初中文科知識點(diǎn)總結
初中文科知識點(diǎn)都有哪些呢？下面小編為大家帶來(lái)的初中文科知識點(diǎn)總結！希望能幫助大家更好的學(xué)習。祝大家學(xué)習進(jìn)步！
1初中文科知識點(diǎn)總結
1．小說(shuō)三要素：A人物B情節C環(huán)境
2．議論文三要素：A論點(diǎn)B論據C論證
3．比喻三要素：A本體B喻體C喻詞
4．記敘文六要素（五W+H）：何時(shí)when何地where何人who何因why何過(guò)how何果what
5．律詩(shī)四條件：A八句四聯(lián)（首頷頸尾）B偶尾同韻C中聯(lián)對偶D平聲合調
6．五種表達方式：A敘述B議論C抒情D說(shuō)明 E描寫(xiě)
7．六種說(shuō)明文說(shuō)明方法：A舉例子B列數字C打比方（喻）D作比較E分類(lèi)別F下定義
8．三種說(shuō)明文說(shuō)明結構：A總分總結構B總分結構C分總結構
9．三大說(shuō)明文說(shuō)明順序：A按時(shí)間順序B按空間順序C按邏輯順序
10．兩種基本議論文結構：A提出問(wèn)題-----分析問(wèn)題-----解決問(wèn)題
B提出觀(guān)點(diǎn)-----論證觀(guān)點(diǎn)-----總結觀(guān)點(diǎn)
11．六種議論文論證方法：A舉例法B對比法C 喻證法
D E歸謬法F
12．八種主要修辭方法：A比喻B擬人C排比D夸張
E反問(wèn)G反復F設問(wèn)H對偶（簡(jiǎn)記為：喻擬排夸，二反設對）
13．四種人物描寫(xiě)方法：A外貌描寫(xiě)B語(yǔ)言描寫(xiě)C動(dòng)作描寫(xiě)D心理描寫(xiě)（簡(jiǎn)記為：外語(yǔ)動(dòng)心）
14．七種短語(yǔ)類(lèi)型： A并列短語(yǔ)B偏正短語(yǔ)C 主謂短語(yǔ)D動(dòng)賓短語(yǔ)
E動(dòng)補短語(yǔ)F介賓短語(yǔ)G的字短語(yǔ)（按功能劃分為七種）
A名詞性短語(yǔ)B動(dòng)詞性短語(yǔ)C形容詞性短語(yǔ)（按詞性分三種）
15．六種句子成分：A主語(yǔ)B謂語(yǔ)C賓語(yǔ)D補語(yǔ)E定語(yǔ)F狀語(yǔ)
16．十二詞類(lèi)（性）：A名動(dòng)形B數量代C副介連D助嘆擬
17．三種記敘方法（順序）：A順敘B倒敘C插敘
18．三種省略號作用：A表引文內容省略B表列舉事項省略C表說(shuō)話(huà)中斷延長(cháng)
19．四種波折號作用：A表解釋說(shuō)明前文B表后文跳躍轉折C表聲音中斷延長(cháng)D表時(shí)地數起止
20．四種引號作用：A表引用實(shí)際內容B表諷刺反語(yǔ)C表特定稱(chēng)謂D表著(zhù)重強調
2初中語(yǔ)文基礎知識點(diǎn)歸納
語(yǔ) 音課標要求；
1、了解《漢語(yǔ)拼音方案》；2、識記字母表、聲母表、韻母表，會(huì )標寫(xiě)聲調符號和隔音符號；3、識記3500個(gè)常用漢字。
知識回顧：
音節拼音規則：
�。ㄒ唬⿻�(shū)寫(xiě)字母要規范：1．一律用印刷體小寫(xiě)字母，不可摻雜手寫(xiě)體。2．要安在四線(xiàn)三格上書(shū)寫(xiě)字母的規定寫(xiě)字母。3．拼寫(xiě)人名、地名、國名及專(zhuān)有名詞時(shí)，第一個(gè)字母應當大寫(xiě)，句子開(kāi)頭的第一個(gè)字母也要大寫(xiě)。我看了不少魯迅的作品。
�。ǘ┳⒁庥行┞暷�、韻母不能拼寫(xiě)在一起：聲母b p m f 能和 o 拼，不能和 uo拼。如：bō （波），不能拼成 buō
�。ㄈ┳⒁馄匆粢巹t：韻母"兒"寫(xiě)成"er"，用作韻尾時(shí)寫(xiě)成"r"。如：兒童（ér tóng）， 花兒（huār）
y、w的使用：（1）韻母表中i行的韻母，在前面沒(méi)有聲母的時(shí)候，要用y 開(kāi)頭。（2）韻母表中u行的韻母，在前面沒(méi)有聲母的時(shí)候，要用w開(kāi)頭。（3）韻母表中ü行的韻母，在前面沒(méi)有聲母的時(shí)候，也要用y開(kāi)頭。加y后，ü的兩點(diǎn)要省去。
使用y、w，主要是為了連寫(xiě)時(shí)明確音節的分界，y、w是起隔音作用的字母。如：把"大衣"二字連寫(xiě)成dai，就會(huì )以為是一個(gè)音節。用了y，寫(xiě)成 dayi，音節的分界就分明了。
省寫(xiě)：（1）韻母iou ，uei，uen前面加聲母的時(shí)候，寫(xiě)成iu（優(yōu)），ui（威），un（溫）。如：牛、歸、論（2）ü和n、l以外的聲母相拼時(shí)都省去兩點(diǎn)。
