綜合教研組第一學(xué)期工作總結

　　一個(gè)學(xué)期工作已結束，我們綜合組的各位老師在學(xué)校領(lǐng)導和教導處的幫助和指導下相互協(xié)作、互幫互助，認真貫徹學(xué)校和教導處工作計劃》圍繞綜合組計劃開(kāi)展了各項教學(xué)研究活動(dòng)，校文體活動(dòng)�，F將以下三方面進(jìn)行總結：

　　一、重視學(xué)習，營(yíng)造氛圍。

　　本學(xué)期我們繼續認真解讀了各學(xué)科課程標準、認真修改了各學(xué)科的教學(xué)常規，并結合自身學(xué)科的特點(diǎn)滲透到教學(xué)中。注重認識理解新課程改革的理念和思想，能積極改革課堂教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生參與課堂教學(xué)。重視每次的教研活動(dòng)質(zhì)量。努力研究教材、研究學(xué)生，更新教學(xué)觀(guān)念，用現代教學(xué)觀(guān)指導教學(xué)，逐漸實(shí)現由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉化，提高教學(xué)和科研水平。并讓教師清醒認識到，作為教師，傳授知識是我們的工作，但我們還肩負著(zhù)更重要的任務(wù)就是幫助學(xué)生在人生成長(cháng)的重要時(shí)刻能懂得如何做人。為此，我們教研組從課堂聽(tīng)講效果入手，聽(tīng)隨堂課、及時(shí)點(diǎn)評。我們還利用業(yè)余時(shí)間相互交流教學(xué)中的問(wèn)題，尋求解決的方式。全組教師樂(lè )于參加教研組活動(dòng)，學(xué)習業(yè)務(wù)，鉆研教材，認真備課，經(jīng)常相互聽(tīng)課，及時(shí)交流，總結，推廣教學(xué)經(jīng)驗，教科研方面我組體育老師在市高中體育送培到縣綠色耕耘展示活動(dòng)上公開(kāi)課，音樂(lè )老師何萌萌在20xx年溫州市中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽中榮獲二等，在2017年全國中等職業(yè)學(xué)校美育課程創(chuàng )新杯教師信息化教學(xué)說(shuō)課大賽榮獲三等獎

　　二、發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢，體現精神風(fēng)貌。

　　由于課堂教育、教學(xué)的有效實(shí)施，為我校綜合組工作打下了較為深厚的根基。

　　學(xué)校每年都開(kāi)設各種文體活動(dòng)，體育組：籌劃組織校體育節八字繩、籃球三打三、拔河等比賽，并在教師趣味運動(dòng)會(huì )充當氣排球裁判工作，音美組組織負責組織跟進(jìn)校元旦文藝匯，德育組老師，籌劃組織班級命活動(dòng)及學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽，并在市中職學(xué)校職業(yè)素養比賽中由周忠正老師指導的學(xué)生作品（我的未來(lái)我做主）呂育敏指導的（我的未來(lái)不是夢(mèng)）等作品參賽職業(yè)規劃設計獲市三等獎 、陳周元老師指導學(xué)生兩個(gè)世界作品榮獲微電影一等獎，何萌萌老師指導學(xué)生榮獲聲樂(lè )獨唱二等獎

　　三、提高教師能力，改進(jìn)課堂教學(xué)。

　　我們還認識到研究教材，分析教材的三維目標，才能真正的`全面提高課堂教育教學(xué)的質(zhì)量，才能促進(jìn)每個(gè)教師和學(xué)生都有進(jìn)步，都有發(fā)展。我們首先從學(xué)科教材的內容上展開(kāi)討論，因此綜合組提出了每個(gè)學(xué)科組要加強教材的分析，確定三維目標。各學(xué)科教師制定圍繞教學(xué)計劃提前備好一周課。綜合堅持雙周一次教研組活動(dòng)。在學(xué)校教科研節試課比賽中葉唯立老師上前滾翻展示課并獲得了試課二等獎，大家通過(guò)觀(guān)課、研討、交流等過(guò)程，逐步理解把握“課程標準”，掌握運用多元評價(jià)方式進(jìn)行教學(xué)，從而促進(jìn)課堂轉型。

　　在課改新的要求下，圍繞學(xué)校的工作，我們認識到進(jìn)一步健全綜合組的常規管理是促進(jìn)每一位教師成長(cháng)的關(guān)鍵，為建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，人人為成有特長(cháng)的老師，從而為創(chuàng )特色項目做好基礎。我們還要繼續抓好綜合組的教育教學(xué)發(fā)展的工作，平時(shí)要注重加強學(xué)習研究，在新的領(lǐng)域和空間發(fā)展教師的能力，為實(shí)現課程改革出一份力，在音樂(lè )、體育、美術(shù)、德育等學(xué)科的綜合實(shí)踐中，努力在教育教學(xué)科研方面開(kāi)拓新的角度、新的途徑，使綜合學(xué)科的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。