初中三年的總結一分鐘
初中三年的總結一分鐘一
我幾乎想要輕吟一首歌來(lái)獻給這三年的歲月，以我的熱情譜曲，以我的不舍填一首絕美的詞�？晌抑滥嵌际遣蛔阋匀ゼo念這一個(gè)三年的。三年里，遇見(jiàn)誰(shuí)認識誰(shuí)，經(jīng)歷什么發(fā)生什么，那本身已經(jīng)是語(yǔ)言無(wú)法概括與贊美的命運的恩賜。且在這樣的即將結尾的時(shí)分，我怕歌也會(huì )是凄哀的，而我不希望以這樣的情愫去紀念如此美好的三年。
Sun說(shuō)，原諒她，在約定的結尾還未到來(lái)時(shí)便已不辭而別。如同一年前一樣的筆跡與淡淡憂(yōu)傷著(zhù)的文字，幾乎將我狠狠地拋入到傷感的黑洞當中去了。一年之前她在我們這一群熟悉的面孔前讀她的周記，她說(shuō)致我親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起走下去；一年之后她的周記本靜悄悄地躺在隔壁班的講臺上，而被推薦的文章《致我親愛(ài)的同學(xué)們Ⅱ》中，她說(shuō)謝謝十班的同學(xué)給了她新的天空。我面對著(zhù)一樣的筆跡淺淺的笑，我不敢說(shuō)是對她的豁達的欣慰，抑或是苦笑的成分偏多。天空仍舊是淡淡的藍色，過(guò)去的歲月已無(wú)法追溯。四分之一的人離去的時(shí)候，我們便已知道會(huì )有這樣一天的不是嗎？慶幸那些共同的回憶永遠都不會(huì )褪色。至少我們還在一起談心吃飯，至少我們還會(huì )記得為彼此遞一張同學(xué)錄，那些都是生命里無(wú)法抹滅的存在過(guò)的痕跡。至少我們不會(huì )忘記。那些所有的友誼的千絲萬(wàn)縷，被我緊握在手里，不肯放掉。Sun，你不是不辭而別的，因為你從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)�？茨愕念}目就知道了，那只是延續而已。你還在，你們都還在這里，不曾離開(kāi)。
Jeff，你還是一樣帥。三年下來(lái)，你的答語(yǔ)已經(jīng)從“不客氣”變?yōu)椤坝謥?lái)了”，這代表著(zhù)一種熟悉的軌跡。我會(huì )不停的大喊你好帥，就是因為那種熟悉讓我心安。你可知道？當我可以與你開(kāi)著(zhù)玩笑或是拍攝你的專(zhuān)輯的時(shí)候，被多少的女生所妒忌著(zhù)？我細微的笑著(zhù)，那都是因為熟悉。對于你的不停的煩擾，幾乎也變成一種習慣，這樣長(cháng)久的習慣早已將你的反應印刻在腦海里。這樣的放肆大概也是因為相信熟悉的程度可以讓你獲知只是玩笑而已。多么讓人心安，那些三年來(lái)培養出來(lái)的極其細微卻無(wú)比珍貴的默契。盡管只有一點(diǎn)點(diǎn)，但卻不枉已認識的這三年的時(shí)光。幾分之一的生命中留下的深刻的你的身影，讓我多么想要開(kāi)心的歡笑。
Ray，幾乎寫(xiě)下你的名字已經(jīng)想要落淚。三年里最快活的記憶是與你在一起，而最悲傷的記憶是你離去。你的那句淡淡的質(zhì)問(wèn)，已將我遠遠的排除在你的世界之外。我不舍，我原地徘徊，我落淚，可是你已經(jīng)遠遠地離開(kāi)。我對自己說(shuō)，要堅強，卻無(wú)法微笑地向你祝福。你離去的時(shí)候，我安靜的坐在地板上，不落淚，只是有靈魂被抽干般的呆滯。幾乎無(wú)法相信、幾乎不敢相信，可是我卻無(wú)法再沖上去拉住你的手，只能默默地送你遠去，并道出輕輕的祝福。你的背影如同我們初見(jiàn)時(shí)一樣的瘦頎挺拔，也如同我們不曾熟識時(shí)一樣的冷酷，讓我寒徹心扉。但卻無(wú)法怪你，畢竟是我做錯了事。仍舊謝謝你啊，Ray，至少當我回過(guò)頭，有一份溫暖可以沉溺。