�。ㄋ模┳⒁鈽艘粑恢茫�1．如果一個(gè)音節只有一個(gè)元音，聲調符號應標在元音上。2．如果有兩個(gè)元音，聲調符號就按a,o,e,i,u,ü的順序標記。3．i,u兩個(gè)元音并列時(shí)，聲調標在后面的元音上。如：tuī（推），qiú（球）4．調號恰巧標在i的上面，那么i上的小點(diǎn)要省去。5．輕聲音節不標調。如：蘿卜、桌子
標調歌：見(jiàn)了a母莫放過(guò)，沒(méi)有a母找o、e。i、u并列標在后，i上標調把點(diǎn)抹。
�。ㄎ澹┳⒁馐褂酶粢舴枺篴,o,e開(kāi)頭的音節連接愛(ài)其他音節后面時(shí)，如果音節的界限發(fā)生混淆，用隔音符號（'）隔開(kāi)。如：pí'ǎo（皮襖）
正確拼讀字可使用下列方法：
1、 語(yǔ)境定音法：分析語(yǔ)境，了解語(yǔ)意，從而推斷讀音；
2、 詞性定音法：有些詞詞性不同，讀音也不同；
3、 記憶積累法：對特殊的，少量的要強行記憶；
4、 聲旁類(lèi)推法：據聲旁推斷讀音。
3初中名著(zhù)閱讀重點(diǎn)梳理之古典文學(xué)
文學(xué)名著(zhù)是人類(lèi)文化和思想的精華，閱讀文學(xué)名著(zhù)不僅能享受到優(yōu)良的文學(xué)藝術(shù)熏陶，還能體悟人生經(jīng)驗與智慧，激發(fā)孩子們的人性情懷、精神理性和社會(huì )責任感。語(yǔ)文課程標準：第四學(xué)段（7—9年級）“學(xué)會(huì )制定自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類(lèi)型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩三部名著(zhù)。
一、《西游記》作者吳承恩，明朝著(zhù)名小說(shuō)家。
主要內容：本書(shū)主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險、百折不撓的可貴精神。
作品特點(diǎn)：①這部小說(shuō)善于說(shuō)故事，可讀性強；②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過(guò)目不忘；③全書(shū)充滿(mǎn)了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。
人物形象及對應的典型情節和性格特征：
孫悟空：大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、智取紅孩兒、三借芭蕉扇
桀驁不馴、敢作敢當、敢于反抗壓迫、勇敢機智、愛(ài)憎分明、嫉惡如仇、正直無(wú)私、行俠仗義、無(wú)所畏懼、幽默；喜歡“戴高帽”、好勝心強、喜歡搞點(diǎn)惡作劇
豬八戒：四圣試禪心、三打白骨精、
一方面好吃懶做、見(jiàn)識短淺、愛(ài)搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，愛(ài)占小便宜、貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良、戰斗勇猛、能知錯改錯、淳樸憨厚
唐僧：三打白骨精、四圣試禪心、 崇信佛法、嚴守戒律、目標明確、立場(chǎng)堅定、勇往直前的精神堅不可摧；但有時(shí)賢愚不分、好壞不辨。
啟示：人生的道路上也有九九八十一難，我們要不畏艱險、勇往直前、戰勝困難的過(guò)程，往往孕育著(zhù)成功。
推薦理由：《西游記》創(chuàng )造了神奇絢麗的神話(huà)世界，具有強烈的藝術(shù)魅力，天上地下、龍宮冥府，鮮活的人物，離奇的情節，讓我們百讀不厭。
二、《水滸傳》作者施耐庵，元末明初著(zhù)名小說(shuō)家。
主要內容：《水滸傳》是我國第一部歌頌農民起義的長(cháng)篇章回體小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，特別是通過(guò)寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現了“官逼民”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。
作品特點(diǎn)：①人物形象鮮明生動(dòng)惟妙惟肖；②本書(shū)采取了先分后合的鏈式結構，使小說(shuō)的故事情節環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多而線(xiàn)索分明；③語(yǔ)言上，小說(shuō)采用古白話(huà)，所以本書(shū)語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)形象，活靈活現。
人物形象及對應的典型情節和性格特征：
