果。20xx年12月21日龔梅蘭組長(cháng)代表本組全體教師參加了校教研室主持的校級教研組長(cháng)論壇，就《初中思想品德教學(xué)與學(xué)生養成教育的結合》作了精彩的演講。

　　本期內我組教師還積極參加上級舉辦的相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能競賽，在南平市政治協(xié)會(huì )舉辦的中學(xué)政治小評論比賽中獲得了好成績(jì)：龔梅蘭老師指導何凱琦同學(xué)寫(xiě)的《路過(guò)，錯過(guò)》獲市初中組一等獎，許多老師指導田闐同學(xué)寫(xiě)的《誠信》、黃穎老師指導管筱思同學(xué)寫(xiě)的《種糧，有補貼呢！》分別獲市二等獎。

　　5、積極開(kāi)設活動(dòng)課，培養學(xué)生思考問(wèn)題，探究問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)課程的設置，作為初中思想品德課的重要組成部分，給思想品德課注入了新的生機和活力，增強了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，我組開(kāi)設了小論文輔導、社會(huì )考察、市場(chǎng)調查、問(wèn)卷調查等活動(dòng)，對擴展學(xué)生政治視野，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力起到很好的作用。

　　6、對青年教師的培養方面

　　注意培養青年教師，使他們盡快成熟起來(lái)。如何使青年教師盡快成熟起來(lái)是各教研組面臨的一件大事，也是學(xué)校的一件大事。因此在日常工作中，我組重點(diǎn)加強集體備課、示范課、說(shuō)課、匯報課、評課等環(huán)節，幫助青年教師學(xué)習大綱，領(lǐng)悟教材，掌握教法，學(xué)會(huì )與學(xué)生互動(dòng)。本期內我組年青教師黃穎與老教師何兆豐簽訂教學(xué)上的師徒協(xié)議，在何老師的悉心調教下，黃穎老師在教學(xué)上不斷走向成熟。在初三年級的教學(xué)中，老教師龔梅蘭老師對青年教師許多老師也給予了示范、指導和諸多幫助。在全縣統一試卷、統一評卷的期中考試中，黃穎老師任教的初二年級和龔梅蘭、許多兩位老師任教的初三年級的政治學(xué)科年級總平均分、優(yōu)秀率均列全縣第一名。

　　7、發(fā)揮政治教師特長(cháng)，積極參與學(xué)校德育工作。

　　我組全體教師積極主動(dòng)地配合班主任參與班級管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習和生活，做學(xué)生的知音。他們出色的教育方法，贏(yíng)得了師生的好評。

　　二、問(wèn)題及未來(lái)設想

　　1、問(wèn)題：

　�。�1）工作中組織教師聽(tīng)課較多，但有時(shí)未及時(shí)評課。今后應把說(shuō)課、聽(tīng)課、評課緊密結合起來(lái)。

　�。�2）對新教師開(kāi)展“以老帶新”外，還應制定合理可行的培訓計劃，力爭盡快提高他們的教學(xué)水平。

　　2、下學(xué)期工作思路，初步設想：

　　針對各年級的不足之處要加強各備課組的教研工作。針對學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)交流分析，采取改進(jìn)措施，加強集體備課，組內教師多聽(tīng)課，集思廣益，取長(cháng)補短，加強初三畢業(yè)班工作。進(jìn)一步加強教研教改，改變課堂教學(xué)方法，提高課堂效率。

　　篇三：2019年政治組教研工作總結范文

　　第一學(xué)期，我們組的工作在學(xué)校的統一領(lǐng)導下，區教師發(fā)展中心、校教科室的指導和幫助下，按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體教師團結協(xié)作，兢兢業(yè)業(yè)，全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規范入手，有目的，有計劃，有步驟地積極開(kāi)展社會(huì )思品學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐和研究活動(dòng)，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的學(xué)科核心素養提升，實(shí)現教育教學(xué)質(zhì)量的提升為目的，形式多樣地開(kāi)展教學(xué)工作，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現總結如下：

　　一、教師層面：

　�。ㄒ唬┘訌娦１九嘤�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　1、加強閱讀，促理念更新

　　本學(xué)期全組教師認真閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，完成一篇讀后感，在教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)習基礎上，結合自己實(shí)際教育教學(xué)讓新的課程理念深入人心。適時(shí)開(kāi)展教師間的讀書(shū)交流活動(dòng)，通過(guò)交流共享，在原有基礎上有了更進(jìn)一步的提高。

