精選自傳作文400字八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的自傳作文400字8篇,希望能夠幫助到大家。
自傳作文400字 篇1
我來(lái)到這個(gè)美麗的世界已經(jīng)度過(guò)了12個(gè)春秋,我的出生給家里增添了許多歡樂(lè )。在溫暖的家庭里,我慢慢地成長(cháng),從一個(gè)不懂事的幼兒變成了一個(gè)有禮貌守紀律的女孩。
三歲時(shí),我喜歡童話(huà)書(shū)里的一位位美麗的公主。那時(shí)的我還不識字,只得大哭大鬧地換來(lái)一身疲憊的母親給我講幾篇故事,F在回想起媽媽那是自己都快睡著(zhù),卻還硬撐著(zhù)給我講故事的樣子,慚愧極了。
時(shí)光飛逝,轉眼就要上幼兒園了。媽媽就給我買(mǎi)了許多的圖畫(huà)書(shū),那些書(shū)可以說(shuō)是我的啟蒙讀物。每天從幼兒園回家,我就和媽媽一起讀圖識字,一年的時(shí)間,我認得了許多字,懂得了許多事物的名稱(chēng),漸漸的,可以自極閱讀《幼兒畫(huà)報》,這就是我讀書(shū)的開(kāi)始。
一眨眼的功夫,時(shí)間老人已經(jīng)把幼兒時(shí)期帶走了,小學(xué)時(shí)期緩緩走來(lái)。
上了小學(xué)后,我認識了更多的字,對讀書(shū)的興趣更是有增無(wú)減。從寓言故事到名書(shū)名篇,書(shū)中里那些生動(dòng)的描寫(xiě)無(wú)不讓我著(zhù)迷。由此,我一個(gè)人在家,正抱著(zhù)一本書(shū)在看,廚房里還燒著(zhù)水。我看著(zhù)那精彩的內容,仿佛已經(jīng)脫離了這個(gè)世界。不知過(guò)了多久,我聞到了一股糊味,好不容易才反應過(guò)來(lái)。
人生的道路是曲折而漫長(cháng)的,我還有許多東西不懂,但只要有著(zhù)頑強拼搏的意志,就能夠走下去,就能夠邁進(jìn)成功的殿堂。
自傳作文400字 篇2
我叫康乃馨,是花店里的一員。
這天,一個(gè)可愛(ài)的小姑娘來(lái)到花店,細心地挑著(zhù)花,拿起這枝看看,搖搖頭;拿起那枝看看,搖搖頭。我滿(mǎn)懷希望地看著(zhù)她,希望她能選中我送給她的媽媽。終于,她的目光轉向了我,把我拿了起來(lái),從頭打量了一番,點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“這枝花挺好,就這枝了!卑!太好了。隨后,她又挑了幾枝同伴,把我們放在一邊。
開(kāi)始插花了。她左手抓著(zhù)興奮過(guò)度的我,右手拿著(zhù)剪刀。在我的身上比劃來(lái),比劃去,只聽(tīng)“喀嚓”一聲,眼看我那細長(cháng)的“腿”掉在地上,我卻束手無(wú)策。她抓著(zhù)我的上身在花泥上比來(lái)比去,最后選定了一個(gè)位置,把我插進(jìn)泥里。!我的“傷口”碰到花泥更疼了。0人啊,你們?yōu)槭裁催@么殘忍!
小姑娘終于插完了。當她滿(mǎn)懷欣喜地抱起我們送給她媽媽時(shí),她怎么知道我們有多么痛苦!
幾天過(guò)去了……
我和同伴們都枯萎了。小姑娘的媽媽拿起我們看也沒(méi)看地就順手丟進(jìn)了垃圾桶。這時(shí),我——一個(gè)可憐的康乃馨的短暫的生命就此結束了。噢!花也是有生命的!難道垃圾桶是花最終的歸宿嗎?
