學(xué)校關(guān)于高三年級工作的總結
過(guò)去的一年里，在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，在學(xué)校各部門(mén)的大力支持下，全體高三師生牢固樹(shù)立目標意識和質(zhì)量意識，突出重點(diǎn)，講求效益，協(xié)同作戰。緊緊圍繞"把信心、進(jìn)步和更高境界帶給學(xué)生"的辦學(xué)理念，深化教學(xué)改革，積極推進(jìn)"2+3+X"教學(xué)模式，教學(xué)與管理均取得了長(cháng)足的進(jìn)步。在全體高三師生的共同努力下，我校20xx屆高考取得了新的輝煌：參考496位同學(xué)，有301位同學(xué)達到省定的各類(lèi)本科分數線(xiàn)，本科達線(xiàn)率高達60。68%。其中藝體類(lèi)文化專(zhuān)業(yè)雙達線(xiàn)為75。21%，文化類(lèi)二本以上達線(xiàn)率為25。93%。藝術(shù)類(lèi)考生中有15位同學(xué)有望被四川美術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院等29所獨立設置本科藝術(shù)院校及清華大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、江南大學(xué)等13所院校錄取。體育類(lèi)考生中有6名考生達線(xiàn)，并已被南京體院、武漢體院、吉林體院等高校提前錄取。對照中考入學(xué)文化成績(jì)，本屆學(xué)生文化類(lèi)考生文化水平顯著(zhù)提升，保優(yōu)率達416%，遠超市局下達的保優(yōu)任務(wù)。
本屆高三，在學(xué)習借鑒我校前幾屆高三成功經(jīng)驗的基礎上，我們著(zhù)力做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、通盤(pán)全局科學(xué)規劃，提前做好高三一年工作安排。
20xx年6月年級就著(zhù)手醞釀并初步擬定20xx屆高三工作計劃，暑假期間根據20xx屆高三高考情況及時(shí)進(jìn)行調整和充實(shí)。以班主任為核心 ，根據高三學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)生教育工作；以備課組為單位，提升課堂實(shí)效深化教學(xué)改革。年級根據高三教學(xué)特點(diǎn)，將一年的復習備考分為以下六個(gè)階段：
第一階段：20xx年8月20日—8月30日，學(xué)生思想動(dòng)員，高三適應階段；
第二階段：20xx年9月—20xx年3月，完成第一輪復習；藝術(shù)完成省統考和專(zhuān)業(yè)�？脊ぷ�；
第三階段：20xx年3月—4月，完成第二輪復習；藝術(shù)班級全面沖刺文化階段；
第四階段：20xx年5月1日—5月15日，"綜合模擬提升"階段；
第五階段：20xx年5月16日—5月28日，"考前調適出狀態(tài)"階段；
第六階段：20xx年5月29日—6月5日，"回歸課本、查漏補缺"階段。
二、齊心協(xié)力明確分工，扎實(shí)做好各項管理工作
1、級部管理，分工協(xié)作，各司其職
實(shí)行分管校長(cháng)指導下的管委會(huì )負責制。整體規化、重大舉措由校長(cháng)、分管校長(cháng)和級部主任定奪，年級管委會(huì )具體落實(shí)，教育教學(xué)分工明確，職責清楚，各司其職。
2、班級管理，分工聯(lián)系，強化常規
實(shí)行年級管委會(huì )聯(lián)系下的班主任負責制，強化班主任職責，注重班級的過(guò)程管理，注重學(xué)生的常規管理。
3、教學(xué)管理，強化指導，細化過(guò)程
實(shí)行年級管委會(huì )聯(lián)系下的備課組長(cháng)負責制，通過(guò)聯(lián)系各學(xué)科備課組，參與學(xué)科研討，深入課堂，調研教情，分析學(xué)情；通過(guò)學(xué)情調查，專(zhuān)題研討等方式，關(guān)注教學(xué)全程，準確掌握動(dòng)態(tài)，及時(shí)采取措施，確保教學(xué)實(shí)效。
通過(guò)以上舉措，努力追求全方位、精細化、科學(xué)化、規范化、制度化管理，確保調研的每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)科、每一位老師都能扎實(shí)有效開(kāi)展工作；每一位學(xué)生都能科學(xué)高效的學(xué)習，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
