班長(cháng)對班級情況的總結
從某種意義上講,班級建設是校園建設的核心。以下是小編整理的班長(cháng)對班級情況的總結，希望對大家有所幫助。
班長(cháng)對班級情況的總結1
時(shí)間飛逝，轉眼間大一就進(jìn)入尾聲了，回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸，班長(cháng)班級工作總結。這一年里經(jīng)歷的每一天，都已在我們心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我們這樣一群新生的成長(cháng)。在過(guò)去的一年里，通過(guò)不斷地學(xué)習，我們收獲了很多.，感悟了很多。對此我們對這一年的工作進(jìn)行總結，為了更好地讓我們班的同學(xué)認識自我，在未來(lái)的大學(xué)生活中，找到自己的位置，從而得到更好的發(fā)展，也讓我們的班級變得越來(lái)越好。
過(guò)去一年中，我們交工11-1班在以輔導員為主的各級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在全班27名同學(xué)的積極努力下，在班級制度建設、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jì)�，F匯報如下：
在班級制度建設方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學(xué)化，將整個(gè)交工11-1班凝聚成一個(gè)團結向上的集體。班委會(huì )爭取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養大家為班集體服務(wù)的責任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級凝聚力，工作總結《班長(cháng)班級工作總結》。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
在班風(fēng)建設上，我們擬訂了班訓：“贊美集體，欣賞個(gè)人。立身謹慎，為學(xué)嚴肅�！痹诎l(fā)揚集體主義精神的同時(shí)，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現每個(gè)同學(xué)的才華。在過(guò)去的一年里，我班同學(xué)在學(xué)習、文體活動(dòng)競賽、社會(huì )工作等各方面取得了優(yōu)異成績(jì)，同時(shí)涌現出一大批先進(jìn)人物。比如在學(xué)校的英語(yǔ)風(fēng)采大賽上我們班一位同學(xué)獲二等獎，學(xué)校組織的疊被大賽中榮獲一等獎。在這里特別要說(shuō)的是在夏季“烽火籃球賽”中我們班級英勇奪冠，這是班級全體同學(xué)共同努力的結果，在這次籃球賽中我們團結一致，共同御敵。俗話(huà)說(shuō)：“兄弟同心，其利斷金”，正因如此，我們取得了勝利，在此同時(shí)增強班級的凝聚力，進(jìn)一步增強同學(xué)們的集體主義感和班級的向心力。從而彰顯了交工人頑強拼搏，勇于挑戰的精神。在班級干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團結、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng )新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹。
在學(xué)風(fēng)建設上，同學(xué)們在經(jīng)歷過(guò)初入大學(xué)的迷惘后，開(kāi)始有目標地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習中，自我定位、自我選擇、自我培養、自我約束能力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學(xué)習心得蔚然成風(fēng)。在一年的學(xué)習生活中，大多數的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從剛入校不適應新的學(xué)習模式的困境中走了出來(lái)，適應了大學(xué)特有的學(xué)習方式。
在過(guò)去的一年中，我們全班27名同學(xué)同心協(xié)力，取得了以上各方面的成績(jì)。但我發(fā)現自己還有很多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方。經(jīng)過(guò)這一年的工作，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己。
在過(guò)去的一年中，我們學(xué)到了許多，成長(cháng)了許多。我們不再年輕，不再有當年的輕狂，我們懂得了如何去愛(ài)，如何去善待身邊的每一個(gè)人。
最后，希望我們大家在新學(xué)期里，攜起手來(lái)，共同朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，同時(shí)也希望我們班級的明天會(huì )更加的美好、強大!
班長(cháng)對班級情況的總結2
大學(xué)一年了，做了兩件事。一件是在學(xué)生會(huì )打了一年雜，另一件是當了一年的班長(cháng)。如果不給我一個(gè)標準的話(huà)，我沒(méi)辦法評價(jià)自己的大學(xué)生活是好是壞。好的地方肯定有，遺憾的地方也很多。大一即將過(guò)去，班里換屆也結束了，也許這一篇總結搞定后也就意味著(zhù)當班委的一切事情都結束了，新的生活將開(kāi)始。
回憶起在市營(yíng)1202班一年的生活，感慨頗多。選班委的時(shí)候完全是根據初高中時(shí)的認識競選的.，只是覺(jué)得大學(xué)了應該多鍛煉自己，至于大學(xué)班委應該做什么完全只是想象。
當學(xué)生會(huì )發(fā)各種通知給班長(cháng)的時(shí)候，我大概能感覺(jué)到大學(xué)的班委應該做什么了!
