幼師義工個(gè)人總結
導讀：個(gè)人總結，就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jì)、不足、經(jīng)驗等。下面小編為大家帶來(lái)幼師義工個(gè)人總結的范文，希望能幫助到大家。
幼師義工個(gè)人總結（一）
新學(xué)期開(kāi)始，幼兒園開(kāi)展了一項新活動(dòng)——家長(cháng)義工，每個(gè)周五有一個(gè)義工名額。主要就是親身體會(huì )一下老師的工作和孩子的生活。我是愛(ài)倫班第一個(gè)報名的家長(cháng)，也很榮幸真的成了no.1，呵呵。
總有忙不完的活：從第一個(gè)孩子進(jìn)入班級開(kāi)始，到最后一個(gè)孩子離園，時(shí)時(shí)刻刻都在忙碌，而且每一件事都不能掉以輕心。特別是郭奶奶在課間給每個(gè)孩子晾好一大杯水，使每個(gè)孩子都能保證飲水量，所以愛(ài)倫班出勤率好，很大程度上是老師的努力和汗水澆灌的。我對這一天的印象就是：上廁所——洗手——喝水——吃飯——穿衣服——掛衣服——上廁所——洗手——（繼續循環(huán)）……
亂的環(huán)境中保持一顆鎮定的心：整天在孩子的吵吵嚷嚷的聲音中度過(guò)，沒(méi)有一個(gè)安靜的`工作環(huán)境，很難保持清醒的頭腦。早飯時(shí)我就忘了給一個(gè)小朋友盛飯，結果小朋友眼巴巴地看著(zhù)我，我好內疚��！
記清每個(gè)孩子的生活習慣：哪個(gè)孩子的飯量有多大；哪個(gè)孩子睡覺(jué)要拉著(zhù)手；哪個(gè)孩子還不能自己上廁所。我還做不到，但是老師們做的都很好，贊一個(gè)！
認真觀(guān)察每一個(gè)孩子：如：孩子的飯量，挑食情況；孩子的大小便習慣；睡覺(jué)規律等等。托幼班的家長(cháng)經(jīng)常要問(wèn)孩子今天吃飯多少、睡午覺(jué)怎么樣，所以每個(gè)孩子都要記在心里，放學(xué)時(shí)再將孩子一天在幼兒園學(xué)習和生活表現情況等及時(shí)反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)充分了解自己的孩子。我只記得幾個(gè)孩子的情況，腦子還真不夠用啊。
重點(diǎn)孩子重點(diǎn)關(guān)注：今天哪個(gè)孩子生病了，要和別的孩子分開(kāi)睡覺(jué)；哪個(gè)孩子容易驚醒，就守在身邊，郭奶奶是我學(xué)習的表率。
在生活點(diǎn)滴中培養孩子的好習慣：吃飯、喝水、上廁所、課間……老師利用每一個(gè)有限的時(shí)間培養孩子的自立的好習慣。托班的孩子最重要的學(xué)習任務(wù)就是——培養良好的生活學(xué)習習慣，為未來(lái)的生活打下良好的基礎。XX年度，愛(ài)倫班被評為先進(jìn)班級是當之無(wú)愧的！慚愧的是，因為我的到來(lái)，打亂的孩子們的生活習慣，給老師教學(xué)帶來(lái)的難度，抱歉！
這一天的義工活動(dòng)，從進(jìn)入幼兒園的第一分鐘，看到每一個(gè)忙碌的身影，和自己一次次的實(shí)踐體會(huì )，使我懂得了“累”字的內涵，更懂得了“愛(ài)”字的結構，懂得了該怎樣去教和愛(ài)護孩子們。明白了當一名幼兒園老師，不僅要有一顆愛(ài)心，更要有一顆細心、一份耐心，這樣才能把每件事情，每項工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛(ài)、更健康的成長(cháng)。
