大學(xué)生聯(lián)合會(huì )值周總結
導語(yǔ)：成功的味道是怎么樣呢？下面是小編給大家收集的有關(guān)成功的滋味作文，歡迎閱讀。
篇一：成功的滋味
“苦難是人生的老師”。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)。
一個(gè)人一生中必須經(jīng)歷過(guò)苦難。誰(shuí)不備受折磨，就不會(huì )成功。
古人云“一身輕似葉，所重全名節”�？梢�(jiàn)名聲對人們來(lái)說(shuō)是多么重要。歷史上就有一個(gè)忍辱著(zhù)書(shū)的人，他——司馬遷，他因“李陵之禍”，被判宮刑，這在封建社會(huì )中是極大的恥辱，為此他想到過(guò)自殺，但他想到他父親未完成的史書(shū)，最終決定忍辱負重地活了下來(lái)，發(fā)憤著(zhù)述，終于完成了我國歷史上第一部通史——《史記》，為中華民族的文化寶庫增添了一份寶貴的精神財富。
他成功了，他笑了，笑得多么燦爛，這是他因此禍以來(lái)第一次笑。
“卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
我想是的。面對亡國之恥，勾踐可謂強者，臥薪嘗膽，這不僅僅是對身體的折磨，更是對心靈上的考驗！失敗與成功往往只有一步之遙，勾踐經(jīng)受住了折磨，成為強者，面對三個(gè)越甲終吞吳的結局，笑得無(wú)奈，心酸。
他成功了，他笑了，笑得多么豪邁，這是發(fā)自?xún)刃牡模?/p>
文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，闕有國語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說(shuō)難孤憤。每個(gè)英雄的背后都隱藏著(zhù)一段悲劇，但他們經(jīng)歷過(guò)悲劇，都走向了成功的彼岸。他們都嘗到成功所帶給他們的快樂(lè )。
成功的滋味猶如奶酪入口即化的感覺(jué)，那么甜美。
成功的滋味好像水果入口帶來(lái)的清新香甜那般享受。
篇二：成功的滋味
滋味是甜的，微微潤濕著(zhù)我們的心靈；滋味是苦的，緩緩滲透著(zhù)幾滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我們的記憶里，同學(xué)們，在我們六年的小學(xué)生活中，大家一定體驗過(guò)喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣等各種滋味，也有幸福，也有感動(dòng)這些都是我們在生活中的滋味。而我，嘗到成功的滋味。
那是周六的一個(gè)早上，我和爸爸趁著(zhù)天空陽(yáng)光明媚，去公園放風(fēng)箏。到了公園，抬頭一看，哇！藍藍的天空上飄滿(mǎn)了各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏，像一朵朵彩云。爸爸先去買(mǎi)了一個(gè)蝴蝶型的風(fēng)箏，我迫不及待地跑向一塊空地，讓爸爸舉著(zhù)風(fēng)箏，我拽著(zhù)線(xiàn)，一邊放線(xiàn)，一邊向后退，退到一定距離后，我便喊了一聲：“放！”爸爸趕緊松開(kāi)了風(fēng)箏。我慢慢地放線(xiàn)，眼看風(fēng)箏要飛上天了，我突然一松勁，風(fēng)箏一頭栽進(jìn)了水池里。爸爸費了九牛二虎之力，好不容易才把風(fēng)箏撈起來(lái)。我們接著(zhù)第二次放飛，不料，風(fēng)箏又掛在了樹(shù)枝上。我失望地對爸爸說(shuō)：“不放了，我們回家吧！”爸爸一聽(tīng)，嚴肅地說(shuō)：“干任何事情都不能半途而廢，風(fēng)箏沒(méi)上天，怎么能回去呢？”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我把樹(shù)枝上的風(fēng)箏取下來(lái)，準備放第三次。這一次由我一個(gè)人來(lái)放，我一手拿風(fēng)箏，一手拿線(xiàn)，吸取前兩次的教訓，終于把風(fēng)箏放上了天空。此刻，我的心情就像那飄蕩在藍天上的風(fēng)箏，樂(lè )悠悠，甜滋滋的。轉過(guò)頭對爸爸說(shuō)：“爸爸，爸爸，我成功了，我成功了了”爸爸聽(tīng)了，也高興地笑了，用手指著(zhù)風(fēng)箏，讓我注意風(fēng)箏，不要讓風(fēng)箏在掉下來(lái)，于是，我有主意力又集中到風(fēng)箏了。
通過(guò)放風(fēng)箏，我懂得了一個(gè)道理：不管你做什么事情，都不能半途而廢。一次不成功，千萬(wàn)別氣餒，接著(zhù)做第二次，不斷地總結經(jīng)驗教訓，就一定會(huì )嘗到成功的滋味！
