精選自傳作文集合9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的自傳作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自傳作文 篇1
今天暑假剛過(guò)，我就上了中學(xué)。
我今年11歲，剛好完了一個(gè)童年，上到小六后，我見(jiàn)到許多張陌生的面孔，新老師，新同學(xué)，新教室和新的班集體。我要和許多陌生的同學(xué)同窗三年。
我一定會(huì )盡快地讓同學(xué)和老師認識我，了解我。我的性格不內向，性格非常得開(kāi)朗，大方，我很容易接納同學(xué)的，因為我知道交朋友是雙向的。我沒(méi)有那“心鎖”的束縛。我喜歡講笑話(huà)，比如：雞蛋碰石頭，我一講起來(lái)，同學(xué)們就扒在桌子上大笑起來(lái)，有的在哈哈大笑。我平�？绰�(huà)書(shū)，我看過(guò)的漫畫(huà)書(shū)有《老夫子》、《Q夫子》、《蠟筆小新》、《烏龍珠》，舉個(gè)例：《老夫子》這本書(shū)屬于爆笑類(lèi)的，每個(gè)片段都有一個(gè)成語(yǔ)。里面畫(huà)的有：開(kāi)車(chē)、打工、買(mǎi)東西、喂猴子、嚴重飛車(chē)和撞車(chē)，還有更離譜的：自不量力和耐人尋味。但你看起來(lái)的時(shí)侯，一定會(huì )忍不住得笑起來(lái)，使你整天的表情都樂(lè )乎乎的。
我在家里呆著(zhù)的時(shí)侯，不是學(xué)習就是放放松，聽(tīng)聽(tīng)美妙的音樂(lè )。一手拿起一張CD碟片，打開(kāi)電視再打開(kāi)碟片機，把CD碟放進(jìn)碟片機里，坐在椅子上慢慢地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一首歌聽(tīng)下來(lái)，享受著(zhù)音樂(lè )的節奏和歌聲，因為歌聲聽(tīng)起來(lái)太悅耳了。我最喜歡聽(tīng)的一首歌就是《外婆的澎湖灣》，因為我覺(jué)得那節奏好像是快樂(lè )無(wú)比的，歌聲也覺(jué)得是最好聽(tīng)的�！锻馄诺呐旌䴙场愤@首歌也是我第一次聽(tīng)過(guò)的歌。
我的愛(ài)好是運動(dòng)。我打籃球不輸給別人，踢足球比人家厲害，跑步又是最快的，跑起來(lái)好像比劉翔還快。我還有一個(gè)小愛(ài)好就是制造學(xué)習軟件和查找資料。我長(cháng)大了后，我想實(shí)現一個(gè)心目中的夢(mèng)想，就是想當一名運動(dòng)員和電腦子軟件總經(jīng)理。
這就是我，我自已就是這個(gè)樣子。
自傳作文 篇2
20xx年6月22日，隨著(zhù)一聲嬰兒的哭泣，我已經(jīng)降臨到這個(gè)五彩繽紛的世界里。來(lái)到這個(gè)美麗的世界第一件事要做什么呢？對“哭，嚎啕大哭”！可是當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，一張張笑臉看著(zhù)我，弄的我不好意思的破涕為笑。
一眨眼的功夫，哇哇學(xué)語(yǔ)的小嬰兒被時(shí)光老人帶走了，幼兒時(shí)期緩緩走來(lái)。我也來(lái)到了看似陌生又恐嚇的幼稚園，才開(kāi)始我并不喜歡這個(gè)幼稚園，認為有壞蛋故意把我帶到找不到媽媽的地方�？珊髞�(lái)我才慢慢了解到我的判斷特別無(wú)謂，因為這個(gè)溫馨又和睦的大家庭讓我學(xué)到了很多很多，一個(gè)個(gè)都是那么和藹……
