幼兒園小二班班級的工作總結

　　這一學(xué)期是幼兒園發(fā)展的一個(gè)重要的階段，幼兒園接受市級一級一類(lèi)園所的檢查、評估。我們作為班級一線(xiàn)教師也感覺(jué)到很大的壓力。

　　今年我和張老師、吳老師一同負責小二班的各項工作。這也是我工作12年來(lái)首次帶 小班 ，所以也是一邊摸索，一邊學(xué)習努力將這個(gè)班帶好。

　　小二班有37個(gè)孩子，最小的兩歲半最大的三歲半，這個(gè)階段的孩子對 父母 老師的依賴(lài)性很大。我們在班級工作中注意關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使孩子在幼兒園就像在媽媽身邊一樣，剛開(kāi)學(xué)時(shí)很多幼兒沒(méi)有過(guò)集體生活的經(jīng)驗，對集體生活不適應， 入園 時(shí)哭鬧。我們想辦法用糖果、玩具、 游戲 等吸引孩子的注意力使他們很快的適應喜歡上了幼兒園的一切。

　　在教學(xué)活動(dòng)中我們重視培養幼兒的學(xué)習興趣，及良好的學(xué)習習慣從一點(diǎn)一滴做起，培養孩子怎樣聽(tīng)、怎樣學(xué)、怎樣玩。通過(guò) 教育 、鼓勵、樹(shù)立榜樣的辦法，教會(huì )他們如何傾聽(tīng)、如何參與、如何表達自己的意見(jiàn)和別的孩子溝通。在教學(xué)方法上，我們以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)環(huán)節，調動(dòng)所有的孩子的積極性，運用快樂(lè )教學(xué)方法，使孩子學(xué)中玩，玩中學(xué)樂(lè )此不疲。我們不僅僅把學(xué)習限制在課堂上，更多的時(shí)候我們將教育滲透在幼兒的一日生活中，注意隨機教育是他們不斷的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教育與培養，小二班的.孩子能很好的配合教師的教學(xué)活動(dòng)，理解力、 語(yǔ)言 表達 能力 、動(dòng)手能力、想象力有較大的提高。

　　在生活中，我們注意關(guān)心幼兒的生活中的每一個(gè)細節，如廁、睡覺(jué)姿勢、如何接水喝水、吃飯、穿脫衣服、按時(shí)服藥等。我們在關(guān)心照顧的同時(shí)更注重的市教給幼兒方法。我們每月都有生活能力培養的重點(diǎn)，學(xué)習獨立如廁，學(xué)習自己穿鞋，學(xué)習自己穿脫衣服。學(xué)習洗手擦手的正確方法。孩子們通過(guò)演示、 兒歌 、練習把教師教的方法，逐步轉化成自己的本領(lǐng)，體驗到自己的事情自己做的快樂(lè )感受。

　　因為孩子年齡小，所以我們更加重視與家長(cháng)的溝通，開(kāi)學(xué)初我們要求家長(cháng)，在《幼兒成長(cháng)手冊》中填出對幼兒園的建議；對教師的希望；對孩子的要求。我們根據家長(cháng)填寫(xiě)的內容，對不同的幼兒實(shí)施不同的方法，針對幼兒的不同情況采取分層次的教育。面對幼兒不同時(shí)期的表現，我們及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，使家長(cháng)在第一時(shí)間了解幼兒的情況。對幼兒園的活動(dòng)，我們會(huì )告知家長(cháng)，使家長(cháng)對幼兒園的工作能夠理解、支持。我們在學(xué)期初的 家長(cháng)會(huì ) 和學(xué)期末的“元旦 家園 聯(lián)誼會(huì )》中充分考慮到家長(cháng)的參與性，使家長(cháng)對小二班有一定的歸屬感。

　　在這一學(xué)期最重要的是幼兒園的評估工作，我們在對幼兒努力培養的同時(shí)，不斷學(xué)習、互相鼓勵使自己在業(yè)務(wù)水平上力爭有所提高，對于幼兒園的評估前期準備工作積極支持。認真準備將教案一次一次反復演示修改，聽(tīng)取其他教師的意見(jiàn)，吸取他人的經(jīng)驗。參加園內試教的活動(dòng)認真分析每一個(gè)環(huán)節，注意細節的修正，活動(dòng)后及時(shí) 總結 。為了更好地迎接評估團的到來(lái)，不給幼兒園失分，我們班三位老師連續幾天加班對教室環(huán)境進(jìn)行清掃，吳老師整理廁所衛生到晚間8點(diǎn)才回家。為了教學(xué)活動(dòng)在評估中萬(wàn)無(wú)一失，在評估前兩天，我們利用晚上的時(shí)間將活動(dòng)從準備到進(jìn)行多次演示，張老師為此不能回家，只能住在宿舍里。雖然很辛苦但這次活動(dòng)關(guān)系到幼兒園的發(fā)展與未來(lái)，所以我們感到付出的值得。

　　本學(xué)期我們班無(wú) 安全 事故，家長(cháng)對我們的工作也很滿(mǎn)意，我們會(huì )繼續努力配合園內的工作，繼續團結協(xié)作進(jìn)步！

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