高一班主任優(yōu)秀工作總結范文
根據學(xué)校安排，本學(xué)期我擔任高一（9）班班主任工作。這個(gè)班是C理班，共有57人：男生29人，女生28人。學(xué)生的基礎薄弱，水平參差不齊，學(xué)習習慣差�；仡欉@學(xué)期的工作，各種情景歷歷在目，真是苦辣酸甜，感慨萬(wàn)千，但唯一不變的就是不斷的拼搏進(jìn)取，對教育事業(yè)的無(wú)悔追求。下面就將本學(xué)期的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的回顧：
一.做好學(xué)生返校前的準備，為三年備考打下基礎。
1.加強與學(xué)生和家長(cháng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)。利用課余時(shí)間經(jīng)常性地和學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，了解學(xué)生的基本情況，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和指導溝通，加強了對學(xué)生的熟悉和了解，對學(xué)生中的一些行為提出中肯的建議，并且取得家長(cháng)對學(xué)校工作的支持和理解。
2.搞好教室文化和樓道文化，營(yíng)造濃厚的高考學(xué)習氣氛。針對學(xué)生的實(shí)際，我設計了有針對性的條幅、標語(yǔ)和圖片，讓學(xué)生感到親切而不陌生、形象而不抽象、生動(dòng)而不空洞。通過(guò)耳濡目染，使學(xué)生在濃厚的學(xué)習氛圍中明確目標，積極向上、全力以赴沖刺高考，促進(jìn)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
3.想細想全，做好各項常規工作。
�。�1）教室環(huán)境：到掃衛生、擺好桌燈；
�。�2）做好水、電等各種設施的維修，調試好多媒體；
�。�3）告訴學(xué)生和家長(cháng)宿舍、教室的位置、學(xué)習用書(shū),各科老師的安排；
�。�4）安排好座次表、值日表、班干部、宿舍長(cháng)，貼出課程表；
�。�5）領(lǐng)來(lái)到掃用具。
通過(guò)上述工作，學(xué)生在返校后，班中工作得以順利的展開(kāi)，較快地過(guò)渡到了學(xué)習狀態(tài)，為以后的復習備考打下了良好的基礎。
二.全力以赴，組織、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習激情。
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生的.教育。
1.規范學(xué)生言行，進(jìn)行遵規守紀教育。沒(méi)有規矩，不成方圓。沒(méi)有良好的紀律保證，想要取得好的學(xué)習成績(jì)是不可能的。所以學(xué)生返校伊始，我就全身心投入，早來(lái)晚走，下大力氣抓好班級的紀律。從學(xué)生的儀容儀表，課上課下，起睡出操，全方位進(jìn)行管理。動(dòng)之以情、曉之以理，進(jìn)行開(kāi)導教育，是他們認識到自己的錯誤行為。把學(xué)生帶來(lái)的手機收上來(lái)，防止學(xué)生過(guò)度的上網(wǎng)聊天、耽誤學(xué)習。
2.依據班級形勢分析，加強理想教育。通過(guò)多媒體展示了大學(xué)圖片、大學(xué)生的學(xué)習和生活，使學(xué)生認清現實(shí)，教育學(xué)生樹(shù)立遠大理想，增強學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力。我還通過(guò)多媒體給學(xué)生觀(guān)看了高考勵志微電影《詩(shī)》、勵志視頻《我的高考》、《我們一起上大學(xué)》等，深受學(xué)生歡迎，取得了較好的效果。
�。ǘ╅_(kāi)好主題班會(huì )，動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)，全面進(jìn)行復習備考。我班精心組織，認真謀劃，由學(xué)生主持、邀請科任教師進(jìn)行班會(huì )。班會(huì )上學(xué)生設計了精致的幻燈片、配上了優(yōu)美的音樂(lè )，學(xué)生們積極發(fā)言表達自己的心聲，班主任做了全面地總結。學(xué)生的積極性被調動(dòng)起來(lái)。聯(lián)考后，我們召開(kāi)了班級的考試分析，和兄弟8班進(jìn)行班級的PK對比，提出了希望，學(xué)生進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，并且每人都寫(xiě)下了自己的奮斗目標，我和學(xué)生一起簽字、蓋章，學(xué)生的激情再一次被點(diǎn)燃。
