教師個(gè)人總結及自評范文（通用19篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編收集整理的教師個(gè)人總結及自評，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師個(gè)人總結及自評 篇1
一、在思想上：加強學(xué)習，提高修養。
我積極參加各種學(xué)習培訓，認真學(xué)習政治、業(yè)務(wù)，做好筆記，并撰寫(xiě)了心得體會(huì )。我還深知，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。為了適應新課改要求，我認真學(xué)習新的教學(xué)理念，用它指導教學(xué)實(shí)踐。在新課程改革中轉變自己的角色，用中小學(xué)教師職業(yè)道德規范嚴格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。積極參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò )教研并撰寫(xiě)論文。學(xué)習點(diǎn)擊陶行知并寫(xiě)讀書(shū)筆記。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習，參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò )教研上傳很多文章篇，與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結合自己實(shí)際情況設計教學(xué)方案。感受到：在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了提高。
二、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。
認真學(xué)習數學(xué)大綱，準確把握大綱要求。不斷學(xué)習新的教學(xué)理念，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料，結合本校本班情況和學(xué)生實(shí)際情況設計符合自己實(shí)情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。要讓學(xué)生學(xué)會(huì )數學(xué)，對數學(xué)產(chǎn)生興趣，積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，自主學(xué)習。我主要從以下幾個(gè)方面做起。
首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學(xué)習大綱，把握大綱要求，結合中學(xué)生心里和認知水平，設計好教學(xué)方法和策略，并認真寫(xiě)好教案。其次，上好每一節課，力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng )設問(wèn)題情景，從學(xué)生熟知的和身邊事情入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。力爭做到精講多練。教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生知識面，訓練學(xué)生舉一反三能力。強化學(xué)生數學(xué)能力。再次，做好課后輔導，教師光是課講的好不夠，還需做好輔導。做好尖子生的提升，又要做好學(xué)困生輔導。我經(jīng)常利用自己休息時(shí)間為學(xué)生輔導，從不較個(gè)人得失，同時(shí)做好作業(yè)批改，做到全批全改。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。
作為一名教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己、聽(tīng)從自己的教學(xué)模式。我注重研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，通過(guò)進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。得到學(xué)生和家長(cháng)認可和好評。
在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內，虛心、主動(dòng)地向青年教師學(xué)習信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向領(lǐng)導請教，使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴謹。虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提高。平時(shí)還注意向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習，提高自己的'課堂教學(xué)水平。在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
三、工作上，能夠以大局為重，從不計較個(gè)人得失
在工作需要你時(shí)，你沒(méi)有任何理由拒絕。開(kāi)學(xué)初，初三數學(xué)老師考特崗走了，沒(méi)有誰(shuí)愿意接，由于種種原因每人接，學(xué)校領(lǐng)導找到我，我也很無(wú)奈，因為自己身體不好，孩子上初中，家務(wù)負擔重等，在這種情況下，我還是選擇接初三數學(xué)課。既然接了，就意味著(zhù)付出，因為教初一和初三課，備課量增大，批改和輔導等都增大，面對這些克服種種困難，還要聽(tīng)別人諷刺，說(shuō)你愿意接，還要聽(tīng)別人諷刺，在這種情況下，只有能努力工作，才不辜負學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)生及家長(cháng)的期望。
四、今后努力方向
在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下，本學(xué)期，我在工作中雖然取得了一定的成績(jì)，但我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多，理論知識不夠， 電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。文化知識有待進(jìn)一步強化，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。 進(jìn)一步完善自我。繼續用實(shí)際行動(dòng)，一步一個(gè)腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光。認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，創(chuàng )設一種和諧教學(xué)課堂，使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習。
教師個(gè)人總結及自評 篇2
基本素質(zhì)
本人在工作中做到了忠于黨的教育事業(yè)，樂(lè )于奉獻，勤于實(shí)踐，思想上不斷要求進(jìn)步，言談、舉止文明，為人師表。
聽(tīng)從校領(lǐng)導的工作安排，盡職盡責，教書(shū)育人，在課堂教育中，注重培養學(xué)生具有良好的思 想品德。在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在教學(xué)上不斷努力，業(yè)績(jì)得到了相應的提高。同時(shí)和同事融洽相處，共同學(xué)習和探討。
師德修養
我本著(zhù)教書(shū)育人的'思想，從不體罰學(xué)生，從不亂辦班的原則，堅持和上級以及學(xué)校領(lǐng)導保持一致，不參加任何非法組織，不和xx有任何聯(lián)系，主動(dòng)維護集體利益，堅持政治學(xué)習，記好筆記，及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習心得。作為一名教師，熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，為人師表，敬業(yè)樂(lè )教，堅持原則，依法執教。堅持模范遵守社會(huì )公德語(yǔ)言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
教育教學(xué)能力
刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，作到教學(xué)中目的明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，并在教學(xué)中滲透德育內容。堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，學(xué)習與所教學(xué)科密切聯(lián)系的知識，不斷充實(shí)自己的知識內容;認真學(xué)習教育教學(xué)理論，用以指導教學(xué)實(shí)踐;虛心向他人學(xué)習，吸取他人成功的經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)能力有了一定的提高。教學(xué)上努力創(chuàng )新，樹(shù)立以人為本的教育教學(xué)理念，努力吃透教材，了解學(xué)情，對每一個(gè)學(xué)生負責，鉆研教法，耐心答疑，認真備課上課，認真批改作業(yè)，因材施教，達到讓每一個(gè)學(xué)生都有所得。工作務(wù)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng )新，熱愛(ài)學(xué)習，構建了自己的教學(xué)模式。工作上兢兢業(yè)業(yè)，從未遲到或早退過(guò)、離崗過(guò)，本職工作盡心做，臨時(shí)工作積極做。
履行職責情況
聽(tīng)從領(lǐng)導分配，能夠按照計劃完成本職工作。工作中關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，對所有的學(xué)生一視同仁，嚴格要求，耐心教育，保護學(xué)生的合法權益，使每一個(gè)學(xué)生都能在愛(ài)的教育下健康成長(cháng)。
工作效績(jì)
工作積極認真，得到了學(xué)生家長(cháng)合同行的認可，在縣“百名新秀”評選活動(dòng)中被評為優(yōu)秀，。教學(xué)效果顯著(zhù)，一年中教學(xué)成績(jì)在片聯(lián)考中一直名列前茅。
教師個(gè)人總結及自評 篇3
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作�，F在又到學(xué)期末，現對一學(xué)期來(lái)的工作進(jìn)行總結。
一、思想品德方面:
在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習黨的先進(jìn)理論知識，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng)，為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才，打下堅實(shí)的基礎。
二、專(zhuān)業(yè)水平方面：
縱觀(guān)過(guò)去的一年，我只是和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人，我在教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