魯智深（花和尚）：拳打鎮關(guān)西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林、 嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理 。
武松（行 者）：血刃潘金蓮、斗殺西門(mén)慶、 醉打蔣門(mén)神、大鬧飛云浦、 血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺
崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報，（不足：濫殺無(wú)辜）是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。
吳用（智多星）：智取生辰綱 足智多謀、神機妙算
林 沖（豹子頭）：誤闖白虎堂、風(fēng)雪山神廟、火燒草料場(chǎng)、雪夜上梁山 武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規蹈矩、被逼上梁山
李逵（黑旋風(fēng)）：真假李逵、中州劫法場(chǎng)、 嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡(jiǎn)單、直爽率真
宋江（及時(shí)雨）： 私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊 為人仗義、善于用人，但總想招安。
楊志（青面獸）： 楊志賣(mài)刀、智取生辰綱 精明能干、粗暴蠻橫
啟示：路見(jiàn)不平，拔刀相助的精神值得我們學(xué)習。
推薦理由：一群豪杰人物,一個(gè)理想社會(huì ),一種反抗精神，一部英雄傳奇，為我們塑造了一大批心目中的英雄。
三、《三國演義》作者羅貫中，元末明初著(zhù)名小說(shuō)家。
主要內容：《三國演義》藝術(shù)地再現了從東漢末年天下大亂到西晉重新統一的歷史進(jìn)程，描寫(xiě)了當時(shí)魏蜀吳三國之間錯綜復雜的政治軍事矛盾和沖突，有明顯的“擁劉貶曹”的思想傾向。
人物形象及對應的典型情節和性格特征：
劉備：桃園三結義、三顧茅廬、青梅煮九論英雄 禮賢下士、知人善任，寬人愛(ài)民。
諸葛亮：火燒赤壁、草船借箭、舌戰群儒、七星壇借東風(fēng)、空城計智退司馬懿、造木牛流馬運糧草
智慧的化身，高瞻遠矚，深謀遠慮，妙計無(wú)窮，忠心耿耿，鞠躬盡瘁。
關(guān)羽：刮骨療毒千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、溫酒斬華雄 英武神威、義薄云天，忠肝義膽。
張飛：桃園三結義 剛烈耿直、疾惡如仇、機智勇猛。
曹操：青梅煮九論英雄 陰險、狡詐、專(zhuān)橫的一代梟雄。
推薦理由：它全景式地描繪了漢末至晉統一的百年間歷史，描述了魏、蜀、吳三國之間的政治斗爭、軍事斗爭；成功塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、關(guān)羽、張飛等眾多的人物，結構宏偉，故事曲折，讀來(lái)令人蕩氣回腸。
四、《紅樓夢(mèng)》作者曹雪芹，明末清初著(zhù)名小說(shuō)家。
主要內容：《紅樓夢(mèng)》以一個(gè)貴族家庭為中心展開(kāi)了一幅廣闊的社會(huì )歷史圖景。小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族為背景，故事情節由主次兩條矛盾線(xiàn)索構成的。一條是以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情為中心，貫穿全書(shū)的全線(xiàn)。它以賈、林爭取愛(ài)情自由、婚姻自主和個(gè)性解放的思想同封建制度、封建禮教之間的矛盾為線(xiàn)索，以賈、林最后對封建制度和封建禮教的徹底背叛和愛(ài)情的悲劇結局而告終。
人物形象及對應的典型情節和性格特征：
賈寶玉：是《紅樓夢(mèng)》主要中心人物。作為榮國府嫡派子孫，他出身不凡,又聰明靈秀,是賈氏家族寄予重望的繼承人。但他的思想性格卻促使他背叛了他的家庭。賈寶玉摒棄功名利祿，平等待人，尊重女性，尊重個(gè)性，主張各人按照自己的意志自由活動(dòng)。
林黛玉： 她是一個(gè)才華橫溢而性格孤傲的女子，她多愁善感，常常為別人不注意的小事而悲傷流淚。她天性率真，和賈寶玉一樣也是封建道德的叛逆者。
薛寶釵:在賈府人眼中是“完美”的，因為她不僅遵從封建禮德，并且八面玲瓏；但比起叛逆的黛玉和寶玉，她顯得過(guò)分地世俗了，她雖然舉止嫻靜高雅，卻信奉封建仕途，常常因此惹得寶玉生氣；人們在談起她的端莊美貌時(shí)，也會(huì )同時(shí)想起她極深的城府。
相關(guān)故事情節 ：黛玉進(jìn)賈府 黛玉葬花 劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園 香菱學(xué)詩(shī)
