初二⑴、⑵班教學(xué)工作總結

　　在這學(xué)期的初二語(yǔ)文教學(xué)工作中，使我體會(huì )到教學(xué)時(shí)艱苦、甘甜，也使我體會(huì )到邊教邊學(xué)的重要性。

　　這學(xué)期的初二級語(yǔ)文教科書(shū)實(shí)行全新的改版。在語(yǔ)文教學(xué)中邁向一個(gè)新時(shí)代挑戰。依據教學(xué)大綱的指導思想，聯(lián)系生活、扎實(shí)、活潑、有序地全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，培養學(xué)生正確理解和運用祖國語(yǔ)文文學(xué)的能力，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維，養成學(xué)習語(yǔ)文的好習慣；在教學(xué)過(guò)程中，努力開(kāi)拓的學(xué)生的視野，注意培養創(chuàng )新精神，提高文化品位和審美情趣。培養社會(huì )主義道德品質(zhì)，有利于發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。

　　在這學(xué)期的'教學(xué)工作中，本人有如下體會(huì )：

　　一、 優(yōu)生少，差生多

　　初二級的語(yǔ)文總體水平不高，基礎知識較為薄弱，閱讀能力及作文水平也底。在所教的（1）（2）班來(lái)看，優(yōu)生少、差生多。故在教學(xué)中顧及面要廣，但精細不夠，尖子很難顧及。因此，在教學(xué)中，因人而異、因材施教。

　　二、 缺乏主動(dòng)性

　　在這學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生們不知是“怕”我，還是對我所講授的知識明白。這學(xué)期來(lái)，雖然沒(méi)有部過(guò)自己學(xué)習上的部題，反過(guò)來(lái)，我問(wèn)問(wèn)題時(shí)，沒(méi)有學(xué)生能積極、大膽地回答。故此，這班學(xué)生在學(xué)習上缺乏積極、主動(dòng)性。在教學(xué)中，已想方設法提高學(xué)生的學(xué)習興趣，如課堂游戲，詞語(yǔ)猜測，及合當的笑話(huà)。

　　三、 邊教邊學(xué)、不斷摸索、爭取成績(jì)

　　因為今年用的語(yǔ)文是新編的，故此，在教學(xué)中教起來(lái)比較吃力，這些內容的增設全部都是陌生的。因而自己首先吃透課文，掌握教學(xué)的方法，然后再進(jìn)行備課，上課。在許多情況出現時(shí)，要多向同事請教、研究、探討，尋求解決的辦法，力爭創(chuàng )新。