三、教育教學(xué)方面:
我一直班主任工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權，尊重學(xué)生的發(fā)言權，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實(shí)現合作、自主、探究的學(xué)習模式必由之路。 學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì )造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個(gè)人工作總結，依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。
3、明確學(xué)習目標。
教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。最主要的.是根據教材學(xué)生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
4、規范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學(xué)習習慣。這是新課程標準里的一個(gè)鮮明觀(guān)點(diǎn)，而規范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習慣得以形成。養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
5、多開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
利用課堂課余及班隊活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì )上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)�！�，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著(zhù)提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì )兒。
6、制定幫教方案。
對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。
四、遵守紀律方面:
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
我知道，教育是一項長(cháng)期的工作，更需要長(cháng)久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續努力，刻苦鉆研教育教育工作，以更飽滿(mǎn)的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
教師個(gè)人總結及自評 篇4
作為一名青年教師，為了縮短自己的成熟期，不僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣�；仡欉^(guò)去一年，現作如下總結：
一、做一個(gè)以師德為本的教師
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的展 在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在化學(xué)課上，我把化學(xué)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。課上，我一改以往教師演示、學(xué)生學(xué)習的傳統教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，并時(shí)常針對性的對自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。
四、做一個(gè)積極進(jìn)取的教師
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭诵斜赜形規煛�，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的`技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結合 。一年來(lái)，我繼續體驗著(zhù)教師這一職業(yè)的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收獲的喜悅與欣慰；有求索的痛苦，也有成長(cháng)的快樂(lè )……這些就猶如一串串音符譜寫(xiě)著(zhù)我的青春之歌，并且還存在著(zhù)諸多不足，如年紀輕，教學(xué)經(jīng)驗尚且不足，還需多方面、多渠道學(xué)習、總結經(jīng)驗，尤其對新教材的把握還需提高，對教材的處理藝術(shù)還需錘煉�？傊�，我將以發(fā)展規劃為基礎，在實(shí)踐中對其進(jìn)行充實(shí)，讓自己一步一個(gè)腳印，在實(shí)踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長(cháng)。
教師個(gè)人總結及自評 篇5
轉眼間，一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲，抽出一點(diǎn)時(shí)間靜靜地坐下來(lái)，審視自己一年來(lái)的工作，總結一年的得失，感觸很多。自評報告我個(gè)人理解為自己評價(jià)一下自己的工作，一個(gè)人的自我評價(jià)總是不能那么客觀(guān)，自我批評意識不夠，自我抬高意識很強�？v觀(guān)過(guò)去的一年，我只是和每一位老師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人，下面就簡(jiǎn)單地向大家匯報一下。自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的`教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識，我擔任全校音樂(lè )教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。使學(xué)生對音樂(lè )課感興趣，不斷探索教學(xué)方法使舞蹈和音樂(lè )融為一體。
二、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新
課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數學(xué)課上，我把數學(xué)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。并時(shí)常針對性的對自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。
在教育的崗位上無(wú)論長(cháng)幼。都應不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持。
我的自評分數為95分。
教師個(gè)人總結及自評 篇6
在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng )新教育方針為指導，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現總結如下。
一、思想上
一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強思想政治學(xué)習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導的分配，認真完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的`教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新等潛力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的學(xué)習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，但是個(gè)人潛力還有待提高，學(xué)生成績(jì)進(jìn)步不是很快。今后，我必須在校領(lǐng)導及全體同志們的幫忙下，加強學(xué)習，提高工作潛力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階！
教師個(gè)人總結及自評 篇7
一路走來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和各位老師們的熱心支持和幫助下，我圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)年學(xué)校布置的各項任務(wù)和班主任工作，現把2012-2013年度工作做簡(jiǎn)要的總結。
一、師德方面：
我按時(shí)參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)，用《教師職業(yè)道德規范》來(lái)規范自己，努力做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師。
二、教育教學(xué)方面：
為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，利用課余時(shí)間自學(xué)《教育管理》課程。積極投身于學(xué)校的課堂教學(xué)改革，本學(xué)期學(xué)校繼續抓課改，我親身實(shí)踐，以身示范，積極上學(xué)校的公開(kāi)課，并取得二等獎的好成績(jì)。積極和同年級的老師探討疑難問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)。認真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的'對學(xué)生進(jìn)行輔導。
積極參加學(xué)校師生共寫(xiě)隨筆的課題研究，組織學(xué)生寫(xiě)日記，積極組織學(xué)生參加學(xué)校及教育部門(mén)組織的一切活動(dòng)。
三、班主任工作方面：
本年度我繼續擔任班主任工作，通這多年來(lái)的班主任經(jīng)驗，使我更加認識到班主任工作的重要性。我以把教室當作我的第二個(gè)家，把管理學(xué)生當作是我分內的事情，把學(xué)校里的一切工作當作我的家務(wù)活。我平時(shí)注重與學(xué)生交流，溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)為學(xué)生排憂(yōu)解難�，F在我帶的班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生非常有禮貌，在學(xué)校組織的各項活動(dòng)
中成績(jì)突出，多次獲年級第一。
一份耕耘，一份收獲。教育教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。
教師個(gè)人總結及自評 篇8
轉眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現在，我的實(shí)習生活即將結束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)不到的剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰，我只能一切從頭開(kāi)始失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我!