�。ㄈ┘訌娦睦碇笇�，緩解學(xué)生的不良情緒。學(xué)生在返校經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習后，隨著(zhù)任務(wù)的增多、難度的加大，開(kāi)始煩躁起來(lái)，壓力有增無(wú)減。我班的文化課有一定的基礎，但是當時(shí)也很不適應，壓力大，學(xué)不進(jìn)去，動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)耍，我就找她談心、幫她分析現階段的特點(diǎn)，給她指出減壓的方法，愛(ài)耍的危害，一次不行兩次，兩次不行三次，經(jīng)過(guò)我苦口婆心地耐心教育，處于使她從心理陰影中走出來(lái)。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)法指導，提高學(xué)習效率，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。我指導學(xué)生從以下幾方面著(zhù)手：
1.做好銜接復習，查缺補漏，完善知識結構。我引導學(xué)生自我分析，根據自己特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的復習計劃；在各科老師的指導下，做好銜接復習，完善以前學(xué)習過(guò)程中知識網(wǎng)絡(luò )上的漏洞，同時(shí)要借助于練習進(jìn)行鞏固強化，通過(guò)問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)、自我反思和整理回顧等多種途徑，提高復習效率。
2.重視各種訓練，尤其是大型考試，不斷提高應試能力。在平時(shí)的復習中，往往會(huì )出現一些學(xué)生自我感覺(jué)良好，但考試分數不高的現象，這極大挫傷學(xué)生學(xué)習積極性。究其原因，學(xué)生滿(mǎn)足于對知識不求甚解，要讓學(xué)生明白懂不等于會(huì )，會(huì )不等于通，這時(shí)我提醒學(xué)生，要沉下去，扎實(shí)做題，規范訓練，才能將知識融匯遷移，形成能力，才能在考試中確保得分。
3.做好考后分析整理，爭取不在重復丟分。在每次考試后，對試卷上的錯題進(jìn)行分析，找出錯誤的原因，寫(xiě)在錯題整理本上，能有效地防止學(xué)生再犯同樣的錯誤。
4.要打總體仗：突出優(yōu)勢學(xué)科，做到優(yōu)勢更優(yōu)；弱科找好增長(cháng)點(diǎn)，抓住能得分的部分，穩扎穩打，逐步提高；立足于總體成績(jì)的提高。對文科知識要養成勤記、勤思、勤悟、勤動(dòng)筆整理回顧的習慣；數學(xué)要養成勤思考、動(dòng)筆計算、及時(shí)反思的習慣。
�。ㄎ澹┯脨�(ài)心架起橋梁，與學(xué)生同舟共濟。送人玫瑰，手有余香。作為班主任，只有走進(jìn)學(xué)生，深入學(xué)生，以愛(ài)心為紐帶，才會(huì )真正發(fā)現問(wèn)題，真正解決問(wèn)題，贏(yíng)的學(xué)生的理解和愛(ài)戴。
�。┵p識會(huì )讓學(xué)生進(jìn)步更快�！皩W(xué)生最大的快樂(lè )就是受得到老師的肯定和表?yè)P�！彼�，作為班主任就要屈起食指，伸出拇指。讓學(xué)生充分享受到成功的愉悅，由進(jìn)步走向成功，由輝煌到更加輝煌！教師要尊重學(xué)生，信任學(xué)生，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，相信每個(gè)學(xué)生都能變好，變得更好，給學(xué)生良好的期盼，捕捉肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導學(xué)生向更美好的方向發(fā)展。
�。ㄆ撸┘訌娕c家長(cháng)的溝通和交流，爭取家長(cháng)的理解和支持。學(xué)生中會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題，單靠老師也無(wú)法馬上解決，所以我經(jīng)常性的和家長(cháng)取得聯(lián)系，通過(guò)電話(huà)和多次家訪(fǎng)及時(shí)溝通學(xué)生在校的情況，通過(guò)家長(cháng)的配合來(lái)做好學(xué)生工作。
�。ò耍┓e極主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們看作是班級的主人，視為自己的朋友和知己。凡事都主動(dòng)的與他們協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)和建議。妥善處理學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系，尤其在處理師生矛盾時(shí)，我盡量避免、化解矛盾，注意樹(shù)立老師的威信，教育學(xué)生懂禮貌，要理解老師的目的，尊重老師的勞動(dòng)成果，從而不斷融洽師生關(guān)系，增進(jìn)師生情誼。
以上就是我這個(gè)學(xué)期工作的一個(gè)小結。今后我一定會(huì )繼續努力，真抓實(shí)干，不斷學(xué)習，創(chuàng )新工作思路和方法，為三中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
【高一班主任優(yōu)秀工作總結】相關(guān)文章：
高一優(yōu)秀班主任的工作總結11-26
高一優(yōu)秀班主任工作總結12-21
高一優(yōu)秀班主任工作總結01-04
優(yōu)秀高一班主任工作總結11-23
高一班主任優(yōu)秀的工作總結11-25
高一第二學(xué)期優(yōu)秀班主任的工作總結11-27
高一班主任的工作總結優(yōu)秀范文11-29
高一班主任工作總結的優(yōu)秀范文11-13