　　2、開(kāi)展以導學(xué)案為載體“有效備課”和“有效教學(xué)”研討活動(dòng)。

　　以深化學(xué)本課堂變革為契機，以備課組為單位，在有效備課的基礎上，通過(guò)備課組集體磨課，開(kāi)出了優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課，認真做好了校本研修活動(dòng)。

　　10月29日學(xué)本示范課堂，張xx老師的《秦末農民起義和西漢建立》和余xx老師的《富有活力的經(jīng)濟制度》，12月18日學(xué)本課堂研討活動(dòng)，xx的《班加羅爾》和鄭雪飛的《各具特色區域生活復習課》，以導學(xué)案為載體的公開(kāi)課教學(xué)，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)習、關(guān)注課堂。強化課堂關(guān)鍵學(xué)習活動(dòng)的設計；強化核心知識梳理、核心問(wèn)題設計和板書(shū)設計，通過(guò)提高備課質(zhì)量、集體磨課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)本課堂研究。

　　3、加強教研活動(dòng)中的骨干教師引領(lǐng)作用。在各項學(xué)習討論及比賽中，骨干教師“身先士卒”，帶頭發(fā)言，帶頭參加，將自己的經(jīng)驗自己的思考與大家分享，幫助全組教師提高文本解讀、課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力。

　�。ㄒ唬┘訌娦陆處煹膸头龌顒�(dòng)，促進(jìn)成長(cháng)。

　　新教師的培養是教研組活動(dòng)的重要部分，師傅的指導，老教師的幫助，教研組活動(dòng)的研討，促進(jìn)新教師的成長(cháng)。期末新教師匯報課，林思思老師的《城市規劃的典范———巴西利亞》一課，受到廣泛好評；xx老師的《元朝統一》一課比起開(kāi)學(xué)初，進(jìn)步明顯。

　�。ǘ�）切實(shí)搞好教研組的常規教學(xué)管理工作

　　學(xué)校的中心工作是教學(xué)質(zhì)量的提升，我們社會(huì )組認真抓好備課上課輔導等環(huán)節，大力推進(jìn)集體備課，資源共享，轉變思想，更新教學(xué)觀(guān)念，提高社會(huì )課的教學(xué)效果。

　�。ㄈ�）組織本組教師參與各級各類(lèi)培訓活動(dòng)，更新知識，提高專(zhuān)業(yè)素養。

　　溫州市社會(huì )課程建設活動(dòng)、龍灣區素養提升活動(dòng)、全國思品優(yōu)質(zhì)課評比展示活動(dòng)、寧波教育學(xué)院地理素養提升活動(dòng)，本學(xué)期積極組織老師參加各級各類(lèi)培訓。老師出去聽(tīng)課、培訓后，和全組老師交流討論，從而更新了全組老師的教學(xué)的理念和動(dòng)態(tài)，提高了全組老師的教育教學(xué)能力。

　�。ㄋ模┕膭畋窘M教師積極參與相關(guān)教師業(yè)務(wù)評比活動(dòng)，如一師一優(yōu)課活動(dòng)，時(shí)政知識競賽等，盡量發(fā)揮集體智慧，力爭出精品。

　　本學(xué)期王曉雪老師獲教研型教師稱(chēng)號，潘筱紅、朱建飛老師獲中青班優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)。

　　二、學(xué)生層面：

　　1、這學(xué)期以年級段為單位，分別開(kāi)展豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)：七年級舉行了思品情景劇表演活動(dòng)，八年級有歷史人物評價(jià)活動(dòng)，九年級舉行了學(xué)科知識梳理評比和歷史人物評價(jià)活動(dòng)。

　　2、積極參與上級組織的學(xué)生競賽活動(dòng)，如龍灣區“愛(ài)閱讀樂(lè )表達”活動(dòng)、浙江省師生時(shí)政知識競賽，組織相關(guān)輔導。婁春生老師輔導的八（9）王夏楠同學(xué)的說(shuō)書(shū)《千古一帝or暴君》獲區二等獎。七（4）朱可欣同學(xué)在省時(shí)政知識競賽中獲二等獎。

　　三、今后的工作打算

　　1、要根據學(xué)校和教研組的實(shí)際，抓好教研組建設，做到人盡其才，各盡所能，充分發(fā)揮每一位教師的積極性和主人翁精神，增強社會(huì )教研組老師的凝聚力戰斗力，心往一處想，勁往一處使，提高社會(huì )課的教育教學(xué)效果，努力為學(xué)校爭光。