每天我都會(huì )早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好，每天早上親切的'問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動(dòng)時(shí)我會(huì )以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì )像孩子一樣的耍賴(lài);做錯事情了我也會(huì )道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著(zhù)我問(wèn)東問(wèn)西;
放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)我的努力有了收獲，看著(zhù)孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì )心的笑了幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當他們接受了你就會(huì )真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的當我看著(zhù)孩子們一張張天真爛漫的笑臉時(shí)我的內心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內心的聲音了解孩子，關(guān)心孩子我覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長(cháng)保持良好的關(guān)系家長(cháng)與教師的溝通很重要，"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展在實(shí)習期間我嘗試與每個(gè)家長(cháng)打交道，一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(cháng)也對我這個(gè)實(shí)習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，只有靠老師給予，提供和引導作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習興趣不廣，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢? 我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;
也知道了自己的不足我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識，彌補缺口每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們咱也當了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認同只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實(shí)習，我更加堅定了自己的選擇。
教師個(gè)人總結及自評 篇9
一、政治思想方面
本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《中小學(xué)教師行為規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。樹(shù)立正確的人生觀(guān)、人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、為人師表方面
作為一名教師，我深深體會(huì )到自己的`一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì )公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話(huà)，以模范對學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
四、團結協(xié)作方面
在工作中，我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習，共同討論，探索教學(xué)方式方法，改革課程教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育。
我深深地體會(huì )到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻”的內在核心。經(jīng)自查自糾認為還存在不足之處，主要表現在：
�。�、教育理論學(xué)習不夠透徹，只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導致教學(xué)過(guò)程()中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀(guān)望的態(tài)度。其根源于本人主觀(guān)上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀(guān)上理論修養不夠。
�。�、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學(xué)習，但總覺(jué)得年紀比較大了，身體也不是太好，學(xué)習不夠扎實(shí)，有時(shí)候干脆不學(xué)，這樣導致知識體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。
�。�、教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評評課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗總結下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習，究其原因，認為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫(xiě)作，積累得相當少。
針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見(jiàn)如下：
�。�、按照教育局“暑期教師集中培訓方案”的要求，積極參加師德師風(fēng)的培訓活動(dòng)，認真學(xué)習教育教學(xué)理論，認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《中小學(xué)教師行為規范》和身邊的先進(jìn)的人和事，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
�。�、加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。�、加強本職工作的主動(dòng)性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長(cháng)，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻。
教師個(gè)人總結及自評 篇10
在這個(gè)季度以來(lái)，我們在學(xué)習中成長(cháng)，在忙碌中收獲，在收獲中總結，在總結中進(jìn)步，這樣的日子，充實(shí)而快樂(lè )。以下對本季度的工作做一個(gè)總結，積攢了些許所謂的經(jīng)驗：
一、做好學(xué)習方法的指導
俗話(huà)說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習莫過(guò)于方法的學(xué)習。所以我的教學(xué)重點(diǎn)一直是教學(xué)生們怎么學(xué)，而不僅僅是告訴他們那個(gè)單薄的知識。首先我教育學(xué)生，課前預習的重要性，每一節課就只有40分鐘，如果你沒(méi)有提前預習，是很難去在40分鐘里面的接收到老師說(shuō)重點(diǎn)的。平時(shí)，常親自檢查學(xué)生的預習情況。其次，我強調上課專(zhuān)心聽(tīng)講，每人必須準備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，及時(shí)做好自身體驗和知識的記錄。再者，重視指導學(xué)生一天學(xué)習的回顧。如睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持，因此，我要求小組長(cháng)每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)
