小學(xué)學(xué)校德育工作總結范文
一、抓管理，提高管理水平
進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機構。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò )，明確德育管理的職責。由校長(cháng)牽頭，主抓德育的副校長(cháng)、大隊輔導員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導小組，從校長(cháng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施，從教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想。
有規矩才能成方圓。為此，我校德育工作計劃中制定了德育規劃，班主任及各任課教師職責、制度、計劃、總結等也都全面、規范。為使這些規劃、制度穩步落實(shí)，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開(kāi)展。
二、抓隊伍，提高德育素質(zhì)
正所謂：“治校之道，師德之本�！币粋�(gè)學(xué)校要培養出適應祖國需要的各項各類(lèi)合格人才，就必須有一支德才兼備、勇于奉獻的教師隊伍。
1、學(xué)德育理論，提高思想素質(zhì)。
首先，我們從學(xué)習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初，我們開(kāi)展了“班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。學(xué)期中，多次利用政治學(xué)習的時(shí)間，討論了馬家爵事件并學(xué)習了《小學(xué)生傷害事故的處理》等，學(xué)校還在全校教師中進(jìn)行了“學(xué)生心目中的我”演講活動(dòng)，并評出了一、二、三等獎，頒發(fā)了獎狀和獎品。
2、做“最美園丁”，樹(shù)立師表形象。
結合學(xué)校精神文明建設活動(dòng)，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛(ài)學(xué)生；儀表美，文雅莊重；語(yǔ)言美，言傳身教；行為美，為人師表。 結合學(xué)校德育工作重點(diǎn)，學(xué)校組織了全體教師“師德師風(fēng)”學(xué)習，語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組進(jìn)行了分組學(xué)習討論、案例分析、寫(xiě)出了心得體會(huì )，在最后的總結會(huì )上，全體教師都認識到：作為一名人民教師，應努力做到學(xué)生心目中“學(xué)高為師，身正為范”的美好園丁。
三、抓常規，提高工作實(shí)效
1、注重學(xué)生的養成教育。
學(xué)校的常規管理工作的好與壞能直接體現出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導非常重視，更是把此項工作當作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規管理考核細則。對班級的管理實(shí)行周評比、月公示、學(xué)、期總評的辦法�？荚u項目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀律、班級衛生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問(wèn)卷調查等內容。
如何落實(shí)好制度和細則才是加強常規管理的重要環(huán)節，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：1、“四查”，即早晨、間操、中午、離校。2、“不定期、不定時(shí)的檢查”，即隨時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查；3、“學(xué)生跟蹤檢查”，即每個(gè)課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。
此外，我校還狠抓了新《守則》、《規范》的養成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求三至六年級學(xué)生人人會(huì )背。我們還在十月中旬舉行了“新守則、新規范背誦比賽”，積極開(kāi)展“讀—背—學(xué)—做—比”五字系列，讓新守則規范走入學(xué)生心田。有的班級還以“學(xué)新規范，除舊習慣”開(kāi)展了主題班會(huì )。我們還圍繞“禮儀教育”這一學(xué)校專(zhuān)題開(kāi)展了一系列特色教育活動(dòng)。
2、開(kāi)展多樣的德育活動(dòng)，拓寬教育的主渠道
�。�1）嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話(huà)作為一項常規來(lái)抓，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作。
�。�2）在重大節日里，認真組織全校性的主題教育活動(dòng)。如教師節學(xué)生贊師演講、國慶節的“祖國頌”歌詠比賽、重陽(yáng)節的尊師做好事等。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國主義情操，使愛(ài)國主義教育的形式具體化、多樣化。
