小學(xué)留守兒童關(guān)顧項目工作總結
一、基本情況
我�，F有留守兒童136人，為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(cháng)的良好環(huán)境，在世界宣明會(huì )、縣婦聯(lián)、縣教育局的大力支持和指導下，于2008年3月起參加了象州縣兒童/留守兒童關(guān)顧項目，項目的開(kāi)展為留守兒童營(yíng)造了一個(gè)有利于學(xué)習和生活的良好環(huán)境，逐步幫助他們排除種種心理障礙，使他們快樂(lè )地學(xué)習、健康地成長(cháng)�，F將兩年多的工作總結如下：
二、主要做法：
�、遄ズ昧羰貎和瘷n案的管理。通過(guò)班主任對學(xué)生的調查摸底，充分了解本班留守兒童的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、思想心理等各方面的實(shí)際情況以及他們父母、監護人的基本情況。有計劃地實(shí)施留守兒童的檔案建立工作，檔案包括學(xué)生的家庭基本情況，家長(cháng)相關(guān)信息，監護人或委托監護人相關(guān)信息，并將這些檔案進(jìn)行歸類(lèi)妥善管理，為初步形成以學(xué)生為中心的家庭、學(xué)校關(guān)愛(ài)型網(wǎng)絡(luò )做好鋪墊工作。
�、孀ズ酶鞣N培訓。為更好地實(shí)施關(guān)顧留守兒童計劃，學(xué)校挑選二十多位工作責任心強、教學(xué)水平高的骨干教師以及留守兒童監管人代表多次參加了項目活動(dòng)組舉辦的各種培訓班；為開(kāi)好《生活技能培訓》課，學(xué)校派出人員到柳州、來(lái)賓等兄弟學(xué)校學(xué)習、取經(jīng)；為提高學(xué)生家長(cháng)及留守兒童監護人的責任意識和管教能力，學(xué)校多次聘請區、市、縣教育專(zhuān)家開(kāi)展家庭教育講座。通過(guò)各種培訓，提高了教師的業(yè)務(wù)知識水平，提高了監護人的管教意識。
�、绺黜椈顒�(dòng)有序開(kāi)展。關(guān)顧活動(dòng)內容豐富多彩，有以班級為單位舉行的各項中隊活動(dòng)、有人個(gè)參與的感恩行動(dòng)、有家庭共同參與的親子活動(dòng)等。如：
�、遍_(kāi)展了“十個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)。即以班為單位召開(kāi)一次“孝敬父母”為主題的座談會(huì )；召開(kāi)一次“我從哪里來(lái)”的討論會(huì )；舉辦一期“我愛(ài)我家”手抄報展示活動(dòng)；開(kāi)展一次“爸爸/媽媽辛苦了”為主題的征文比賽；舉辦一次以“學(xué)會(huì )感恩”為主題的演講會(huì )；倡導孩子為家長(cháng)洗一次腳（頭）；為父母自制一件生日禮物；承擔一次力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；給父母寄一張紀念卡；與父母或監護人參加一次有意義的活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生生活自理能力，為孩子和家庭營(yíng)造了良好的情感溝通的'氛圍。
�、查_(kāi)展了“爸爸媽媽我想對你說(shuō)”為主題的漫畫(huà)和口號設計比賽，學(xué)生參與的積極性較高，有九十多位學(xué)生的作品分別獲得了一、二、三等獎。那些留守孩子把對父母的思念、感激之情深深地融入在一幅幅畫(huà)卷中。
�、抽_(kāi)展“體驗親情、心懷感恩” 、“陽(yáng)光家庭同樂(lè )日”為主題的兩次大型家庭親子活動(dòng)�；顒�(dòng)以家庭共同分享快樂(lè )為目的，八百多名學(xué)生與家長(cháng)（其中包括一百多名留守兒童與他們的監護人）參加了活動(dòng)。在活動(dòng)中，有家長(cháng)與孩子共同作畫(huà)、互贈禮物、同臺表演節目、共同完成“袋鼠跳”、“趕小豬進(jìn)籠”等游戲，活動(dòng)的開(kāi)展得到了家長(cháng)們廣泛的稱(chēng)贊。
�、撮_(kāi)展“預防為主，自救自護”為主題關(guān)愛(ài)及安全活動(dòng)，活動(dòng)主要包括預防和應對社會(huì )安全、公共衛生、意外傷害、自然災害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件�；顒�(dòng)形式多種多樣，如2-6年級開(kāi)展安全知識競賽；請交警隊宣傳科干警到學(xué)校進(jìn)行交通安全知識講座及相關(guān)圖片展示：舉行“安全記我心”的手抄報比賽，充分調動(dòng)學(xué)生平時(shí)的生活觀(guān)：收看一部安全教育錄像片，使學(xué)生從感官的角度明白安全的重要性：舉行“關(guān)愛(ài)生命，安全避險”征文比賽。組織一次“安全自護自救能力測試”與“緊急疏散、逃生自救演練”：進(jìn)行一次“安全在我心中”學(xué)習園地設計比賽，讓學(xué)生明白“安全伴我在校園，我把安全帶回家”，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全。通過(guò)這一系列的喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，加強了對留守兒童的安全教育，培養了他們的社會(huì )安全責任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對小學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康快樂(lè )地成長(cháng)。