小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是精挑細選的.佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運用的巧妙，思想表達的深邃，見(jiàn)解闡述的獨到，都是引導學(xué)生感悟的重要內容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。也以此來(lái)培養學(xué)生對漢語(yǔ)言文學(xué)的語(yǔ)感和興趣。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎上，引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認識。
三、注重課內外結合
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心，能動(dòng)地向學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益”。我在教學(xué)中，不僅僅是要求學(xué)生讀課本上的知識，我會(huì )觸類(lèi)旁通的教他們很多課本外的知識，讓他們對很多名著(zhù)有一個(gè)基本的認識，也激發(fā)他們對閱讀的興趣。書(shū)本是人類(lèi)的階梯，我會(huì )激發(fā)他們讀書(shū)的興趣，讓他們自己去找書(shū)看，看好書(shū)。
四、及時(shí)反思總結，不斷提高教育教學(xué)效率
“問(wèn)去那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊鳛槎皇兰o的教育工作者，必須不斷地學(xué)習，每天對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行及時(shí)的反思總結，才能跟得上教育發(fā)展的步伐。通過(guò)反思，我發(fā)現了自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，積累了許多成功的經(jīng)驗。如通過(guò)教學(xué)反思，我發(fā)現我對學(xué)生的灌輸思想過(guò)多，在小學(xué)這個(gè)年齡，應該更多的是給他們一個(gè)引導，而不是給很多深沉的東西讓他們理解。我在選擇上應該更多的往淺顯的讀物上去靠。這樣取得的效果更好。
以上就是我這次的工作總結，今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養而努力奮斗。
教師個(gè)人總結及自評 篇11
彈指間，步入教壇已經(jīng)六個(gè)春秋。 自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨和和國家的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
做一名師德高尚的教師。實(shí)踐告訴自己，一位教師，在從事教育教學(xué)活動(dòng)中首先表現出來(lái)的是職業(yè)道德素質(zhì)。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時(shí)期教師素質(zhì)的頂梁柱。一個(gè)教師的成就，不僅取決于他的學(xué)識和智慧，更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠態(tài)度。我想，新時(shí)期的'教師不僅要繼承對教育事業(yè)的愛(ài)，還要把這樣的愛(ài)現實(shí)化、行為化、把對教師事業(yè)的愛(ài)當成人生的一大追求、當成人生的價(jià)值體現的源泉。所以我在工作、生活中處處嚴格要求自己——“其身正，不令而行”、“學(xué)校無(wú)小事，事事育新人”，無(wú)論是愛(ài)生、團結同事還是各種班級、學(xué)校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范”。
做一個(gè)科研型教師 �！爱斀處�，就要當名師，專(zhuān)家型、學(xué)者型名師”，教師的從教之日，也即重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在調動(dòng)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性、發(fā)揮學(xué)生的主體地位、提高課堂教學(xué)效益上取得了良好的成效。
“捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jì)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng )新,才能取得更大的成績(jì)——“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
教師個(gè)人總結及自評 篇12
我很注重教學(xué)，嘗試新的教學(xué)模式、探索新的教學(xué)方法和鉆研新的教學(xué)熱點(diǎn)。我認識到、也經(jīng)常切身感受到教齡長(cháng)的教師確實(shí)功底深厚、經(jīng)驗豐富，年輕的教師朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取，每一名教師都有自己應該學(xué)習的方面，所以我經(jīng)常向各位教師求取教育真經(jīng)，以便使得自己能夠不斷前進(jìn)、不斷提高。同時(shí)。我還認識到：教研工作始終建立在結合學(xué)校對教研工作的各項安排和數學(xué)組實(shí)際情況基礎上，以認真務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)高效、廣泛參與、共同提高為原則，才能提高自己的教學(xué)基本素質(zhì)、科研意識和業(yè)務(wù)水平。
基于這樣的理念，在日常教育教學(xué)自工作中，與全體教師精誠合作，全面完成了學(xué)校的各項工作，得到了全體學(xué)生、教師、領(lǐng)導的一致認可，取得了良好的社會(huì )效益。下面我簡(jiǎn)要的把自己的教育教學(xué)自工作總結如下：
1、職業(yè)道德方面
一貫熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法、誠實(shí)守信，具有健康向上的積極心態(tài)，樂(lè )于奉獻，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人是我的人生的全部，教育教學(xué)自是我終身的事業(yè)。
2、專(zhuān)業(yè)水平方面
我畢業(yè)于臨沂師范學(xué)院物理系，普通話(huà)達到國家標準，能夠用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，能夠制作課件進(jìn)行現代化教學(xué)工作，能夠自覺(jué)的利用網(wǎng)絡(luò )等進(jìn)行各種相關(guān)的學(xué)習與科研工作，有強烈的語(yǔ)言感染力與語(yǔ)言表達力，利用學(xué)生的各自的特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習的診斷與指導，能夠自覺(jué)的指導與培養學(xué)生的創(chuàng )新活動(dòng)，能夠根據學(xué)生的實(shí)際需要開(kāi)發(fā)學(xué)習內容、作業(yè)適量，自覺(jué)的`及時(shí)批改課堂內外的作業(yè)，所教班級的學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀，達到或高于學(xué)校的平均水平。
3、專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面
自覺(jué)的進(jìn)行終身學(xué)習，自覺(jué)的自主學(xué)習與提高，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、專(zhuān)業(yè)報刊等學(xué)習各種先進(jìn)的教育教學(xué)自理論，有勤于思考的習慣，積極參加學(xué)校的各種學(xué)習活動(dòng)。自覺(jué)的與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)轉變觀(guān)念，建立新的課程觀(guān)念，形成了良性互動(dòng)的課堂教育氛圍，尊重學(xué)生人格與差異，關(guān)注學(xué)生的全面健康成長(cháng)，能夠進(jìn)行自我的反思與交流，積極進(jìn)行教育教學(xué)自的研究工作，有良好的教育教學(xué)自的研究能力，實(shí)施學(xué)生的可持續發(fā)展的戰略。
4、課堂教學(xué)方面