�。�3）充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的功能，定時(shí)間向學(xué)生開(kāi)放，并向學(xué)生推薦愛(ài)國主義教育讀物，使學(xué)生能夠自由自在地在知識的海洋里遨游，極大地開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的精神生活。我們還在各班開(kāi)辟了“班級圖書(shū)角”，拓寬了學(xué)生的知識攝入渠道。
�。�4）組織學(xué)生觀(guān)看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學(xué)生對邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國主義教育。
�。�5）積極發(fā)揮校園廣播站——“心之聲”的宣傳功能，經(jīng)常性播放愛(ài)國主義歌曲、故事，及時(shí)傳達黨的教育方針、政策、法律法規，表?yè)P拾金不昧、助人為樂(lè )等好人好事，凈化育人氛圍。
�。�6）切實(shí)加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時(shí)，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無(wú)治安案件、無(wú)火災事故、無(wú)交通事故、無(wú)干擾事件、無(wú)刑事案件的發(fā)生，保證我校教學(xué)秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識。今年12月8日，我校請法制副校長(cháng)——田店派出所指導員魏平安同志到校向全校師生作法制安全教育，收到了極好的教育效果。
�。�7）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過(guò)心理健康教育講座及按年級設計的分層活動(dòng)，有針對性地培養學(xué)生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學(xué)生的社會(huì )適應能力。如利用主題大隊會(huì )開(kāi)展“向馬家爵事件”告別活動(dòng)，增強學(xué)生的心理承受能力及抵御能力。
四、抓家教，推動(dòng)德育工作
學(xué)校在不斷強化學(xué)生的養成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結合”教育網(wǎng)絡(luò )功能的基礎上，不斷規范學(xué)生的養成教育，拓寬教育渠道，開(kāi)展有的放矢的教育。
1、 成立家長(cháng)代表會(huì )，加強與家長(cháng)溝通
家長(cháng)代表會(huì )是學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學(xué)校教育和家庭教育，及時(shí)發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，健全不足；及時(shí)地反映多數家長(cháng)的意見(jiàn)與呼聲�？梢哉f(shuō)，家長(cháng)代表會(huì )為家長(cháng)與學(xué)校之間架起了一座通往學(xué)生成功彼岸的橋！ 我校為把家教工作落到實(shí)處，每學(xué)期各班至少開(kāi)一次家長(cháng)座談會(huì )，學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查、指導，認真聽(tīng)取家長(cháng)的反饋意見(jiàn)，并及時(shí)整改 學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。
2、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
聽(tīng)課 、評課一般是同行之間的事，能否請家長(cháng)進(jìn)課堂參與聽(tīng)課、評課呢？我校率先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長(cháng)被請進(jìn)課堂，使其深深地感受到老師、學(xué)校對他們的尊重和信任，無(wú)形中縮短了家長(cháng)與老師的距離，既有助于教師教學(xué)水平的提高和教學(xué)經(jīng)驗的積累，又有助于家長(cháng)對自己孩子的真正了解。同時(shí)有利于教師、家長(cháng)共同擔起對孩子教育的責任，有利于家長(cháng)對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長(cháng)輔導有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長(cháng)的求知欲。
3、 家長(cháng)會(huì )改革
