教學(xué)處秋季工作總結
本學(xué)期以來(lái)，我校教學(xué)管理工作在校黨委的領(lǐng)導下，在各處室和年級組的積極配合下，在全體教師的共同努力下，教學(xué)處各項工作按計劃有序進(jìn)行。教學(xué)秩序井然，各位教師都能認真履行教書(shū)育人的職責，教學(xué)處各室工作人員工作積極主動(dòng)。為更好地發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足，特把教學(xué)處工作總結如下：
一、做好開(kāi)學(xué)初的各項準備工作，保證了教學(xué)工作的正常進(jìn)行，總結上學(xué)期教學(xué)工作中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施。
1、樹(shù)立服務(wù)意識。為做好教學(xué)處各處室工作，為教學(xué)一線(xiàn)服好務(wù)，開(kāi)學(xué)初召開(kāi)教學(xué)處工作人員會(huì )，認真學(xué)習崗位職責，牢固樹(shù)立為一線(xiàn)服務(wù)意識，克服困難，努力工作，確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。
2、早計劃早安排。及時(shí)制定了教學(xué)處本學(xué)期工作計劃，各項活動(dòng)都有詳細的日程安排，印發(fā)到每位教師；召開(kāi)了首席教師和備課組長(cháng)會(huì )議，通報總結上學(xué)期教學(xué)常規中存在的問(wèn)題，各首席交流了各組本學(xué)期的教研活動(dòng)計劃；收齊了教研組和備課組計劃。
3、做好上學(xué)期教學(xué)工作總結。開(kāi)學(xué)前召開(kāi)全體教職工會(huì )，匯報教學(xué)處上學(xué)期工作。萬(wàn)校長(cháng)分析了上學(xué)期各年級、各學(xué)科襄樊調研測試成績(jì)；針對教學(xué)工作中存在的問(wèn)題提出了改進(jìn)措施，強調教研組要認真組織開(kāi)展主題教研活動(dòng)（如英語(yǔ)組的英語(yǔ)角）和主題課外活動(dòng)，以豐富學(xué)生的課外生活和培養學(xué)習興趣。劉校長(cháng)就教學(xué)處工作做了指導性講話(huà)，指明通過(guò)比較調考成績(jì)感覺(jué)壓力大，雖然有重點(diǎn)班，但成績(jì)不盡人意；處罰力度不夠，不備課不批改作業(yè)沒(méi)按規定處罰；教師積極性有待進(jìn)一步提高，部分有經(jīng)驗教師卻成績(jì)平平，說(shuō)明積極性不夠、有潛力可挖；教研活動(dòng)、集體備課要有實(shí)際內容，不能流于形式。
4、各年級按教學(xué)處工作計劃分別召開(kāi)了襄樊調考成績(jì)分析會(huì )，主要分析了各學(xué)科、各班級存在的種種問(wèn)題，提出了改進(jìn)的措施，制定了新的奮斗目標。召開(kāi)了重點(diǎn)班教師會(huì )，班主任分析了學(xué)生學(xué)情及成績(jì)以及各科存在的問(wèn)題，以尋求解決辦法，提高教學(xué)質(zhì)量，并制定培養目標。
5、今秋我省高一實(shí)施新課改，對課程設置進(jìn)行了合理安排。
二、教學(xué)常規工作
1、加強教研組和備課組建設，每月定期召開(kāi)首席教師會(huì )，充分發(fā)揮首席教師的引領(lǐng)作用，把集體備課落到處而不是流于形式。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查，對于檢查中發(fā)現的問(wèn)題當場(chǎng)匯總并通知到責任人，檢查結果于次日上午就上傳到我校校園網(wǎng)內網(wǎng)，并且在各辦公室張貼通報。對教學(xué)常規檢查中不合要求教師，除扣除相應津貼、通報批評外，還限期完成所缺任務(wù)。
2、推動(dòng)高一新課程改革，使高一教師盡快適應新課改。20**年9月15日至9月29日在高一年級開(kāi)展了新課程研討課，探索新課程教學(xué)模式，以盡快摸索出適合我校學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)思路。通過(guò)集體研討，高一年級各備課組都總結出了各自的教學(xué)方法和不同課型的教學(xué)流程。
3、強化教育教學(xué)管理。為規范教育教學(xué)行為，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，全面檢查任課教師的教案編寫(xiě)、作業(yè)批改、聽(tīng)課、做高考題、課堂教學(xué)情況、檢查評估任課教師的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)處于20**年10月15日知10月30日對高一年級進(jìn)行了教學(xué)視導。嚴格按市大比武模式開(kāi)展。所有講觀(guān)摩課和視導課的教師都使用了多媒體輔助教學(xué)，增強了學(xué)習的趣味性，教師使用多媒體的能力明顯提高。青年教師聽(tīng)完觀(guān)摩課后撰寫(xiě)了評課稿。