認真研究新教材，準確把握教學(xué)目標，能夠利用各種學(xué)習資源進(jìn)行設計教學(xué)預案，能夠根據教育教學(xué)自需要科學(xué)合理的使用現代教育技術(shù)手段，自覺(jué)的為學(xué)生提供自主探索、獨立思考、合作交流的空間，學(xué)生學(xué)習興趣得到了充分的調動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的大發(fā)展，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)的習慣已經(jīng)養成，取得了良好的教學(xué)效果。作為班主任，我關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生。尊重學(xué)生的人格平等，公正待生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰變相體罰學(xué)生。保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)并健康發(fā)展。班級管理過(guò)程中主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，取得支持和配合，并積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓斥、指責學(xué)生家長(cháng)。
總之，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、指導之下，在全體教師的幫助、協(xié)作之下，在我自己的努力、開(kāi)拓進(jìn)取之下，我認為取得了很好的教育教學(xué)自效益。當然，還應該看到存在的不足。為了更好的完成教育教學(xué)自工作，還應該繼續更新觀(guān)念，繼續大膽的進(jìn)行教育教學(xué)自的創(chuàng )新活動(dòng)，這是全面做好教育教學(xué)自工作的有利保證。
教師個(gè)人總結及自評 篇13
本學(xué)期，我任教三、四、六三個(gè)年級5個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)過(guò)程中，我一直遵從以下幾個(gè)理念，進(jìn)行教學(xué)：
一、注重教學(xué)過(guò)程管理，強調先進(jìn)教學(xué)方法和理念的實(shí)施。
英語(yǔ)學(xué)習的啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)的成功與否將對學(xué)生的終身學(xué)習產(chǎn)生深遠影響。小學(xué)開(kāi)設英語(yǔ)課程的目的在于培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極情感，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調的基礎，具備用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流的初級能力。通過(guò)英語(yǔ)課程的學(xué)習，豐富社會(huì )生活經(jīng)歷、開(kāi)拓視野、樹(shù)立學(xué)習的自信心。為此在實(shí)際教學(xué)中我們廣大教師要積極實(shí)踐和探索，在教學(xué)目標、課程實(shí)施、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)等方面做到層層推進(jìn)。
在實(shí)踐過(guò)程中明確：
1．在教學(xué)總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養。通過(guò)多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽(yù)激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會(huì )渴望學(xué)習英語(yǔ)；在課程實(shí)施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特別強調語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng )設，充分利用和開(kāi)發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng )設生動(dòng)和真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。
2．在教學(xué)模式和方法上，重體驗、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng )造。學(xué)生在課上通過(guò)用中學(xué)、學(xué)中用，反復實(shí)踐，學(xué)用結合。功能、結構、話(huà)題、任務(wù)做到有機結合；以話(huà)題為核心，以功能和結構為主線(xiàn)，以任務(wù)型活動(dòng)為目標安排各單元或各課的教學(xué)；通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)、玩、唱、畫(huà)、游、讀、寫(xiě)、譯等饒有趣味的活動(dòng)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量，“習得”與“學(xué)得”結合，使學(xué)生逐步培養起初步的語(yǔ)感；通過(guò)大量語(yǔ)言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導，使學(xué)生逐步形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調、書(shū)寫(xiě)、拼讀的習慣。
二、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境，擴展英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)空。
�、膘`活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。
�、膊捎枚喾N媒體的現代化教學(xué)手段，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì )，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源——圖畫(huà)、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規范的語(yǔ)音、語(yǔ)調，還可以提供真實(shí)自然的語(yǔ)言使用的示范，即語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、時(shí)間、對象等，而且還有體態(tài)語(yǔ)——手勢、動(dòng)作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現代化教學(xué)手段，可以超越時(shí)間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的環(huán)境中，體驗英語(yǔ)的實(shí)際運用。
�、嘲延⒄Z(yǔ)學(xué)習從有限的課內時(shí)空擴展到無(wú)限的.課外時(shí)空，成立小小英語(yǔ)角、學(xué)校布置英語(yǔ)走廊、讓學(xué)生制作英語(yǔ)畫(huà)刊，鼓勵學(xué)生參與希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽等各種形式的活動(dòng)極大地提高了學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的熱情，讓學(xué)生感受到英語(yǔ)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不學(xué)。
三、努力總結和發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)調整教學(xué)策略。
在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師應積極實(shí)踐，不斷探索，針對實(shí)際工作中出現的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結規律，認真思考，不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中教師應具備良好的應變機制。對學(xué)生的成績(jì)和點(diǎn)滴進(jìn)步適時(shí)地加以肯定。采用口頭表?yè)P和精神獎勵的方式，如獎給小紅花、紅星、紙制獎牌、課文中的人物卡通圖片等。特別要注意對學(xué)習后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P。
