中學(xué)教師職稱(chēng)個(gè)人總結模板
申報中學(xué)中一教師職稱(chēng)個(gè)人總結模板
一、個(gè)人基本情況
***，男，29歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員。20xx年獲得中學(xué)二級教師職稱(chēng)，任現職4年，現申報中學(xué)一級教師專(zhuān)業(yè)職務(wù)。
我于20xx年8月到**中學(xué)工作，20xx年8月——20xx年7月，擔任**中學(xué)高20xx級9班和10班**教學(xué)；20xx年8月——20xx年7月任**縣SH中學(xué)20xx級3班**教學(xué)工作；20xx年8月——20xx年6月任**中學(xué)20xx級9班和10班**教學(xué)工作；20xx年至今，擔任新20xx級8班班主任及8班、9班和15班**教學(xué)。
二、思想表現
任職以來(lái)，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。執行黨的決議，保守黨的秘密。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展計劃綱要（20xx——2020年）》，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，服從領(lǐng)導安排，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣。
互幫互助，快樂(lè )生活。在學(xué)校黨總支和工會(huì )的領(lǐng)導下，積極參與**中學(xué)“七個(gè)一”工程和社團活動(dòng)，每年出資幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。主動(dòng)和優(yōu)秀教師結對，接受指導教師意見(jiàn)，積極改正不足，完善自我，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)考核，順利出師。與此同時(shí)，我還參加了**中學(xué)青年
教師讀書(shū)會(huì )和羽毛球協(xié)會(huì )，增長(cháng)知識，鍛煉身體，充實(shí)生活。20xx年和20xx年被評為**中學(xué)“工會(huì )積極分子”。
三、專(zhuān)業(yè)學(xué)習
終身學(xué)習，抓住機遇，贏(yíng)在新課程改革。自走上工作崗位以來(lái)，積極主動(dòng)參與各級培訓。20xx年9月在**性能進(jìn)修校參加新教師培訓；20xx年9月——20xx年6月參加**中學(xué)第一屆青年教師通識性培訓；20xx年7月參加全國中小學(xué)教師教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò )培訓；20xx年7月——8月參加四川省20xx年新課程改革暑假培訓；20xx年和20xx年參加**市新課程改革假期培訓；每年參加**中學(xué)暑期培訓等。
善于學(xué)習，追求上進(jìn)。進(jìn)入新課程改革以來(lái)，積極參與省、市、縣、校各級培訓，認真研讀《普通高中**課程標準》，仔細品味《四川省高中**教學(xué)基本要求》，并購買(mǎi)和參閱了《走進(jìn)高中**教學(xué)現場(chǎng)》和《有效教學(xué)的案例與故事》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，豐富了教學(xué)生活，提高了教學(xué)水平，把握了新課程改革的方向，取得了很好的教學(xué)效果。
樂(lè )于奉獻，共同進(jìn)步。在指導老師和同事的幫助下，我快速成長(cháng)。于此同時(shí)，我也主動(dòng)和他人分享教學(xué)中取得的成果。20xx年指導**學(xué)院20xx級實(shí)習學(xué)生魏**和羅*的實(shí)習工作。
四、專(zhuān)業(yè)業(yè)績(jì)
1、教學(xué)方面
在新課改背景下，我認真閱讀新教材，研究新課程標準，深刻領(lǐng)會(huì )新課標精神，認真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起新的教學(xué)理念。在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)**課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的**課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維。
刻苦專(zhuān)研，努力探究適合學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)模式。有教育家曾說(shuō)：要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。在進(jìn)入新課改的第一屆，只有教師熟讀教材，理解新課標，領(lǐng)會(huì )新精神，才能培養出符合社會(huì )需要的人才。因此，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，我都會(huì )認真研讀本學(xué)期教材和新課程標準，結合四川省普通高中**教學(xué)基本要求，分析新老教材和教學(xué)要求的差異，并確定新課標下教學(xué)內容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，結合班級學(xué)生特點(diǎn)，采用傳統教學(xué)手法與多媒體教學(xué)相結合的方式，探究適合學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)新模式。在課前，備教材，備教法，備學(xué)生，備學(xué)法。課堂上，我采取因材施教、因地制宜的模式，通過(guò)合作學(xué)習、自主學(xué)習、探究學(xué)習等多種形式，有效地調動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，培養學(xué)生創(chuàng )造性，讓學(xué)生在學(xué)習中感受快樂(lè )，提高興趣。在課后，認真批改每位學(xué)生的作業(yè)，并總結、反思教學(xué)中存在的問(wèn)題和學(xué)生對知識的掌握情況，有針對性地進(jìn)行完善，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，注重學(xué)生能力培養，努力提高學(xué)生素質(zhì)，使能夠學(xué)生全面發(fā)展且個(gè)性鮮明。