我要代表所有的花控訴人類(lèi)。
自傳作文400字 篇3
我來(lái)到這個(gè)世界上已經(jīng)整整快十二年了。在家庭的溫暖氣氛里圍著(zhù)我慢慢成長(cháng),從一個(gè)不懂事的孩。 聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò),嬰兒時(shí)的我胖乎乎的,好聰明,剛到了九個(gè)月就會(huì )說(shuō)話(huà)了,把媽媽叫得很開(kāi)心;10個(gè)月就會(huì )學(xué)走路了,搖搖晃晃,東倒西歪但不讓我扶,有一次從床上掉下來(lái)至今頭上還留有傷巴;奶奶說(shuō)我四歲開(kāi)始就很有禮貌,路上遇見(jiàn)熟人都會(huì )叫人。
一眨眼的工夫,我該上幼兒園?墒俏覍τ變簣@并不感興趣,媽媽送我去時(shí),我顯得很不感情愿。放學(xué)后,媽媽來(lái)接我看見(jiàn)我哭了,說(shuō):“你怎么了”?我說(shuō)我交不到朋友。媽媽鼓勵我說(shuō):“沒(méi)事,過(guò)兩天就交到朋友了!
進(jìn)入六年級以后,已使我漸漸懂事起來(lái),我也不再貪玩了,開(kāi)始練習毛筆字了,當了書(shū)法班長(cháng),喜歡在網(wǎng)上發(fā)表我的日記、作文;我也再不會(huì )抱怨作業(yè)的多少了,學(xué)會(huì )了化壓力為動(dòng)力,學(xué)會(huì )擠海綿似地擠時(shí)間了,遇到困難,我總是想:我小時(shí)候能克服困難寫(xiě)日記,現在這點(diǎn)小困難就不能克服了嗎?正是這種信念,始終支持著(zhù)我,使我勇敢地站起來(lái)。
我比起小時(shí)的我確實(shí)是進(jìn)步,可是人生的道路是曲折而漫長(cháng)的,學(xué)海無(wú)涯,我還有許多東西不懂,我想:只要有遠大理想,帶著(zhù)頑強拼搏的意志和勇氣走下去,就能夠邁進(jìn)成功的殿堂 。
自傳作文400字 篇4
我,一個(gè)平凡的女生,今年十一歲,血型A,最喜歡藍色,因為他深邃,討厭黃色,因為它刺眼。
我的世界沒(méi)什么波瀾,有的`只是平淡和真實(shí),因此,我的自傳也很淡然,它不像魯迅那么難懂,也不像陶淵明那樣的自我夸耀。
我愛(ài)好看書(shū),但從沒(méi)有“不求甚解”,在看書(shū)的過(guò)程中,我會(huì )隨手拿著(zhù)一支筆,把書(shū)中經(jīng)典語(yǔ)句隨時(shí)摘錄下來(lái)。我愛(ài)書(shū)是因為它是有靈魂的,“每有會(huì )意”我也會(huì )“欣然忘食”的。最近我看了一本《悲傷逆流成河》的書(shū),郭敬明寫(xiě)的,其中人物的細致刻畫(huà)使我為之驚嘆。在那條黑暗的弄堂里,人與人互相不被理解,都用“瘋狂”和“冷漠”來(lái)偽裝各自強悍軀體下那顆易碎的心。結果的悲劇更讓我沉默。就這樣,通過(guò)郭敬明的文字,我仿佛變成幽魂,在那條悲傷流成的河中飄蕩……
讀書(shū)雖是我的最?lèi)?ài),但在閑暇時(shí)間,我也會(huì )經(jīng)常上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò )是五彩繽紛的,它讓我的生活充滿(mǎn)色彩。沒(méi)事聽(tīng)聽(tīng)歌,輕快柔美的曲調讓我“忘懷得失”,陶醉于蔡琴的懷舊、王菲的深情。沒(méi)事聊聊天,認識的聊,你我最近的心情和功課。不認識的也聊,侃侃五湖四海、國家大事,常常為之神秘的偷笑。假期也玩玩游戲,《勁舞團》就是我最喜歡的。高興時(shí)輸贏(yíng)都“呵呵”一笑了之;不開(kāi)心時(shí)隨著(zhù)音樂(lè )按鍵如飛,煩惱立即煙消云散,心情早就神采飛揚了。