總之，有效教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施是為了提高教師的工作效益、強化過(guò)程評價(jià)和目標管理。為此我始終從教學(xué)的準備、教學(xué)的實(shí)施、教學(xué)的評價(jià)三方面入手，自始至終地關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展、關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注教學(xué)中的可測性。同時(shí)教師還應具備一種反思的意識，不斷地調整自己的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自己面對具體的情景做出相應的決策，獲取最大的教學(xué)效益。
四、存在問(wèn)題
學(xué)生的學(xué)習興趣是大大提高了，書(shū)寫(xiě)也越來(lái)越規范漂亮，但成績(jì)沒(méi)有多大的提高。說(shuō)明學(xué)生的單詞量還是不夠，還要加強單詞的書(shū)寫(xiě)和記憶，及對簡(jiǎn)短對話(huà)的背誦。建立初步的語(yǔ)感，為今后的學(xué)習打好基礎，也要大家見(jiàn)到明顯的實(shí)效。
教師個(gè)人總結及自評 篇14
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹(shù)的培育者，既是人類(lèi)靈魂的塑造者，又是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是年輕一代健康成長(cháng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構成對學(xué)生影響的最現實(shí)的因素之一，它不僅影響著(zhù)學(xué)生學(xué)習狀況及其效果，而且影響著(zhù)學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。我決定從以下幾方面改進(jìn)我的教育教學(xué)行為。
心靈關(guān)懷的前提：了解學(xué)生的心靈
教師對于學(xué)生思想和情感的影響價(jià)值是不言而喻的.，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長(cháng)和發(fā)育。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識到這一點(diǎn)，以致于對學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來(lái)漠然而無(wú)知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。在學(xué)生遭受的傷害中，體罰是表面的，而心罰所受到的傷害則是長(cháng)期的，甚至是終身的。
事實(shí)上，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學(xué)生的心理特點(diǎn)而造成的。以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點(diǎn)，而且也是教育的最終歸宿，對此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無(wú)真正的教育效果可言!因此，從心靈關(guān)注的角度來(lái)看，兒童的心靈具有可塑性，同時(shí)也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學(xué)習的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內容本身的正確與否，而主要在教育內容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際。同時(shí)，符合兒童身心實(shí)際的教育，又首先是建立在對兒童年齡特征的尊重與了解基礎之上的，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(cháng)，要使教師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為，教師就必須認真研究和了解學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征，并以此作為教育的起點(diǎn)。
心靈關(guān)懷的策略：掌握教育的方式與藝術(shù)
心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點(diǎn)之后，還應注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù)，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無(wú)意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學(xué)生心靈成長(cháng)的道路上，需要教師的輔助，教師對學(xué)生的幫助要得體，愛(ài)學(xué)生，還要會(huì )愛(ài)學(xué)生。愛(ài)，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內涵和靈巧的藝術(shù)，愛(ài)是奉獻，愛(ài)也是理解;愛(ài)可以通過(guò)滿(mǎn)意而傳達，愛(ài)同樣也可以通過(guò)不滿(mǎn)意而流露;做為教師，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會(huì )附耳細說(shuō)，學(xué)會(huì )正面暗示。教師的評價(jià)性語(yǔ)言，其意義對于學(xué)生而言，不是終生的，也是短期內難以忘懷的，無(wú)意傷害是無(wú)心的結果，但無(wú)心之過(guò)變有過(guò)，歸根到底，還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。
同事的溝通：掌握教育教學(xué)的管理藝術(shù)
作為教務(wù)處主任，應該多與同事溝通，確立同事間的感情，充份發(fā)揮他們的橋梁作用。只有這樣，才能更好地工作。
教師個(gè)人總結及自評 篇15
本學(xué)年，我擔任了八年級一二兩班的語(yǔ)文教師，感到壓力十足，如何使優(yōu)生成績(jì)穩定，差生有所進(jìn)步成了我的一大難題。但我相信，只要把自己的教學(xué)工作做好，多點(diǎn)反思，多督促學(xué)生，多點(diǎn)師生交流，一定能解決這個(gè)難題。
于是整年，我認真備課。時(shí)在當下，網(wǎng)絡(luò )上的師資力量非個(gè)人所能比較，為了博采眾長(cháng)，擷取各名師的教學(xué)要點(diǎn)和精粹，每一篇課文我都瀏覽了十多篇名師教學(xué)材料和參考書(shū)，把它們化入自己的教學(xué)課件和文檔中，為了讓教學(xué)井然有序，循循善誘，我經(jīng)常在自己宿舍里背誦步驟、問(wèn)題和答案，多次操練教學(xué)步驟和過(guò)程。為了使課堂生動(dòng)有實(shí)效，我翻閱了許多課文相關(guān)材料，應對常見(jiàn)的教學(xué)突發(fā)問(wèn)題。一年下來(lái)，各課的教學(xué)要點(diǎn)和教法都變得非常熟悉。
在認真備課條件下，授課仿佛變成了輕松的終結。這個(gè)學(xué)年，我靈活使用了多媒體設備，調動(dòng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，在課堂上，我緊抓課文的`三維目標，發(fā)揮了自己寫(xiě)的關(guān)于課堂實(shí)效的論文經(jīng)驗，使課堂變得更加高效，課后還適時(shí)布置了作業(yè)來(lái)強化效果。在各次考試中，我所任教班級皆考出福清較好的成績(jì)。
此外，我常找學(xué)生談心交流，關(guān)心他們的喜怒哀樂(lè )和德育，使他們學(xué)習習慣和道德修養得到提高。課堂的鮮活是我本年度的教學(xué)研究的目標。在認真的教學(xué)，靈活地使用各種教學(xué)手段，不斷學(xué)習教學(xué)技術(shù)之后，我總結撰寫(xiě)了《課堂生命在于鮮活》，投入了本年度福清名師工作室的論文評選。
過(guò)去的一年，是倍感壓力和努力拼搏的一年，是付出努力獲得回報的一年，也是不斷糾結和反思的一年。這就是我對自己的自評和總結。
教師個(gè)人總結及自評 篇16