推薦理由：《紅樓夢(mèng)》是中國封建社會(huì )生活文化的集大成者。具有震撼人心的巨大魅力，每個(gè)人讀《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候都能找到與自己心意相通地方，引起強烈的共鳴，《紅樓夢(mèng)》失意人的心靈避難所。當人生理想不能實(shí)現，《紅樓夢(mèng)》就成了人們的知己，《紅樓夢(mèng)》的世界就向你的心靈打開(kāi)了，你走進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》就是走進(jìn)了一個(gè)可以?xún)A訴可偃仰嘯歌的自由天地，它可以給你受傷的心靈帶來(lái)慰藉。
4初中文科知識點(diǎn)總結標點(diǎn)符號
[知識能力要求]熟悉標點(diǎn)符號的功能，能正確書(shū)寫(xiě)使用標點(diǎn)符號。
標點(diǎn)符號包括兩大類(lèi)：點(diǎn)號和標號。常用的點(diǎn)號有七種，標號有九種，共十六種。點(diǎn)號的作用是點(diǎn)斷，主要表示語(yǔ)句的停頓、結構關(guān)系的語(yǔ)氣。按照使用的不同位置，點(diǎn)號可分為句末點(diǎn)號和句中點(diǎn)號兩種。
一、句末點(diǎn)號：句號、問(wèn)號、感嘆號三種，
1、句號（。略）
2、問(wèn)號（？）（注意事項）：
A、除一般的疑問(wèn)句用問(wèn)號表示疑問(wèn)語(yǔ)氣外，反問(wèn)句和設問(wèn)句句末也用問(wèn)號。
例：世間還能有比這更居心險惡的事情嗎？
例：是誰(shuí)創(chuàng )造了人類(lèi)世界？是我們勞動(dòng)群眾。
B、選擇問(wèn)句只在句末用用一個(gè)問(wèn)號，句中各項之間要用逗號；但有時(shí)為了強調各選項的獨立性，也可以在各項之后都用問(wèn)號。
例：明天是你去監考呢，還是我去監考呢？
例：站在他們的前頭領(lǐng)導他們呢？不是站在他們的后頭指手畫(huà)腳地批評他們呢？不是站在他們的對立面反對他們呢？
C、有些表示委婉語(yǔ)氣的祈使句，句末也可用問(wèn)號。
例：請你們說(shuō)話(huà)小聲一點(diǎn)好不好？
D、有的句子雖含有疑問(wèn)詞（誰(shuí)、什么、怎么樣等），但并非真正發(fā)問(wèn)，而是表達了一個(gè)陳述語(yǔ)氣，因而應用句號。
例：誰(shuí)都不知道他是誰(shuí)。
3、嘆號（�。�
表示感情強烈的句子末了的停頓。
A、表示感嘆句末尾的停頓。例：歌唱吧，為迎接這輝煌的勝利！
B、語(yǔ)氣很重，很強烈的祈使句、反問(wèn)句也用嘆號。
例：小王，快來(lái)！快來(lái)！
例：怎么會(huì )講得這么糟呢！
C、兼有兩種語(yǔ)氣的，例如兼有疑問(wèn)語(yǔ)氣和感嘆語(yǔ)氣的句子，通常應該根據句子的基本
句式屬于哪一種，根據這個(gè)句子用在哪個(gè)特定的地方所著(zhù)重表示的語(yǔ)氣，選用一個(gè)合適的點(diǎn)號。例：這件事太難了，我該怎么辦呢？
例：快去吧，這又有什么可猶豫的！
二、句中點(diǎn)號：逗號、頓號、分號、冒號。
1、逗號
逗號是句中點(diǎn)號的重點(diǎn)。在單句中，逗號主要用于以下七種情況。
�。ㄒ唬�、表示句子里邊的一般停頓。
例：中國一向是所謂“閉關(guān)主義”，自己不去，別人也不許來(lái)。
�。ǘ﹩尉涞囊话愠煞种g——主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，動(dòng)詞和賓語(yǔ)、補語(yǔ)之間，定語(yǔ)、狀語(yǔ)和中心語(yǔ)之間，一般不用點(diǎn)號。在以下幾種情況下，這些成分之間要用逗號。
甲、主語(yǔ)、謂語(yǔ)的情況特殊
第一、主語(yǔ)（復雜的短語(yǔ)作主語(yǔ)）和謂語(yǔ)比較長(cháng)，主語(yǔ)和謂語(yǔ)中間通常要用逗號。
例：這巨大的打擊和難言的悲痛，幾乎把吳吉昌擊倒了。
第二、主語(yǔ)雖然短，但需要強調，主語(yǔ)后面要用逗號。
例：她，就是這次比賽中唯一的女冠軍。
第三、主語(yǔ)后面帶有語(yǔ)氣助詞，語(yǔ)氣助詞后面要用逗號。
例：你啊，還是這個(gè)老脾氣。
第四、謂語(yǔ)是主謂短語(yǔ)，主語(yǔ)后有時(shí)要停頓，要用逗號。
例：你的申請，廠(chǎng)長(cháng)已經(jīng)同意了。
乙、變式句中間要用逗號。
第一、謂語(yǔ)前置的句子。
例：出來(lái)吧，你們！
第二、定語(yǔ)后置的`句子。
例：荷塘四面，長(cháng)著(zhù)許多樹(shù)，蓊蓊郁郁的。
第四、狀語(yǔ)提到主語(yǔ)前頭的句子。
例：眨眼間，崗尖崗尖的四大堆柴禾已經(jīng)準備好了。
例：忽然，辦公桌上的電話(huà)響起了十分急促的鈴聲。
