農村教育工作個(gè)人總結
XX年春天，我接手“一村一名大學(xué)生計劃”工作。兩年來(lái)，我對這項工作從陌生到熟悉，從熟悉到熱愛(ài)，走過(guò)了一條既艱難又幸福的路。我與學(xué)院全體職工一起，群策群力，盡職盡責，為把這項事業(yè)做大做強而進(jìn)行著(zhù)不懈努力。
一、認真學(xué)習，提高認識，不斷增強做好這項工作的使命感和責任感
接手這項工作以來(lái)，深感責任重大，感覺(jué)工作千頭萬(wàn)緒。于是，我靜心從學(xué)習抓起。認真學(xué)習了黨的xx大、xx大會(huì )議精神，尤其是認真研讀了其中關(guān)于“三農”問(wèn)題的內容，明確了黨中央關(guān)于“三農”問(wèn)題的政策方針。其次，認真學(xué)習《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》及教育部關(guān)于“一村一名大學(xué)生計劃”的有關(guān)要求，認真領(lǐng)會(huì )中央電大、省市電大文件精神。通過(guò)學(xué)習，充分認識到，農村要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。培養造就一支門(mén)類(lèi)齊全，高素質(zhì)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì )管理的農村人才隊伍，是建設社會(huì )主義新農村的迫切需要。實(shí)施“一村一名大學(xué)生計劃”，就是為了培養一批扎根農村、熱愛(ài)農業(yè)事業(yè)、立志農村發(fā)展、帶動(dòng)社會(huì )主義新農村建設的農業(yè)科技人才和農村干部后備人才，提高農民整體素質(zhì)，培養造就有文化、懂技術(shù)、會(huì )經(jīng)營(yíng)的新型農民，是建設社會(huì )主義新農村的重要舉措。通過(guò)學(xué)習，充分認識到這項工作的必要性和重要性，切實(shí)增強了做好這項工作的使命感和責任感。
二、率先垂范，以身作責，始終走在各項工作的最前列
作為這項工作的帶頭人，我努力做到事事走在前面，力爭處處做表率，時(shí)時(shí)當楷模。
一是率先學(xué)習。既學(xué)習上級有關(guān)文件精神，也學(xué)習“一村一名大學(xué)生計劃”工作的各個(gè)環(huán)節，了解工作流程、課程設置、教學(xué)情況。并建立了學(xué)習筆記。
二是率先招生。在招生工作中，我努力做到三個(gè)“帶頭”：帶頭搞好生源調查，帶頭完成招生指標，帶頭執行獎懲制度。在我的帶動(dòng)下，學(xué)院的招生數量一季一個(gè)臺階。XX年春季11人，秋季285人；XX年春季230人，秋季291人，在籍學(xué)員總數已達807人，學(xué)員分布覆蓋全縣七百多個(gè)村莊。
三是率先深入農村第一線(xiàn)。帶領(lǐng)專(zhuān)業(yè)教師深入農村調查調研，已成為我的一門(mén)必修課。在農村第一線(xiàn)了解農民急需的實(shí)用技術(shù)，搜集農民急需解決的技術(shù)難題，然后，再帶著(zhù)問(wèn)題與專(zhuān)業(yè)教師一起探討解決。
四是率先搞好服務(wù)。這是一項服務(wù)性很強的工作，在工作中我力爭做到最先一個(gè)到崗，最后一個(gè)離崗；耐心解答學(xué)員的每一個(gè)問(wèn)題，認真解決學(xué)員的每一個(gè)難題；不但關(guān)心學(xué)員的學(xué)習，還關(guān)心學(xué)員的生活；不但搞好面授，還及時(shí)做好回訪(fǎng)。細致、熱情的服務(wù)工作，贏(yíng)得了學(xué)員們的普遍好評。
三、建章立制，民主管理，努力打造一支優(yōu)秀團隊
個(gè)人的力量是有限的，只有充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，才能產(chǎn)生“一加一大于二”的效果。因此，如何打造一支優(yōu)秀團隊，也是我工作中經(jīng)常思考的問(wèn)題。在工作中，我充分相信職工，依靠職工，放權工作，以民主聚人心，以制度促規范，全院形成了凝心聚力、干事創(chuàng )業(yè)的良好氛圍。
深入調查研究，制定切實(shí)可行的規章制度�！安灰砸幘夭怀煞綀A”，但出臺的規章制度要符合實(shí)際，切實(shí)可行，具有可操作性。因此，在工作中，我深入調查，認真研究，注重積累和借鑒，確保出臺的'每一項規章制度都具有群眾基礎，具有針對性和可操作性，然后經(jīng)教代工討論通過(guò)。這樣，我院的每一項規章制度都得到了較好的落實(shí)。
充分發(fā)揚民主，遇事實(shí)行民主決策。沒(méi)有民主的團隊是沒(méi)有戰斗力的團隊�；谶@樣的認識，我實(shí)施人文管理、民主管理。在兩年的工作中，我們已形成了民主議事制，即遇事民主決策，討論解決，堅決杜絕“一言堂”，做到了校務(wù)公開(kāi)化，操作陽(yáng)光化。
賞罰分明，激勵先進(jìn)，鞭策落后。在招生、教學(xué)上，我們實(shí)行嚴格的量化考核機制，有效避免了“大碗飯”現象。工作面前，人人平等；考核機制面前，不講私情。以工作論英難，以成績(jì)排座次。學(xué)院內部風(fēng)清氣順，為每個(gè)人的發(fā)展提供了一方良好的平臺。
兩年的“一村一名大學(xué)生計劃”工作，讓我學(xué)會(huì )了許多，收獲了許多。我將不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，把這項工作進(jìn)一步做大做強，為我縣的社會(huì )主義新農村建設做出更大貢獻。
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