幼兒園小小班上學(xué)期工作總結
工作總結就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jì)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。下面是小編整理的幼兒園小小班上學(xué)期工作總結，希望對你有幫助！
幼兒園小小班學(xué)期總結(一)
轉眼間，又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，回顧這個(gè)學(xué)期的各項工作。這個(gè)學(xué)期幼兒的各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，我們老師從心里感到欣慰。為了以后更好的工作，以下是我對本學(xué)期的總結：
一、教育教學(xué)方面：
已經(jīng)讀過(guò)一個(gè)學(xué)期我們班的幼兒，剛開(kāi)學(xué)時(shí)還有很多幼兒會(huì )哭鬧，這就需要我們老師的愛(ài)心和耐心來(lái)對待每位幼兒，讓他們能感受到幼兒的母愛(ài)，感到幼兒園就是我們的家。等幼兒適應后，教師就進(jìn)行教學(xué)讓幼兒學(xué)習所教的兒歌。讓幼兒喜歡來(lái)上幼兒園，喜歡學(xué)習教師所教的本領(lǐng)，并能每天都高高興興的上幼兒園。教幼兒學(xué)習唱兒歌，讓幼兒喜歡唱歌，并能回家唱歌給爸爸媽媽聽(tīng)。讓家長(cháng)也能知道幼兒的學(xué)習程度，讓家長(cháng)能放心的把幼兒托付給教師。
二、自理能力方面：
在開(kāi)學(xué)初我班幼兒尿褲子的現象很?chē)乐�，幼兒都是在尿褲子以后才跟教師講：老師，我尿出來(lái)了。經(jīng)過(guò)教師的耐心教導，現在幼兒尿褲子的現在幾乎沒(méi)有了，想小便的幼兒都會(huì )提早跟老師講。在吃飯時(shí)，剛開(kāi)始幼兒吃飯的速度很慢，都要老師喂，都要老師提醒�？涩F在大部分幼兒不需教師喂，不需教師提醒，都能自己主動(dòng)把飯菜吃完，而且速度也有進(jìn)步，比以前快了很多。以前擦臉時(shí)都是要老師擦，現在自己都會(huì )把小臉擦的干干凈凈。以前小便時(shí)，很多幼兒都要教師幫忙脫褲子，現在會(huì )自己去小便，并會(huì )自己去洗手了。進(jìn)午睡室睡覺(jué)時(shí)，以前都是教師幫忙脫衣服、褲、鞋子，經(jīng)過(guò)教師的細心教導，幼兒現在進(jìn)午睡室都會(huì )很自覺(jué)的脫衣服、褲子、鞋子，并自己上床蓋好被子睡覺(jué)。幼兒有這么大的進(jìn)步，讓我們教師感到很高興。
三、保育方面：
我們把保育工作放在較重的`位置，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，去觀(guān)察他們每天的情緒變化。每天老師都要摸摸，抱抱幼兒，用動(dòng)作去表達老師對他們的愛(ài)，讓他們在一個(gè)溫馨又快樂(lè )的生活環(huán)境中成長(cháng)。教師每天要對教室進(jìn)行通風(fēng)，還要保持教室各個(gè)角落的衛生。教師還要每天對教室里的桌子、椅子進(jìn)行消毒，放學(xué)后對整個(gè)教室進(jìn)行消毒。杜絕所有細菌和病毒的流傳，為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、干凈、又衛生的良好生活環(huán)境。
四、家長(cháng)工作方面：
幼兒的進(jìn)步能有這么大，一方是老師的細心教導，另一方面也需要家長(cháng)與老師的配合。教師還會(huì )通過(guò)家園聯(lián)系讓家長(cháng)了解幼兒在幼兒園里吃的食物和水果。教師還會(huì )經(jīng)常跟家長(cháng)了解幼兒在家時(shí)的生活情況，也會(huì )跟家長(cháng)交流幼兒在幼兒園里的生活情況。很多家長(cháng)都會(huì )主動(dòng)打電話(huà)跟教師請假，減輕教師的工作。教師會(huì )向家長(cháng)公布自己的聯(lián)系方式，讓家長(cháng)能多與老師溝通幼兒的情況。跟家長(cháng)溝通，請家長(cháng)按時(shí)完成教師布置給幼兒的作業(yè)，讓教師了解在家時(shí)的學(xué)習情況。
以上是我對本班的各項工作總結，我覺(jué)得我班幼兒自理能力進(jìn)步不錯。在下個(gè)學(xué)期，我們老師會(huì )更加努力，加強幼兒不足的方面。讓家長(cháng)和領(lǐng)導都能放心、滿(mǎn)意
幼兒園小小班學(xué)期總結(二)
