我的自傳初二作文（精選10篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的自傳初二作文，希望對大家有所幫助。

　　我的自傳初二作文 1

　　時(shí)光如梭，恍惚之間，來(lái)到世間已有14年之久。鏡中的我已褪去稚氣，初現成熟，可相貌仍舊平平，本來(lái)就小的眼睛，還被早已凌駕于鼻梁之上的眼鏡遮了個(gè)嚴實(shí)。今年，額上還冒出了零零星星的痘。令我自豪的也只有吃不胖的身材了，不過(guò)也是拜不定時(shí)騷擾的腸胃炎所賜，也算因禍得福吧。

　　我的性格是多變的。心情愉悅平靜時(shí)，舉止溫柔大方，但更多時(shí)候，我是一個(gè)活潑的有些傻的人。知識面很廣，卻都偏門(mén)，所以派不上什么用場(chǎng)，學(xué)也只是圖個(gè)樂(lè )子。愛(ài)好也很雜很多。讀書(shū)偏愛(ài)推理和一些紀實(shí)的`小說(shuō)。有些臉盲，感覺(jué)明星都長(cháng)一個(gè)樣，自然不會(huì )追星，但卻獨鐘動(dòng)漫文化，偶爾也玩游戲。學(xué)著(zhù)小提琴，雖然學(xué)藝不精，也喜歡拉琴時(shí)的美好。最喜歡的還是做些手工，倒是意外的有些天賦。羊毛氈的公仔戳過(guò)兩三個(gè)，橡皮章刻了不少，模型大大小小的也堆了很多。專(zhuān)注于一件事令我享受。

　　成績(jì)相對穩定，卻始終離優(yōu)秀差著(zhù)一截，次次被一考場(chǎng)拍在門(mén)外。課上時(shí)常走神兒，也會(huì )犯困，已經(jīng)開(kāi)始糾正。而作為一個(gè)女生，我的理科總是完全碾壓文綜，原因也簡(jiǎn)單：平時(shí)不背，臨時(shí)想抱佛腳佛都嫌棄。雖然我所向往的也是不需要死記硬背的學(xué)習生活，信仰的是興趣及真理，可顯然不夠現實(shí)。我也該將任性的性格有所收斂，才能取得更多進(jìn)步。

　　我的自傳初二作文 2

　　在人生的長(cháng)河中，每個(gè)人都是自己故事的作者，而我，也不例外。我叫李明，一個(gè)普通的初二學(xué)生，但我的內心世界卻如同星辰大海，充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇與夢(mèng)想。

　　我出生在一個(gè)溫馨的小鎮上，那里四季分明，春天萬(wàn)物復蘇，夏日蟬鳴悠長(cháng)，秋天金黃的稻田與冬日皚皚的白雪，構成了我童年最美麗的畫(huà)卷。從小，我就對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，喜歡問(wèn)“為什么”，父母總是耐心地解答，那些簡(jiǎn)單卻深刻的答案，像種子一樣在我心中生根發(fā)芽，激發(fā)了我對知識的渴望。

　　進(jìn)入小學(xué)后，我開(kāi)始正式接觸書(shū)本，文字的世界為我打開(kāi)了一扇全新的大門(mén)。我尤其喜歡閱讀科學(xué)和歷史書(shū)籍，從宇宙的奧秘到古代文明的輝煌，每一個(gè)故事都讓我心潮澎湃。那時(shí)的我，夢(mèng)想成為一名科學(xué)家或探險家，去探索未知，揭開(kāi)世界的面紗。

　　轉眼間，我踏入了初中的校園，生活變得更加豐富多彩。初二，是一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習壓力逐漸增大，但我沒(méi)有退縮，反而更加珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )。數學(xué)課上，那些復雜的公式和幾何圖形在我眼中仿佛有了生命；語(yǔ)文課堂上，古詩(shī)詞的韻味讓我陶醉；英語(yǔ)則像一把鑰匙，為我打開(kāi)了通往世界的大門(mén)。

　　除了學(xué)習，我還熱衷于參加學(xué)校的各種社團活動(dòng)。我是學(xué)�？茖W(xué)社的'活躍分子，經(jīng)常和同學(xué)們一起動(dòng)手做實(shí)驗，探索科學(xué)的奧秘。此外，我還加入了籃球隊，雖然我不是最出色的球員，但每一次揮汗如雨的訓練和比賽，都讓我學(xué)會(huì )了團隊合作和堅持不懈的精神。