一年級學(xué)生剛入學(xué)，家長(cháng)、學(xué)生對學(xué)校的一切都是陌生的，為使學(xué)生盡快適應學(xué)習生活，從小養成良好的生活習慣，學(xué)習習慣，在九月份一開(kāi)學(xué)，面向一年級家長(cháng)開(kāi)課。從作息時(shí)間、課程安排講起，到如何注意培養孩子做人及習慣的養成，再到教育孩子的藝術(shù)技巧等；針對六年級學(xué)生面臨升入初中，如何鞏固小學(xué)學(xué)習成果，做好向中學(xué)過(guò)渡的準備等情況，單獨對六年級學(xué)生家長(cháng)開(kāi)課。而且家長(cháng)會(huì )內容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學(xué)生朗讀自己的作文、家長(cháng)介紹教子經(jīng)驗、學(xué)生介紹學(xué)習方法、學(xué)生展示特長(cháng)等，內容非常豐富。
五、抓環(huán)境，營(yíng)造育人氛圍
1、創(chuàng )建校園外部文化
在資金嚴重短缺的情況下，我校在今年擠出了近萬(wàn)元的資金，對學(xué)校進(jìn)行外部裝修，重建了八個(gè)高規格的白瓷花壇，并將一樓衛生墻換成了磁磚，增種了花草樹(shù)木，更新了各班布置，使學(xué)校煥然一新。目前，我校正在興建學(xué)生生活宿舍，為學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展做準備。
2、營(yíng)造校園內部文化
板報、宣傳櫥窗是我們面向全體學(xué)生直觀(guān)宣傳的陣地。對于班級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級學(xué)生輪流自行設計、出版。每月更換一期櫥窗，讓學(xué)生隨時(shí)隨地汲取知識，寓教于樂(lè )，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
通過(guò)美化、綠化、凈化環(huán)境；通過(guò)櫥窗、板報等德育宣傳陣地，為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅的校園文化，從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。
六、抓科研，開(kāi)展思想討論
今年十一月份，我校組織家長(cháng)、教師進(jìn)行了“育人為本、德育為首”教育思想大討論活動(dòng)，使老師和家長(cháng)無(wú)形中由“重智輕德”的舊觀(guān)念向“德智兼重”的新理念轉變，踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行探索與實(shí)踐。這些活動(dòng)學(xué)校做到了有計劃、有步驟、有方法、有評比、有總結，使德育整體改革實(shí)驗得到了深化。我校還就教師提出的普遍問(wèn)題確立了“如何對留守生進(jìn)行教育”的校級德育課題。
在今后的德育工作實(shí)踐中，我們將利用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作指導，用科學(xué)的理念指導實(shí)踐，不斷總結，不斷升華，使之更加符合人的成長(cháng)規律，為爭創(chuàng )一流學(xué)校而努力！
本學(xué)期，我校德育工作根據《**市教育局20**年德育工作要點(diǎn)》，結合學(xué)校本學(xué)期工作計劃，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐為指導，加強理想信念、民族精神、社會(huì )主義榮辱觀(guān)、核心價(jià)值觀(guān)、公民意識和行為規范教育，一學(xué)期中，我們主要做了以下六方面的工作：
�。ㄒ唬┘訌娏说掠犖榻ㄔO創(chuàng )新德育形式，豐富德育內容，增強德育合力，進(jìn)一步提升了德育工作的針對性和實(shí)效性。
1、加強師德建設，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，結合教學(xué)工作實(shí)際，把法制教育與師德教育緊密結合起來(lái)，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設，加大了對師德的考核力度，堅決實(shí)行各類(lèi)評選工作中師德問(wèn)題的一票否決制，制止教師職業(yè)道德中的不正之風(fēng)，執行上級有關(guān)規定，不體罰和變相體罰學(xué)生、不搞有償家教。
2、加強了班主任隊伍建設。堅持班主任培訓和德育工作專(zhuān)題研討制度，抓好了每月1次的班主任例會(huì )，通過(guò)組織班主任外出培訓等形式不斷提高了班主任素質(zhì)，特別是提高了教師心理教育的能力。范文浩、朱蘭2位老師參加了XX市班主任培訓班的學(xué)習。
3、繼續開(kāi)展了班主任基本功競賽。輔導組除了2名病假教師，其余66名在職班主任及工作未滿(mǎn)五年（含五年）的青年教師都參加了XX市班主任基本功比賽第一輪筆試，成績(jì)均合格。其中輔導組評出了一等獎3個(gè)（鄒夢(mèng)園、王燕、范文浩），二等獎4個(gè)（陳秋芳、蔡向紅、顧雅琴、孫利芳），三等獎5個(gè)（徐曉娟、唐鐵君、朱蘭、邵金芳、龔燕），并推薦鄒夢(mèng)園老師參加石梅協(xié)作區的第二輪比賽——現場(chǎng)聽(tīng)班隊課。鄒老師在短短的.兩個(gè)星期時(shí)間內，在少先隊大隊部的密切配合下，成功開(kāi)展了題為“文明禮儀伴我行“的主題班會(huì )。在班會(huì )課上，學(xué)生們通過(guò)自編操表演、文明三句半、方言童謠、歌曲等多種形式展示了我校文明禮儀方面所做的工作和取得的成績(jì)，特別是課間安全活動(dòng)在我校的做法給評委留下了深刻的印象。她的這堂課獲得了一等獎，并將于下半年代表石梅協(xié)作區參加市級決賽。
