小學(xué)老師教育教學(xué)工作總結

　　本學(xué)年我擔任二（1）班的數學(xué)教學(xué)和二（1）班、二（2）班、二（3）班的品德與生活教學(xué)工作。

　　在本學(xué)年，嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，力爭搞好本職工作。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自身的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內校外的各項工作。關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，把愛(ài)傾注在平常的教育教學(xué)工作中，與家長(cháng)親切交流，以誠待人。始終把教師形象和學(xué)校利益放在首位，努力做一位學(xué)生喜歡，家長(cháng)滿(mǎn)意的教師。

　　在教學(xué)工作方面，自己的工作任務(wù)仍跟年輕骨干教師沒(méi)有什么區別。自己除了根據教材結合實(shí)際上好二年級的3個(gè)班思想品德外，更多的精力是抓二（1）班的數學(xué)教育教學(xué)工作。值得欣慰的`是領(lǐng)導并沒(méi)忘記自己，在2013年10月份，讓我跟隨另外10位老師赴版納聽(tīng)課學(xué)習，使我對小學(xué)數學(xué)高效課堂教學(xué)有了全新的認識，對其教學(xué)模式有了近距離的接觸感受，共學(xué)習16學(xué)時(shí)。在校內有人講公開(kāi)課之類(lèi)，只要沒(méi)課就不會(huì )放過(guò)聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )，2014年4月參加了全縣在我校開(kāi)展的有效課堂教學(xué)活動(dòng)，共計聽(tīng)課等10節，平時(shí)跟同級教師共同探討遇到的困惑。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，設計教案。在運用以前積累的經(jīng)驗基礎上，努力結合新課標的新理念，堅持課前備課，課后反思，充分利用電子白板，把課件有機整合，最大化的享受現代教育技術(shù)，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。

　　借鑒新的教學(xué)理念，抓住低年級孩子活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，設計游戲、活動(dòng)、操作、合作學(xué)習等，面向每位學(xué)生。在數學(xué)教學(xué)中也同樣注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力的培養，逐漸養成良好的學(xué)習習慣。嚴格訓練書(shū)寫(xiě)格式、坐姿習慣及握筆方法。使學(xué)生對數學(xué)有興趣，喜歡上數學(xué)課。及時(shí)批改作業(yè)，對待優(yōu)生的錯題盡可能面批指導。工作之余和家長(cháng)溝通交流，保持大方、自信、坦誠，得到多數家長(cháng)的認可�，F在家長(cháng)非常支持和配合對孩子的品德教育及學(xué)科輔導督促。目前教學(xué)本班時(shí)多數時(shí)間輕松愉快。在教學(xué)工作中，注重自己的良好師德形象，把快樂(lè )帶進(jìn)課堂，發(fā)自?xún)刃牡南矚g每位學(xué)生，把不良情緒在走進(jìn)課堂之前就拒之門(mén)外。用平和的心態(tài)對待每位學(xué)生，無(wú)論是優(yōu)秀生，還是待優(yōu)生，只要他們盡力就行了，使師生都在寬松和諧的氛圍中學(xué)習和生活。在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。認真、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項任務(wù)，按時(shí)參加校本教研活動(dòng)，積極配合班主任的各項工作，盡到了副班主任職責。本學(xué)年撰寫(xiě)的專(zhuān)題是《數學(xué)高效課堂教學(xué)的感悟及思考》，論文是《如何進(jìn)行低年級兩步應用題的教學(xué)》。

　　師生、家長(cháng)的付出沒(méi)有白費，上學(xué)期參加學(xué)校統測取得了較滿(mǎn)意的成績(jì)，全班47人參考，最高分100分，最低分84分。100分的6人，90至99。5分的36人，80至89分的5人。平均分95。20分，及格率100%，優(yōu)秀率89。36%。

　　下學(xué)期全縣統測，全班46人參考，最高分100分，最低分 57。5分，100分的4人，90至99。5分的35人，80至89分的 5人，70至79分的 1人，50至59分的1人。平均分94。71分，及格率 97。83 %，優(yōu)秀率84。78 %。

　　工作反思：1、對學(xué)生還可以再放手些，很多時(shí)候可以讓優(yōu)秀生代替老師講，其實(shí)好幾次謝仕杰、陳思宇等的思維活躍，有時(shí)比老師講效果要好。2、自身各方面的素養有待進(jìn)一步提高，加強現代技術(shù)應用學(xué)習，便于育人服務(wù)。3、努力注重培養學(xué)生認真閱讀的好習慣，克服粗心大意的毛病。

　　總之，在原有工作基礎上，要突出自己的教學(xué)風(fēng)格，突顯自己的人格魅力，不斷總結，向教科研要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，把高效課堂理念滲透在實(shí)際工作中，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展做應盡的貢獻。