　　當然，成長(cháng)的路上并非總是一帆風(fēng)順。面對困難和挑戰，我也有過(guò)迷茫和挫敗，但正是這些經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì )了自我反思和調整，更加明白自己的目標和方向。我相信，只要心中有夢(mèng)，腳下就有路。

　　這就是我，一個(gè)初二學(xué)生的成長(cháng)故事，雖然平凡，卻充滿(mǎn)了色彩和希望。未來(lái)，無(wú)論我將走向何方，這段旅程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將是我寶貴的財富，指引我不斷前行。

　　我的自傳初二作文 3

　　我叫張悅，一個(gè)正值青春年華的初二學(xué)生，我的生活就像是一部正在編寫(xiě)的自傳，每一天都在記錄著(zhù)成長(cháng)的點(diǎn)滴，既有夢(mèng)想的璀璨，也有現實(shí)的磨礪。

　　從小，我就對藝術(shù)有著(zhù)濃厚的興趣，無(wú)論是繪畫(huà)還是音樂(lè )，都能讓我找到心靈的寧靜與自由。記得小時(shí)候，我常常用蠟筆在紙上涂鴉，每一筆都充滿(mǎn)了童真與想象。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸更專(zhuān)業(yè)的繪畫(huà)技巧，也學(xué)會(huì )了用音符編織自己的情感。音樂(lè )與繪畫(huà)，成了我表達內心世界最直接的方式。

　　進(jìn)入初中后，學(xué)習任務(wù)的加重并沒(méi)有讓我放棄對藝術(shù)的追求。我利用課余時(shí)間參加學(xué)校的藝術(shù)社團，與志同道合的朋友一起探討藝術(shù)的真諦。在那里，我學(xué)會(huì )了如何更好地觀(guān)察生活，將日常所見(jiàn)轉化為畫(huà)布上的色彩或是琴弦間的旋律。每一次創(chuàng )作，都讓我感受到前所未有的滿(mǎn)足與快樂(lè )。

　　然而，夢(mèng)想與現實(shí)之間總是存在著(zhù)一定的距離。面對升學(xué)的壓力，我不得不將更多的精力投入到文化課的學(xué)習中。數學(xué)、英語(yǔ)、物理……這些曾經(jīng)讓我覺(jué)得枯燥無(wú)味的科目，現在卻成了我必須征服的`“堡壘”。雖然過(guò)程充滿(mǎn)了挑戰，但我逐漸意識到，無(wú)論是藝術(shù)還是科學(xué)，都是人類(lèi)智慧的結晶，它們相互補充，共同構成了這個(gè)多彩的世界。

　　在追求夢(mèng)想的同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了感恩與珍惜。感謝父母的支持與理解，他們總是在我需要的時(shí)候給予我鼓勵與幫助；感謝老師的辛勤付出，他們用知識的燈塔照亮了我前行的道路；還有那些陪伴我一起成長(cháng)的朋友，是你們的陪伴讓我的青春更加豐富多彩。

　　如今，我正站在人生的一個(gè)新的起點(diǎn)上，未來(lái)充滿(mǎn)了未知與可能。我深知，無(wú)論選擇哪條路，都需要付出努力與堅持。但我相信，只要心中有夢(mèng)，腳下就有力量，我將在夢(mèng)想與現實(shí)間繼續穿梭，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。

　　我的自傳初二作文 4

　　在人生的長(cháng)河中，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的行者，而我，也在這條名為“成長(cháng)”的路上，留下了屬于自己的獨特足跡。我叫李明，一個(gè)普通的初二學(xué)生，但我的內心世界卻像是一片廣闊無(wú)垠的天空，充滿(mǎn)了對未知的好奇與向往。

　　孩提時(shí)代，我是一個(gè)對世界充滿(mǎn)好奇的小探險家。記得那時(shí)，家后的小樹(shù)林成了我的秘密基地，我會(huì )在那里追逐蝴蝶，觀(guān)察螞蟻搬家，甚至嘗試著(zhù)用樹(shù)枝搭建自己的小屋。那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，教會(huì )了我如何去愛(ài)這個(gè)世界，也培養了我對自然的敬畏之心。

