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口腔科個(gè)人工作情況總結

時(shí)間:2021-06-10 14:56:05 總結 我要投稿

口腔科個(gè)人工作情況總結

  首先,感謝我們科的各位同仁對我工作的支持,也感謝各位領(lǐng)導對我工作的關(guān)心,讓我在這個(gè)崗位上不斷地成長(cháng)。XX科是個(gè)工作量大、壓力也比較大的科室。由于XX科工作的特殊性,長(cháng)期要面對各種操作中的種種壓力,實(shí)在是不容易。我常常在問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題:別人憑什么聽(tīng)你的?別人憑什么死心塌地的跟著(zhù)你在這樣一個(gè)科室干下去?經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的體會(huì )和驗證,我覺(jué)得作為一名XXX一定要以身作則,這樣才有凝聚力?剖颐,大家一起忙;下班晚,我一定比大家更晚;在科室要求別人做到的,自己首先要做到,在這方面沒(méi)有一個(gè)人是有特權的;在工作中要盡可能的兼顧公平;在科室工作好的同志一定要讓領(lǐng)導知道他們的表現、要盡全力為大家爭取他們應得的榮譽(yù)、讓我們的辛苦得到認可。雖然選擇了XX科就意味著(zhù)更多的付出,但至少我們在精神上應該得到滿(mǎn)足。下面,我把自己一年來(lái)的工作情況向大家匯報一下:

口腔科個(gè)人工作情況總結

  1、XX科工作量:201X年至201X年,XX科連續XX年圓滿(mǎn)地完成了院里下達的指標,這與XX科全體人員的努力是分不開(kāi)的,特別值得一提的是,雖然XX主任這次沒(méi)有參加考評,但她個(gè)人對XX科的貢獻是有目共睹的。我科每年收治病人數都在XXX人左右,周轉快,小治療多,再加上我們還要負責一部分門(mén)診病人的治療,因此工作量較大。

  2、質(zhì)量控制:認真學(xué)習質(zhì)量控制標準,在消毒隔離、基礎護理、特一級護理、護理文件書(shū)寫(xiě)等方面加強督導,及時(shí)溝通,每年收到護理部發(fā)出的不合格清單較少。

  3、工作中的創(chuàng )新:我們將榮獲“XXX獎”將 “XXX技術(shù)”靈活運用于工作中,保證了XXXX,不僅減輕了患者的痛苦,使患者易于接受,同時(shí)又增加了科室的經(jīng)濟效益。

  4、學(xué)習的管理:加強科內的業(yè)務(wù)學(xué)習,為了不把學(xué)習搞成形式主義,我科護理部堅持常年周XX業(yè)務(wù)學(xué)習,不敷衍了事。帶領(lǐng)大家認真對待每一季的考試,理論考試基本上每次都在全院排前XX名,操作考試連續XX年獲得全院第XX名。鼓勵大家撰寫(xiě)論文,每年護理論文都有XX篇。通過(guò)近幾年優(yōu)秀XX的評選表明,一份耕耘,一份收獲,在同等條件下,論文和考試成績(jì)的重要性是非常大的。

  5、帶教工作:推選科室能力強、資歷高的醫師擔當操作帶教和護理查房帶教,既減輕了XX的工作量,又調動(dòng)了大家的積極性。

  6、個(gè)人工作上的不足之處:

 。1)由于個(gè)人一心想把工作做好,導致對XX要求太嚴,批評多,鼓勵少,無(wú)形中給他們制造了一些壓力,工作起來(lái)不是很輕松。今后我要改進(jìn)工作方法,給大家創(chuàng )造一個(gè)寬松的工作環(huán)境。

 。2)在工作中做得多,說(shuō)得少,對科室同事的內心變化了解的不及時(shí),今后要注意多關(guān)心、多溝通,及時(shí)了解他們的想法,幫助解決她們的困難。

  7、科室護理工作中存在的問(wèn)題:

 。1)隨著(zhù)社會(huì )的`發(fā)展,病人對服務(wù)的要求越來(lái)越高,在年輕醫師的培養上存在很大的難度。很多技術(shù)含量大的操

  作病人都拒絕讓年輕的醫師來(lái)做,大多數年輕醫師感到壓力很大,操作的失敗和經(jīng)常被病人的拒絕,會(huì )導致自信心的喪失,對醫師的成長(cháng)和技術(shù)的提高不利。

 。2)隨著(zhù)對病人的健康宣教工作越來(lái)越被受到重視,存在個(gè)別醫師專(zhuān)業(yè)知識缺乏和技巧運用不當等情況,這樣容易導致病人不能很好地掌握宣教的內容,從而失去健康宣教工作應有的意義。

  8、科室工作改進(jìn)措施:

 。1)對年輕的醫師要多給予認可,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。鼓勵他們戰勝自我,變壓力為動(dòng)力,情況許可時(shí),多給她們提供學(xué)習鍛煉的機會(huì ),增強她們的自信心。

 。2)加強專(zhuān)業(yè)知識的培訓,制訂每種疾病健康宣教的相關(guān)標準,內容通俗易懂,針對病患治療的日數和病程的演變,采取分階段宣教,每次內容不可過(guò)多,以免病人記不住。每次宣教完畢后記錄每個(gè)病人宣教的內容,下次宣教時(shí)檢查上次宣教的掌握情況,及時(shí)補充和加強。

  以上是我對三年來(lái)工作情況的總結,在以后的日子里我將一如既往地對待工作,積極配合科主任,圓滿(mǎn)地完成各項任務(wù)。

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