孩子們吃午飯，整整搬了半個(gè)小時(shí)的床！這擺床很有學(xué)問(wèn)的，愛(ài)說(shuō)話(huà)的和不愛(ài)說(shuō)話(huà)的放在一起;感冒，咳嗽的要和大家分開(kāi)睡，并且是前后左右都要考慮到。細心��！
幼師義工個(gè)人總結（二）
昨天上午，我在小二班里當義工了，這一天是蟲(chóng)蟲(chóng)和我期盼已久的一天，也是幸福和滿(mǎn)足的一天。我是因為終于有機會(huì )客串了一把“幼兒園老師”，而蟲(chóng)蟲(chóng)是因為終于和媽媽一起上幼兒園了。
早上我倆很早就起了床，有始以來(lái)，第一次不到七點(diǎn)半就到了園里。心情那個(gè)激動(dòng)呀！呵呵……
如果現在，讓我用一個(gè)字描述一下這半天的感受，那就是：“累”，排除一些我平時(shí)缺乏鍛煉的身體素質(zhì)的原因以外，我是真有點(diǎn)累，一上午，腳步?jīng)]有停止過(guò)移動(dòng)。不過(guò)一開(kāi)始，因為好奇心加上清晨體力好，我還是非�；钴S的，感覺(jué)自己仿佛真成了一名幼兒園老師，而且居然有好幾個(gè)小朋友都喊我老師，哈！真是著(zhù)實(shí)令人興奮！現在想來(lái)還有點(diǎn)不好意思，有一次還越殂代皰在教室里大聲地讓小朋友們快快喝水，好去操場(chǎng)游戲。好象有點(diǎn)興奮地找不著(zhù)北了！不過(guò)等快到了11點(diǎn)，我累的在大教室的大沙發(fā)上舒服地享受一下時(shí)，李老師和張老師還在給小朋友們不厭其煩地念兒歌，做游戲。
整整一上午，兩位老師都在不停歇的忙碌，連水都顧不上喝上幾口。老師們不僅養成了眼觀(guān)六路的本領(lǐng)，而且還能做好多好多事情，每一個(gè)小朋友無(wú)論是游戲活動(dòng)還是進(jìn)餐、喝水、上課都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，一項接著(zhù)一項。而在家里的一天呢：我和蟲(chóng)蟲(chóng)好象還沒(méi)做什么事情就到中午了，下午再睡一覺(jué)，醒來(lái)，離天黑就不遠了，很沒(méi)有感覺(jué)的就過(guò)了一天。而在幼兒園，一天過(guò)得那是相當的豐富多彩。
這次做義工還有一個(gè)感觸是：老師們不僅責任心強，而且還非常富有智慧，因為孩子們在園里變得懂事，自立了，每個(gè)家長(cháng)其實(shí)都希望自己的孩子能懂事，能自立。但是付諸行動(dòng)時(shí)，家長(cháng)們都會(huì )向這些小寶貝們妥協(xié)屈服，或者也是因為想不出合適的辦法去解決。而在幼兒園，老師幫助孩子們養成了不少好習慣。比如蟲(chóng)蟲(chóng)，我最深的感觸是：蟲(chóng)蟲(chóng)在幼兒園吃飯棒極了！不僅自己吃，兩頓飯還都沒(méi)有挑食，飯量也比在家里大。這不僅是因為好習慣，還跟幼兒園的伙食好分不開(kāi)的。
我和楊帆媽媽都盡心地想去幫助老師和小朋友們�？墒乾F在想來(lái)，其實(shí)我們也有點(diǎn)打擾了老師們正常的教學(xué)，有了我們，有的小朋友們就開(kāi)始想媽媽?zhuān)嚎蘖�，或者上課時(shí)，不再專(zhuān)心了。老師們好象得花更大的心思去維持秩序。
不過(guò)我是非常感激幼兒園給我們家長(cháng)這次機會(huì )的，能讓我們更好地去了解幼兒園，了解老師，了解自己的寶貝。
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