自傳作文400字 篇5
20xx年6月15日,我出生在了南方的一個(gè)小縣城的一戶(hù)人家里。
小時(shí)候的事到如今早已有些遺忘,只能在家人之間的談話(huà)中知道:一歲多的我剛剛會(huì )爬而已。那時(shí)媽媽要看弟弟,沒(méi)有時(shí)間照料我,我就懵懵懂懂的爬到外面的陽(yáng)臺,嘴里還迷糊的喊著(zhù)“爸爸……爸爸……”爬著(zhù)爬著(zhù),我掉了到了陽(yáng)臺的下面,“哇……哇……”疼痛讓我發(fā)出來(lái)哭聲,后來(lái)我暈了過(guò)去。聽(tīng)家人講最后是在陽(yáng)臺下面砍柴的爸爸了我。
上幼兒園的時(shí)候,我特別不情愿,心中總是想:哼,我為什么要聽(tīng)老師的話(huà),所以經(jīng)常在幼兒園里搗亂,爸爸媽媽沒(méi)少到幼兒園里呢!
現在,我是一名畢業(yè)班的學(xué)生,成績(jì)勉勉強強說(shuō)得過(guò)去,在任何老師的課上我都能做到認真聽(tīng)課,積極發(fā)言,任課老師沒(méi)有表?yè)P我呢!可我也有發(fā)揮失常的時(shí)候,這時(shí)老師就會(huì )來(lái)安慰我,說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,下次加油,吸取這次的教訓!蔽矣只謴土藵M(mǎn)滿(mǎn)的動(dòng)力,認真謝謝了。
我已經(jīng)要從少先隊員變成共青團員了,我要好好學(xué)習,做一個(gè)對國家有用的人,不辜負父母的期盼!
自傳作文400字 篇6
侯景陽(yáng),字文英,以仿宋人,號秋名居士,常以比自矜。
眼奇小,人若欲視我目,常日:“噫,雙目小之,不可知之!
三歲從理,善于生物,及三年級,小有名氣。十歲善數,類(lèi)之競賽,一二三等皆有,常飄飄然。偶閱史書(shū),又好觀(guān)史,復工詩(shī)文,十年理科基業(yè)險度,及至初中,重操舊業(yè),工于數理,卻驚于天下百科無(wú)不涉獵,無(wú)有所獲,以至文理不通之局面。
不善言談,卻善筆耕,少有應老師所問(wèn)。師常曰我:"死心眼子”。言辭模糊,世人皆知,字音腔調,眾人批之。卻不知何故,組長(cháng)常欲我起立發(fā)言,思維斷續,不知所云,我曾于一數學(xué)課上講題,其詞不清,以至老師換人。
自上中學(xué)小起大落。初得賞識,師從晨旭門(mén)下一年,不授武功,遂成數學(xué)課代表,雖順民意,不得民心,此乃此身最高位,毫無(wú)經(jīng)驗,辦事不利,可有可無(wú)。若得門(mén)道,記于素材。師評語(yǔ)日:“花言巧語(yǔ)”。辦事不靠譜,老師明知,卻常托重任于我。
詩(shī)文小有造詣,眾人稱(chēng)道,但本志于理,無(wú)人知曉。近日發(fā)奮,以補理科荒廢三年之內傷,所讀之書(shū)無(wú)不高深,所知卻甚膚淺。潛心于理,示人以文,怪哉怪哉。若如此做,亦不至于日后一事無(wú)成。
自傳作文400字 篇7
九年前,一個(gè)兩歲的小女孩牽著(zhù)媽媽的手,慢慢地走向幼兒園的小小班,剛踏進(jìn)教室,三十多雙目光齊刷刷的望著(zhù)她那害羞的臉。媽媽把她領(lǐng)到座位前,剛一松手,嗚——嗚,她哭了。
那個(gè)小女孩就是我,而在我上一年級時(shí),卻是另一番情景,我松開(kāi)了媽媽的大手,牽上了莊錦的小手,一起來(lái)到學(xué)校報名。三歲時(shí),爸爸接我晚了,我還嗚嗚地哭。瞧!現在我中午都住下了,要是下午爸爸、媽媽接我晚了,我也不愁,我有許多好辦法,我可以給媽媽打電話(huà),去書(shū)店看會(huì )兒書(shū),有時(shí)候還可以自己走回家呢!不過(guò)不可以自作主張自己走哦!
