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班會(huì )暨總結大會(huì )開(kāi)場(chǎng)白

時(shí)間:2021-06-09 19:05:56 總結 我要投稿

班會(huì )暨總結大會(huì )開(kāi)場(chǎng)白范文

  當你匆忙留意之時(shí),驀然回首之際,盛夏卻已頹敗,寒秋時(shí)節悄然來(lái)臨。接下來(lái)小編為你帶來(lái)班會(huì )暨總結大會(huì )開(kāi)場(chǎng)白范文,希望對你有幫助。

班會(huì )暨總結大會(huì )開(kāi)場(chǎng)白范文

  曾經(jīng)有一位高三的學(xué)生對我說(shuō):“我簡(jiǎn)直無(wú)法忍受,每天寫(xiě)不完的作業(yè),每周做不清的試卷,回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨,都讓我感到疲憊不堪,我覺(jué)得快要崩潰了!

  我非常能理解大家的感受,第一,我也曾經(jīng)歷過(guò)高三,深切體會(huì )到學(xué)習的緊張和單調;第二,作為學(xué)生的家長(cháng)、孩子的母親,我每天都感受著(zhù)孩子學(xué)習的辛苦和不易。

  借用一句歌詞表達我的感受:快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè ),痛苦著(zhù)你的痛苦。

  下面我來(lái)講一個(gè)古老的寓言故事,《狐貍和葡萄》:從前,有一只狐貍走過(guò)一個(gè)葡萄架。葡萄熟了,一串串掛在高高的葡萄架上,晶瑩剔透,十分誘人。

  狐貍垂涎三尺,于是使勁兒一跳,但是葡萄架很高,狐貍沒(méi)有成功,“人生能有幾回搏,讓我再試一次”,很遺憾,它仍沒(méi)有夠著(zhù),三次、四次,試了很多次,最后它筋疲力盡,覺(jué)得沒(méi)什么希望,無(wú)可奈何地走了,邊走邊自我安慰:這些葡萄沒(méi)有熟,肯定是酸的,我根本就不想吃。這就是吃不到葡萄反說(shuō)葡萄酸——酸葡萄心理。

  在我同學(xué)中間也有這種情況,經(jīng)過(guò)多次努力,中考無(wú)望,只有選擇放棄,但這種放棄并不是全盤(pán)皆輸,再無(wú)路可走,所以不妨用酸葡萄心理調節一下自己。對這些同學(xué)我想說(shuō),你們是讓人敬佩的,經(jīng)歷無(wú)數次的失敗與痛苦,依然堅持了,屢敗屢戰,何等堅強!

  以后還有什么樣的挫折你們不能承受?有一句名言:上帝為你關(guān)閉了一扇窗的同時(shí)為你打開(kāi)了另一扇窗。放棄一條路,同時(shí)也選擇了另外一條路,但是不論你做出了什么樣的選擇,都要做好吃苦的準備。我想送給這些同學(xué)幾句話(huà):

  人不可能事事行,也不可能事事不行;

  一事行不等于事事行,一事不行不等于事事不行;

  今天行不等于明天行,今天不行不等于明天不行;

  做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我,但努力一定有我!

  第二只狐貍來(lái)到葡萄架下,像第一只狐貍一樣,也沒(méi)能摘到葡萄,他想:這么鮮美的葡萄我都不能享用,上帝太不公平,我活著(zhù)還有什么意思,不成功便成仁,自盡吧。

  在我同學(xué)當中可能有這樣一種想法:假如考不上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué),我這一輩子就完了。果真是這樣嗎?

  一位高三的孩子曾這樣對我說(shuō):“每天回到家里,父母什么家務(wù)也不讓我做,說(shuō)只要我學(xué)習好就行,而且經(jīng)常陪著(zhù)學(xué)習到很晚,假如我考不好,就會(huì )感到很內疚,對不起父母!

  還有一位孩子,他說(shuō):“我平時(shí)成績(jì)基本上是前幾名,但我一點(diǎn)也不自信,每次考試都緊張,要是別人超過(guò)我,要是成績(jì)滑了怎么辦?”

  因為經(jīng)常處于惶恐不安之中,于是出現了一些生理癥狀:經(jīng)常感到胃不舒服,頭疼,睡眠不好,去醫院檢查也查不出什么毛病。這已經(jīng)是考試焦慮的癥狀。

  在學(xué)習和生活中,假如你感到壓力太大時(shí),要學(xué)會(huì )減壓,這里教你一些方法:

  張弛有度。在學(xué)習和考試中,適度緊張和興奮有利于提高效率,但是假如緊張和壓力超過(guò)一定的.限度就是有害的。就像琴弦,假如太松了便無(wú)法彈奏樂(lè )曲,只有適度地緊弦,才能奏出美妙的樂(lè )曲,但是假如一根弦繃得太緊太久了,就會(huì )失去彈性,甚至繃斷。

  每個(gè)人都可能出現緊張、焦慮等情緒困擾,著(zhù)名電視節目主持人崔永元曾坦言,自己由于工作和生活壓力等各種原因,一度出現精神抑郁,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整之后,才有了一個(gè)新的開(kāi)始。你也要張弛有度,學(xué)會(huì )愛(ài)惜自己。

  自我對話(huà)。我到底擔心什么?是什么引起我的緊張和擔心?可能是父母的期望,也可能是自己的失敗幻想,甚至別人的一句話(huà)、一個(gè)小情境都可能引起緊張。把你的感受寫(xiě)出來(lái)一一反駁。

  比如:我不想讓父母失望,他們對我的期望很高,我怕他們難過(guò)。辯駁理由:父母可能會(huì )很失望很難過(guò),但假如自己焦慮不安急出毛病來(lái),他們會(huì )更擔心更難過(guò)。父母希望自己學(xué)習好,更希望自己健健康康,重要的是自己努力了沒(méi)有,而不是結果非要怎樣。

  自我開(kāi)放。當你感到壓力大時(shí),主動(dòng)和老師、朋友、父母溝通,聊一聊,說(shuō)一說(shuō),把緊張的情緒釋放出來(lái)。尤其是和父母交流,說(shuō)出你的想法,讓父母了解你的真實(shí)情況,理解你的感受,對你有一個(gè)合理的期待。每天適量的體育運動(dòng)有利于緩解緊張的心情,比如跑步,可以單跑,結伴跑更好,或打打球、散散步都可以!8-1>8”,每天抽出一小時(shí)進(jìn)行運動(dòng)和休息,雖然只學(xué)習了7小時(shí),學(xué)習效率卻超過(guò)8小時(shí)。

  磨刀不誤砍柴工,大家都知道,可是一看到別人都在埋頭學(xué)習,課間十分鐘也不走出教室,自己哪能不緊張,但學(xué)習不是拼時(shí)間而是比效率。也有同學(xué)認為體育考試已經(jīng)考過(guò)了不用再鍛煉了,這種想法是錯誤的。形成一種良好的運動(dòng)習慣,可以使你終身受益。

  第三、第四只狐貍也來(lái)到了葡萄架下,它們看前兩只都沒(méi)有摘到葡萄,于是開(kāi)始想辦法,它們搬來(lái)磚頭找來(lái)棍子,開(kāi)始摘葡萄,但是他們惟恐對方得到的多,自己得到的少,互相爭斗,結果可想而知,兩敗俱傷。

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