20xx年，我正式進(jìn)入了我所向往的小學(xué)，原本還是瘦小的我由于學(xué)習壓力，逐漸變成了小胖妞，覺(jué)得好像不是本人。女孩子嘛，本來(lái)就要小巧玲瓏，可我呢？卻胖乎乎的，常常鬧出一些笑話(huà)，媽媽讓我少吃飯，說(shuō)什么“一次吃飯十分之七便可以！”現在呀，我特后悔不聽(tīng)母親的話(huà)，所以說(shuō)“不聽(tīng)老人勸，吃虧在眼前！”一點(diǎn)也不假。
現在的我嘛，馬上進(jìn)入末小時(shí)態(tài)，走向小社會(huì )，培養我的理想——法官，提倡“講正氣，樹(shù)新風(fēng)，促和諧！”
為了我的理想，繼續努力“前進(jìn)的路途不可擋，前進(jìn)！向前進(jìn)！……”瞧，我又哼上了！
自傳作文 篇3
我于1996年的入夏時(shí)節生于臨海市的一家小醫院中，祖輩姓童。聽(tīng)母親說(shuō)，在我出生之前，她就跟著(zhù)父親來(lái)到西塘這個(gè)小鎮做生意。那時(shí)，我們的生活很艱辛。由于沒(méi)有親人的依靠，我們一家只有靠著(zhù)擺攤過(guò)日子。就是靠著(zhù)這樣的一種毅力，我們一家經(jīng)歷了十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于有了如今的小康生活。
我是7歲上的小學(xué)，還記得三年級時(shí)，我的語(yǔ)文老師剛大學(xué)畢業(yè)。很高大，架著(zhù)一副眼鏡。我不喜歡他，因為他經(jīng)常拿我這個(gè)外地學(xué)生“開(kāi)刀”。有一次，語(yǔ)文老師布置了一篇作文，是寫(xiě)自己喜愛(ài)的一個(gè)玩具，并讓我們把玩具也帶來(lái)�？梢栽谡n堂上相互玩，第二天交作文。小時(shí)候，我很節約，家里根本沒(méi)有什么玩具。所以那節課上我只能看著(zhù)別人的玩具，卻怎么也想不出寫(xiě)什么。于是，我就到處逛逛，看別人的玩具。有一個(gè)女同學(xué)帶了洋娃娃，正在給她穿衣服，周?chē)鷩鷿M(mǎn)了女生，我也便去湊湊熱鬧。后來(lái)，語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，拿起那還有一個(gè)袖套每套進(jìn)去的洋娃娃給全班同學(xué)看，全班哄堂大笑。老師便一個(gè)個(gè)問(wèn)我們這幾個(gè)圍看洋娃娃換衣服的同學(xué)有沒(méi)有寫(xiě)好作文。好巧，就我還沒(méi)寫(xiě)好，我知道，我又完了。果然，老師在全班面前把我批評了一番，弄得我無(wú)處藏身。想想真可氣，明明說(shuō)是第二天交作文，我有什么錯嗎？但那時(shí)，我很膽小，只能把委屈埋在心里，誰(shuí)讓我不是本地學(xué)生？
四年級畢業(yè)時(shí)的那一次分班考試，我破天荒地考了全班第一，這使我的命運從此被扭轉。謝天謝地，我終于不用再受那個(gè)語(yǔ)文老師的氣了。由于那一次的成績(jì)，使我在五年級時(shí)從一個(gè)小組長(cháng)變成了班長(cháng)。從此，我肩上又多了一份責任。于是，我開(kāi)始奮斗。終于，我成功地奮斗成了一個(gè)好學(xué)生。
