學(xué)校物理教研組學(xué)期工作總結

　　本學(xué)期在新課程理念指導下，學(xué)校的課題模式的引導下，物理教研組利用各種的資源和條件展開(kāi)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的目標，進(jìn)行了物理有特色的教學(xué)模式。下面我就本學(xué)年的工作做出以下的總結：

　　一、確定總體的目標、計劃，承擔課題

　　根據學(xué)校的特點(diǎn)、學(xué)生的情況出發(fā)，我組認真地制訂目標：培養學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數學(xué)解決物理問(wèn)題能力、實(shí)驗能力；并能用物理的眼光看問(wèn)題，用物理的思維方式解決學(xué)習上問(wèn)題和生活中的問(wèn)題；豐富思考能力和創(chuàng )新意識。教學(xué)計劃（每一學(xué)期）：根據目標實(shí)現的先后確定階段性訓練，摸索課堂教學(xué)模式，鞏固學(xué)生的知識掌握和進(jìn)行能力的拓展。

　　在微型課題研究中，高一、高二年級在理解新課程理念情況下分別對教材進(jìn)行了分析，利用課本與網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行搜索，對材料整理、重組，結合多媒體進(jìn)行整合資源，形成一系列的.課件、課堂實(shí)錄、教學(xué)資源補充，供教師與學(xué)生共享。

　　初三年級“對中考研究”的課題，研究深刻，有一定的深度和廣大，有應用價(jià)值！并形成了自己的特色。

　　李嘵亮、柯海山、呂佑祥的高中物理奧林匹克競賽輔導與研究的探討，有一定的深度，適應對尖子學(xué)生的培養。并取的了很好的效果。

　　二、對教學(xué)工作具體要求

　�。�1）做到“四定”

　　根據教學(xué)大綱的要求和課改理念的精神認真備課，指定主講人，寫(xiě)好教案，做好課件，積極交流心得體會(huì )，互動(dòng)合作。

　�。�2）做到“四統一”。

　　在做到和長(cháng)郡統一教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，在備課組內達到統一教學(xué)目標，統一教學(xué)進(jìn)度，統一教材的重、難點(diǎn)、基礎點(diǎn)、能力培養點(diǎn)，統一課堂范例、精選的練習和作業(yè)（當然根據文、理科不同傾向學(xué)生的要求是不一樣的）。還根據班級的不同層次，分層次教學(xué)。

　�。�3）做到“四研究”。

　　研究學(xué)生的學(xué)習情況、他們自身的能力素質(zhì)；研究教學(xué)方法、手段，提高教師個(gè)人的教學(xué)能力；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式，并根據本校學(xué)生的特點(diǎn)，確定高中物理的課堂模式，深化教學(xué)改革與實(shí)踐；教師間研究教學(xué)反思和體會(huì )，交流溝通。由于這樣使我校的物理教學(xué)工作一直在校內領(lǐng)先于同年級其他學(xué)科，如高三物理在其他學(xué)科與兄弟學(xué)校相差無(wú)幾的情況下，而物理學(xué)科平均成績(jì)總要高出兄弟學(xué)校大幾分。

　　三、做好組內、校級、縣級公開(kāi)課的準備工作

　　公開(kāi)課是對我們教師教學(xué)能力的檢驗，我組組織教師根據教師的特點(diǎn)，積極探討“公開(kāi)課”課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開(kāi)課的前期工作，聽(tīng)取其他教師開(kāi)課情況，最后由開(kāi)課人員整合形成自己風(fēng)格的開(kāi)課教案、課件。開(kāi)課后，教研組全體教師參加評課，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的教學(xué)水平。

　　四、積極組織、參加教研工作

　　積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動(dòng)，并組織教師聽(tīng)取校內本組公開(kāi)課和其非物理組的公開(kāi)課。定期地參加教育局組織的新課程崗位教研活動(dòng)，掌握新課程的新動(dòng)態(tài)形勢和理解新課程的理念。積極到校外聽(tīng)其它學(xué)校的公開(kāi)課和市級公開(kāi)課，初三年級老師和雨花區進(jìn)行了走出去請進(jìn)來(lái)的交流活動(dòng)，尤其對初三中考起了很大的促進(jìn)作用，本學(xué)期我組教師努力專(zhuān)研教材，并獲得的一定的成果：

　　柯海山老師的《物理教學(xué)中的科學(xué)認識》獲縣論文二等獎

　　呂佑祥老師的《提高物理實(shí)驗教學(xué)的探討》獲縣論文二等獎，

　　江源老師的《上好物理試卷講評課，提高物理教學(xué)實(shí)效》獲縣論文三等獎

　　總之，這一學(xué)年物理校研組根據學(xué)校的實(shí)際情況，有條不紊地進(jìn)行各項內容，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達到新課改培養學(xué)生的目標所需要的工作要求，圓滿(mǎn)的完成了教學(xué)任務(wù)。