初三個(gè)人總結范文大全
回顧初三這不平凡的一年，我們有以下的總結，下面是小編整理的初三個(gè)人總結范文大全，歡迎閱讀。
初三個(gè)人總結范文大全【一】
一轉眼我們的九年級的學(xué)習生活都要結束了，也就是說(shuō)，再有半年，我們就要完成初中時(shí)代的學(xué)生生活了�，F在回想剛剛過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期，我在各方面都有新的變化，新的進(jìn)步，我自己小結一下： 在政治思想上，我通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習與生活，各方面變得成熟，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)集體，嚴格要求自己，努力提高自己的覺(jué)悟和適應能力，遵守學(xué)校的規章制度，注意團結同學(xué)，認真完成學(xué)校布置的各項工作，尊重老師，尊重家長(cháng)，以一個(gè)健康向上的中學(xué)生標準來(lái)要求自己。
在學(xué)習上，學(xué)習態(tài)度端正，努力學(xué)好每門(mén)功課，上課前認真預習，做好課前準備，上課時(shí)認真聽(tīng)講，力求當堂課吸收，自覺(jué)遵守課堂紀律，課上積極發(fā)言，對于沒(méi)有領(lǐng)會(huì )的問(wèn)題，要敢于向老師與同學(xué)請教。課后作業(yè)自己都能認真完成，并注意補充自己知識上的不足。這學(xué)期自己在自覺(jué)學(xué)習與獨立學(xué)習方面有很大進(jìn)步。學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，分配好學(xué)習時(shí)間，在學(xué)習中注重提高學(xué)習效率和方法，收到較好效果。
對數學(xué)的學(xué)習，我注意了基本知識與習題的對應關(guān)系，平時(shí)注意學(xué)習要點(diǎn)的積累和舉一反三的作用，這學(xué)期在這方面有一定進(jìn)步。語(yǔ)文課中，注意了課上內容的消化，在作文上也特別加深了平時(shí)的訓練。外語(yǔ)學(xué)習這學(xué)期也有較大進(jìn)步，特別是在聽(tīng)力訓練方面提高很快。物理課中，注意基本知識的活學(xué)活用，學(xué)會(huì )了舉一反三式的學(xué)習，收到很好效果。 在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習，知識無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習，需要不斷完善和提高。 回顧這個(gè)學(xué)期的工作，我在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方�？偟膩�(lái)說(shuō)，我認為自己還是比較努力的。
在剩余的初中半年生活中，我將繼續以不斷向上進(jìn)取的.學(xué)習態(tài)度，爭取在升學(xué)考試中取得優(yōu)異成績(jì)。
初三個(gè)人總結范文大全【二】
我是一名應屆的初三畢業(yè)生，回顧過(guò)去這不平凡的一年，我認為盡早制訂好適合自己的學(xué)習計劃并付諸于行動(dòng)，從淺入深、由易至難、從熟到精、成竹在胸，才能在中考中穩定地發(fā)揮出自己應有的水平，取得較理想的成績(jì)。
需考的六門(mén)學(xué)科每門(mén)都很重要，不能因分值的高低而重“大三”，輕“小三”，要同等看待。而制訂復習計劃首先要清楚地了解自己學(xué)習的現狀———既明白自己擅長(cháng)的是什么，不擅長(cháng)的是什么。擅長(cháng)的地方要繼續保持，并時(shí)常再鞏固一下做到熟能生巧。不擅長(cháng)的則一個(gè)地方都不可以漏掉，要全部都記下來(lái)，然后根據這些整理出來(lái)的條目一條一條解決，抓緊時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)認真仔細地把這些“硬骨頭”消化掉。把不會(huì )的變?yōu)樯瞄L(cháng)的，做到能靈活運用，不出任何差錯。