4、為了進(jìn)一步加強我校德育建設力度，營(yíng)造強大的德育合力勢態(tài)，開(kāi)學(xué)初學(xué)校出臺了《莫城中心小學(xué)副班主任工作職責》，根據副班主任工作細則，從晨會(huì )、專(zhuān)題教育、班級墻報布置等方面進(jìn)行綜合評比，經(jīng)校長(cháng)室審核確定，以下老師在莫城中心小學(xué)20**—20**學(xué)年第二學(xué)期副班主任考核中獲優(yōu)秀：
�。ǘ⿵娀藢W(xué)生行為規范教育
1、強化班風(fēng)、校風(fēng)，強化學(xué)生行為規范教育，寓規范于細節中，開(kāi)學(xué)初各班開(kāi)展了“課間文明安全”主題教育活動(dòng)。期初召開(kāi)了由班主任參加的“防范學(xué)生課間活動(dòng)安全隱患研討會(huì )”。會(huì )議梳理了課間活動(dòng)可能存在的安全隱患，逐條商討了消除隱患的對策，確定了在本學(xué)期舉行“課間安全活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，制定了學(xué)生課間文明活動(dòng)公約，《課間安全活動(dòng)順口溜》，應用《虞山鎮小學(xué)生課間文明游戲集》，開(kāi)展課間文明活動(dòng)自評互評活動(dòng)、“安全班級活動(dòng)”流動(dòng)紅旗專(zhuān)項競賽，設立班級安全督察員，加強教師值日等。多措并舉，全面確保了學(xué)生快樂(lè )、安全地進(jìn)行課間活動(dòng)。我們積極開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，守規范，樹(shù)美德，做文明學(xué)生，建幸福校園”的系列活動(dòng)。通過(guò)生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，使學(xué)生入情入理，入心入腦，促進(jìn)了學(xué)生把外在的規范通過(guò)內化變?yōu)樾袨樾枰�。我們切�?shí)抓好了班級管理，積極創(chuàng )建優(yōu)秀班集體活動(dòng)，從各班廣播操比賽、流動(dòng)紅旗評比、活動(dòng)競賽、中隊活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播投稿、晨會(huì )、周會(huì )、資料上交、家校路路通使用、班級環(huán)境布置、綜合課紀律表現、班主任手冊記載等方面進(jìn)行綜合評比。經(jīng)校長(cháng)室審核確定，以下班級獲莫城中心小學(xué)20**—20**學(xué)年第二學(xué)期優(yōu)秀班集體稱(chēng)號：
名單略
各班做好了班星及“陽(yáng)光少年”的評選工作。根據學(xué)生的文明習慣度、愛(ài)心度、學(xué)習成績(jì)評選了三好學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)生以及進(jìn)步學(xué)生。
2、做好了學(xué)生健康用餐、文明用餐的教育與督查工作，通過(guò)設立學(xué)生桌長(cháng)、制定規則（如每桌3/4餐畢學(xué)生方可離桌）、督查評比（正副班主任輪值至一半學(xué)生餐畢，行政值日至大半學(xué)生餐畢）等形式促進(jìn)了學(xué)生養成良好的用餐習慣。
3、開(kāi)展師生隨機督查活動(dòng)（每學(xué)期每位值日教師至少完成6例不文明學(xué)生案例記錄），完善了四項常規流動(dòng)紅旗評比及專(zhuān)項流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)（安全文明、午餐秩序、文藝會(huì )演等），每?jì)芍芄家淮蔚闷靸?yōu)勝班級。強化了法制教育、安全教育，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、晨會(huì )、班隊會(huì )等形式，使學(xué)生知法懂法，掌握安全知識，增強了自我保護意識。
為了減少學(xué)生在校意外傷害事件的發(fā)生，本學(xué)期，我校召開(kāi)了學(xué)生課間活動(dòng)安全隱患及對策研討會(huì )、制訂了學(xué)生課間文明活動(dòng)公約、舉行了“課間安全游戲活動(dòng)”啟動(dòng)儀式、用好《在陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng)——虞山鎮小學(xué)生課間文明游戲集》、開(kāi)展課間文明活動(dòng)自評互評活動(dòng)、開(kāi)展“安全活動(dòng)班級”專(zhuān)項流動(dòng)紅旗競賽、設立班級安全督察員、加強教師值日等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步培養了學(xué)生良好的活動(dòng)習慣，促進(jìn)了他們健康成長(cháng)，使學(xué)生在校安全得到了最大程度的保障。經(jīng)校長(cháng)室審核確定，以下班級被評為莫城中心小學(xué)20**—20**學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生無(wú)意外傷害事故班級：