丙、賓語(yǔ)較長(cháng)，特別是當主謂短語(yǔ)或者動(dòng)賓短語(yǔ)作賓語(yǔ)時(shí)，前邊往往要用逗號。
例：我知道，你是為中國戰士的鮮血而痛惜……
例：他每天早上起床后的第一件事是，打半個(gè)小時(shí)簡(jiǎn)化太極拳。
例：司機答應，把這批大學(xué)生盡快送到火車(chē)站。
�。ㄈ�、某些復指短語(yǔ)后頭或組成成分之間要用逗號。
例：張敏，我們的班長(cháng)，昨天突然病了。
例：這位是總務(wù)主任，我們的管家人。
�。ㄋ模┚渥又谐艘话愠煞滞�，還有獨立成分。這些獨立成分和一般成分之間要用逗號。
例：我們，包括領(lǐng)導同志，明天都要去植樹(shù)。
�。ㄎ澹┹^長(cháng)的并列的詞語(yǔ)之間，一般要用逗號。
例：政治的黑暗，階級的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出來(lái)。
�。�、反復的詞語(yǔ)之間要用逗號。
例：水，水，我要喝水。
�。ㄆ撸�、轉折連詞后可用逗號，以突出轉折的意思。
例：我的身體不太好，但是，和以前相比，已經(jīng)好多了。
在復句中，逗號主要用于下邊兩種情況。
�。ㄒ唬┓志浜头志渲g除了有時(shí)用分號外，都用逗號。
例：雖然我一見(jiàn)便知道是閏土，但又不是我記憶上閏土了。
�。ǘ┥贁店P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)后面必要可用。
例：祖沖之雖然駁斥了戴法興的謬論，但是，他所編制的《大明歷》還是被擱置了。
使用逗號需要注意的是：
�。ㄒ唬┒禾栯m然用處廣泛，但也要注意用得恰當。除了上述幾種情況外，不要碰到句內停頓就加上逗號。用不用逗號既要看是否需要停頓，更要看結構上能否斷開(kāi)。有的長(cháng)句子讀起來(lái)中間需要停頓，但結構上不能斷開(kāi)，也就不能加逗號。下面這句話(huà)就是這樣：
例：它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠
看東方已見(jiàn)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹之中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒。
�。ǘ┯伞鞍选薄氨弧弊纸M成的介賓短語(yǔ)和中心語(yǔ)，兼語(yǔ)和前面的動(dòng)詞聯(lián)系都很緊 密，因此，介賓短語(yǔ)后面，兼語(yǔ)前后都不能用逗號。
例：我們一定要把黨風(fēng)建設作為頭等大事來(lái)抓。
例：主犯已被人民法院依法判有期徒刑八年。
例：我們必須幫助青年人努力提高自已的文化素養。
2、頓號
頓號也用于并列詞語(yǔ)之間，不過(guò)這種詞語(yǔ)比用逗號隔開(kāi)的并列詞語(yǔ)更簡(jiǎn)短。它表示最小的停頓。
例：他引用了傳說(shuō)、民謠、古詩(shī)。使用頓號應注意下列八點(diǎn)。
�。ㄒ唬�、并列詞語(yǔ)中如果有連詞“和”“與”“及”“或”“或者”等，不必要再用頓號�！昂汀鳖�(lèi)連詞一般用在多項并列詞語(yǔ)的最后兩項之間。
例：我國科學(xué)、文化、文藝、衛生、教育和新聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)展。
(二）、有的并列詞語(yǔ)讀起來(lái)并不停頓或者停頓很小，又不會(huì )產(chǎn)生歧義，中間就不必用頓號。例：這在母親的心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事��！其它如“工農業(yè)”“中外記者”“甲乙丙丁“等都是這樣。
�。ㄈ�、不是并列詞語(yǔ)之間不應用頓號。
例：我家住北京朝陽(yáng)區、和平里。（此句頓號前后是領(lǐng)屬關(guān)系而不是并列關(guān)系，中間沒(méi)有停頓，不應該用頓號。
�。ㄋ模�、只有兩項并列詞語(yǔ)的，一般不用頓號，而用“和”“及”等連詞。
例：老劉病了。昨天小張給他送去點(diǎn)心和水果。
�。ㄎ澹┎⒘性~語(yǔ)作謂語(yǔ)、作補語(yǔ)，并列詞語(yǔ)之間不用頓號而用逗號。
例：一群年輕人在唱歌，跳舞。
例：這篇文章寫(xiě)得生動(dòng)，感人。
�。┤绻押�(jiǎn)短的并列詞語(yǔ)加以強調，這些并列詞語(yǔ)之間就不用頓號而用逗號。
例：這次采訪(fǎng)，你必須帶三樣世西：鋼筆，錄音機，照相機。
�。ㄆ撸┼徑膬蓚�(gè)數字（一、二、三……九）連用，表示概數時(shí)不用頓號。如果是數字省略語(yǔ)，就要用頓號。
例：三、四米 十之七、八
例：全文共分四部分，第二、三部分是主體部分。