　　進(jìn)入小學(xué)，學(xué)習成了我生活的主旋律。起初，面對繁重的課業(yè)，我有些手足無(wú)措，但漸漸地，我學(xué)會(huì )了合理安排時(shí)間，找到了適合自己的學(xué)習方法。特別是數學(xué)，那些看似復雜的公式和題目，在我眼中卻像是一場(chǎng)場(chǎng)智力游戲，讓我樂(lè )此不疲。這段經(jīng)歷，不僅鍛煉了我的邏輯思維，更讓我明白了堅持與努力的意義。

　　轉眼間，我踏入了初中的大門(mén)，生活變得更加豐富多彩。除了學(xué)習，我還加入了學(xué)校的籃球社團，成為了一名普通的隊員。雖然技術(shù)不算出眾，但每一次訓練、每一場(chǎng)比賽，我都全力以赴，因為在那里，我學(xué)會(huì )了團隊合作，體驗到了勝利的喜悅和失敗的苦澀。更重要的是，它讓我懂得了，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，只要用心去做，都能找到屬于自己的舞臺。

　　初二，是我成長(cháng)的關(guān)鍵一年。面對即將到來(lái)的'中考，我開(kāi)始更加專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，同時(shí)也更加注重全面發(fā)展。我參加了學(xué)校的演講比賽，雖然初次登臺時(shí)緊張得手心冒汗，但最終，我克服了恐懼，贏(yíng)得了觀(guān)眾的掌聲。那一刻，我意識到，成長(cháng)不僅僅是知識的積累，更是心靈的成熟與蛻變。

　　回顧過(guò)去，我感激每一次挑戰，因為它們讓我變得更加堅韌；我珍惜每一份友誼，因為它們讓我的旅程不再孤單。未來(lái)，我滿(mǎn)懷期待，因為我知道，只要心中有夢(mèng)，腳下就有路。我將繼續前行，在成長(cháng)的道路上，留下更多屬于自己的精彩足跡。

　　我的自傳初二作文 5

　　我叫張悅，一個(gè)普通的初二學(xué)生，生活在一個(gè)平凡的小鎮上�；蛟S在外人看來(lái)，我的生活平淡無(wú)奇，但在我心中，每一天都充滿(mǎn)了探索與發(fā)現，正是這些看似平凡的日子，構筑了我獨特而精彩的人生篇章。

　　自小，我就對書(shū)籍有著(zhù)濃厚的興趣。每當夕陽(yáng)西下，我便會(huì )坐在窗前，手捧一本心愛(ài)的書(shū)，沉浸在那些或奇幻、或真實(shí)的故事中。書(shū)籍不僅為我打開(kāi)了知識的大門(mén)，更培養了我豐富的'想象力和深刻的思考能力。我開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，記錄下自己的所見(jiàn)所感，雖然文字稚嫩，但那是我與世界對話(huà)的方式。

　　上了初中，學(xué)習壓力驟增，但我從未放棄對知識的追求。我喜歡數學(xué)的嚴謹與邏輯，也喜歡語(yǔ)文的深邃與浪漫。在學(xué)習的道路上，我遇到了許多挑戰，但每一次克服難題后，那份成就感都讓我更加堅定。我開(kāi)始參加學(xué)校的各種學(xué)科競賽，雖然成績(jì)有起有落，但那份參與的快樂(lè )與成長(cháng)的價(jià)值，遠超過(guò)名次本身。

　　除了學(xué)習，我還熱衷于志愿服務(wù)。周末，我會(huì )和志愿者團隊一起，走進(jìn)社區，幫助那些需要幫助的人。無(wú)論是為孤寡老人送去溫暖，還是為留守兒童輔導功課，都讓我深刻體會(huì )到“贈人玫瑰，手有余香”的真諦。這些經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì )了感恩與回饋，也讓我更加珍惜眼前的幸福。

　　初二的我，開(kāi)始思考更加深遠的問(wèn)題。我加入了學(xué)校的辯論社，雖然初時(shí)笨拙，但在一次次的討論與交鋒中，我學(xué)會(huì )了如何理性地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，如何在尊重他人的同時(shí)堅持自我。這些經(jīng)歷，不僅鍛煉了我的口才，更讓我學(xué)會(huì )了如何在復雜多變的世界中，保持一顆獨立而清醒的心。