我校大力開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。一年了，在這一年中，我以全部的熱情和精力投入其中，收獲頗豐。我感到，默默的耕耘更使我們敬畏生命的精美和生命開(kāi)放的價(jià)值，平凡的付出增加我們對人的尊重、自豪和摯愛(ài)的深深感情。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展最有效的路徑是——教師的文化自覺(jué)。
費孝通先生提出“生活的在一定文化中的人，對其文化要有自知之明，明白它的來(lái)歷、形成過(guò)程、所具有的特色和它的發(fā)展趨向，自知之明是為了加強對文化轉型的自主能力，取得適應新環(huán)境、新時(shí)代文化選擇的自主地位”。他用“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”四句話(huà)概括了文化自覺(jué)的本質(zhì)內涵。
教師文化自覺(jué)對于教師明確自身的文化處境以及發(fā)展現狀、發(fā)展過(guò)程與發(fā)展目標，反思自身的文化責任與文化選擇有著(zhù)重要的影響。
在勤奮的學(xué)習與研究中，我對專(zhuān)業(yè)發(fā)展有了更具體的認識——
激發(fā)自己從事教育活動(dòng)的創(chuàng )造力，做教學(xué)生活的的真正主人
教師的文化自覺(jué)，在于自覺(jué)地把社會(huì )賦予的外部目標轉變成內在需要，自覺(jué)地參與教育、研究教育，激發(fā)從事教育活動(dòng)的創(chuàng )造力，使教育勞動(dòng)成為創(chuàng )造性活動(dòng)，把教育活動(dòng)看作實(shí)現自我價(jià)值、體現人生意義的過(guò)程。
具體認識和做法如下：
職業(yè)認同
“職業(yè)認同”指教師的角色認同，即教師個(gè)體對自己在社會(huì )結構中所處特定社會(huì )地位、特殊使命和職責的意識。我認為，教育通過(guò)文化傳承造就人性，培育新人，教育者的職責就在于以其所領(lǐng)悟與感受到的文化智慧與力量去啟迪學(xué)習者的心智。這一職責與其說(shuō)“偉大”“神圣”，毋寧說(shuō)“艱苦”“卓絕”。在艱苦卓絕中一次次戰勝困難戰勝自我，我感受到了做教師的幸福，自我發(fā)展的快樂(lè )，自我實(shí)現的驕傲，我的人生價(jià)值得到了充分的實(shí)現。
專(zhuān)業(yè)自覺(jué)
教師的專(zhuān)業(yè)自覺(jué)，是自覺(jué)把專(zhuān)業(yè)活動(dòng)當作研究對象、.性審視自身的專(zhuān)業(yè)水平與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。教師的專(zhuān)業(yè)水平，不僅表現在技能、能力與智慧，而且涉及教師的內心世界，關(guān)系教師的心靈和精神。
中學(xué)語(yǔ)文教育，最關(guān)乎人生品質(zhì)的學(xué)科。過(guò)去人們只注重做“形而上”的大討論，用空洞的'理論代替具體的實(shí)踐，不愿意做“形而下”的學(xué)生研究課程研究課堂研究，致使語(yǔ)文教學(xué)陷于困境，受人詬病是各學(xué)科中最多的。作為語(yǔ)文教師，我深感自己的失責失職，我把自己的主要精力放在了精神境界的提升方面，在原有基礎上，進(jìn)一步訓練技能培養能力豐富智慧。
自我反思
反思要求從自身出發(fā)對象、自己。只有這樣，教師才會(huì )主動(dòng)地把專(zhuān)業(yè)活動(dòng)當作一項思考的任務(wù)，不僅僅是謀生獲取薪水的工作。教師能從反思中感受快樂(lè )、主動(dòng)地參與變革專(zhuān)業(yè)活動(dòng)，從這一點(diǎn)上說(shuō)，教師能夠進(jìn)行自我反思，顯示著(zhù)職業(yè)認同提升到一個(gè)更高的層次。
本學(xué)期為了審視自己的課堂效果，我用錄音筆將上課全過(guò)程錄音，課后反復自聽(tīng)，尋找缺點(diǎn)不足。我發(fā)現，雖然教學(xué)多年，但是不當之處還是經(jīng)常出現，對學(xué)生的關(guān)照，對教學(xué)內容的把握，對自己的了解，都可以做到更恰當。
自我更新
教師具有較強的自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展意識和動(dòng)力，自覺(jué)承擔專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主要責任，激勵自我更新，通過(guò)自我反思、自我專(zhuān)業(yè)結構剖析、自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展設計與計劃的擬訂、自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃實(shí)施和自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的調控等實(shí)現自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我更新的目的。
現在，我的教學(xué)研究?jì)热荽_定為“中學(xué)語(yǔ)文閱讀和寫(xiě)作課程的開(kāi)發(fā)與”，目標是編寫(xiě)一套閱讀和寫(xiě)作的教學(xué)和學(xué)習資料，類(lèi)似教材。希望得到學(xué)校和教研組的支持援助。
自覺(jué)堅持
專(zhuān)業(yè)發(fā)展不是一蹴而就的事業(yè)，要求教師擁有正確教育觀(guān)念、職業(yè)觀(guān)念，不再受外部評價(jià)或職業(yè)升遷的牽制，直接以專(zhuān)業(yè)發(fā)展為指向，有意識地自我規劃以謀求最大限度的自我發(fā)展，并成為教師日常的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)的一部分，隨著(zhù)個(gè)人實(shí)踐知識進(jìn)一步拓展，社會(huì )生活的經(jīng)驗更加豐富，變得更加自信和從容，形成具有個(gè)人特征的知識結構，同時(shí)能保持一種開(kāi)放的心態(tài)，接納新的教育思想和觀(guān)念，并同先進(jìn)教育理論建立起自覺(jué)的關(guān)聯(lián)。本學(xué)期我密切關(guān)注教育領(lǐng)域的新成果，認真研讀各個(gè)流派的專(zhuān)家學(xué)者的論著(zhù)，并注重其他國家母語(yǔ)教學(xué)的理論和實(shí)踐的動(dòng)向，吸取精華為我所用。
一年來(lái)我在思索自己的存在，仔細感受教育的意義，培養獨立自由的人格，希望成為創(chuàng )造美好教學(xué)生活的的真正主人。
以上總結有些部分還處于思考階段，是今后的努力方向的，記錄在此，激勵自己。
教師個(gè)人總結及自評 篇17
一學(xué)年的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)年的工作，想說(shuō)的話(huà)真是很多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，下面分兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
一、工作表現方面：
1.xx年來(lái)一直帶病工作，身患13樣毛病，有嚴重的高血壓，抑郁癥后遺癥，睡眠障礙，有體檢報告為證，仍然奮斗在教學(xué)最前線(xiàn)。這一學(xué)年仍然和蔡和美老師搭檔合作，教得是我校家境特別困難的學(xué)生，大幅度的提高了他們的數學(xué)成績(jì)和素養，教會(huì )了他們養成習慣，培養了讀書(shū)和做人的意識。
2.為人正派公正，敢于直言，處事大局著(zhù)手，小處著(zhù)眼，善待同事。雖然同事們和領(lǐng)導們很少看到我的亮點(diǎn)和我的家庭困難。身為學(xué)校老教師仍然在這里努力拼搏了15年了，雖然沒(méi)有為我留過(guò)什么好位置，給過(guò)好榮譽(yù)，甚至有譏笑打擊，磨難鍛煉，讓我非常寒心。我仍然矢志不渝地奮斗在小學(xué)教育的第一線(xiàn)，不輕易為金錢(qián)和權力所誘惑，追求的是教育的本質(zhì)和核心內容。終于好人有好報，有了賢妻良母，家庭幸福美滿(mǎn)和諧愉快，教出來(lái)的學(xué)生也時(shí)常來(lái)探望問(wèn)候，甚至請喝喜酒，經(jīng)常被請去召開(kāi)同學(xué)會(huì )！
3.認真鉆研教材教案，面對這些貴州大山里出來(lái)的孩子們，力圖創(chuàng )新教法，使學(xué)生學(xué)得認真輕松，自己也教的愉快開(kāi)心。
4.去杭州聽(tīng)課，xx年的機會(huì )才遇到一次，我幾乎聽(tīng)了所有名師的課（包括晚上10點(diǎn)的講座），領(lǐng)略了風(fēng)采，收獲了信心，找到了差距和奮斗的目標。
5．廣交天下朋友，善待身邊的人，與人為善，雖然經(jīng)常吃了些小虧，卻換來(lái)真情真心，以身作則去體現教育事業(yè)的人格魅力。
