星空赴羅田實(shí)踐文藝部工作總結范文

　　此次文藝部工作是比較成功的，從組織到策劃到最后實(shí)施都是按照預期的設想進(jìn)行的，其中還有意外的驚喜——當地的小孩子也會(huì )一些文藝節目進(jìn)而充實(shí)了我們的活動(dòng)內容。從活動(dòng)準備上看上看，這次文藝部的工作做到了最好。從活動(dòng)結果上看，這次工作存在改進(jìn)的地方，當然到后期出現出乎意料的事實(shí)屬對方學(xué)校的領(lǐng)導班子的問(wèn)題，這并不影響我們工作的熱情。我們能在短期內獻上如此隆重的文藝演出，實(shí)屬不易。

　　這次匯演的成功有以下幾點(diǎn)是需要值得肯定的：

　　第一：強有力的領(lǐng)導班子。指導老師徐芬和隊長(cháng)陳林在隊伍中已經(jīng)建立起很好的信賴(lài)感，同學(xué)們對隊長(cháng)的的部署都都貫徹執行，做好配合，因此下面部門(mén)的工作的開(kāi)展也受到益處。

　　第二：人才濟濟的'隊伍：此次的隊伍是由多才多藝的人組成的。陳林等在人、挑選實(shí)踐隊員時(shí)，是通過(guò)面試篩選出來(lái)的有才能的人去參加此次實(shí)踐的，因此隊員的素質(zhì)要高很多，有才者也得以保存。

　　第三：隊伍的集體凝聚力：隊伍的凝聚力有了，做什么事都容易，特別是分工協(xié)作的時(shí)候，能看出來(lái)每個(gè)人都是為了集體著(zhù)想的，在這幾天里，每個(gè)人都把自己的事置之度外，全身心投入到這次實(shí)踐工作中來(lái)，所以文藝方面的工作，只要安排下去立馬就被完成，不會(huì )出現拖延的情況。

　　其實(shí)我很有幸來(lái)組織這場(chǎng)活動(dòng)，我所做的所有事，總結起來(lái)就是順水推舟，現在也就順水推舟地將文藝工作具體的事宜作如下總結：

　　前期準備：

　　前期準備工作也不是僅由我們文藝部完成的，主要是隊長(cháng)陳林的考慮周全，他在我們籌備此次實(shí)踐之時(shí)就已經(jīng)安排每個(gè)小組成員準備節目，后來(lái)叫他們呢報到我這里來(lái)，而我負責的就是統計登記，以及后來(lái)督促各小組盡早報上節目，還有文藝活動(dòng)的具體安排。

　　節目報名情況：其中第六組在此提出表?yè)P，他們是最早報名的一組，內容也是很精彩的一組。

　　第一組：

　　屈濤  口琴 《友誼地久天長(cháng)》

　　笛子  《康定情歌》

　　劉騫  相聲 《夸老師》

　　胡明英 歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》

　　第二組：

　　文藝匯演 何欣 唱歌和脫口秀  段崇真  脫口相聲

　　江雪蓮、裴小芳 和孩子們童歌串燒  楊廣亮  唱歌

　　集體活動(dòng)：跳兔子舞

　　第三組：

　　詩(shī)歌朗誦  《長(cháng)江之歌》

　　群舞  《愛(ài)我中華》

　　第四組：

　　《愛(ài)與希望》獨唱  王能長(cháng)

　　笛子演奏并教孩子們學(xué)吹笛子  劉甜甜

　　《感恩的心》手語(yǔ)版要教大家 王云閣、張亞楠、李丹宜、唐凈

　　第五組：

　　劉琪  單口相聲 《學(xué)徒》

　　祝佳琳  舞劍

　　李珺  教小孩子跳舞 《茉莉花》

　　石曉皎  口琴表演

　　第六組：

　　1、集體節目《三句半》

　　2、鄧芹芹和蔡銳的《健美操》

　　2、素質(zhì)拓展活動(dòng)：背靠背 數字接龍  解手鏈（活動(dòng)中需要的道具已經(jīng)準備完成）

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　　此次活動(dòng)本來(lái)打算在學(xué)校里就進(jìn)行一次彩排的，可是看時(shí)間緊湊，隊內關(guān)于講課的事部分小組還沒(méi)有準備好，所以我就沒(méi)有提出要求要彩排。不過(guò)確實(shí)是機緣巧合，我們在出發(fā)的當天，在汽車(chē)上進(jìn)行了文藝的出彩排，作為管理這次文藝工作我是這樣認為的，由于大家剛出發(fā)興致勃勃，徐老師當時(shí)隨機叫我負責車(chē)上的文藝活動(dòng)，我立馬反應過(guò)來(lái)，想到對啊這不是一次很好的彩排機會(huì )嗎，讓大家演出我可以對每個(gè)人的情況經(jīng)行了解，再加上有一部分人我本來(lái)就很了解了，我就可以對所有的節目做到心中有數了，等到了學(xué)校就可以只跟蹤那些我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的節目了。事實(shí)上，我確實(shí)是這樣做的。

　　簡(jiǎn)要說(shuō)一下在車(chē)上的情況：在車(chē)上，由于徐老師要我來(lái)唱首歌，本來(lái)五音不全的我勉強唱了一首，接著(zhù)就是組織其他人唱歌，讓其他人唱歌有幾種渠道：第一是鼓勵自告奮勇，第二是徐老師隨機點(diǎn)，第三是我隨機邀請，第四是我在下面走訪(fǎng)，一個(gè)個(gè)詢(xún)問(wèn)是否還有節目未上，第五個(gè)是讓大一的同學(xué)推薦同年級的同學(xué)上來(lái)唱歌。在車(chē)上由于場(chǎng)地限制，我們只能表演唱歌，相聲，以及笑話(huà)等，但是我們基本上把所有的可以在車(chē)上表演的節目表演了一遍。

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