名單略
�。ㄈ┱J真組織主題系列教育活動(dòng)，增強了德育工作的針對性和實(shí)效性
1、進(jìn)一步加強了學(xué)生愛(ài)國主義教育，迎接中國共產(chǎn)黨建黨91周年。通過(guò)實(shí)踐體驗，了解在黨的領(lǐng)導下我國改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設所取得的巨大成就。本學(xué)期，組織開(kāi)展了 “走向海洋 振興中華”愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)、“學(xué)雷鋒精神、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)、網(wǎng)上祭掃革命先烈等活動(dòng)，全體參與，引導學(xué)生從小了解黨熱愛(ài)黨，激勵他們德、智、美全面發(fā)展。
2、充分利用傳統節日、重要事件和重要紀念日，開(kāi)展了豐富多彩的各種主題常規教育活動(dòng)。我們以每月一主題，開(kāi)展“守常規月”、“學(xué)雷鋒月”、“革命傳統教育月”、“愛(ài)勞動(dòng)教育月”、“陽(yáng)光少年在成長(cháng)”等活動(dòng)，活躍了學(xué)生校園生活，展現學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)�！傲弧眱和�，我校舉行了“六一”表彰大會(huì )暨文學(xué)藝術(shù)節閉幕儀式，一組組鏡頭里到處裝滿(mǎn)了孩子們的歡樂(lè )，這些幸福的畫(huà)面被定格，在孩子們的童年成長(cháng)足跡中將留下精彩的一瞬。
3、是開(kāi)展的“小手拉大手，文明一起走”主題活動(dòng)的延續，是進(jìn)一步貫徹落實(shí)全市村莊環(huán)境整治計劃的一項重要舉措。各分校、中心校各班要在我校積極打造生態(tài)校園、書(shū)香校園、幸福校園的基礎上，繼續通過(guò)組織學(xué)生踴躍參與村莊環(huán)境綜合整治工作，發(fā)揮影響帶動(dòng)作用，掀起以家庭為單位用實(shí)際行動(dòng)為全市村莊環(huán)境整治做貢獻的新高潮，為我市作出我校應有的貢獻。
以我市打造“城市環(huán)境最為秀美的江南名城”為契機，我校大力開(kāi)展了“小手牽動(dòng)大手，共建美好家園”主題實(shí)踐活動(dòng)，舉行“小手牽動(dòng)大手，共建美好家園”主題教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，志愿者活動(dòng)，“生態(tài)虞城，和諧常熟”學(xué)生綠色鏡頭征集活動(dòng)，開(kāi)展征文、繪畫(huà)（漫畫(huà)）等專(zhuān)題活動(dòng)，學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)為所在社區、住宅小區、改善環(huán)境盡一份力、做一件事、獻一份情等活動(dòng)。通過(guò)布置校園櫥窗，懸掛簽名橫幅，以及每天在電子屏幕安排滾動(dòng)播出相關(guān)的文明宣傳標語(yǔ)等形式宣傳此次教育實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展“文明社區行”實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)心所在社區、住宅小區的環(huán)境整治，學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)為所在社區、住宅小區改善環(huán)境盡一份力、做一件事、獻一份情，擔任起家庭參與大環(huán)境綜合整治工作的社會(huì )責任。這些活動(dòng)培養了學(xué)生文明禮貌的行為習慣和健康文明的生活習慣，并以學(xué)校為主陣地逐步輻射到學(xué)生家庭和社會(huì )活動(dòng)場(chǎng)所，充分發(fā)揮了小手拉大手的積極作用，帶動(dòng)了家長(cháng)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持、參與整治活動(dòng)，為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境和XX市打造“城市環(huán)境最為秀美的江南名城”作出了應有的貢獻。
4、深入開(kāi)展法制教育活動(dòng)。充分利用法制教育報告會(huì )、專(zhuān)題講座、國旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育，進(jìn)一步開(kāi)展了學(xué)法用法活動(dòng)，培養了學(xué)生自覺(jué)遵紀守法的良好習慣。我校開(kāi)展了學(xué)生自我保護活動(dòng)，引導了廣大小學(xué)生正確掌握安全防范知識，幫助學(xué)生掌握了在不同安全環(huán)境和突發(fā)事件中自我保護的技巧，努力提高了學(xué)生的自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