初中了，我來(lái)到了現在的這個(gè)可愛(ài)的校園。我喜歡這里的一切，因為在這里，有我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們。無(wú)論社會(huì )對我們學(xué)校有什么樣的看法，我都愛(ài)這個(gè)校園。作文
我曾經(jīng)的夢(mèng)想是做一名音樂(lè )家，但是由于種種原因，我放棄了�，F在，我的夢(mèng)想就是讓我們石樓中學(xué)像曾經(jīng)那樣優(yōu)秀，那樣有名望！
自傳作文 篇4
不知不覺(jué)間，我在這個(gè)世界上已經(jīng)度過(guò)了14個(gè)春秋，過(guò)去的剪影依稀還在眼前。
我是20世紀的尾巴，在1999年12月8日來(lái)到這個(gè)世界，爸爸媽媽想讓我“品行莊正，儀態(tài)雅致”，便取名為劉子儀。因為是90后的尾巴，既有90后的成熟，又略有00后的瘋狂，幼稚以及叛逆。籍貫在東北，但卻在河北長(cháng)大，對那些奇怪的方言一竅不通。
我長(cháng)著(zhù)一頭黑色的頭發(fā)，霸氣的斜頭簾不太像個(gè)女生，五官雖然不精致，但也很端正，眼睛遺傳了爸爸的大眼睛，無(wú)奈小時(shí)候愛(ài)玩電腦，不加節制，變成了“文質(zhì)彬彬”的書(shū)生（戴著(zhù)眼鏡）。喜歡簡(jiǎn)單的襯衫，不管春夏秋冬都喜歡長(cháng)長(cháng)的牛仔褲，最討厭穿裙子，更討厭在臉上涂一大堆化妝品。說(shuō)到這我不得不提一下，我是天然白！我的成績(jì)也還可以，每個(gè)學(xué)期都能拿到獎狀。
記得從小我就有些像“假小子”，在其他女生在玩娃娃的時(shí)候我在玩卡片；其他女生在安靜的畫(huà)畫(huà)的時(shí)候我在打游戲；在她們跳皮筋的時(shí)候我在玩電腦�？傊�，一直做著(zhù)和女生不大相同的事。所以剛上學(xué)的時(shí)候，比一般人更愛(ài)玩，成績(jì)也不行。
但后來(lái)在老師的培育下。我開(kāi)始努力學(xué)習，最后成績(jì)也開(kāi)始名列前茅。不過(guò)我體育不是很好，在跑步上毫無(wú)天賦，不過(guò)在球類(lèi)上還可以，記得最清楚的，就是六年級的時(shí)候壘球拿了一等獎呢。
說(shuō)完了過(guò)去，再說(shuō)說(shuō)現在，我現在是初二的學(xué)生，性格比以前古怪，時(shí)而安靜，時(shí)而暴躁，想要努力學(xué)習，奪回第一寶座，可總是光說(shuō)不做，在嘴皮上耍功夫。因為是青春期，剛上初中時(shí)總和老師對著(zhù)干，但終究以卵擊石，如飛蛾撲火，毫無(wú)作用。在成長(cháng)的河流中身上的戾氣也漸漸消退，終于沒(méi)有了小時(shí)候的稚氣，開(kāi)始了相對成熟一點(diǎn)的生活。但我卻沒(méi)有小時(shí)候那么快樂(lè )，我不明白我的未來(lái)會(huì )如何，但我仍在奮斗的路上堅持。
14歲的我未來(lái)的路還很長(cháng)，我會(huì )讓我“人生的傳記”大放光彩。
自傳作文 篇5
我是個(gè)男孩，我當然是個(gè)男孩。我沒(méi)有虎背熊腰那樣壯健，也沒(méi)瘦骨嶙峋般消瘦，只是身段一般罷。我的頭發(fā)很長(cháng)，我是男的，怎么會(huì )有長(cháng)發(fā)？頭顱上只留著(zhù)密密麻麻的頭發(fā)，烏黑得在陽(yáng)光的襯托下更為閃亮，不像女孩般頭發(fā)垂過(guò)頭頸，零零落落。我喜歡站在被風(fēng)撫過(guò)的地方，因為那樣我眼前那一綹子頭發(fā)便“隨風(fēng)飄揚”。我沒(méi)有儼如天鵝般的眼睫，弓般彎，只長(cháng)一雙明亮烏黑的蒙古利亞人的眼，一個(gè)彎月亮勾的鼻，和著(zhù)兩片熟透的西紅柿般的嘴唇，直襯我那白皙的皮臉。我的耳朵啊，我不知為它愁還是歡，它左耳天生就與常人無(wú)異，但右耳廓上方卻多出了個(gè)尖細的小耳廓骨連接著(zhù)，頂尖著(zhù)，難不成被人叫“順風(fēng)耳”。
