教科研工作總結的范文

　　篇一：教科研工作總結

　　在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，五月份教科處本著(zhù)務(wù)實(shí)、扎實(shí)推進(jìn)、全面提高，進(jìn)行了以下一些卓有成效的工作：

　　一、積極做好六年級聯(lián)考工作

　　六年級的成績(jì)直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。為查找教學(xué)上的不足，有針對性的進(jìn)行復習，學(xué)校決定與錦江中心小學(xué)聯(lián)考，此項工作得到全體六年級教師的支持，于是在5月25日(周五)進(jìn)行，實(shí)行交叉監考，流水閱卷，成績(jì)也及時(shí)與學(xué)生見(jiàn)面，教師也有了一定的方向，取到了導向性的目的。

　　二、扎實(shí)進(jìn)行校本教研活動(dòng)

　　1、常規教研活力四射

　　語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)教研組根據教研工作計劃，以及各組的實(shí)際情況扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，周文霞、陳芳、倪偉寧、邱易莎等幾位教師上得教研課由于準備充分，效果好而受到老師們的好評。

　　2、外出學(xué)習教師的匯報課精彩紛呈

　　為拓展教師的學(xué)習平臺，全面營(yíng)造青年教師健康成長(cháng)的氛圍，學(xué)校加大了外出學(xué)習教師的力度，本月學(xué)校派出了楊麗娟、馮蘭萍、李秋桂、余清、陳銀燕等幾位老師分赴上饒、南昌、贛州等地學(xué)習，他們回來(lái)，馮蘭萍老師上的匯報課《玲玲的畫(huà)》與陳銀燕老師上的匯報課深受老師的喜愛(ài)。

　　3、“手拉手”活動(dòng)效果顯著(zhù)

　　本學(xué)期教體局把我校與畫(huà)橋中心小學(xué)確定為“手拉手”共建單位，為積極籌備本次活動(dòng)，我們加大了日常的教研力度，讓平時(shí)的教研課隨時(shí)可以拿出去，隨時(shí)可以到別的學(xué)校上而不給教師增加額外的負擔。故此，這次的“手拉手”---送教下鄉活動(dòng)就是在平時(shí)的教研活動(dòng)中挑選的三節好課，老師只要稍微回憶一下教學(xué)流程，不必再去進(jìn)行艱辛的打磨就能達到預期目的。如本次選送的語(yǔ)文課兩節：洪秀琴老師執教的《千年夢(mèng)圓在今朝》、楊麗娟老師執教的《臨死前的嚴監生》和段丹萍老師的一年級數學(xué)課，都是平時(shí)教研活動(dòng)中受到老師們稱(chēng)贊的好課。他們三位教師的精彩表現博得了畫(huà)橋中心小學(xué)領(lǐng)導與老師們的一致好評。

　　三、積極籌備“我的教育故事”分享

　　由于五月份的其他事務(wù)較多，幾次教師例會(huì )都沒(méi)有進(jìn)行教育故事分享，但我們把這項工作早已布置下去，周少敏老師也充分準備了。

　　四、六月份的工作重點(diǎn)

　　1、校本教研活動(dòng)：重點(diǎn)是集體備課與復習課

　　2、教育故事分享

　　3、關(guān)注六年級的早上與下午的加課情況

　　4、六年級的�？�

　　篇二：教科研工作總結

　　教科研工作是基礎教育工作的重要內容之一。它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用。教科研的目的是為了更好地指導教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，如新課程改革、現代教育技術(shù)應用、教與學(xué)、學(xué)習后進(jìn)生的.轉化、德育管理、教師隊伍建設等等，這些都是教科研的對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀(guān)察發(fā)現問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題。找準問(wèn)題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上，而沒(méi)有對解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區別。

　　1、堅持學(xué)習，努力提高自己。通過(guò)多種途徑，大量閱讀教育方面的書(shū)籍，堅持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升教育教學(xué)理念。多寫(xiě)教育教學(xué)隨筆�？偨Y自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，形成自己的風(fēng)格。堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養。

　　2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。

　　3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

　　回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成績(jì)，但還有很多地方需要改進(jìn)、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中，我決心繼續加強學(xué)習努力實(shí)踐，多參加各種教科研培訓活動(dòng)，使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺階，使學(xué)校的教科研工作有個(gè)新的跨越。

　　草長(cháng)鶯飛的四月，教科處認真、扎實(shí)開(kāi)展了以下一些教研活動(dòng)：

　　一、落實(shí)了六年級加課的相關(guān)事項

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。為積極推展六年級早上與下午各加一節課，和老師們進(jìn)行了多次的溝通，齊校長(cháng)也多次關(guān)心此事，在老師們的支持下，確定了加課的相關(guān)事情，終于在4月22日正式開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應老師們都能積極進(jìn)行，表現得很好。

　　二、扎實(shí)進(jìn)行校本教研活動(dòng)

　　語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)教研組根據教研工作計劃，以及各組的實(shí)際情況扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，洪秀琴執教的《千年夢(mèng)圓在今朝》、段丹萍、彭華英三位教師上得教研課受到老師們的好評。

　　三、開(kāi)展了“我的教育故事”分享

　　段丹萍、林丹老師由于準備充分，教育故事講述得惟妙惟肖，結合自己的教學(xué)實(shí)際，談得也很實(shí)在，反響很好，得到了老師們的夸獎。

　　四、五月份的工作重點(diǎn)

　　1、校本教研活動(dòng)

　　2、教育故事

　　3、繼續抓好六年級的早上與下午的加課。

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