高二年級第一學(xué)期工作總結范文
本學(xué)期即將結束,一學(xué)期來(lái),高二年段在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下,在各功能處室的統一領(lǐng)導和指揮下,認真貫徹學(xué)校的工作思路,落實(shí)各處室的工作安排,發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用,以“敦品、勵學(xué)、篤志、尚行”為管理宗旨,全組教師共同努力,堅持“嚴謹治學(xué),精心育人”的理念,狠抓教育教學(xué)常規,細化過(guò)程評價(jià),全面提高工作質(zhì)量和管理水平,結合高二年級特點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項工作,較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),取得了一定的成績(jì),各方面工作都能在原有基礎上,進(jìn)一步提高,現總結如下:
一、德育工作
(一)班主任方面
1、每周除定期召開(kāi)一次班主任工作例會(huì )外,還隨時(shí)據情況召開(kāi)班主任會(huì )議,細致安排本周日常工作,討論工作方法,針對班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。
我們認為,班主任工作應從點(diǎn)滴作起,班級管理工作無(wú)小事,學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野,工作一定要做細做實(shí)。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題,多多關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生,實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍,努力提高學(xué)生自我管理的水平,力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變,積極研究,應對學(xué)生中出現的新情況、新問(wèn)題。
2、各班還以學(xué)校組織的“主題示范班會(huì )”為契機,開(kāi)展各種主題的班會(huì )活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班和集體榮譽(yù)感、感恩教育,取得了較大的成功。
3、本學(xué)期來(lái),各班班主任堅持早到校(早操和6:50—7:10、中午1:30—2:10勤守)、晚離校(晚上6:00—7:00勤查),特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂(lè )平老師,經(jīng)常和學(xué)生在一起,以校為家。
(二)學(xué)生方面
1、開(kāi)學(xué)初,組織學(xué)生舉行一次拔河比賽,此次活動(dòng)豐富了校園生活,增強了班級凝聚力和對新班級的認同感,提高了同學(xué)們團結協(xié)作能力。
2、11月13日上午,組織全體師生開(kāi)展了以“欣賞廈大美景,培養吃苦精神”為主題的秋季遠足活動(dòng)。該活動(dòng)磨煉了大家的意志,培養了吃苦耐勞的精神,增進(jìn)了師生的情感,更重要的是增進(jìn)同學(xué)之間的理解和友誼,培養了班級凝聚力,增強了大家戰勝困難的勇氣。
3、在校田徑運動(dòng)會(huì )暨“三個(gè)一工程”·首屆文化月開(kāi)幕式上,我年段表演了校園集體舞,受到廣泛關(guān)注。
4、12月14日下午,我校教工足球隊與本年級學(xué)生球隊在足球場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)師生交流賽。本次師生足球賽不僅將足球的`積極、拼搏、永不言敗的精神傳達給大家,也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。
5、根據新課改的要求,本學(xué)期組織學(xué)生利用假期進(jìn)行研究性學(xué)習,撰寫(xiě)了開(kāi)題報告,目前正處于調查搜集資料階段。該活動(dòng)的開(kāi)設一定程度上提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、思辨能力和及時(shí)、有效地解決問(wèn)題的能力。
6、組織年段自律會(huì )以“細節”為突破口,開(kāi)展系列細節教育與規范活動(dòng)。年段每周抓三個(gè)重點(diǎn):抓周六、周日遲到早退情況;抓眼保健操、課間操出勤情況;抓各班衛生打掃情況。
7、抓好常規,落實(shí)精細化管理。從規范學(xué)生行為習慣入手,加強學(xué)生日常行為管理,注重培養學(xué)生的責任意識,加強對學(xué)生日常行為規范養成教育,結合本年段學(xué)生特點(diǎn),加強學(xué)困生的轉化,耐心周到地做好學(xué)生心理疏導工作,最大限度轉變和控制思想后進(jìn)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時(shí)與心理老師聯(lián)系,組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì )和班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行正面教育;加強安全工作,及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導,引導學(xué)生學(xué)會(huì )用合理宣泄、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙,特別是對特殊學(xué)生建立了長(cháng)效的跟蹤管理機制。
(三)教師隊伍建設方面
1、開(kāi)學(xué)初我們年段倡導“和諧與競爭并存的發(fā)展理念,人本與嚴格同在的管理理念”,半學(xué)期實(shí)踐下來(lái),效果很好。年段教師目前團結、和諧、奮進(jìn)、向上,辦公氛圍良好。
2、注重團隊建設,堅持打造一流團隊的理念,努力提高高二年段團隊氛圍,從班主任的合作到各備課組內部的合作再到全體任課老師的團結協(xié)作,做到資源共享,互相協(xié)調,全年級上下一盤(pán)棋,大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從安排,積極為年級組工作獻計獻策。逐漸形成了團結協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。
3、整個(gè)學(xué)期當中,本年段教師立足本崗位做好本職工作,關(guān)注教學(xué)常規:備課到位、課堂管理到位、作業(yè)批改到位、輔導到位、教研活動(dòng)參與到位,認真組織教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性;強化紀律意識,關(guān)注時(shí)間節點(diǎn)、提高時(shí)間觀(guān)念,準時(shí)并認真參加學(xué)校的升旗儀式、各種會(huì )議。
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