�。ò耍┤绻⒘性~語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列詞語(yǔ)之間用逗號，小的并列詞語(yǔ)之間用頓號。例（略）
3：分號
分號和逗號都可以用于復句內部的分句之間，不同之處在于分號常常用在并列分句之間。它表示的停頓大于逗號。
例：這種作風(fēng)，拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導革命，則害了革命。
分號只用在復句中，不用在單句中。復句中除了并列分句以外的其他分句，如果分句內部已經(jīng)用了逗號，分句之間通常就得用分號。
分號的作用主要是使各分句間的結構層次清楚。
例：做，要靠想來(lái)指導；想，要靠做來(lái)證明。
例：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里。
注意：
1、單句排比，要求氣勢貫通，一般用逗號，不用分號。
例：對待同志要象春天般的溫暖，對待工作要象夏天般一樣的火熱，對待個(gè)人主義要象秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要象嚴冬一樣殘酷無(wú)情。
2、并列關(guān)系句，分句較短的用逗號不用分號。
例：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
4、冒號
冒號的基本用處是提示下文和總括上文。它表示較大的停頓。
提示下文：
�。ㄒ唬┯迷跁�(shū)信、發(fā)言稿開(kāi)頭的稱(chēng)呼語(yǔ)下邊，有引起收信人、聽(tīng)眾注意的意思。
�。ǘ┯性凇澳衬痴f(shuō)”后面，表示后面是引用的話(huà)。
�。ㄈ┯迷谔崾拘缘脑�(huà)的末尾，表示后邊有話(huà)要說(shuō)。
例：歷史已經(jīng)不止一次地告訴我們：當社會(huì )急遽變化的時(shí)候，新的事物不斷涌現，舊的關(guān)系不斷改變，語(yǔ)言受到?jīng)_擊，隨著(zhù)發(fā)生變化。
例：我已經(jīng)說(shuō)過(guò)：我向來(lái)是不憚以最壞的惡意來(lái)推測中國人的。
�。ㄋ模┯迷诳偺岬脑�(huà)后面，表示后面要分項說(shuō)明�；蛘弑硎久疤柷懊娴脑�(huà)引起后面的話(huà)。
例：我們一連穿過(guò)三座石坊：一天門(mén)、孔子登臨處和天階。
�。ㄎ澹┍硎竞竺媸茄a充說(shuō)明或解釋性的話(huà)。
例：只是我總以為沒(méi)有春和秋：冬末和夏初銜接起來(lái)，夏才去冬又開(kāi)始了。
�。┯迷趶娬{動(dòng)詞后面的賓語(yǔ)，提起讀者注意。冒號前的動(dòng)詞常用的有：“想”“說(shuō)”“問(wèn)”“是”“記住”“認為”“證明”“宣布”“指出”等，賓語(yǔ)往往較長(cháng)或復雜。例：我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。
例：事實(shí)證明：你的看法是完全正確的。
總括上文：
在分項或從幾個(gè)方面說(shuō)了以后，用冒號表示后面還有一句總括的話(huà)。
例：教師愛(ài)護學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。
需要注意的是：
�。ㄒ唬┟疤柺蔷鋬赛c(diǎn)號。沒(méi)有提示的意思，沒(méi)有較大的停頓（即使出現了上述“想”“說(shuō)”等動(dòng)詞），就不要用冒號。
例：華老師批評他：不尊守課堂紀律。（冒號沒(méi)有提示作用，因此應刪掉冒號。）
例：我認為這首詩(shī)很好。（沒(méi)有冒號，使用正確）
�。ǘ┟疤栆话愎艿骄淠�，如果需要延長(cháng)，要管幾句或一段話(huà)，一般要用序次語(yǔ)或引號標明。例：本詞典主要作了如下修訂：一、增加了一千多個(gè)新詞；二修改了釋義下確切之處。例：姐姐來(lái)信說(shuō)：“最近上海天氣很熱。媽媽已遷入新居�！�
�。ㄈ澳衬痴f(shuō)”之類(lèi)放在引用的話(huà)前頭，用冒號，放在引用話(huà)中間或者后邊，不用冒號。例：李老師說(shuō)：“我走了還有王老師，王老師會(huì )照顧她的�！�
例：“謝謝你，”李老師說(shuō)，“車(chē)快來(lái)了吧？”
例：“李老師，現在是什么時(shí)候了？”范福喜問(wèn)。
�。ㄋ模⿴в袕娏腋星楹捅硎敬舐暫艚械姆Q(chēng)呼語(yǔ)后邊不用冒號，用嘆號；屬于相互交談的稱(chēng)呼語(yǔ)后邊一般也不用冒號，用逗號。
例：同志們！你們辛苦了！
例：小高，這是你的票。
�。ㄎ澹┎灰谝粋�(gè)句子里套用兩個(gè)冒號。
例：小劉來(lái)信說(shuō)：近來(lái)農村中出現了三多現象：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車(chē)的多了。