在20xx年的高考中，我所教班級成績(jì)優(yōu)異，超額完成設計下達的任務(wù)。在新20xx級所教的3個(gè)班，**成績(jì)突出，平均分和優(yōu)生人數居各學(xué)科之首，學(xué)生素質(zhì)大幅提升。在20xx年度普通高中教學(xué)質(zhì)量評價(jià)中榮獲**市普通高中**學(xué)科教學(xué)二等獎；20xx年5月獲得**中學(xué)新課程改革課堂有效性探究活動(dòng)二等獎；20xx年6月獲得**市高中**教師優(yōu)秀論文三等獎；并在20xx年11月**市高中**新課程新10級教師集體備課會(huì )上作《工業(yè)的區位因素》專(zhuān)題發(fā)言；20xx年1月被評為**中學(xué)“優(yōu)秀教師”，20xx年9月被評為**縣“優(yōu)秀教師”。20xx年、20xx年、20xx年連續三年被評為**市“優(yōu)秀評卷員”。
2、教育方面
家長(cháng)把孩子交給學(xué)校，都是望子成龍，望女成鳳。每個(gè)孩子都代表了一個(gè)家庭甚至是一個(gè)家族的希望。我們作為一名教師承載著(zhù)巨大的壓力，但也無(wú)尚光榮。因此，每個(gè)教師都應該積極投身教育事業(yè)才能不負使命。
學(xué)生20xx年的四月，離高考不到60天的時(shí)候，我所教班級的***告訴我她不想讀書(shū)了。因為文化成績(jì)差，壓力大。**是一名藝術(shù)生。那時(shí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)成績(jì)已經(jīng)公布，她的專(zhuān)業(yè)成績(jì)上了重本線(xiàn)。得知此消息后，我和她展開(kāi)了心理戰術(shù)，最終我說(shuō)服了她。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月思想引導和學(xué)習指導，***同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了西南大學(xué)美術(shù)系。
自20xx年至今，我還擔任新20xx級8班班主任。秉承“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”的教育理念，我把學(xué)生當自己的孩子、親人。從進(jìn)校開(kāi)始，我開(kāi)始熟悉每個(gè)學(xué)生的基本情況，根據各自的家庭情況、個(gè)性特點(diǎn)，結合學(xué)生的年齡階段，進(jìn)行面對面交談，幫助他們樹(shù)立理想，進(jìn)行職業(yè)規劃，找準目標，并指導他們制定計劃，規劃人生。
在整過(guò)高中階段監督學(xué)生落實(shí)計劃，鼓勵學(xué)生不斷前進(jìn)。本班學(xué)生***，在高一時(shí)屬于雙差生，思想渙散，行為習慣較差，整天昏昏度日，甚至有放棄學(xué)業(yè)的念頭。通過(guò)了解，該生家庭貧困，父母外出務(wù)工，在家無(wú)人看管。一天下午放學(xué)，我把他找到辦公室，給他講述了在21世紀知識的重要性，讓他認識到我們西部山區與發(fā)達地區的.差距，幫他分析父母的想法和期盼，讓他感覺(jué)到自己肩上的重擔。經(jīng)過(guò)觀(guān)察，這幾天***心里很矛盾。于是，我又找到他，幫他規劃職業(yè)夢(mèng)想，分析他目前在學(xué)習上的處境，讓他看到努力后的希望。經(jīng)過(guò)長(cháng)期交流，我發(fā)現他的思想轉變了，行為習慣也好了。在這兩年多的時(shí)間里，我不斷地給他鼓勁加油，并通過(guò)各種方式給予經(jīng)濟支持�，F在，***的學(xué)習成績(jì)提高了，在**
市調研考試中進(jìn)入了市劃優(yōu)生線(xiàn)。我相信，明年的高考中他一定能取得可喜的成績(jì)，高中生活一定會(huì )成為他人生的轉折點(diǎn)。
因為有我和老師們的用心教育，因為有同學(xué)們的不斷努力和追求，我班在20xx年4月被評為**中學(xué)“先進(jìn)班集體”。本人也在20xx年9月被評為**中學(xué)“優(yōu)秀班主任”。在20xx年春期主題班會(huì )賽課活動(dòng)中獲得一等獎。
3、教研方面
教師不僅僅是傳授知識，應該以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，有利于學(xué)生終身發(fā)展為己任。因此，教師必須與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習，研究學(xué)生，研究教學(xué)規律。通過(guò)各種培訓和自己學(xué)習，專(zhuān)業(yè)水平有了較大提高。在每周組織的備課組活動(dòng)中，我積極參與，獻言獻策。在20xx年**市調研考試中，我年級**學(xué)科考試成績(jì)居同類(lèi)學(xué)校（省級示范高中）第一名。
課題研究是促進(jìn)教師成長(cháng)的捷徑。20xx年至今，我參與研究校級課題《***************************》初見(jiàn)成效，對教學(xué)工作具有重要的指導意義。
根據近幾年的教學(xué)經(jīng)驗、反思和總結，撰寫(xiě)了多篇文章發(fā)表或交流。其中，《等高線(xiàn)地形圖的判讀和應用》和《高三**復習初探》發(fā)表于**中學(xué)論文集（20xx年版）；《初探高中**教學(xué)在素質(zhì)教育中的應用》發(fā)表于**中學(xué)新課程改革論文集（20xx年版）；《********************》發(fā)表于國家級刊物《讀寫(xiě)算》20xx年第43期。在20xx年11月**市高中**新課程新10級教師集體備課會(huì )上作《工業(yè)的區位因素》專(zhuān)題發(fā)言。
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