一副標致的五官和白凈的皮膚是為大多女孩渴望的，然而我卻“兩全其美”，也難不成叫她們羨慕。
我的皮膚用“一毛不拔”比擬最好不過(guò)了，因為從稍遠些的地方看我，簡(jiǎn)直看不出有一絲黑的感覺(jué)，縱使你竭力從我身上尋找出答案的話(huà)，或許只有頭上那頭烏黑的頭發(fā)和用放大鏡才能觀(guān)察到人應具有的皮毛吧。
還好，隨著(zhù)時(shí)光沙漏的.點(diǎn)滴漏沙，我的面貌，身材都日逐偏于男人的形態(tài)成長(cháng)著(zhù)。
自入初中來(lái)，爸就為我改了名字，從此就標志著(zhù)我已初具成人的特貌了。我都一米七多高了，愛(ài)打籃球，雖然籃球生涯開(kāi)始不久，技術(shù)也馬虎得了，對于佼佼者，還是很遜色，但在大家共同協(xié)調努力下，相信我的未來(lái)不是夢(mèng)……
自傳作文 篇6
我叫李古樂(lè )，今年已是十三歲的青少年，處于小康家庭，父母對我十分疼愛(ài)，記憶渺茫，從六歲至今，處于學(xué)習時(shí)期，隨著(zhù)成長(cháng)，我的行為作風(fēng)改變巨大。
在下曉音樂(lè )，通音韻，是不可多得的音樂(lè )好苗子，父母因材施教，希望用音樂(lè )平息我那顆急躁的心，這個(gè)過(guò)程十分緩慢，如鐵杵磨針，一點(diǎn)一滴改善中，可磨滅了我那為人隨和，做事豪放的行為舉止。
在古今名人，獨愛(ài)李白，風(fēng)流倜儻，一顆游俠詩(shī)仙的心，內存一顆道教徒痛苦的思情。學(xué)習他人豪邁的性格，學(xué)習他“世人皆我獨醒”的清醒。學(xué)習李白的優(yōu)點(diǎn)，已成了我終身目標。
自打記事起，便博覽群書(shū)，通常是通徹全書(shū)，可有時(shí)為了海讀，也會(huì )不求甚解!每一本書(shū)，都有我們值得學(xué)習與思考的價(jià)值，哪怕是深夜也拿到一本書(shū)，我首先會(huì )想作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)?書(shū)中給我們學(xué)問(wèn)又有多少?通常能回答出這兩個(gè)問(wèn)題，這本書(shū)就算讀懂了，可還要細讀，在此就不一一講了!
在學(xué)習上，我認為首先要有一個(gè)好的學(xué)習氛圍，所以我積極配合班主任，熱心為班級謀進(jìn)步，論質(zhì)量!對于同學(xué)們合理要求，是有應必答，高效完成。學(xué)習上，雖不如鄧志豪勤奮，也不如王向華扎實(shí)，可兩者皆具一些優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習不能學(xué)習別人，只能借鑒，要用自己的雙手去成就自己的天地。
贊日：真誠待人，終有回報，自食其力，未來(lái)可成，幼年多學(xué)，中年多用，志向高遠，心在廈大，雖不如柳宗元廉潔自?xún)�，也不是唐太宗權廣謀深，便不如諸葛亮遠謀深算。但，只要在人生路上不斷更新自己，便可活得比他們更出色!