這句話(huà)改為：小劉來(lái)信說(shuō)近來(lái)農村中出現的一些現象，這些現象可以歸納為三多：小企業(yè)多了，使用家用電器的多了，騎摩托車(chē)的多了。
3、標號：引號（“”）、括號（（））、破折號（——）、省略號（……）、著(zhù)重號（.）、連接號（-）、間隔號（.）、書(shū)名號（《》）
引號
引號用途主要有下邊兩種：
�。ㄒ唬┍硎驹�(huà)在引號里的話(huà)是實(shí)際那樣說(shuō)的（或者想說(shuō)的），或者是引用來(lái)的。
例：船工從酣睡中醒來(lái)：“敲門(mén)干什么？”
�。ǘ┍硎痉旁谝柪锏脑�(huà)是有特殊意味的，如意義突出的，不照字面理解而別有含義的，作者不同意或者懷疑這種說(shuō)法的，以及諷刺、反語(yǔ)等。
例：母親是個(gè)“平凡”的人。（表示突出、強調）
例：白日的亮光把犯罪者的“成績(jì)”完全暴露出來(lái)了。（反語(yǔ)）
此外需要指出的詞語(yǔ)以及專(zhuān)名、術(shù)語(yǔ)、成語(yǔ)之類(lèi)有時(shí)候也用引號。
例：這就是“濫竽充數”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)。
例：好就好在它點(diǎn)出了南郭先生的要害，在于一個(gè)“充”字。
使用引號，有三點(diǎn)需要特別注意：
�。ㄒ唬┯靡柕脑�(huà)里還有需要引用的話(huà)，外邊一層用雙引號，里邊一層用單引號。
�。ǘ┓彩前岩玫脑�(huà)獨立來(lái)用，末尾的標點(diǎn)放在引號里邊；凡是把引用的話(huà)作為作者自己的話(huà)的一部分，末尾不點(diǎn)標點(diǎn)。但是，引用的話(huà)末了的標點(diǎn)如果是問(wèn)號或嘆號，那么，即使作為作者自己的話(huà)的一部分，一般也要予以保留。
例：賈島詩(shī)云：“兩句三年得，一吟雙淚流�！�
例：寫(xiě)文章要做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色”。
例：他把“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾個(gè)回？”兩句反復吟誦了好幾遍。
例：那天晚上，我剛走到胡洞口，就聽(tīng)到“啊呀！”一聲。
�。ㄈ┲徽f(shuō)出別人的話(huà)的意思，不照原樣引用，叫做轉述。轉述的話(huà)不用引號。
例：有的說(shuō)，你們走了，就像我掉了一扇膀子；有說(shuō)的，你們走了，就像是吃飯時(shí)缺少了鹽；有的說(shuō)，要是背得動(dòng)，媽媽要把你們背著(zhù)送過(guò)鴨綠江。
破折號用法：破折號是標號中的重點(diǎn)。它有多種用途，主要有下邊兩種。
�。ㄒ唬┍硎舅筮吺墙忉尰蜓a充說(shuō)明的話(huà)。
例：我在生活中的第一件藝術(shù)品——就是小屋。
例：無(wú)須掛畫(huà)，門(mén)外有幅巨畫(huà)——名叫自然。
行文中通常用一個(gè)破折號引出解釋或補充說(shuō)明的話(huà)，如上二例。如果這類(lèi)語(yǔ)句插在一個(gè)句子的當中，往往前后兩處都用破折號。
例：作何一門(mén)理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)現——它的實(shí)際應用也許還根本無(wú)法預見(jiàn)——都使馬克思感到衷心的喜悅……
�。ǘ┍硎� 后面是跳躍或轉折的話(huà)。
例：“好香的菜，——聽(tīng)到了風(fēng)聲了嗎？”趙七爺站在七斤的后面七斤嫂子的對面說(shuō)。
破折號還有其他一些用法：
�。ㄒ唬┍硎菊f(shuō)話(huà)中斷。
例：“你——”老張看了看我，親切地說(shuō)，“未來(lái)屬于你們，你們青年人一定要刻苦學(xué)習，力爭成為本行的專(zhuān)家�！�
�。ǘ┍硎韭曇舻难娱L(cháng)。
例：我們對著(zhù)大海喊：周總理——
�。ㄈ└睒祟}的前后，或只用在前面。
例：為了周總理的囑托……
——記農民科學(xué)家吳吉昌
�。ㄋ模┍硎臼马椀牧信e。這種用法多用于文件和科技文獻。
�。ㄎ澹┮暮竺孀⒚鞒鎏�。
例：朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨�！鸥�
�。┳⑨尯�，說(shuō)明注釋者。
例：……如格林（英國新康德學(xué)派和新里格爾的創(chuàng )始者——譯者）給他的影響更大了。
此外，破折號有時(shí)也可用于總括前文。
例：革命和革命戰爭是進(jìn)攻的，但是也有防御和后退，——這種說(shuō)法才是完全正確的。
使用破折號需要注意的是：破折號前面的詞句原來(lái)有標點(diǎn)，用了破折號以后，一般說(shuō)不必再保留那個(gè)標點(diǎn)、跳躍或轉折的話(huà)除外。因為讀到破折號時(shí)，總要停頓，省去那個(gè)標點(diǎn)不影響理解語(yǔ)意。