篇三：成功的滋味
在生活中，人人都嘗到過(guò)許多滋味，有酸，有甜，有苦，有辣……我也不例外。在這個(gè)生活的百味屋里，我最喜歡成功的那種甜甜的滋味。
“凌燕，老師叫你去她辦公室�！币晃煌瑢W(xué)跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)，于是我便去了辦公室。到了辦公室，老師對我說(shuō)：“凌燕，你的作文上報紙了�！崩蠋熯呎f(shuō)邊拿出報紙給我看。當我看到報紙上出現了我的作文時(shí)，我早已壓抑不住內心的激動(dòng)，像喝了蜜一樣，我舒心的笑了。
放學(xué)了，我走在回家的路上。馬路邊的花兒和柳樹(shù)搖搖擺擺，好像在為我跳舞；樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，好像在為我唱歌，為我喝彩。此時(shí)我的腦海中浮現出了那一幕幕場(chǎng)景……
在下課的時(shí)候，同學(xué)們都在操場(chǎng)上做游戲，而我卻在教室里孜孜不倦地寫(xiě)著(zhù)作文。在夜深人靜的時(shí)候，當人們都沉浸在美夢(mèng)中的時(shí)候我卻在昏黃的燈光下認真地修改著(zhù)作文……如今我的努力終于有了結果，我真開(kāi)心！
今天成功并不代表今后也會(huì )成功。所以，我要更加努力，爭取有更大的進(jìn)步。
篇四：我嘗到了成功的滋味
什么食物都有味道，酸甜苦辣，應有盡有。讓人嘗了后都有無(wú)窮的回味，可你嘗過(guò)成功的自滋味嗎。就在今天我終于之道了成功時(shí)時(shí)多么快樂(lè )。
我是個(gè)成績(jì)不好的學(xué)生，每次到學(xué)期末都沒(méi)多少獎狀�？墒沁@一次散學(xué)典禮，令我打吃一驚。
散學(xué)典禮開(kāi)始了，全校同學(xué)坐在一起。首先由一位警官來(lái)說(shuō)交通安全知識，要我們在暑假住意安全。然后到校長(cháng)講話(huà)……��！終于到頒發(fā)獎狀了，希望我能得個(gè)獎呀！可我成績(jì)又不好，哪白白來(lái)個(gè)獎狀呀，我越想越對我沒(méi)信心�！跋旅骖C發(fā)的是優(yōu)秀班級獎……，然后頒發(fā)的是……�！彼秸f(shuō)我心里越想“我一定沒(méi)這個(gè)獎”
過(guò)了許久，以經(jīng)說(shuō)了幾十個(gè)獎項了�！白詈箢C發(fā)的是‘全國1+1作文獎’”“哇！這么高級的`獎肯定沒(méi)有我的份，看來(lái)這個(gè)學(xué)期是沒(méi)有獎狀的了�！蔽倚睦锵胫�(zhù)�！叭珖皙劦挠小�，全國銀獎的有……，銅獎的有……”這是突然點(diǎn)到了我的名字，停了后大吃一驚。我心了想：是不是我幻聽(tīng)了，還是她點(diǎn)錯了……。一連串的想法在我的腦子里浮現出來(lái)。我先在原地愣了一下，然后跟著(zhù)獲銅獎的同學(xué)走上領(lǐng)獎臺。我心里既高興又驚奇。老師給我頒發(fā)了獲獎證書(shū)，拿著(zhù)它內心高興的不得了，我的作文竟獲了全國1+1作文的銅獎，這是我有生以來(lái)第一次的獲獎證書(shū)。雖然是銅獎，但拿著(zhù)它，我感到了成功感。這種滋味比酸甜苦辣加起了來(lái)更令人回味，喜愛(ài)。
我這次終于嘗到了成功的滋味，它的味道比任何的食物都令人喜愛(ài)，向往。在這以后我一定會(huì )更加努力，獲取更多獎狀，嘗到更多成功的滋味。
篇五：成功的滋味
俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母！”我經(jīng)常會(huì )想，失敗怎么能是失敗的母親？失敗怎能和成功聯(lián)系起來(lái)呢？直到今天我才真正體會(huì )到。
星期六，我一個(gè)人在家閑著(zhù)沒(méi)事干，就看起了書(shū)，在書(shū)的一角，我發(fā)現有一個(gè)小實(shí)驗，是一個(gè)讓雞蛋上長(cháng)字的實(shí)驗，我心想，這個(gè)實(shí)驗反正也不難，我就做做試試吧！
我拿起三個(gè)雞蛋，一支細頭的毛筆和一點(diǎn)醋，接著(zhù)就做起了我這一“偉大的壯舉”。
我用毛筆輕輕的沾了一點(diǎn)醋，慢慢的在雞蛋上寫(xiě)下幾個(gè)字“快樂(lè )、幸福、安康”，然后在旁邊靜靜的等待著(zhù)讓蛋把醋吸進(jìn)去，等了好久好久，醋終于干了，我迫不及待的把雞蛋放進(jìn)水里煮了起來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，水蒸氣一縷一縷不斷上升，它們揮動(dòng)著(zhù)小手，搖著(zhù)腦袋，似乎它們都在為我祝賀。