班長(cháng)這個(gè)位置不好做。
不該有情緒化，做人要大度。班里面的每個(gè)人都是不可或缺的部分。不管做什么，能照顧到的人你都得盡最大可能去照顧到，不管他平時(shí)多么的讓你不爽。以情緒化做事的班委絕對不能說(shuō)是好班委，更不要說(shuō)是在班委里占重要位置的班長(cháng)了。
不該太強勢。班委說(shuō)白了就是獲得班里同學(xué)信任，選舉出來(lái)為班級服務(wù)的人。如果遇事時(shí)就像一個(gè)君主一樣沉浸在自己的世界里，不管別人提出什么意見(jiàn)只要與自己的想法沖突就找個(gè)理由推翻，這樣的人絕對不適合當班長(cháng)。每個(gè)人的想法都有其片面性，但也必定有好的地方。當班長(cháng)就應該能接受每一個(gè)好的想法。如果像部分人，召開(kāi)班委會(huì )議商量事情，然后把別人的想法一一推翻，最后還是按自己的那套來(lái)，這看似明主的行為卻成了更高境界的專(zhuān)制(自認沒(méi)這樣做過(guò))。
當然，班長(cháng)也不應該太軟弱。還是那句話(huà)，班委是同學(xué)選舉出來(lái)為同學(xué)服務(wù)的。有的同學(xué)拉票時(shí)說(shuō)得好好的，但是當他當上班委時(shí)，一切都變了味道。有的人把班委當成了接近老師、認識人脈的途徑，成為了勢利眼，還美其名曰：這是社交禮儀。當有一些可以避免的，不用強制班里同學(xué)參加的活動(dòng)時(shí)，卻因為個(gè)人原因而讓班里同學(xué)去參加，目的只是為了得到某些人的好感，換取一個(gè)與人進(jìn)一步交流的機會(huì )。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：當某位老師或者某位學(xué)生會(huì )干部找不到人做什么事時(shí)，有的人會(huì )一口答應，滿(mǎn)口保證能完成任務(wù)，然后到班里說(shuō)學(xué)校安排做什么事，必須去。對于這種幫人做事的行為我不反對，我反對的是你不該坑同學(xué)，你想幫人可以，前提是你自己能去搞定(班里面我沒(méi)發(fā)現這樣的人)。
班長(cháng)，還會(huì )遇到一個(gè)不得不做的事，尤其是大一的班長(cháng)(當然，其他班委也會(huì )遇到，只是班長(cháng)是最多的，絕對是最多的)。那就是找人湊人數，這無(wú)疑是最得罪人的事，當同學(xué)們每次滿(mǎn)懷希望的幫我去參加一個(gè)個(gè)講座、一個(gè)個(gè)本以為會(huì )收獲多多的講座時(shí)。我的心里真的很顫抖，這學(xué)校為什么老是這樣：有好事的時(shí)候，他內部就消化了，如果不是消息靈通的人，更本就不可能知道;當遇到不好的事時(shí)，又每個(gè)班去多少人。
班長(cháng)，還得干他人不想干的事。當班委收到某些通知時(shí)表現出情緒化時(shí)，我的心一下就揪了。有的班級的班長(cháng)，會(huì )把某些事安排給其他班委做，美其名曰：統籌各班委的工作。而我自己卻在內心告訴自己，不管哪個(gè)班委的事，只要他不做，我就頂上去。不需要任何理由，不苦班長(cháng)苦誰(shuí)?在搞班級活動(dòng)的時(shí)候，我每次都會(huì )去弄最需要出力的東西，不是我不知道做什么最能拉攏同學(xué)關(guān)系，只是不想一個(gè)人占盡所有的好。
班長(cháng)還得有耐心，我慶幸我不是一個(gè)有起床氣的人。我想沒(méi)有哪個(gè)人在自己熟睡的時(shí)候被打擾會(huì )高興，我也一樣。但是在這個(gè)位置上，我有這個(gè)覺(jué)悟，保證自己隨時(shí)能聯(lián)系上，意外隨時(shí)會(huì )發(fā)生，大的地方說(shuō)那是關(guān)系同學(xué)生命財產(chǎn)的事(當然，我深切希望不要發(fā)生，當然也沒(méi)有發(fā)生過(guò));小的方面說(shuō)，同學(xué)打電話(huà)過(guò)來(lái)也是有關(guān)乎他個(gè)人利益的事，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )沒(méi)事去騷擾別人(當然，有些心理變態(tài)除外)。當然有的時(shí)候被打擾有點(diǎn)哭笑不得，感覺(jué)和班長(cháng)沒(méi)一點(diǎn)關(guān)系的事也有同學(xué)會(huì )打電話(huà)來(lái)問(wèn)，當我好不容易睡著(zhù)的時(shí)候遇到這樣的事，我會(huì )一下子就郁悶了(當然，現在想起來(lái)，這樣的同學(xué)好可愛(ài)�，F在寫(xiě)到這我也在傻傻地笑——多么好的回憶啊!當然還是慶幸自己沒(méi)起床氣)。
當班長(cháng)的日子給我留下了很多美好的回憶，也讓我鍛煉了很多，在一次次的與人相處、一次次的班級活動(dòng)中，我感覺(jué)到自己的成長(cháng)。還有很多很多想說(shuō)，不過(guò)不需要意義訴說(shuō)了。也許有的人會(huì )說(shuō)，你的總結好像一直在訴苦，我想說(shuō)：苦，真的苦!只是現在一切過(guò)去之后，我卻感覺(jué)到一切的苦都成了幸福，我在訴說(shuō)自己的苦，同時(shí)也是在訴說(shuō)著(zhù)自己的幸福。
剛剛羅劍進(jìn)來(lái)，看到我在寫(xiě)班委總結，他說(shuō)：寫(xiě)那么多干嘛，又沒(méi)人看!我只想說(shuō)，我寫(xiě)的并不多，同時(shí)我寫(xiě)這個(gè)也不是為了讓誰(shuí)看。
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