　　在平凡中尋找不凡，是我一直以來(lái)的信念。我深知，每個(gè)人的生命都是獨一無(wú)二的，只要用心去感受，去行動(dòng)，就能在平凡的生活中創(chuàng )造出屬于自己的非凡。未來(lái)的路還很長(cháng)，但我相信，只要心中有光，腳下就有方向。我將繼續前行，用熱愛(ài)與堅持，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩故事。

　　我的自傳初二作文 6

　　在人生的長(cháng)河中，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的故事書(shū)寫(xiě)者。而我，一個(gè)正值初二年華的少年，正站在青春的門(mén)檻上，回望過(guò)去，展望未來(lái)，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的感慨與憧憬。

　　我的故事始于一個(gè)普通的小鎮，那里有著(zhù)我最純真的童年記憶。小時(shí)候，我是個(gè)不折不扣的好奇寶寶，對周?chē)�的`一切都充滿(mǎn)了探索的欲望。春天，我會(huì )和小伙伴們一起在田野間追逐嬉戲，追逐那五彩斑斕的蝴蝶；夏天，我們會(huì )跳進(jìn)清涼的小溪，享受著(zhù)自然的饋贈，那份無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )至今仍是我心中最寶貴的財富。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我踏入了校園的大門(mén)，開(kāi)始了我的學(xué)習之旅。起初，面對書(shū)本上的知識，我感到既新奇又有些許吃力。但我不服輸的性格讓我沒(méi)有放棄，通過(guò)不斷地努力和老師的耐心指導，我逐漸找到了學(xué)習的樂(lè )趣，成績(jì)也有了顯著(zhù)提升。特別是在數學(xué)和科學(xué)方面，我發(fā)現自己有著(zhù)不同尋常的興趣和天賦，這更加激發(fā)了我探索未知的熱情。

　　進(jìn)入初中后，生活變得更加豐富多彩。我加入了學(xué)校的籃球隊，雖然起初只是出于對運動(dòng)的熱愛(ài)，但在團隊合作中，我學(xué)會(huì )了堅持與奉獻，體驗到了勝利的喜悅和失敗的苦澀，這些經(jīng)歷讓我變得更加堅韌不拔。同時(shí)，我也開(kāi)始嘗試寫(xiě)作，用筆尖記錄下生活中的點(diǎn)滴感悟，文字成了我表達自我、抒發(fā)情感的重要方式。

　　初二的我，正處在一個(gè)充滿(mǎn)變化和挑戰的階段。學(xué)習上，我開(kāi)始更加注重效率和方法，努力平衡各科成績(jì)；生活中，我也開(kāi)始思考自己的未來(lái)方向，夢(mèng)想著(zhù)有一天能夠用自己的所學(xué)為社會(huì )貢獻一份力量。我知道，前方的路還很長(cháng)，會(huì )有更多的困難和挑戰等待著(zhù)我，但我相信，只要保持初心，勇往直前，就一定能走出一條屬于自己的精彩人生之路。

　　我的自傳初二作文 7

　　時(shí)光荏苒，轉眼間，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)為了一名初二的學(xué)生�；赝�過(guò)去，我的成長(cháng)之路如同一幅色彩斑斕的畫(huà)卷，每一筆都記錄著(zhù)我成長(cháng)的足跡。

　　孩提時(shí)代的我，對世界充滿(mǎn)了好奇與幻想。記得那時(shí)的我，總愛(ài)仰望星空，想象著(zhù)宇宙中的奧秘，夢(mèng)想著(zhù)成為一名探險家，去探索那些未知的領(lǐng)域。那時(shí)的快樂(lè )簡(jiǎn)單而純粹，一顆糖果、一次父母的擁抱就能讓我心滿(mǎn)意足。

　　步入小學(xué)，我開(kāi)始接觸到了系統的知識學(xué)習。起初，我對那些陌生的字母和數字感到困惑，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸掌握了學(xué)習的方法，成績(jì)也有了顯著(zhù)的'提升。特別是當我第一次在全班面前朗讀課文，得到老師和同學(xué)們的掌聲時(shí)，那份成就感讓我更加堅定了學(xué)習的信心。

