大學(xué)木工維修工作總結
大學(xué)木工維修工作總結一
作為一名合格的木工，必須遵守職業(yè)道德，嚴把質(zhì)量關(guān)。我現將在鴻發(fā)煤業(yè)工作以來(lái)的工作總結如下：
一、思想道德方面：
積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，提高自己的思想覺(jué)悟。我還深知要先身先之率，在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受領(lǐng)導布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習,在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、本職工作方面：
在裝修過(guò)程中，木工項目往往屬于一個(gè)大項。從裝修的角度看，基本上木工代表了裝修。
木作項目包括木門(mén)制安、門(mén)窗套制作、窗簾盒、窗斗制作、木飾面、家具制作等，所有木制作部位均做防火防腐處理，與木龍骨接觸的墻面滿(mǎn)刷三遍瀝青漆，基層木龍骨四面及基層板背面做防火處理，刷三遍防火涂料，以達到規范要求，墻面木龍骨架的規格尺寸依據設計，細木工板、膠合板做基層外貼裝飾板面層，面層刷防火液三遍。在墻體上用電錘打眼，打入防腐木楔，把制作好的木龍骨固定在墻上，釘牢、找平，鉆貼膠合板基層，外貼裝飾板面層，門(mén)窗口套用木龍骨18細木工板做基層外貼裝飾板，窗簾盒18細木工板基層外貼裝飾板，防火防腐同前，窗套要在鋁合金窗框施工完后進(jìn)行，防止吃口現象。門(mén)扇和家具采用多層作法，具體做法依據設計，細木工板制作家具等時(shí)采用燕尾榫加膠配合木螺釘拼裝連接，門(mén)安裝時(shí)直接與門(mén)套連接，門(mén)安裝嚴格執行國家規范，安裝時(shí)確定門(mén)的開(kāi)啟方向、小五金型號和安裝位置，檢查門(mén)洞口是否與圖紙尺寸相符，注意門(mén)口與扇安裝的平整。
三、學(xué)習處事方面：
多年來(lái)的工作實(shí)踐告誡我，做事要勤學(xué)、勤問(wèn)、勤實(shí)踐。在工作期間，從不懂到懂，從懂到創(chuàng )新，修其品德，勤于思考、鉆研業(yè)務(wù)，使理論結合實(shí)踐，不斷更新自己的業(yè)務(wù)水平，增強工作能力。在心里形成腳踏實(shí)地、實(shí)踐自己、努力鉆研業(yè)務(wù)，團結同事、尊重同事、有問(wèn)題必請教同事，嚴格按操作規范操作，給自己創(chuàng )造一個(gè)良好的工作環(huán)境。從知識更新方面，學(xué)習新技術(shù)、新工藝、新材料等各方面的知識，掌握關(guān)鍵技術(shù)，確保木工項目的質(zhì)量和技巧。
四、今后展望：
在以后的工作中，繼續完善、提高自己的專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平及認知能力，不斷的提高自己、強化內在素質(zhì)，以適應木工行業(yè)的發(fā)展。積極學(xué)習各種規范、規程、標準，高標準、嚴要求，不斷總結施工經(jīng)驗，使自己在木工事業(yè)向更遠的目標邁進(jìn)。
總結人：
20XX年8月23日
大學(xué)木工維修工作總結二
本人自來(lái)到青島華廈建設有限公司項目部工作以來(lái)，一直從事建筑工程木工作業(yè)。通過(guò)培訓、學(xué)習、理論聯(lián)系實(shí)際，基本達到高級木工崗位技能水平。在工作中，能認真貫徹執行國家及地方頒發(fā)的法律、法規及標準，自覺(jué)刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，積極參加上級主管部門(mén)舉辦的培訓班，并取得了相應的崗位證書(shū)，在建筑工程施工中，圓滿(mǎn)地完成上一級交給的生產(chǎn)任務(wù)。
近幾年，在上級主管部門(mén)和公司領(lǐng)導下，參建的工程有翡翠城華盛苑A1、A2、A3、A4、A5樓工程，在工作中，我始終本著(zhù)對歷史、對人民、對用戶(hù)高度負責的`精神，嚴格標準、狠抓質(zhì)量、自我把關(guān)，過(guò)程控制。首先熟悉圖紙，安設計要求，熟悉各部位幾何尺寸及標高，在工作中主要抓了如下幾點(diǎn)：
一是下大功夫，按標準搭設承重結構立桿及相互拉結，反復檢查，確保模板支撐的安全及穩定性。
二是精工細做，加強面層模板的方正、平整、垂直及嚴密性。
三是拆模認真細致，采取有效措施，盡量不損壞砼棱角，不損壞模板、為模板多次利用奠定了良好基礎，提高了經(jīng)濟效益。
近幾年，所參建的工程，在上一級質(zhì)量拉網(wǎng)檢查中，砼成型質(zhì)量有了明顯的改觀(guān)，未出現因幾何尺寸、標高不對造成的返工現象，受到了上一級領(lǐng)導的好評。
大學(xué)木工維修工作總結三
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)好學(xué)�？萍继厣逃木�，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開(kāi)展科技教育活動(dòng)，努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養和科技實(shí)踐能力，積極培養創(chuàng )新型人才�，F對一學(xué)期木工社團活動(dòng)總結如下：
學(xué)生基本情況：木工制作是一項能培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng )造思維的重要活動(dòng)，是教師引導學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng )造力的教育活動(dòng)。參加木工制作興趣小組的學(xué)生共有30余名,雖然學(xué)生的能力參差不齊,但因為對木工制作有著(zhù)較濃厚的興趣,所以也為活動(dòng)的開(kāi)展奠定了基礎。
1、教學(xué)生學(xué)會(huì )木工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，陶冶情操。
3、幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習，學(xué)習中快樂(lè )，快樂(lè )中自信，自信中進(jìn)取。
4、使學(xué)生對木工產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些模型制作的基礎知識和基本技能。
5、培養學(xué)生的科技意識，全面提高學(xué)生科學(xué)素養。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性思維和創(chuàng )造能力。
6、通過(guò)這項活動(dòng)，讓學(xué)生的動(dòng)手能力，觀(guān)察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓學(xué)生學(xué)會(huì )廢物利用，提高學(xué)生的審美能力和美化生活的能力。
7、欣賞優(yōu)秀的木工制作作品，從中體會(huì )到木工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學(xué)生繼承民族文化，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然。 今后打算：
1、認真做好木工制作的宣傳動(dòng)員工作，認識現代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng )新能力是迎接未來(lái)世界挑戰的需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習、探究科學(xué)的興趣。
2、注重總結經(jīng)驗，積累材料。把組織活動(dòng)過(guò)程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。
3、充分動(dòng)員，多渠道地開(kāi)展自我展示活動(dòng)，讓學(xué)生充分展現自我。
4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性。
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