4、嚴格考風(fēng)考紀，促良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。按照考試常規要求，進(jìn)一步規范了考試管理制度。對于大型考試都進(jìn)行了具體、周密、操作性強的安排，利用同音源統一指令，確保了考試的.順利進(jìn)行。本學(xué)期更加嚴格了考試紀律，加大了巡視和監考力度，加強了對學(xué)生手機舞弊和老師監考不力的處罰力度。每次考試前，召開(kāi)全體教師會(huì )，學(xué)習考試細則，明確監考要求�？荚嚭筢槍γ}情況、各年級成進(jìn)行詳細的總結，對進(jìn)步突出的班級、教學(xué)成績(jì)突出的教師給予肯定和表?yè)P，分析了考試的成敗得失，探討了如何加強對學(xué)生的管理，如何調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，采取什么樣的措施彌補存在的問(wèn)題，進(jìn)一步明確了今后的工作重點(diǎn)和工作方向。對于考試期間違紀的師生及時(shí)作了通報。備課組長(cháng)按教學(xué)處安排寫(xiě)出了期中考試試題評價(jià)和考試成績(jì)分析報告。
5、加強教學(xué)過(guò)程的管理，在抓教學(xué)常規的基礎上，本學(xué)期增加教學(xué)隨機檢查的次數和力度，結合隨堂聽(tīng)課和師生座談會(huì )，總結教師教學(xué)的成功經(jīng)驗和存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋，研究措施，切實(shí)提高了教學(xué)過(guò)程管理的實(shí)效，特別是加強了對重點(diǎn)班的管理力度，取得了較好的成效。
6、主題課外活動(dòng)蓬勃開(kāi)展：英語(yǔ)組堅持每周六的英角活動(dòng)，還組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽，語(yǔ)文組組織了書(shū)畫(huà)競賽、編制了《碧野》期刊。極大地調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣，美術(shù)組組織了美術(shù)生大型畫(huà)展，豐富了學(xué)生的課外生活，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，培養學(xué)生的審美情趣。
三、培養青年教師
學(xué)校的核心是師資問(wèn)題，而青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望，青年教師的進(jìn)步會(huì )推動(dòng)學(xué)校的成長(cháng)。認真準備和參加公開(kāi)課對青年教師的教學(xué)能力提高是一個(gè)全方位的鍛煉和考驗，為促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，更為給青年教師搭建一個(gè)展示自己課堂教學(xué)風(fēng)采的平臺，我校于20**年12月7日—20**年12月11日，開(kāi)展了青年教師課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。
為使各位領(lǐng)導深入課堂了解我校青年教師的現狀，以更好地指導青年教師快速成長(cháng)，特成立了由校級干部、教學(xué)處主任、教科室主任和年級主任組成的展示課視導小組。在展示課結束的當天下午，萬(wàn)校長(cháng)主持了評課，視導小組成員和講課的青年教師全部到場(chǎng)。評課本著(zhù)開(kāi)誠布公、重提不足的指導思想，青年教師現場(chǎng)聽(tīng)取了對自己課堂教學(xué)的評價(jià)，及時(shí)掌握了展示課評價(jià)的第一手寶貴資料，對以后教學(xué)能力的提高起到了積極的作用。
劉校長(cháng)最后發(fā)言，他這樣說(shuō)道：青年教師要把這次活動(dòng)作為契機，雖只是一節課，但可以反應出平時(shí)的積累，視導小組所指出的問(wèn)題都是青年教師平時(shí)要注意的，我們要增強責任感和緊迫感，講課要更豐富、豐厚、豐滿(mǎn)起來(lái)，除了教學(xué)基本功之外做人也要大氣，要增強與學(xué)生交流、溝通的能力。爭做教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，受學(xué)生尊敬的好老師！ qici答hi導小組成員和講課的青年教師全部到會(huì )，
四、存在的問(wèn)題
教學(xué)處工作中還有很多需要改進(jìn)和完善的地方，主要表現在：對教學(xué)管理力度不夠大，對教師業(yè)務(wù)能力、學(xué)生作業(yè)、課堂教學(xué)情況等了解不夠，對教學(xué)后的反饋與矯正力度不大。作業(yè)檢查只停留在次數和批改情況上，對批改質(zhì)量的檢查還需加強。教研形式單一，多數只是停留在聽(tīng)評課上。對教師自身專(zhuān)業(yè)知識提高的檢查督促力度不夠。
教師存在的問(wèn)題：有些教師課堂上對學(xué)生管理不嚴格，只管教不管學(xué)，對于不注意聽(tīng)講的學(xué)生、睡覺(jué)的學(xué)生管理力度不夠。課堂提問(wèn)次數少，講課缺乏激情，語(yǔ)言不生動(dòng)，課堂氣氛沉悶，不能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。對于作業(yè)和練習檢查不到位，批改次數少。和學(xué)生交流溝通少，不能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況。
教學(xué)視導發(fā)現存在的問(wèn)題有：少數教師多媒體使用仍不熟練，個(gè)別教師生搬硬套下載課件；課堂氣氛沉悶，課堂教學(xué)效果不理想；有些蹲點(diǎn)領(lǐng)導未參與聽(tīng)課，組內教師未全員聽(tīng)課，是對活動(dòng)的不重視，對講課教師的不尊重；少數教師作業(yè)批改沒(méi)達到規定次數。
xx市高級中學(xué)
教學(xué)處
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