自傳作文 篇7
我來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)整整十二個(gè)春秋了。來(lái)到這個(gè)世界上，我收獲頗多。隨著(zhù)醫院里一聲洪亮的啼哭，我來(lái)到這個(gè)世界上。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生時(shí)，長(cháng)著(zhù)圓圓的臉蛋，大大的眼睛，圓嘟嘟的小嘴，長(cháng)的十分可愛(ài)。媽媽說(shuō)我出生一年兩個(gè)月的時(shí)候就學(xué)會(huì )了走路。一開(kāi)始，爸爸媽媽先是拿了幾個(gè)凳子，讓我扶著(zhù)凳子走路。
可是，還沒(méi)等我扶著(zhù)，我突然就自己走起來(lái)了，而且走的特別穩。當時(shí)爸爸媽媽看到后感到新奇，因為我突然一下就會(huì )走路了。轉眼間，就到了上幼兒園的年齡了。媽媽說(shuō)我小時(shí)候脾氣特別倔，死活不肯進(jìn)幼兒園，每一次上幼兒園都必須哭一次才肯好好進(jìn)幼兒園。但是，我在幼兒園里可是高材生呢。有一次幼兒園的老師讓我們背誦詩(shī)歌，結果全班就我一個(gè)人會(huì )背，就連班上最聰明的學(xué)生都背不熟呢。
又過(guò)了幾年，我已經(jīng)上了小學(xué)了。上小學(xué)一二年級的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始漸漸懂事了，知道了父母的含辛茹苦，于是，我更加的勤奮努力了。我從一年級下學(xué)期開(kāi)始，就養成了自己上學(xué)放學(xué)的習慣，回家之后第一件事就是做作業(yè)，絕不做別的事，做作業(yè)就像考試一樣，絕對不能馬虎�，F在，我已經(jīng)成長(cháng)為了一名少年，我已經(jīng)不愛(ài)貪玩了，喜歡在網(wǎng)上發(fā)表自己的博客。我也不再抱怨作業(yè)太多了，因為只要把老師上課學(xué)習的知識都記住，就一定能很快的做完作業(yè)。
遇到困難，我總是想，世界上有些困難比這些困難難多了，為什么別人能克服這些困難，我就不能呢？只要發(fā)奮學(xué)習，勤學(xué)苦練，就一定能戰勝困難�，F在我比小時(shí)候的確是進(jìn)步多了�？墒侨松牡缆肥锹L(cháng)的，是曲折的。你永遠不知道下一個(gè)彎道在哪里，下一個(gè)絆腳石在哪里。但是，可以確定，只要你在人生中努力奮斗，就一定能順利的走過(guò)這條漫長(cháng)而曲折的人生道路。
自傳作文 篇8
二年級的時(shí)候換了班主任，把那個(gè)刻薄的女老師換成了男老師，男老師是一個(gè)教數學(xué)的中年人姓陳，他們家的兒子那時(shí)跟我哥同班上初中，現在應該已經(jīng)老了吧，不過(guò)始終應該是叔叔級別的。
學(xué)習變好的奇跡是這樣發(fā)生的。
一次課間，因為是連著(zhù)兩節數學(xué)課，所以下課后，陳老師并沒(méi)有離開(kāi)教室，那時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校的廣播通知，請各班的班長(cháng)和中隊長(cháng)到教務(wù)處開(kāi)會(huì )�？墒俏覀儼嘀挥邪嚅L(cháng)啊，所以我就抬起頭來(lái)打算觀(guān)察一下沒(méi)有中隊長(cháng)的班主任的表情，只見(jiàn)他的目光在教室內掃了一圈最后落到了我的身上，短暫的目光相觸，我趕緊埋下頭去，就聽(tīng)見(jiàn)我們的陳叔叔說(shuō)，班長(cháng)和xx去開(kāi)會(huì )。當然這個(gè)xx就是我了。
對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，那種感覺(jué)是無(wú)法形容的。從一個(gè)默默無(wú)聞的鼠輩，連躍兩級，成為班長(cháng)之下，40多人之上的人物，都不知道到底應該喜還是憂(yōu)。這個(gè)中隊長(cháng)我就從二年級一直當到了六年級，^_^