�、荡罅﹂_(kāi)展感恩教育征文比賽。為了使學(xué)生更進(jìn)一步明確什么是感恩、為什么要感恩、如何感恩、提高感恩素養，完善人際關(guān)系，促進(jìn)家庭、校園和諧，融洽師生關(guān)系，學(xué)校組織四至六年級共 名學(xué)生參加了感恩教育征文比賽，評選出校級一等獎 名；二等獎 名，三等獎 名。并有20名學(xué)生征文獲得了縣級獎勵，其中一等獎3名；二等獎3名；三等獎4名；優(yōu)秀獎3名；鼓勵7名。
�、栝_(kāi)設好《生活技能課》。為使小學(xué)生特別是留守兒童掌握一定的生活技能和了解自身生理發(fā)育常識，學(xué)校新開(kāi)設了《生活技能培訓課》；任課教師工作熱情高漲，課前精心設計教學(xué)方案，采取“參與式”教學(xué)方式，使學(xué)生在課堂上得到了最大限度參與和自主學(xué)習。據了解，學(xué)生對這門(mén)課非常感興趣，學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，在學(xué)習過(guò)程中掌握了一定的生活、知識技能，獲得了關(guān)于認識自身以及為未來(lái)生活做好準備等方面的信息和知識。
�、閺娀處熦熑�。要求我們每個(gè)班主任和科任教師要做到：一是每周主動(dòng)與留守兒童面對面的談心，了解他們在學(xué)習和生活上遇到的困難和要求。二是每學(xué)期到留守兒童的家中家訪(fǎng)四次以上，與他們的監護人互相交流，共同探討教育孩子的方式、方法。三是每月通過(guò)電話(huà)與留守兒童的父母保持聯(lián)系，談?wù)勊麄冏优诩壹皩W(xué)校的表現。為便于教師與家長(cháng)的溝通與交流，學(xué)校投資了五千多元在每個(gè)教師辦公室安裝了電話(huà)。
�、觊_(kāi)展幫扶活動(dòng)。為幫助留守兒童消除因缺失母愛(ài)、父愛(ài)造成的負面影響，學(xué)校采取多種互助方式，關(guān)愛(ài)留守兒童的健康成長(cháng)。學(xué)校有四十多位教師組成了“愛(ài)心媽媽”，每個(gè)“愛(ài)心媽媽”定點(diǎn)幫扶兩至三個(gè)留守兒童，經(jīng)常過(guò)問(wèn)他們的學(xué)習、生活情況，給予他們無(wú)微不至的關(guān)懷。中、高年級的學(xué)生與留守兒童一對一地結成了合作學(xué)習小伙伴，小伙伴之間互相學(xué)習、共同進(jìn)步。開(kāi)展了“夕陽(yáng)紅愛(ài)心助成長(cháng)活動(dòng)”，有十位離退休老干部與學(xué)校十位貧困留守兒童結成幫扶對子。這些老同志發(fā)揮余熱，從學(xué)習、生活上給予他們極大地幫助和支持，這些孩子也定期向他們匯報思想、學(xué)習情況，親如一家人。
三、基本成效。
通過(guò)開(kāi)展一系列的關(guān)顧兒童/留守兒童項目活動(dòng)，促進(jìn)了留守兒童身心健康的發(fā)展，在項目的實(shí)施過(guò)程中，我們看到不少留守兒童的性格、學(xué)習、生活等方面有了明顯的好轉。許多留守兒童父母及監護人也深刻體會(huì )到家庭教育對孩子成長(cháng)的重要性，從而把多更的時(shí)間和精力放在孩子身上，給孩子更多的關(guān)心和指導，使留守孩子能與其他孩子一樣健康成長(cháng)。同時(shí)項目的開(kāi)展在社會(huì )上也引起較大反響，許多家長(cháng)看到了孩子進(jìn)步之快，變化之大，倍感欣慰。不少留守兒童的家長(cháng)通過(guò)寫(xiě)感謝信、打電話(huà)等各種方式向學(xué)校表達感激之情。各級領(lǐng)導、社會(huì )各屆人士紛紛伸出援助之手，表達心意。在“六一”國際兒童節前夕，縣委書(shū)記吳穆鵬、縣長(cháng)龍秀率領(lǐng)婦聯(lián)、教育、民政、宣傳等部門(mén)領(lǐng)導到學(xué)校開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，為全校學(xué)生送來(lái)了營(yíng)養品，還為5名特困留守兒童贈送了書(shū)包等學(xué)習用品以及慰問(wèn)金；中國電信象州分司開(kāi)展了“中秋情，明月心，情系留守兒童”電信201電話(huà)卡贈送活動(dòng)，他們給每個(gè)留守兒童贈送了價(jià)值十元的電話(huà)卡，為留守兒童與父母溝通交流提供了方便；中國移動(dòng)象州分公司送來(lái)了價(jià)值一千七百多元的學(xué)習用品……
四、存在問(wèn)題：
�、迮c留守兒童的監護人溝通力度不夠。
�、骈_(kāi)展活動(dòng)經(jīng)費有限，關(guān)心留守兒童的面不夠全。
四、今后打算：
�、寮訌姽芾砹Χ�。從各方面去關(guān)心留守兒童。
�、鏍幦「嗟纳鐣�(huì )各界人來(lái)關(guān)心留守兒童。
有了社會(huì )各屆人士的大力支持，更增添了我們對工作的信心和決心。我們深切體會(huì )到留守兒童的教育工作是一項長(cháng)期而復雜的任務(wù)，我們將繼續努力，不斷探討留守兒童教育工作的新模式、新方法，為留守兒童健康成長(cháng)貢獻力量。
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