想起二年級的時(shí)候,我和莊錦想中午自己走回家。于是,我們在課間還演練了遇到壞人該怎么應對……那時(shí)我們認為自己已經(jīng)長(cháng)大了,我們的舉動(dòng)會(huì )給大人一個(gè)驚喜。于是我們精心策劃的“逃跑”計劃,就這樣進(jìn)行了,我們一路小跑回到了家,盼望得到的贊揚卻換成了一頓大罵,回到學(xué)校后班主任又批評了我們。而現在我們真的長(cháng)大了,真的可以自己回家了。
小時(shí)候,我常要玩具,媽媽也給我買(mǎi)好多好多玩具?呻S著(zhù)時(shí)間的推移,買(mǎi)玩具漸漸變成了買(mǎi)本子、練習題、課外書(shū)等。好懷念小時(shí)候的時(shí)光!
以前買(mǎi)東西時(shí),必須跟爸爸媽媽商量一下,哼!現在不同了!拿上一元錢(qián)(不許多拿哦,這是規定),就可以買(mǎi)上一個(gè)甜甜爽口的冰激凌了!不過(guò)媽媽常說(shuō)等你長(cháng)大了就可以自由支配錢(qián)了!
哦!好像真的是這樣!等長(cháng)大了是什么樣子?你放心,我一定再“說(shuō)”給你“聽(tīng)”!
自傳作文400字 篇8
我是一棵500多年的老樹(shù)。你可別笑我,論年齡你可得叫我聲“樹(shù)奶奶”呢!但是屹立了百年的我,在被砍倒時(shí)不禁潸然淚下……
青年時(shí)的我結識了許多樹(shù)朋友,“擁護天闕高且堅,迥當春風(fēng)碧玉里”是對我朋友松樹(shù)的贊美!皦菙抵γ,凌寒獨自開(kāi)”是文人對梅的欽佩!氨逃駣y成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”是對柳樹(shù)的贊嘆。由于我們樹(shù)用途多,分布廣,身為人類(lèi)“倚重”。
中年的我身上做了許多鳥(niǎo)朋友。他們每天清晨都唱著(zhù)歡快的歌叫醒我。他們在我身上筑窩,為我除蟲(chóng),小朋友們也喜歡到我這玩。我盡力伸長(cháng)手臂做他們的“保護傘”。中年的時(shí)期,我過(guò)得快樂(lè )又充實(shí)。
老年我漸漸感到呼吸困難,身體虛弱,一天比一天多的濃煙熏得我喘不過(guò)氣,人類(lèi)的伐木鋸可比“生化武器”厲害多了,許多同伴倒在伐木鋸下,看著(zhù)昔日茂密的森林,現在變得光禿禿的。終于有一天人類(lèi)的伐木鋸砍倒了我,鳥(niǎo)兒們驚慌失措的分散了,大有一種“樹(shù)倒鳥(niǎo)散”的凄慘情景。
我留戀的看著(zhù)這個(gè)世界,想著(zhù)一些郁郁蔥蔥的森林,活潑可愛(ài)的小朋友,想到自己以后再也見(jiàn)不到這個(gè)世界了,不禁淚從中來(lái)。
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