時(shí)間到，隨著(zhù)“啪”的一聲關(guān)煤氣的聲音，我打開(kāi)了鍋蓋，看著(zhù)這幾個(gè)雞蛋，我心里樂(lè )開(kāi)了花，急忙叫來(lái)正在干活的媽媽來(lái)參觀(guān)我的勝利果實(shí)。
我對媽媽大聲說(shuō)：“媽媽媽媽?zhuān)靵?lái)呀，看看實(shí)驗結果吧！”媽媽小心翼翼的剝開(kāi)了皮，但是左看右看，這些雞蛋和普通雞蛋沒(méi)有什麼差別，我立刻慌了神，把雞蛋一個(gè)個(gè)仔細檢查，的確，這上面一個(gè)字也沒(méi)有，我疑惑極了，便把事情的經(jīng)過(guò)跟媽媽說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)后笑道：“我的傻孩子，你在生雞蛋上寫(xiě)字，醋就算滲進(jìn)去了，蛋青沒(méi)有固定，字就會(huì )隨著(zhù)雞蛋青的流動(dòng)而消逝！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我才恍然大悟，原來(lái)是這樣��！接著(zhù)，我有用熟雞蛋做實(shí)驗，經(jīng)過(guò)一番努力，雞蛋上果真出現了字。
我高興的跳了起來(lái)。
其實(shí)成功隨處可見(jiàn)，只是缺少去發(fā)現的眼睛。
篇六：成功的滋味真好
成功，自古以來(lái)就是千萬(wàn)人所向往的，世界上有多少真正的成功過(guò)，成功意味著(zhù)什么？這只有成功者才能真正的體會(huì )到，成功的滋味是什么？這只有成功者才能“嘗”到。然而成功既是那樣近，又那樣的遙遠。
我常�？吹皆S多大哥哥、大姐姐們騎自行車(chē)，看見(jiàn)他們騎車(chē)的姿勢，那高超的技術(shù)使我非常的羨慕。因此我也想學(xué)自行車(chē)，并且也想擁有一輛自己的自行車(chē)。
天天向我媽媽吵著(zhù)、鬧著(zhù)，目的就是想擁有一輛自己的自行車(chē)。應為我當時(shí)還小只有五六歲，所以我媽媽就常常對我說(shuō)：你看有誰(shuí)這么小就買(mǎi)了自行車(chē)，你這么小學(xué)不會(huì )的，容易摔跤，長(cháng)大一些了再給你買(mǎi)。
記得我五六歲的那年暑假姨媽給我的表哥，正好買(mǎi)了一輛自行車(chē)。我就嚷嚷著(zhù)要媽媽去找姨媽借來(lái)讓我學(xué)，并要求我學(xué)會(huì )了就給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。我媽媽答應了，因為她認為我學(xué)不會(huì )所以她答應了。
第二天的一早，我就去找我哥哥借自行車(chē)并要求他教我學(xué)騎自行車(chē)。他爽快的答應了，我和他來(lái)到了車(chē)站門(mén)口這個(gè)沒(méi)有車(chē)來(lái)往的地方來(lái)學(xué)騎自行車(chē)。哥哥首先給我做了一個(gè)示范，是針對我這種人的方法。首先教我上車(chē)，將一只腳放在車(chē)座位前面下面的支架左邊的地上，則另一只右腳放在右踏腳板上用力一蹬，然后在將左腳踩到左踏腳板上，然后坐上座位上。開(kāi)始還要哥哥扶著(zhù)上車(chē)，慢慢的開(kāi)始有了手感，不過(guò)一會(huì )兒不要哥哥扶著(zhù)都能上車(chē)了。接下來(lái)開(kāi)始學(xué)騎了，哥哥又先給我做了個(gè)示范，我看了看不就是用腳將踏板一圈一圈的踏么，我急著(zhù)上了車(chē)，踏了兩圈半就摔倒了。我感覺(jué)還不錯，畢竟沒(méi)要哥哥扶著(zhù)，自己獨自踏了兩圈半才摔倒。于是我的信心大增，我這么反復的試著(zhù)、踏著(zhù)，過(guò)了半天終于會(huì )騎了�？墒球T的時(shí)候遇到了一個(gè)困難那就是怎么下車(chē)呢，急忙間我一下字從車(chē)上跳了下來(lái)，左腳在車(chē)座位前面下面的支架左邊的地上，右腳在車(chē)座位前面下面的支架右邊的地上，于是我以后就常常這么下車(chē)的。
雖然我我小但是我堅決相信“有志不在年高”這句話(huà)。因為，我的決心與渴望和智力創(chuàng )造了奇跡。因此，我媽媽不得不實(shí)現諾言——給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。
成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇麗的詩(shī)，成功是一縷溫暖的陽(yáng)光，成功記載著(zhù)我最美好的感覺(jué)，令我回味無(wú)窮。成功的感覺(jué)真好！
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