語(yǔ)文是一門(mén)人文性和思想性相結合的學(xué)科，非常重要，而其重頭戲當然就是作文了。寫(xiě)作文除了要把題目審清，此外材料也是關(guān)鍵。而這就在于對生活的仔細觀(guān)察和平日的積累。能不能發(fā)現生活中別人發(fā)現不了的一些小事，能不能運用到作文中去，寫(xiě)出別人沒(méi)有想到的、全新的內容，就可大大提高文章的得分率。當然，就算寫(xiě)老材料，可以在舊中出新，寫(xiě)出真情實(shí)感、讓人感動(dòng)，文筆老練，也不失為一篇成功的作文。我認為，平時(shí)還可以看一些好的作文選，并不是當故事書(shū)看，而是瞧一瞧別人的材料，別人的寫(xiě)作方法，寫(xiě)作特色、布局等，是如何把一件平凡的事講述得生動(dòng)有趣的，是如何讓語(yǔ)句更緊湊、立意更高遠的，是如何將主題加以深化的。
這樣做一下參考，把平時(shí)發(fā)生在自己身上或身邊的事多留心一下，多準備一些，臨場(chǎng)就不會(huì )覺(jué)得無(wú)事可寫(xiě)而慌亂了。接著(zhù)便是閱讀理解。閱讀能力不是一朝一夕就能培養成的，需要日久的積累和點(diǎn)滴的匯聚。平時(shí)每次做完了練習對完了答案，應該認真去體會(huì )，深入地了解什么樣的問(wèn)題應該怎樣回答，掌握好一些解題技巧，聯(lián)系全文、綜合分析總結概括，解讀作者寫(xiě)作意圖，逐步提升自己的閱讀水平，這樣，抓住了文章的中心，題目也就一道道迎刃而解了。最后剩下的古文則完全要靠下苦工夫了。平時(shí)要多背多默，做到一字不漏、一字不添、一字不錯，一分不失。解釋也要字字落實(shí)，可以用一本本子做一下整理，多復印幾份，每天堅持做一些。到考試前便已爛熟于胸，只要再看看每篇古文的文學(xué)常識，了解其中心思想，不必再多花時(shí)間去背啊默了。
解數理化的題目除了要心細，概念也很重要。我把中學(xué)里所有有關(guān)的概念全部整理出來(lái)一一背熟。我認為這樣對解題會(huì )更有幫助。特別是化學(xué)，也經(jīng)常會(huì )出一些概念性的題目。至于數學(xué)，我認為平時(shí)做練習時(shí)可自己總結出一些規律、公式(如RT三角形內切圓半徑為a+b-c/2)。這樣在做一些題目時(shí)便可省下很多時(shí)間，比別人就快得多了。還有就是要有一點(diǎn)鉆研精神，我以前數學(xué)最后一道12分的題目總是做不全，但我并不放棄，認真努力地去想，多挑一些這種題目去練，這樣才會(huì )做到不失一分。
英語(yǔ)單詞非常重要，我每?jì)商毂骋豁?yè)考綱后面的單詞，其實(shí)里面大多數都是曾背過(guò)的，并不難。每天的量也不多，但一定要做到牢記。平時(shí)也要多讀一些英語(yǔ)書(shū)籍。這里，我強調一個(gè)“讀”字。讀的多了，自然而然就會(huì )有語(yǔ)感，會(huì )有一種感覺(jué)，特別是做第二部分選擇題時(shí)，有時(shí)有的題目吃不準，就讀讀看感覺(jué)一下，說(shuō)不定答案就會(huì )出來(lái)了。當然這只是我個(gè)人的方法，我認為很有用。但多讀，肯定是不會(huì )錯的。當然了，語(yǔ)法也相當重要，一定要弄得明明白白，記得清清楚楚才行，否則很難把題目做對。
至于政治，就只有一個(gè)秘訣了，那就是一個(gè)字，“熟”。雖然現在已經(jīng)取消了閉卷，全都采用開(kāi)卷的方式。但還是應該對書(shū)、對考綱非常熟悉，仍然要做到一看到題目就知道其是在考綱上的第幾頁(yè)。只有夠快、夠熟練，才能得高分。
說(shuō)了那么多，其實(shí)這些都是我在初三這整個(gè)一年中的一些學(xué)習方法和心得體會(huì )。我相信，每一個(gè)初三生，只要愿意去努力，愿意去拼搏、奮斗，肯下苦工夫，時(shí)時(shí)刻刻抓緊時(shí)間，就一定會(huì )事半功倍，考進(jìn)理想的學(xué)校。
初三個(gè)人總結范文大全【三】
回顧XX年度比樂(lè )中學(xué)初三數學(xué)總復習工作，應當說(shuō)是取得了一定成績(jì)�，F總結如下：