　　2、要緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)懼進(jìn)，不斷加強學(xué)習，更新充實(shí)新知識，學(xué)習現代教學(xué)思想，多媒體等信息技術(shù)，為教學(xué)服務(wù)。

　　3、繼續做好教學(xué)常規工作，磨課命題活動(dòng)和學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，讓教研組的工作具有延續性、細致化，從而實(shí)現有效性。

　　總之，在本學(xué)期里，我們組取得了一定的成績(jì)。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全組上下切實(shí)更新教育觀(guān)念，真正堅持正確的教育教學(xué)方向，在總結本學(xué)期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì )做得更好。對此，我們充滿(mǎn)信心。

　　篇四：2019年政治組教研工作總結范文

　　本學(xué)期教研組在學(xué)校的領(lǐng)導下，通過(guò)全組教師的共同努力下，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)，取得了一定的成績(jì)。主要表現在以下幾個(gè)方面。

　　（一）注重政治學(xué)習，加強師德修養，提高教師的政治素質(zhì)。

　　為適應教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組政治學(xué)習經(jīng)�；�，自覺(jué)加強政治理論和教育理論的學(xué)習，加強時(shí)事政治的學(xué)習，領(lǐng)會(huì )黨的路線(xiàn)、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。本學(xué)期我組充分利用教研時(shí)間認真學(xué)習一些新課改文章，更新教學(xué)理念。同時(shí)組織了“師德大討論”活動(dòng)，不斷提高思想道德水平。

　　（二）積極開(kāi)展教學(xué)研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　1、目標明確、計劃得當、落實(shí)到位。

　　根據學(xué)校的要求，本學(xué)期期初我組及時(shí)制訂出計劃，并落實(shí)，及時(shí)總結。如：本學(xué)期組織了全體教師認真學(xué)習學(xué)習了有關(guān)本學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗和先進(jìn)教學(xué)模式的文章，開(kāi)展專(zhuān)題研討，設立中心發(fā)言人，學(xué)習了有關(guān)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，新課改文章，開(kāi)展研究性學(xué)習，注重培養學(xué)生創(chuàng )新思維能力等理論和經(jīng)驗。

　　2、強化備課組功能，加大集體備課力度

　　我組備課組，在發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢基礎上取長(cháng)補短，做到課堂教學(xué)“大同小異”�！按笸�”即教學(xué)進(jìn)度相同，教師之間認可的教學(xué)方法和教學(xué)手段相同，教學(xué)效果大致相同；“小異”則強調教師的教學(xué)風(fēng)格與特色，這兩個(gè)方面相輔相成，互相促進(jìn)，共同提高。同時(shí)備課組要嚴把命題質(zhì)量，精心篩選試題，把握命題方向，強化應試能力和心理訓練。

　　3、狠抓教學(xué)基本功訓練，增強教育教學(xué)能力

　　鼓勵老師積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文，本學(xué)期我組有相當一部分老師積極發(fā)表論文，同時(shí)鼓勵老師積極參加各類(lèi)競賽活動(dòng)。我組教師組織學(xué)生參加晉江市中學(xué)生政治小論文比賽獲得佳績(jì)。

　　4、認真組織了公開(kāi)課，本學(xué)期我組組織開(kāi)展了兩堂教學(xué)公開(kāi)課，分別是陳嘵斌老師開(kāi)的《效率與公平》和張奕玲開(kāi)的《我和父母》，教學(xué)效果良好，起到了教學(xué)示范作用。

　　5、加強了對青年教師的培養，我組教師李均煒和張奕玲進(jìn)行了“一對一”的教師結對子活動(dòng)在教學(xué)中取長(cháng)補短，共同提高，使教研組整體素質(zhì)得到提高。

　　6、積極參加學(xué)校第六屆科技文化藝術(shù)節活動(dòng)，認真開(kāi)展了我校高、初中部政治小論文比賽，活動(dòng)效果較好。

　　（三）、積極開(kāi)展第二課堂和活動(dòng)課

　　老師利用課外時(shí)間進(jìn)行了師生幫扶工作，對后進(jìn)生進(jìn)行轉化工作。然而在工作中也存在一些問(wèn)題和不足，如工作落實(shí)還有待改進(jìn)，教研內容有待更新，教學(xué)方法有待加強，幫扶工作停留于形式，而缺乏必要的實(shí)際效果，結對子工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進(jìn)。

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