5、積極開(kāi)展了“手拉手”互助活動(dòng)。通過(guò)少先隊員和隊組織之間的交流、互助、服務(wù)，引導少年兒童了解國情，認知社會(huì )，從小培養愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義精神，培養了學(xué)生樂(lè )于助人、團結友愛(ài)的健全人格。三月份，我們組織開(kāi)展了“同在藍天下成長(cháng)”獻愛(ài)心捐款活動(dòng)，總計 元，用于對我校貧困學(xué)生的學(xué)習生活補助。在“六一”兒童節，我們也對10多名貧困生進(jìn)行了慰問(wèn)。
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我們積極組織教師參加心理健康教育師資的各項專(zhuān)業(yè)培訓，提高了心理健康教師的實(shí)際工作水平和能力，充分利用學(xué)校的“心語(yǔ)小屋”心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。采取措施積極抓好后進(jìn)生轉化工作。
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我們重視家庭、社會(huì )與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成了德育教育的合力，舉辦家長(cháng)學(xué)校講座，本學(xué)期重點(diǎn)召開(kāi)三、四、五、六年級家長(cháng)會(huì )。充分利用蘇州網(wǎng)校這一平臺為師生提供便利和幫助（班主任發(fā)送信息平均每月每生不少于8條）。通過(guò)家教征文等活動(dòng)，開(kāi)展家教交流。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習常規要求，使學(xué)生在教師、家長(cháng)的指導下，能夠沿著(zhù)正確的軌跡前行。為深入貫徹XX市教育局關(guān)于《XX市執行“三項規定”，落實(shí)“五個(gè)嚴格”，保證一小時(shí)運動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，鼓勵家長(cháng)配合學(xué)校共同關(guān)心和指導孩子會(huì )休息、會(huì )自學(xué)、會(huì )健體，培養孩子養成良好、科學(xué)的生活和學(xué)習習慣，提高課內外自主學(xué)習的能力，我輔導組組織開(kāi)展了“指導孩子三會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)”評選活動(dòng)，23位家長(cháng)被評為輔導組“指導孩子三會(huì )優(yōu)秀家長(cháng)”。
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我們寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。各學(xué)科充分發(fā)揮人文學(xué)科的優(yōu)勢，結合教學(xué)內容對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
通過(guò)半年來(lái)的努力，我校取得了一些成績(jì)：我校在XX市“吟誦經(jīng)典美文傳承中華文化”展示活動(dòng)中榮獲二等獎；中心六（5）被評為XX市先進(jìn)學(xué)生集體，中心三（3）、四（4）、四（5）、五（3）、安定四（1）、安定五（1）、馬涇六年級、言里六年級被評為虞山鎮先進(jìn)學(xué)生集體，中心一（4）、二（4）、安定五（2）、馬涇五年級被評為輔導組先進(jìn)學(xué)生集體；六（4）唐穎丹同學(xué)獲“常熟少兒廣播進(jìn)校園”活動(dòng)優(yōu)秀小主人獎；在第十六屆中小學(xué)生愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)征文比賽中，六（3）駱晴、四（2）孫睿軻同學(xué)分別獲一、三等獎；在XX市“夸夸我的家鄉”童謠比賽中，六（3）錢(qián)佳欣同學(xué)獲一等獎，五（4）陸炎、言里四年級石婷婷同學(xué)獲二等獎，六（4）徐昊、六（5）狄陳靜同學(xué)獲三等獎；12位同學(xué)被評為XX市三好學(xué)生，25位同學(xué)被評為虞山鎮三好學(xué)生，20位同學(xué)被評為輔導組三好學(xué)生；中心四（4）景以恒同學(xué)獲虞山鎮“雙有少年”稱(chēng)號獎；安定四（2）蔡吉、五（3）鄒逸晨、三（1）王鐿同學(xué)分別獲“第十二屆華人少年作文比賽”一、二、三等獎；龔靜寶、郁曄老師分別獲XX市少先隊工作優(yōu)秀論文評比二、三等獎；金美媛、范文浩、陳秋芳、朱蘭老師分別獲XX市德育論文評選2個(gè)二等獎、2個(gè)三等獎；金美媛老師獲XX市首批中小學(xué)德育工作優(yōu)秀案例評比二等獎；周晴、姚益芳老師分別獲“第十二屆華人少年作文比賽”指導獎。
總之，我校本學(xué)期的德育工作做得較為扎實(shí)，較好地完成了學(xué)校交給的各種任務(wù)，也取得了一定的成績(jì)。
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