　　進(jìn)入初中，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。課程的增多、難度的提升，讓我感受到了前所未有的壓力。但正是這些挑戰，激發(fā)了我內心的斗志。我開(kāi)始主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的方法，參加各種補習班和興趣小組，不僅拓寬了知識面，還結識了一群志同道合的朋友。我們在一起討論問(wèn)題、分享心得，共同進(jìn)步。

　　在成長(cháng)的路上，我也遇到了不少挫折和困難。有時(shí)候，面對成績(jì)的波動(dòng)，我會(huì )感到沮喪；有時(shí)候，面對人際關(guān)系的處理，我會(huì )感到迷茫。但正是這些經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì )了堅持與自我反思，明白了成長(cháng)的過(guò)程就是不斷克服困難、超越自我的過(guò)程。

　　如今，站在初二的門(mén)檻上，我更加清晰地認識到自己的目標和方向。我夢(mèng)想著(zhù)將來(lái)能夠成為一名對社會(huì )有用的人，無(wú)論是科學(xué)家、醫生還是教師，我都愿意為之付出努力。我知道，未來(lái)的路還很長(cháng)，但只要心中有夢(mèng)，腳下有力，就一定能走出一條屬于自己的光明大道。

　　我的自傳初二作文 8

　　在人生的長(cháng)河中，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的行者，而我，也在這條名為“成長(cháng)”的路上，留下了屬于自己的足跡。我叫李晨光，一個(gè)普通而又不平凡的初二學(xué)生，我的故事，就像一本緩緩展開(kāi)的書(shū)卷，記錄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'成長(cháng)與變化。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)對世界充滿(mǎn)好奇的小探險家。家里的每一個(gè)角落都曾是我的探險地，從爸爸的工具箱里找出螺絲刀嘗試修理玩具，到媽媽的廚房里偷偷嘗試調制“神秘飲料”，每一次嘗試都充滿(mǎn)了新奇與驚喜，當然，也伴隨著(zhù)不少小災難。但正是這些經(jīng)歷，培養了我動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力，也讓我學(xué)會(huì )了面對失敗的勇氣。

　　進(jìn)入小學(xué)，我開(kāi)始意識到學(xué)習的重要性。記得第一次在數學(xué)競賽中獲獎時(shí)，那份喜悅和成就感至今仍讓我記憶猶新。那不僅僅是一張獎狀，更是對我努力的認可，激發(fā)了我對知識的渴望。我開(kāi)始主動(dòng)預習、復習，參加各種興趣小組，每一次進(jìn)步都讓我更加自信，也更加堅信“天道酬勤”的道理。

　　轉眼間，我踏入了初中的大門(mén)，迎來(lái)了人生的新階段。初二的學(xué)習生活比小學(xué)更加緊張，課程難度也大幅提升。面對挑戰，我學(xué)會(huì )了合理規劃時(shí)間，平衡學(xué)習與興趣，同時(shí)也遇到了許多志同道合的朋友。我們一起討論難題，一起參加社團活動(dòng)，共同成長(cháng)的日子里，我深刻體會(huì )到了團隊合作的力量和友誼的珍貴。

　　在成長(cháng)的路上，我也經(jīng)歷了挫折與困惑。有時(shí)，面對成績(jì)的波動(dòng)，我會(huì )感到迷茫和自我懷疑；有時(shí)，人際交往中的小摩擦也會(huì )讓我心情低落。但正是這些經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì )了自我反思和調整，懂得了包容與理解。我開(kāi)始明白，成長(cháng)不僅僅是知識的積累，更是心智的成熟和人格的完善。

　　現在，我正站在青春的門(mén)檻上，對未來(lái)充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬和期待。我知道，前方還有更多的挑戰等待著(zhù)我，但我相信，只要保持好奇心，勇于探索，堅持不懈，我一定能在人生的旅途中，留下更加精彩和深刻的足跡。

　　我的自傳初二作文 9

　　我叫張悅，一個(gè)熱愛(ài)生活、勇于追夢(mèng)的初二學(xué)生。我的故事，就像一部關(guān)于成長(cháng)與夢(mèng)想的電視劇，每一集都充滿(mǎn)了變化與驚喜。

