學(xué)校行政人事個(gè)人總結

　　導語(yǔ)：個(gè)人總結，就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jì)、不足、經(jīng)驗等。下面小編整理了學(xué)校行政人事個(gè)人總結，歡迎參考借鑒！

　　學(xué)校行政人事個(gè)人總結

　　人事處一學(xué)期來(lái)堅持以魏校長(cháng)的教育思想為指導，圍繞學(xué)校的工作任務(wù)和目標，緊扣學(xué)校20xx年工作重點(diǎn)，根據學(xué)校行政的統一安排，重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面工作：

　　1、做好新教師的上崗培訓工作。今年新招聘8位教師，開(kāi)學(xué)前組織的新教師培訓。培訓的主題是：走進(jìn)書(shū)生中學(xué)，了解魏書(shū)生的教育思想，了解書(shū)生中學(xué)的規章制度。通過(guò)培訓使新招聘的教師盡快熟悉書(shū)生中學(xué)的工作環(huán)境，盡快走上工作崗位，適應工作的需要。

　　2、做好一年一度的教師職稱(chēng)評定工作。今年在職稱(chēng)評定時(shí)遇到一個(gè)嚴峻的問(wèn)題，中高級教師職稱(chēng)指標小，而符合條件的教師多。召開(kāi)了符合條件的全體教師會(huì )議，會(huì )上陶校長(cháng)作耐心細致的說(shuō)明：

　　一是要大家能正確對待。

　　二是學(xué)校也盡量考慮教師的利益，盡量爭取逐年解決。

　　大家都能理解學(xué)校的實(shí)際情況，夠到條件沒(méi)能評上的教師也能正確對待。

　　3、為教師辦實(shí)事。本學(xué)期重點(diǎn)解決了校編教師的醫療保險參保工作。以前校編教師的醫藥費都是由學(xué)校報銷(xiāo)，為了使校編教師的醫療更有效地保障，參加醫療保險后，解決了教師的后顧之憂(yōu)，為以后繼續做好這項工作，打好基礎。

　　4、做好教師變動(dòng)的善后處理工作。本學(xué)期我校有一位教師辭職，三位教師待崗。學(xué)校本著(zhù)人性化的處理意見(jiàn)，對這幾位教師做了妥善的處理。其他調入和調出的教師，也能及時(shí)做好遺留問(wèn)題的處理。

　　5、本學(xué)期為了配合學(xué)校中心工作，繼續制定和完善學(xué)校制度和有關(guān)規定。

　�。�1）甲流期間，制定了《關(guān)于甲流期間書(shū)生中學(xué)教職工病假的暫行規定》。

　�。�2）制定了《關(guān)于教職工產(chǎn)假的重新規定》。

　�。�3）制定了《書(shū)生中學(xué)關(guān)于禁止有償家教的有關(guān)規定》（有待行政會(huì )議討論）。

　　6、人事處做的都是日常事務(wù)，而關(guān)系到的是教師的切身利益，因此本著(zhù)履行好學(xué)校賦予的職責，堅持為教師服務(wù)的宗旨，既要服務(wù)教師，又要堅持原則。一學(xué)期來(lái)，人事處全體工作人員一絲不茍地做好本職工作，熱情地為教師服務(wù)，不厭其煩地解答教師的疑難問(wèn)題。

　　下學(xué)期人事處在做好常規工作的同時(shí)，著(zhù)重做好以下兩件事：

　　1、根據學(xué)校工作的安排做好20xx學(xué)年教師增資方案的測算；

　　2、繼續努力做好教師住房公積金工作。

　　學(xué)校行政人事個(gè)人總結

　　一、計劃性不強

　　計劃是行動(dòng)的指南針，好的計劃能夠預先調配資源，有條不紊的開(kāi)展工作，用最小的成本達到最高的效益。但在過(guò)去的工作中不完善的計劃體系導致了工作的無(wú)條理性，降低了工作效率。

　　二、招聘力度不夠

　　招聘工作是整個(gè)人力資源工作中最耗費精力的一項工作，加之學(xué)院對專(zhuān)業(yè)要求的專(zhuān)精尖，尤其對老師的要求，既要求專(zhuān)業(yè)對口、學(xué)歷過(guò)關(guān)、又要求項目經(jīng)驗豐富，這就要求我們通過(guò)多種渠道進(jìn)行篩選，但一直以來(lái)，我們僅通過(guò)中華英才網(wǎng)和智聯(lián)招聘進(jìn)行篩選，而這類(lèi)招聘網(wǎng)上的簡(jiǎn)歷大多數是工作經(jīng)驗不足的大學(xué)畢業(yè)生，不能滿(mǎn)足我們的.需求，這就極大的限制我們招聘效果，不能及時(shí)招聘到位，造成特殊人才的短缺，給部門(mén)正常運轉帶來(lái)影響。

　　三、培訓不夠系統

　　由于學(xué)院各項業(yè)務(wù)正處于發(fā)展壯大的階段，但人員的素質(zhì)不能滿(mǎn)足學(xué)院的發(fā)展，這就需要針對不能部門(mén)不同崗位的要求進(jìn)行各種培訓，但由于各部門(mén)事務(wù)性工作的繁忙，我自身的計劃、執行及組織培訓的能力不足，還未建立較科學(xué)的培訓管理體系，如：將培訓與員工人事調整進(jìn)行緊密結合，可通過(guò)基層管理培訓，建立考核晉升制度。

　　四、員工考評工作不到位

　　員工轉正、晉升、加薪、調崗、解聘等考核工作未建立完善的機制，沒(méi)有建立有效的量化、客觀(guān)的數據周密細致的全面考評。

　　五、自我評價(jià)

　　1、人事工作要求原則性強，行政工作要求平穩意識強，這兩項有效的結合我還欠缺。

　　2、在工作中有時(shí)脾氣急躁，遇事不夠冷靜，將情緒化帶到工作中。

　　3、行政工作事多面廣，有時(shí)考慮問(wèn)題不夠周全，處理問(wèn)題不夠細致。

　　4、和領(lǐng)導、同事溝通不是很到位，影響工作效率。

　　在以后的工作中，需提高自身的業(yè)務(wù)能力，提高自己的高度，提升自身的綜合素質(zhì)，以達到學(xué)院的要求。