三、精心策化注重實(shí)效，努力做好各項教育工作
1、樹(shù)立目標鼓舞士氣
開(kāi)學(xué)以來(lái)，高三年級通過(guò)召開(kāi)考試表彰大會(huì )、升國旗儀式、模擬考試動(dòng)員會(huì )等形式來(lái)給學(xué)生分析成績(jì)，鼓舞士氣。其次，高三年級精心設計高考專(zhuān)題宣傳，布置年級文化氛圍以此激起學(xué)生學(xué)習的熱情。第三，班級內部通過(guò)每周主題班會(huì )、學(xué)生目標書(shū)、高考倒計時(shí)等形式，強化高三競爭意識。第四，要求班主任在指導學(xué)生時(shí)，要以鼓勵為主，讓學(xué)生樹(shù)立信心，看到自己的長(cháng)處，讓學(xué)生愛(ài)上自己的學(xué)習。
2、注重習慣緊抓管理
自開(kāi)學(xué)之初，在年級管委會(huì )的努力和班主任的積極配合下，年級常規管理工作落實(shí)到人，常抓不懈。年級部三位組長(cháng)每人分工合作，協(xié)同管理；召開(kāi)班主任工作例會(huì )，強化班主任的責任意識，注重班級的過(guò)程管理。
其次，由王浩校長(cháng)、蔣菁主任牽頭，制定年級一日常規值班表。加強對學(xué)生學(xué)習習慣和行為習慣檢查：早6：40早讀檢查、中午1：30午練情況檢查、晚自習學(xué)生學(xué)習效率檢查，早晚班級和宿舍衛生打掃情況的'檢查及日常課間行為規范檢查。
3、精心組織學(xué)生活動(dòng)
在元旦、端午、中秋等傳統節日和高考考前100天、50天、30天等特殊日子，通過(guò)主題演講、專(zhuān)家報告、師生家長(cháng)集會(huì )、其他年級學(xué)生鼓勁加油、住校生聚餐等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行理想、責任等教育，進(jìn)一步增強學(xué)生的使命感，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現人生理想而拼搏的熱情和信心。
4、做好學(xué)生心理疏導工作
高三學(xué)生心理復雜而多變，敏感而脆弱。年級通過(guò)班主任例會(huì )培訓，以生活指導為抓手，以考試前后為契機，以賞識性評價(jià)和方法性指導為主要內容，以專(zhuān)題講座和個(gè)別交流為主要形式，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導，努力提升學(xué)生心理素質(zhì)。
四、注重教學(xué)抓實(shí)課堂，全力做好各項教學(xué)工作
教學(xué)質(zhì)量是高三第一生命線(xiàn)。高三年級大力倡導組內合作、推行教學(xué)資源共享、積極推進(jìn)"2+3+X"教學(xué)模式改革。
首先，年級部要求備課組牢牢抓住備課環(huán)節，將備課組的集體智慧與教師個(gè)人的刻苦鉆研有機地結合，通過(guò)組內示范課、研究課等形式，引導高三教師取長(cháng)補短，共同提高；
第二，依托校內外網(wǎng)絡(luò )資源，每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開(kāi)化；
第三、強化教學(xué)設計，強調研討學(xué)習，嚴控進(jìn)度難度，準確定位，把準方向，確保高考復習的針對性和高效性。
第四、強化教案建設，要求二次備課，課課必須詳案，環(huán)節必須齊全；
第五、細致做好"邊緣生"促進(jìn)工作，為每一位"邊緣生"建立成績(jì)檔案，跟蹤成績(jì)變化，目標到人、責任到人；
第六、召開(kāi)教師工作例會(huì )，做好考試成績(jì)分析工作，及時(shí)反饋信息，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂實(shí)效。
第七、加強與兄弟學(xué)校交流，以備課組為單位不斷學(xué)習吸收先進(jìn)教學(xué)理念；細致研究搜集整合各種信息；準確把握高考方向，不斷調整復習策略。
第八、統籌兼顧，突出重點(diǎn)，實(shí)現學(xué)科之間的最佳匹配。首先突出必修三門(mén)的中心位置，著(zhù)力處理好"時(shí)間"和"效率"的關(guān)系，做到重點(diǎn)突出，方法科學(xué)。其次根據三門(mén)成績(jì)對學(xué)生專(zhuān)業(yè)或選修科目給予指導，一類(lèi)一策，一人一法，努力提高匹配效益，從而實(shí)現學(xué)科之間的最優(yōu)匹配。
第九、注重學(xué)情，定期調研。細致做好模擬考試的過(guò)程管理，定期開(kāi)展學(xué)情調查，慎重對待學(xué)生意見(jiàn)、建議，分析調查結果，準確反饋處置意見(jiàn)，查找癥結所在，共同商討解決的策略和方法。