　　從小，我就對周?chē)�的世界充滿(mǎn)了無(wú)限的好奇和想象。每當夜幕降臨，仰望滿(mǎn)天繁星，我總會(huì )幻想自己是一名宇航員，駕駛著(zhù)飛船穿梭在浩瀚的宇宙中。這份對未知的探索欲，驅使我不斷學(xué)習，渴望用知識武裝自己，為未來(lái)的探險之旅做準備。

　　在學(xué)習的道路上，我并非一帆風(fēng)順。記得剛升入初中時(shí)，面對突然增加的課程難度和作業(yè)量，我曾一度感到手足無(wú)措。但我沒(méi)有放棄，而是選擇迎難而上。我制定了詳細的學(xué)習計劃，利用課余時(shí)間參加輔導班，向老師請教，與同學(xué)討論。慢慢地，我找到了適合自己的學(xué)習方法，成績(jì)也有了顯著(zhù)提升。這段經(jīng)歷教會(huì )了我，面對困難時(shí)，堅持與努力比天賦更重要。

　　除了學(xué)業(yè)上的追求，我還熱衷于各種課外活動(dòng)。我加入了學(xué)校的文學(xué)社，用文字記錄生活中的點(diǎn)滴感悟；參加了學(xué)校的辯論隊，鍛煉自己的邏輯思維和表達能力。這些經(jīng)歷不僅豐富了我的課余生活，更讓我學(xué)會(huì )了如何與人合作，如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

　　當然，成長(cháng)的路上并非只有陽(yáng)光和彩虹。我也曾因為成績(jì)的.不如意而沮喪，因為朋友間的誤會(huì )而難過(guò)。但正是這些經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì )了自我調節，學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)與理解。我開(kāi)始明白，每個(gè)人的成長(cháng)都是一段獨特的旅程，我們需要學(xué)會(huì )在挫折中汲取力量，在失敗中尋找成長(cháng)的機會(huì )。

　　如今，我正站在青春的十字路口，心中懷揣著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限憧憬。我知道，前方的路還很長(cháng)，但我愿意用勇氣和智慧去迎接每一個(gè)挑戰，去追尋那些看似遙不可及的夢(mèng)想。我相信，只要心中有夢(mèng)，腳下就有路，我的逐夢(mèng)之旅，定會(huì )綻放出最耀眼的光芒。

　　我的自傳初二作文 10

　　在人生的長(cháng)河中，我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋。從呱呱墜地的那一刻起，我便踏上了屬于自己的成長(cháng)之路�，F在，作為一名初二的學(xué)生，我回首過(guò)去，感慨萬(wàn)千。

　　小時(shí)候的我，是一個(gè)活潑好動(dòng)、好奇心旺盛的孩子。我喜歡到處跑，對周?chē)�的一切都充滿(mǎn)了好奇。無(wú)論是天空中的云朵，還是地上的小蟲(chóng)子，都能引起我的注意。我常常因為一些小事情而開(kāi)懷大笑，也會(huì )因為一些不如意的事情而大哭大鬧。那時(shí)候的'我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受著(zhù)童年的快樂(lè )。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸學(xué)會(huì )了獨立思考和自主學(xué)習。在學(xué)習的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰，但我始終保持著(zhù)積極向上的心態(tài)，努力克服每一個(gè)難題。我熱愛(ài)閱讀，書(shū)籍成了我最好的朋友。通過(guò)閱讀，我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，也學(xué)會(huì )了如何更好地與人相處。

　　除了學(xué)習，我還喜歡參加各種課外活動(dòng)。我加入了學(xué)校的籃球隊，和隊友們一起訓練、比賽，享受著(zhù)團隊合作的樂(lè )趣。我還喜歡畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)作，用畫(huà)筆和文字來(lái)表達自己的內心世界。這些愛(ài)好不僅豐富了我的課余生活，也讓我更加自信、更加堅強。

　　進(jìn)入初二后，我面臨著(zhù)更大的學(xué)習壓力和挑戰。但我相信，只要我保持積極向上的心態(tài)，勇于面對困難，就一定能夠取得更好的成績(jì)。同時(shí)，我也希望能夠在未來(lái)的日子里，繼續追求自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　這就是我，一個(gè)正在成長(cháng)中的初二學(xué)生。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )更加努力、更加勇敢，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生。

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