括號
括號主要表示括起來(lái)的話(huà)是注釋或補充說(shuō)明前邊的詞語(yǔ)或句子。這種注釋或補充說(shuō)明面比較寬，可以
解釋語(yǔ)義，注明時(shí)間，也可以交代引出處，列舉具體內容，還可以諷刺、批評、訂正錯誤等。
使用括號要注意：
�。ㄒ唬├ㄌ栆o挨前面被注釋或說(shuō)明的詞語(yǔ)或句子。
�。ǘ┌醋⑨尫秶笮�(lái)分，括號可分為句內括號和句外括號兩種。前者只注釋句中一部分詞語(yǔ)，括號前如有點(diǎn)號要放在括號外邊，括號內的最后一個(gè)點(diǎn)號（問(wèn)號、嘆號除外）應當省去。后者要放在全句句末點(diǎn)號之后，括號內的標點(diǎn)按一般情況處理。
例：他高聲念道：“萬(wàn)道光芒地，將出現了喲——新生的太陽(yáng)�！保ü簦骸短�(yáng)禮贊》）
例：猿人是第一次能用雙手制造工具的人，他和那種只能本能地使用自然工具（石塊、木棒）的一般南方古猿，有了本質(zhì)的區別。
括號和破折號都可以注釋前邊的話(huà)，兩者的區別大致是：內容重要，屬于正文的部分的，用破折號；內容不太重要，不是正文的一部分，只是注釋?zhuān)瑳](méi)有它也不影響意思完整的，用括號。
這時(shí)附帶說(shuō)明一下常用序次語(yǔ)的表示方式。
�。ㄒ唬┯谩笆紫取薄捌浯巍薄白詈蟆被颉暗谝弧薄暗诙薄暗谌钡�，后面用逗號。
例：首先，思想上要重視�！浯�，要掌握有關(guān)知識。
�。ǘ┯谩耙弧薄岸薄叭被颉凹住薄耙摇薄氨钡�，后面用頓號。
例：根據代詞指代的對象的不同，代詞可分為三種：一、人稱(chēng)代詞，二、疑問(wèn)代詞，
三、指示代詞。
�。ㄈ⿺底滞饷婕恿死ㄌ�，序次語(yǔ)后面就不再加點(diǎn)號。
例：第一單元有下面幾篇課文：（一）談《水滸》的人物和結構（二）說(shuō)“小”（三）文學(xué)評論兩篇（四）用阿拉伯數字時(shí)，后面用小圓點(diǎn)。
省略號用法
表示引文或引述的話(huà)里有所省略，表示重復的或者類(lèi)似的語(yǔ)氣的省略，還表示列舉同類(lèi)事物和序數詞語(yǔ)的省略。
�。ǘ┍硎驹�(huà)未說(shuō)完、語(yǔ)意未盡、說(shuō)話(huà)空隙，或者說(shuō)話(huà)斷續、沉默不語(yǔ)等。
例；原來(lái)如此！……
例：喂！是小陳嗎？你托我買(mǎi)的書(shū)買(mǎi)到了……你什么時(shí)候來(lái)��？……好，好，再見(jiàn)！
使用省略號要注意下邊三點(diǎn)；
�。ㄒ唬┦÷蕴査硎镜牟槐乇M舉的同類(lèi)事物省略，一般要在列出三項以后再用，以便讀者據以聯(lián)想和補充省略的內容。
�。ǘ┦÷蕴柷斑叺脑�(huà)如果到了需要停頓的地方，應該用什么標點(diǎn)符號就用什么標點(diǎn)符號（如果是頓號、逗號、也可以用）：省略號后邊不必再用表示停頓的符號。
�。ㄈ┦÷蕴栂喈斢凇暗取薄暗鹊取�，所以省略號后面不必再用“等”“等等”。
省略號和破折號都可表示語(yǔ)言的中斷，兩者的不同之處是：省略號表示余聲未盡，破折號表示戛然而止。
書(shū)名號：主要用業(yè)標明書(shū)名、篇名、報刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫(huà)名等
�。保畷�(shū)名號之間可用頓號，也可不用任何點(diǎn)號。
“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》
我剛走進(jìn)電影院，就看見(jiàn)屏幕上赫然投著(zhù)“生死抉擇”四個(gè)字。
2．書(shū)名與篇名連用時(shí)，先寫(xiě)書(shū)名，后寫(xiě)篇名，中間用間隔號，然后加上書(shū)名號。如：《茍子?勸學(xué)》。
其他應注意的問(wèn)題：
1．嘆號、問(wèn)號不能用在句子成分之間，因為其語(yǔ)氣停頓相當于句號。
如：我呀，還得再活上一陣子呀!
2．省略號不能和“等”同用。如：張藝謀執導的電影《十面埋伏》全球首映慶典，將于七月十日舉行，演出嘉賓包括劉德華、金城武、章子怡……等當紅藝人，演出陣容非常龐大。
3．書(shū)名號容易忽視。如：資本論不是很長(cháng)嗎？你不也要讀嗎？“資本論”應加書(shū)名號。
4．破折號與省略號的區別：
破折號表聲音延長(cháng)，省略號表說(shuō)話(huà)斷斷續續。如：“我……不行……了，請……你……”
5．省略號后一般不能再用點(diǎn)號。
6．復指成分之間不能用逗號或頓號，如果用只能用破折號。
如：敬愛(ài)的總理周恩來(lái)
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