關(guān)于暑期支教活動(dòng)的個(gè)人總結
為期十四天的暑假“三下鄉”支教活動(dòng)已圓滿(mǎn)拉下帷幕。在此期間，有苦、有樂(lè )、有挫折、也有坦途。但我總是欣然面對，處變不驚�？傊�，我的收獲是滿(mǎn)滿(mǎn)的。此行一共有十三個(gè)熱血青年積極主動(dòng)地加入到XX支教隊的三下鄉支教隊伍當中來(lái)，支教期間我們總是盡情地揮灑青春的汗水，悉心地教導嗷嗷待哺的學(xué)生。而在支教隊伍中我主要負責教英語(yǔ)口語(yǔ)和毽球兩門(mén)課，在此期間我的表現也是可圈可點(diǎn)的。
第一天：胸懷愛(ài)心，支教走起
在準備好了所有的支教物資后，于二零一四年七月十日早上十點(diǎn)左右我們XX支教隊整裝出發(fā)了，向我們的支教目的地——XX市XX鎮XX村X(qián)X學(xué)校邁進(jìn)。這次的司機很有趣，他給我們開(kāi)了個(gè)玩笑，差點(diǎn)把我們帶到了省客運站，還好后來(lái)我們提醒了他，我們才順利的趕上了天河客運站的車(chē)。我想對司機說(shuō)，這可開(kāi)不得玩笑啊。下回開(kāi)玩笑要事先通知一下��！
我們都很順利的到達了上埔學(xué)校，途中并沒(méi)有出現什么不和諧的狀況。初到XX學(xué)校，我似乎聞到了很濃烈的“鄉土”氣息。我們一行人先是和當地的校長(cháng)開(kāi)了個(gè)見(jiàn)面會(huì )，見(jiàn)面會(huì )上校長(cháng)及各領(lǐng)導都非常的熱情好客，滿(mǎn)臉的笑容將我們的之前的緊張情緒徹底消除了。在我們向他道明了來(lái)意及后面進(jìn)行支教的態(tài)度之后，雙方就在笑聲中結束了見(jiàn)面會(huì )。
開(kāi)完了見(jiàn)面會(huì )，接下來(lái)是解決吃和住的問(wèn)題。我們先是分工合作將兩間寢室收拾干凈，然后在馬XX老師的引導下我們到市場(chǎng)買(mǎi)了一些生活用品。之后回到學(xué)校共討支教大計。
第二天：開(kāi)學(xué)典禮，初識新生
這天早上，我們基本上都忙起來(lái)了。而我作為啟銘一班的班主任就更加忙了。不僅要管好本班的學(xué)生，而且還要到XX二班和三班做自我介紹。盡管這樣繁雜，但是整個(gè)流程下來(lái)，我基本上都完成了分配到的任務(wù)。
在認識班上學(xué)生的過(guò)程中，我很巧妙的將游戲“水果蹲”換成了“名字蹲”。結果經(jīng)過(guò)早上這半天的時(shí)間我就記住了班上大部分學(xué)生的名字。
下午則正式上課了，不過(guò)第一天我只被安排去上體育社團課的毽球課，因為體育社團課都是安排在每天的最后一節課，所以我就先去旁聽(tīng)其他課程，了解一下學(xué)生們的上課情況。
很不幸，在第一天的毽球課的教學(xué)過(guò)程中我意外地扭到了腳，這直接影響到了后面的教學(xué)，但我還是堅持盡量由自己來(lái)教毽球課。
第三至六天：角色轉變，傳道授業(yè)
這幾天我兢兢業(yè)業(yè)的在三尺講臺上耐心地揮灑著(zhù)知識的汗水，看著(zhù)一張張求知的笑臉，我也促使自己不斷地提升自己的教學(xué)方式，盡量將最好的一面展現在學(xué)生面前，讓他們接受最直接最精辟的知識。
經(jīng)過(guò)了幾天的相處，身為XX一班班主任的.我基本上將班上的學(xué)生都銘記在心了。也不枉費我每天花費大量的時(shí)間來(lái)記憶他們的名字。因為當你能叫出一個(gè)人的名字時(shí)，說(shuō)明足夠重視他。
第七天：學(xué)生休假，老師家訪(fǎng)
今天我們的主要任務(wù)是到各個(gè)學(xué)生的家中進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭背景，順便向學(xué)生的父母宣傳一下國家的助學(xué)貸款政策，讓更多的家長(cháng)知道沒(méi)錢(qián)也能上大學(xué)，從而幫助更多沒(méi)錢(qián)上大學(xué)的貧困子女實(shí)現上大學(xué)的夢(mèng)想。
整個(gè)家訪(fǎng)下來(lái)，我能明顯的感受到許多學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況還是相對比較差的。因此這次我們真的選對了支教的地方，這里的學(xué)生的確是需要我們伸出援助之手的��！
第八至十一天：投入角色，悉心教學(xué)