我們認為初三總復習是重要的教學(xué)階段，是學(xué)生再學(xué)習的過(guò)程，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生思維能力，培養學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力的“收獲季節”，是學(xué)生繼續學(xué)習和參加工作的準備階段，每位教師應負起責任，讓學(xué)生滿(mǎn)載著(zhù)素質(zhì)教育的豐碩果實(shí)結束義務(wù)教育。
一、總復習工作要面向全體學(xué)生
具體做法是：
一教師的板書(shū)與學(xué)生的板演
教師的板書(shū)應體現知識的發(fā)生過(guò)程，知識之間的縱橫聯(lián)系，對問(wèn)題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況，教師的板書(shū)布局要合理，層次要分明，電教手段運用要和諧。
強化學(xué)生板演作用，讓不同層次學(xué)生都有機會(huì )表現，因為學(xué)生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識上的缺欠，可彌補講課中的不足，同時(shí)，學(xué)生板演中出現的優(yōu)秀解題方法，為教師提供向學(xué)生學(xué)習的良好機會(huì );另外也可以培養學(xué)生膽識，培養學(xué)生獨立思考能力，促進(jìn)記憶。
二注重學(xué)生解題中的錯誤分析
在總復習中，學(xué)生在解題中出現錯誤是不可避免，教師針對錯誤進(jìn)行系統分析是重要的，首先教師可以通過(guò)錯誤來(lái)發(fā)現教學(xué)中的不足，從而采取措施進(jìn)行補救;錯誤從一個(gè)特定角度揭示了學(xué)生掌握知識的過(guò)程，是學(xué)生在學(xué)習中對所學(xué)知識不斷嘗試的結果，教師認真總結，可以成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分，使學(xué)生領(lǐng)略解決問(wèn)題中的探索、調試過(guò)程，這對學(xué)生能力的培養會(huì )產(chǎn)生有益影響。
首先，教師應預防錯誤的發(fā)生，要了解不同層次學(xué)生對知識的掌握情況，調查中發(fā)現：
�、抛置胬斫馑�
�、坡�(lián)系的理解水平
�、莿�(chuàng )造性水平
其次，在復習過(guò)程中，提問(wèn)是重要復習手段，對于學(xué)生錯誤的回答，要分析其原因進(jìn)行有針對性的講解，這樣可以利用反面知識鞏固正面知識。
最后，課后的講評要抓住典型加以評述。事實(shí)證明，練是實(shí)踐，評是升華，只講不評，練習往往走過(guò)場(chǎng)。
三關(guān)心學(xué)習上有困難的學(xué)生
對學(xué)習有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心，反復采取措施，激發(fā)他們學(xué)習數學(xué)的興趣，指導他們改進(jìn)學(xué)習方法，幫助他們解決學(xué)習中的困難，使他們經(jīng)過(guò)努力，能夠達到大綱中規定的基本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生。
首先，教師找他們促膝談心，把教師的愛(ài)傾注給學(xué)生，教師熱心、體貼、耐心的幫助，學(xué)生會(huì )從心理體會(huì )到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學(xué)習信心。
其次，在課堂教學(xué)中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平，逐步使他們學(xué)習質(zhì)量有所提高。
最后，在班內開(kāi)展學(xué)習中的互相幫助活動(dòng)，創(chuàng )設一個(gè)良好的復習情境，同時(shí)，有計劃、有針對性地做好課外輔導工作。
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