第十、嚴控作業(yè)，強化自主，提高學(xué)生學(xué)習效益。高三后期王浩校長(cháng)親自審批，做到能不做的練習堅決不批印，可做可不做的堅決不做，必須做的練習盡可能精選精簡(jiǎn)；切實(shí)保證有足夠時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習、自我消化，反思感悟。
五、明確目標確保重點(diǎn)，提高教學(xué)針對性和目的性
為了確保年級重點(diǎn)班級的教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生成績(jì)的提高，首先，在教師配置上優(yōu)先考慮，挑選了年級最為負責任最有經(jīng)驗的老師擔當幾個(gè)重點(diǎn)班的老師。
第二，在教學(xué)管理過(guò)程中，盡量向重點(diǎn)班傾斜，如檢查重點(diǎn)班老師的備課及作業(yè)，找重點(diǎn)班授課老師及學(xué)生代表座談。
第三，每次大型考試成績(jì)分析過(guò)程中，有針對性的重點(diǎn)分析重點(diǎn)班的成績(jì)。對有弱項課目的優(yōu)秀學(xué)生，實(shí)行"導師"制，將學(xué)生分配給相關(guān)課任老師，讓授課老師對該生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導。
第四，為了迎接藝術(shù)省統考和高校單招考試，年級對七個(gè)藝術(shù)班課程做出了全面調整，讓文化課程做出大量讓步，以此全面沖刺專(zhuān)業(yè)考試。
六、藝術(shù)教學(xué)更上臺階，藝術(shù)統考再創(chuàng )佳績(jì)
在高度重視文化課的同時(shí)，年級十分重視音體美、播音專(zhuān)業(yè)高考隊伍的管理。高二下學(xué)期年級就明確規定了專(zhuān)業(yè)課的要求，實(shí)行專(zhuān)業(yè)、文化一體化管理，將過(guò)程考核與結果考核緊密結合起來(lái)，使美術(shù)生在專(zhuān)業(yè)、文化兩個(gè)方面齊頭并進(jìn)。
為了提高專(zhuān)業(yè)教學(xué)效果、加強教師間交流、提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養，年級多次邀請省內高校專(zhuān)家來(lái)我校指導講學(xué)；組織美術(shù)學(xué)生赴南京參加"美術(shù)百校"聯(lián)考、組織音樂(lè )舞蹈學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)觀(guān)摩，全程模擬省統考，提前適應考試氛圍；把握考試節奏，積累考試經(jīng)驗，為取得統考佳績(jì)奠定基礎。在20xx年普通高等學(xué)校全國藝術(shù)類(lèi)統考中，我校美術(shù)考試合格率達97%，音樂(lè )合格率達100%，其中有10名音樂(lè )考生成績(jì)排名進(jìn)入全省1000名，在全市同類(lèi)學(xué)校中名列前茅。
七、幾點(diǎn)思考與經(jīng)驗
經(jīng)歷了高三的整個(gè)過(guò)程得出了以下幾點(diǎn)思考與經(jīng)驗：
一、是鍛煉隊伍。我們高三年級大部分教師都是中青年教師，有的還是第一次擔任高三的教育教學(xué)任務(wù)，三年的磨礪，最后一年的拼搏使老師們在業(yè)務(wù)水平上都有了長(cháng)足的進(jìn)步。在老教師的引領(lǐng)和示范下，中年教師精益求精，青年教師銳意進(jìn)取。教師隊伍的建設的水平標志了學(xué)�？沙掷m發(fā)展的水平。
二、是凝聚人心。近年來(lái)，雖然我校高考升學(xué)率基本呈上升趨勢，但不能否認，兄弟學(xué)校的進(jìn)步勢頭更猛，因此我們遇到了很大的危機和挑戰。只有全校師生齊心協(xié)力，才能突出重圍，取得成功。
三、是拼博精神。成績(jì)的取得依靠科學(xué)的方法，更離不開(kāi)扎實(shí)的工作。在這個(gè)過(guò)程中最重要的就是艱苦的積累，這不是一朝一夕的事情，回想三年的奮斗歷程，有一種精神在支持著(zhù)我們，這就是拼博的精神，不甘落后的進(jìn)取精神。
20xx屆高三工作已經(jīng)結束，新的工作即將開(kāi)始，我們將進(jìn)一步總結20xx屆工作的經(jīng)驗，認真反思工作中的不足，為今后進(jìn)一步做好工作提供借鑒，為我校的復興發(fā)展做出應有的貢獻。
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