隨著(zhù)教學(xué)進(jìn)程的推進(jìn)，我的教學(xué)水平也有了一定的提高，對各種各樣的突發(fā)狀況的處理能力也有所增強，對學(xué)生的了解更是進(jìn)一步的深入。因此，在這個(gè)星期的教學(xué)中，我的教學(xué)課程進(jìn)展得相對比較順利。但同時(shí)我也發(fā)現似乎作為班主任的我對本班學(xué)生有點(diǎn)過(guò)于松懈，以致許多學(xué)生出現上課紀律性不強的情況。針對這種情況，我逐漸調整自己的教學(xué)模式，盡量使自己的課堂不要過(guò)于的隨意，并在我的課堂上增加了一些嚴肅的氣氛。經(jīng)過(guò)這樣的調整之后，學(xué)生也慢慢對學(xué)習認真起來(lái)，課堂上的紀律性也較以前好多了。
第十二天：團隊合作，宣傳助學(xué)
在與XX中醫藥大學(xué)合作并邀請當地XX市記者前來(lái)采訪(fǎng)的前提下，我們XX支教隊決定在XX村的菜市場(chǎng)進(jìn)行助學(xué)貸款政策的宣傳，結果很順利的完成的宣傳的工作。我很榮幸作為三位宣傳助學(xué)貸款的解說(shuō)員之一，對此我既有壓力又有動(dòng)力，但我很好的將壓力轉變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，所以最終我突破種種質(zhì)疑，成功地為當地人民宣傳了關(guān)于助學(xué)貸款的相關(guān)政策。在宣傳的過(guò)程中，我能明顯的感受到我與當地人民的潮汕話(huà)存在著(zhù)明顯的隔閡。這種境況使我在進(jìn)行助學(xué)貸款的宣傳時(shí)遇到了不少的阻礙。但最后都在我的耐心引導下而將問(wèn)題解決了。
第十三天：感恩視頻，結業(yè)典禮
這一天不用上課，早上各班各自安排了有關(guān)于感恩的視頻并讓學(xué)生在教室中觀(guān)看。差不多到十點(diǎn)左右就放學(xué)了。下午兩點(diǎn)半左右則進(jìn)行啟銘支教隊暑期“三下鄉”支教活動(dòng)的結業(yè)典禮，活動(dòng)持續了將近兩個(gè)鐘頭，差不多到四點(diǎn)半結束活動(dòng)。我很榮幸擔任了這次結業(yè)典禮的主持人，活動(dòng)期間我激情澎湃，聲傳四海。雖是首次擔任主持人，但我因有多次上臺比賽的經(jīng)歷，所以并無(wú)絲毫怯場(chǎng)的表現，因此這次的結業(yè)典禮進(jìn)展的很順利。
第四十天：依依惜別，告別XX
這天早上我們剩下的人都打算乘坐十點(diǎn)左右的客車(chē)離開(kāi)。在早上還沒(méi)離開(kāi)XX學(xué)校之前，許多的學(xué)生前來(lái)送別，有的學(xué)生甚至一大早就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口等待我來(lái)開(kāi)門(mén)（我是負責每天早上開(kāi)校門(mén)的）�？吹酱朔N場(chǎng)景的我眼淚都快奪眶而出了。
我們在發(fā)放了慰問(wèn)金和一些物資之后，便準備離開(kāi)這個(gè)擁有半個(gè)月教學(xué)情結的XX學(xué)校。揮手告別XX學(xué)生的那一剎那，我知道這可能是一次真正的告別！
回顧了這十四天的支教之旅之后，我更是感觸多多。
首先我知道了團隊的重要性以及一個(gè)優(yōu)秀的團隊能夠發(fā)揮出什么樣的威力，團隊的力量是個(gè)人遠遠難以代替的。團隊里面講究的是分工合作、分工明確、細化任務(wù)、責任到人，只有這樣的一個(gè)團隊才能發(fā)揮一個(gè)團隊真正的威力！
其次我解了作為班主任的辛苦操勞，作為啟銘一班班主任的我，深刻的認識到了要管理好一個(gè)班級真的不是一件容易的事情，特別是剛開(kāi)始需要很快地記住班上所有學(xué)生的名字，這更加是一個(gè)考人腦力的事情。而后面在解決班級上一些糾紛的問(wèn)題上更是考驗你情商的時(shí)候，每一個(gè)像你傾述的對象好像都是有理有據的，但作為班主任的你就要明辨是非，做出正確的決斷，盡量想辦法平息他們的糾紛。
然后在教學(xué)方面似乎也遇到了教學(xué)的瓶頸，我教的兩個(gè)班之中，我居然會(huì )對其中一個(gè)班產(chǎn)生教無(wú)可教的想法�？赡苁俏业臏蕚洳粔虺浞�，也可能是他們的接受能力太差，令我的教學(xué)內容無(wú)法正常實(shí)施。但是俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師�！彼晕覒撟晕覚z討而不是歸咎于學(xué)生。第一，我沒(méi)有事先分析所教的兩個(gè)班的差異；第二，我準備的教學(xué)材料不夠充分；第三，自己的耐心不夠。
支教讓我變得更加的堅強了、更加能夠吃苦耐勞了、更加成熟了。當了十多天的老師，我煥然之間明白了教學(xué)的真諦——傳道授業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔。因此我也更加堅定了當一名人民教師的理想。在后面的日子里我會(huì )努力鍛煉自己，讓自己離一名優(yōu)秀的人民教師更近。
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