也不知道是為什么，自從被任命為中隊長(cháng)之后，我那學(xué)習成績(jì)颼颼的往上長(cháng)，也躍居到全班第二，位置第二，成績(jì)也第二了，而且這個(gè)第二也一直保持到小學(xué)畢業(yè)，甚至到小學(xué)升初中的會(huì )考也都是這樣。不過(guò)第一名不是班長(cháng)，班長(cháng)也不是第一名。好像是廢話(huà)。也許是因為成績(jì)也跟著(zhù)漲了上去，所以我的中隊長(cháng)一直沒(méi)有被撤吧。
自傳作文 篇9
自從海倫·凱勒成為了馬薩諸塞州的瞽者教誨委員會(huì )委員后，她就更為慈善奇跡到處奔走了，為殘疾人和戰后受益者召募基金。我認為她的這種一心為他人服務(wù)，盡力幫助他人的品格也是不多見(jiàn)的，因為在我看來(lái)，她本身也是殘疾人也需要人幫助，而她卻還在為幫助他人而到處奔波。
她的品格她的搏斗精神感染著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。當我在遇到困難的時(shí)候，我就會(huì )想到她，想起她的這種精神，令我克服了一個(gè)又一個(gè)困難。她使我懂得了什么是毅力，什么是頑強，什么是始終如一。本年暑假當我在準備鋼琴六級測驗時(shí)，我也遇到了一些困難。
我還從這本書(shū)中相識到海倫·凱勒童年的空想就是要考上哈佛大學(xué)。在莎莉文教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養下，她不停努力，先輩入劍橋中學(xué)，在頑強的學(xué)習中，克服種種困難考入哈佛大學(xué)，成為了哈佛大學(xué)的盲聾女學(xué)生。在大學(xué)里她學(xué)習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文教師和她一同上課，課后莎莉文把課堂上教師講的內容在她的手心里寫(xiě)出來(lái)，她再受苦鉆研，就如許她攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。一個(gè)盲聾人能上哈佛大學(xué)真令我歌頌不已，這是要有何等的勇氣和毅力��！更讓人驚奇的是，她后來(lái)居然還學(xué)會(huì )了語(yǔ)言。
我還從這本書(shū)中相識到海倫·凱勒童年的空想就是要考上哈佛大學(xué)。在莎莉文教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養下，她不停努力，先輩入劍橋中學(xué)，在頑強的學(xué)習中，克服種種困難考入哈佛大學(xué)，成為了哈佛大學(xué)的盲聾女學(xué)生。在大學(xué)里她學(xué)習了德文、拉丁文、法文等。莎莉文教師和她一同上課，課后莎莉文把課堂上教師講的內容在她的手心里寫(xiě)出來(lái)，她再受苦鉆研，就如許她攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。一個(gè)盲聾人能上哈佛大學(xué)真令我歌頌不已，這是要有何等的勇氣和毅力��！更讓人驚奇的是，她后來(lái)居然還學(xué)會(huì )了語(yǔ)言。
自從海倫·凱勒成為了馬薩諸塞州的瞽者教誨委員會(huì )委員后，她就更為慈善奇跡到處奔走了，為殘疾人和戰后受益者召募基金。我認為她的這種一心為他人服務(wù)，盡力幫助他人的品格也是不多見(jiàn)的，因為在我看來(lái)，她本身也是殘疾人也需要人幫助，而她卻還在為幫助他人而到處奔波。
她自強不斷，她永不抬頭。她對生命滿(mǎn)盈了渴望，她對生存滿(mǎn)盈了激情。她是一曲震撼魂魄的贊歌，在人們的心中永遠回蕩。
她的品格她的搏斗精神感染著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。
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