三年里我與多少人談笑，而W站在彼岸不知名的地方持續的靜默，無(wú)蹤于我的生命。我的思念、我的'關(guān)注，他大概不是毫不知情，只是刻意地忽視罷了。有時(shí)會(huì )覺(jué)得無(wú)奈，總是有意無(wú)意中給他帶去煩惱，盡管我已經(jīng)盡量只是靜默的思念�？偸窃诎察o的夜里想起W，他開(kāi)朗的笑容、微蹩的眉毛、清秀的面龐、溫暖的聲線(xiàn)，三年之后想起仍舊如昨日般清晰，令我傾心不已。眼淚涌出到眼眶，再輕輕退回到心底。我在黑暗中輕輕嘆息，持續的安靜，并思念著(zhù)。三年未見(jiàn)的他，卻仍舊充斥著(zhù)三年的時(shí)光。每一點(diǎn)，每一滴，靜悄悄地滲透。
一不小心，三年的時(shí)間已然從身邊溜走了。上一篇還在記敘的有關(guān)開(kāi)學(xué)的瑣碎，如今早已不知在哪一個(gè)角落里安睡。一千多個(gè)日子在一瞬間逃離了我的生命，卻連一秋的嘆息的機會(huì )都沒(méi)有留給我。我想要將有關(guān)這三年的一切都銘刻在心中，卻只能在時(shí)光的流逝中瑟縮在一個(gè)角落。誰(shuí)走了，什么離開(kāi)了。也許一段時(shí)光的結尾的標志，就是無(wú)法抑制的悲傷。我傷感地回首張望，欣慰地看到曾經(jīng)的美好仍舊在那里，只是或許無(wú)法跟隨我們繼續下去。但是記憶，會(huì )永遠不離不棄吧？我用傷感與懷念吟一首悲傷的曲，然后會(huì )唱出我們共有的美好。
三年逝去。
初中三年的總結一分鐘二
遇見(jiàn)推倒我的挫折，我能站起；碰見(jiàn)相同的誤會(huì )，我能解開(kāi)。我看見(jiàn)從前的故我蛻變成新我。
從前，呼嘯的東風(fēng)如怨懣的咒罵，現在，則化為和煦的春風(fēng)拂過(guò)臉頰；從前，我陷落于人生的泥沼，現在，我堅定踏上邁往未來(lái)的道路。
從前的我，在課業(yè)上面對他人的嘲諷與譏笑時(shí)，我總會(huì )不服輸的處處和別人比較，但一次次的失敗使我愈來(lái)愈對自己失望，對自己的苛責與要求堆疊成一座無(wú)法跨越的峻嶺，攀不過(guò)，便憤怒自己的不夠努力，生活中充滿(mǎn)了比較、競爭，使信心也漸漸消逝于無(wú)止盡的挫折。但過(guò)了幾年回頭一望，其實(shí)并不需和別人比較，而該看自己有沒(méi)有比之前更進(jìn)步了，該征服的不是別人而是自己，當我的眼光總繞著(zhù)別人打轉，我看見(jiàn)的便只有我所缺乏的而不是我該如何再向前邁進(jìn)一步，自信的堡壘并不是被別人的譏諷壓垮的，而是我自己拆毀的，現在的我，和自己賽跑，原本躁動(dòng)不安的我找回自己該走的路，原本波濤洶涌的心湖也漸漸平靜下來(lái)，慢慢精敏我的耳目，尋索我內心細微的鼓聲，我不再緊追著(zhù)別人留下的腳步，而是轉身欣賞我走過(guò)的那段旅程。
從前的我，畏懼去碰觸人與人相處的那塊角落，我害怕再承受一次那冷漠如冰的視線(xiàn)，恐懼再一次被傷害或傷害別人，一要碰觸那解不開(kāi)的誤會(huì )，我的心便痛得讓我不愿面對。但漸漸的我卻發(fā)現，時(shí)間并不會(huì )替我將傷害的痕跡沖淡，不斷自我壓抑的情緒反而在爆發(fā)時(shí)變得更加危險，緊閉的心門(mén)反而將別人的關(guān)心阻隔在門(mén)外。但慢慢的，我能看見(jiàn)自己的轉變，原本冷漠的眼神，我愿用更加真誠的心去改變，原本的恐懼，化為去解開(kāi)誤會(huì )的涌現，頓時(shí)，我發(fā)現淚水也能成為一泓洗滌生命的清泉，笑容也能是陰晦雨天中的一道彩虹。
假如我是一條河流，我愿意努力沃灌我所經(jīng)過(guò)的每一寸土地；假如我是天際的一顆小行星，我愿意找到自己人生的座標，形塑屬于我的高度與亮度！驀然回首走過(guò)的初中三年，時(shí)間的齒輪使我的眼光看得更遠更廣，挫折的鍛鍊使我堅定自己將展翅的天空，當我愿意向前邁步，我的未來(lái)便由我走出。
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