時(shí)間總是匆匆讓我來(lái)不及捕捉生活中的每一個(gè)精彩瞬間，如今靜靜的回憶這段時(shí)間工作中的點(diǎn)滴，心中總是涌起一種難以言表的感覺(jué)，多少個(gè)日日夜夜走來(lái)，其中有歡樂(lè )與煩惱，有失敗與成功，但是無(wú)論怎樣我在失敗中逐漸成長(cháng)著(zhù)，同時(shí)又在成長(cháng)中體驗著(zhù)快樂(lè )，快樂(lè )時(shí)孩子的權利，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè )中成長(cháng)則是幼兒教師的職責。和孩子相處了半年對孩子需要快樂(lè )的理解更深刻了，帶著(zhù)讓每一個(gè)孩子在快樂(lè )中成長(cháng)的信念，我繼續向前走著(zhù)，下面就這一學(xué)期的學(xué)習、工作進(jìn)行總結：
一、參加各類(lèi)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
作為一名教師，更需要把更多的精力投入到學(xué)習中，因為教師擔負著(zhù)神圣的使命，通過(guò)多種渠道不斷地學(xué)習，提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，珍惜園內外的學(xué)習機會(huì )，認真做好筆記，并且進(jìn)行反思，從中找到差距合理的運用到自己的工作中。
二、保教結合
每天一進(jìn)教室第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)，做好杯子的消毒工作，以及各種衛生工作，在平時(shí)為了讓孩子養成良好的衛生習慣，在進(jìn)行洗漱是能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全，做到不推不擠，并教給幼兒正確的洗手方法，即使天冷了也讓幼兒堅持飯前便后洗手，在進(jìn)餐時(shí)，讓幼兒做到不講話(huà)、不挑食、不偏食，針對挑食的幼兒給予引導，例如：對于每次大口吃飯的幼兒及時(shí)的給予鼓勵，這樣也可以對其他的幼兒進(jìn)行激勵也會(huì )大口吃飯，還有一些孩子吃飯慢，這也有可能跟孩子在家的飲食習慣有關(guān)，像我們班的陳俊樺小朋友，通過(guò)跟家長(cháng)的交流在家里媽媽對陳俊樺的飲食非常用心，家里吃的飯都是媽媽弄的很小塊，然后再把菜做給她吃，所以在幼兒園吃飯時(shí)，要把菜給她弄的小一點(diǎn)，然后再將湯和米飯盛在起他才能吃。
三、教育教學(xué)方面
孩子們較快的適應了集體生活，在較短的時(shí)間喜歡上了幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。孩子們的年齡較小，又是第一次離開(kāi)爸爸媽媽身邊來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應，我們用“愛(ài)心、耐心、細心”真誠地對待每一位幼兒讓孩子們感受老師的愛(ài)，老師用親一親，抱一抱，允許幼兒帶自己親密的布娃娃，每周離園前發(fā)放小紅花，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園等方法讓他們穩定情緒。
四、加強與家長(cháng)的聯(lián)系
平時(shí)我們利用家長(cháng)來(lái)接送孩子的時(shí)間，與家長(cháng)交流一些孩子在園的情況，今天都跟誰(shuí)玩了啊。今天吃飯怎么樣啊，今天表現怎么樣啊·等等在幼兒園發(fā)生的趣事。家長(cháng)也跟我們交流孩子最近在家里的表現啊。有什么進(jìn)步啊。等等。這樣我們就可以達成家園共識，不管是老師還是家長(cháng)做起工作來(lái)都非常的順利。我們還提倡家長(cháng)不能包辦孩子的事情，他力所能及的事情一定要讓孩子自己完成，否則日后會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)性，還會(huì )引起對新事物無(wú)探索精神。
五、反思和日后改進(jìn)方向
這一學(xué)期中，我的工作還有不足之處，我們班的幼兒常規還不夠好，玩玩具時(shí)不夠愛(ài)惜，在收拾玩具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并隨處亂扔的現象，同時(shí)今后我會(huì )更加認真學(xué)習，刻苦鉆研提高自己的理論水平。
即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新的學(xué)期在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對成功的渴望，我將總結經(jīng)驗教訓對不足之處找到不足的途徑，把握機遇迎接新的挑戰!