6.自從從事了教育事業(yè)以來(lái)，不僅在經(jīng)濟上沒(méi)有什么收獲，反而為學(xué)生墊付近5000塊的現金，憑我的才干，我本來(lái)xx年前早就可以過(guò)上很優(yōu)越的的生活，但我的父母一直教育我多為別人考慮，再為自己考慮的理念，所以病苦貧窮至今，我未嘗后悔過(guò)！因為我堅定的相信我以后會(huì )有很多好報，很多財富，很多的兄弟姐妹般美好的感情！
7.積極主動(dòng)的參與學(xué)校的各種活動(dòng)，不計報酬，不辭辛勞，不稱(chēng)功勞，比如籃球賽，比如文藝匯演，比如各種學(xué)校的評比，努力推動(dòng)學(xué)校朝中興的方向發(fā)展！
8.最后一點(diǎn)：我相信，再過(guò)5年我們的上望四小在戴圣建校長(cháng)的帶領(lǐng)下一定會(huì )有一個(gè)更美好的明天，發(fā)展成為濱海實(shí)驗小學(xué)，我相信我們的社會(huì )因為我們對教育事業(yè)的付出，會(huì )政通人和，民族變得民富國強！
二、自身要努力的方向
�。�、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
�。�、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
�。�、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
�。�、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
�。�、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的`成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師個(gè)人總結及自評 篇18
過(guò)去的20xx年是我來(lái)到**市XX中學(xué)正式從事體育工作的第一年。當體育教師正好符合自己的專(zhuān)業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力。一個(gè)學(xué)年已過(guò)去,新的學(xué)期教學(xué)即將來(lái)臨，在這一年里我深刻體會(huì )到了做體育老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對本學(xué)期教學(xué)的工作做一總結,為新學(xué)期教學(xué)的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學(xué)年里，作為一名老師，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員談心活動(dòng)并向組織遞交了入黨申請書(shū)。
一學(xué)年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的以及團支部各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期教學(xué)即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復練習，使學(xué)習內容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對培智一年級和三年級的學(xué)生，使他們養成了良好的`行為習慣和正確的課堂常規。
通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，更
增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作
我嚴格要求自己，工作實(shí)干，認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著(zhù)想，及時(shí)維護有隱患得體育設施和場(chǎng)地。作為體藝組的組長(cháng)，通過(guò)組員和我的共同努力和配合，我們終于擺脫了體藝組一貫的懶、散、慢的帽子。由于我是文化課和體育課的雙向教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)。
這一年，作為剛剛參加工作的我，成功的組織了學(xué)校第八屆田徑運動(dòng)會(huì )，增加了同學(xué)們對體育運動(dòng)的愛(ài)好，強化了同學(xué)們的團結拼搏意識。并完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)，如配合團總支魏老師搞好團隊工作，把學(xué)校的團隊活動(dòng)搞的豐富多彩、有聲有色。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里我克服了路遠等許多困難，在考勤、例會(huì )以及晚上值班沒(méi)有無(wú)故缺席過(guò)一次，晚上值班時(shí)，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新學(xué)期教學(xué)中，我應更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
五、主要成績(jì)
在這一學(xué)年里，作為剛接任體育工作的新老師，在暑假期間就接到了我第一個(gè)任務(wù)：給國家數據庫上報《學(xué)生體質(zhì)健康信息》。通過(guò)的摸索實(shí)驗、加班加點(diǎn)、日夜奮戰終于把數據上報成功并為學(xué)校和個(gè)人爭得了先進(jìn)集體和個(gè)人的榮譽(yù)。應該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jì)的，如對學(xué)生非常重要的畢業(yè)體育考試，通過(guò)師生共同努力有近30人體育考試得了滿(mǎn)分，占畢業(yè)生的17%，及格率達到68%。
這一成績(jì)得到了領(lǐng)導和廣大學(xué)生及家長(cháng)的肯定。除此之外，在這一年中，我認真對待、積極參與上級部門(mén)組織的各項活動(dòng)，并在上交的體音美論文和體育優(yōu)質(zhì)課中都取得了一定的成績(jì)，使學(xué)校的知名度得到了一定的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習中我會(huì )更加努力。
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng )造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師個(gè)人總結及自評 篇19
本學(xué)年本人擔任初三（6）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，回顧這一年的工作，收獲良多，感受很深，現小結如下：
在教學(xué)中，始終本著(zhù)以學(xué)生為主體，老師為主導這一基本原則，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性和合作能力，使他們從內心里樂(lè )于學(xué)習，勇于探究，為了在教學(xué)中取得良好效果，我特別做了如下工作：
1．重視基礎知識的教學(xué)；
2．重視語(yǔ)文知識的拓展和實(shí)際應用；
3．深入研究教材、教法，隨時(shí)學(xué)習交流，學(xué)習新的理念，教育方法及研究成果。
4．重視對學(xué)生個(gè)性的關(guān)注，了解其思想的波動(dòng)，給予及時(shí)指導。
總之，在教學(xué)工作的同時(shí)，也不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真學(xué)習教育理論和思想，全面貫徹國家的教育方針，力爭做到：在思想上有上進(jìn)心，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，規范自己的行為，在工作上有強烈的事業(yè)心，有嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)，務(wù)實(shí)進(jìn)取的工作方法，在業(yè)務(wù)上有精益求精的進(jìn)取心，虛心向其他教師學(xué)習，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，努力掌握現代化的.教學(xué)手段，并且積極參與課題研究。通過(guò)這一年的努力，我在教學(xué)中取得了很好的成績(jì)，在業(yè)務(wù)水平上也有所提高，爭取在今后的努力和學(xué)習中取得更好的成績(jì)。
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