心理委員自我評價(jià)（精選10篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們都可能會(huì )使用到自我評價(jià)，自我評價(jià)不僅影響社會(huì )中人與人的交往方式，而且影響社會(huì )中人的心理健康程度，影響人的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)的合理程度。相信寫(xiě)自我評價(jià)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的心理委員自我評價(jià)，歡迎閱讀與收藏。

　　心理委員自我評價(jià) 1

　　本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現優(yōu)秀。

　　有強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心，堅持實(shí)事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個(gè)人道德修養，養成良好的生活作風(fēng)，樂(lè )于助人，關(guān)心國家大事。

　　在校期間，本人一直勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，通過(guò)系統地學(xué)習掌握較為扎實(shí)的基礎知識。由于有良好的學(xué)習作風(fēng)和明確的學(xué)習目標，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的'學(xué)習榜樣。

　　在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項文體活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì )，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。 "寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，本人堅信通過(guò)不斷地學(xué)習和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接挑戰，為社會(huì )主義建設貢獻我畢生的力量。

　　心理委員自我評價(jià) 2

　　時(shí)光飛逝斗轉星移轉眼成為班級一員以及1年多了，回首這一百年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴心中頓生許多感慨。

　　進(jìn)入高中面對繁重的學(xué)習任務(wù)，一開(kāi)始所有迷茫，有過(guò)哭泣，也常常因為時(shí)間的`安排不恰當而沒(méi)度有足夠的效率，常常開(kāi)夜車(chē)。但漸漸的我培養了自主學(xué)習的能力，上課認真聽(tīng)講，積極配合老師，能夠在課前預習。對于平常的錯題也會(huì )安排時(shí)間整理，復習。相較于剛開(kāi)始的手足無(wú)措對于學(xué)習也更加得心應手了一些。同時(shí)在班集體我與內同學(xué)們相處融洽，在學(xué)習上我們相互幫助共同進(jìn)步，在生活上積極參加集體活動(dòng)，團結合作，相互鼓勵，共同感受班級這個(gè)容大家庭的溫暖。

　　以上是我總結出的節期總體情況。我會(huì )以此明鑒，不斷鞭策自己，力求在以后的學(xué)習和生活中做得更好！

　　心理委員自我評價(jià) 3

　　大學(xué)的第三個(gè)學(xué)期在時(shí)光匆匆中已經(jīng)結束了。驀然回首，在過(guò)去的時(shí)光里，我的收獲還是很大的。通過(guò)學(xué)習在各個(gè)方面都有所提高。

　　大學(xué)期間我擔任班級心理委員，能夠做到盡心盡職，在班級共舉辦過(guò)幾次心理班會(huì )，效果都非常不錯。當然，那都是我精心準備得來(lái)的成果。同時(shí)，也與班級其他班委配合工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)。不過(guò)因為缺乏經(jīng)驗，所以覺(jué)得自己有些方面做得不夠好，需要進(jìn)一步提高。此外，我還積極參加了學(xué)校組織的一些活動(dòng)，比如開(kāi)學(xué)時(shí)期的迎新工作，還有校運動(dòng)會(huì )，而且還取得了一定的成績(jì)。

　　經(jīng)過(guò)平時(shí)的積累，我已經(jīng)順利地通過(guò)了英語(yǔ)四，六級考試，雖然成績(jì)不夠優(yōu)秀，卻也還是不錯的。另外，利用課余時(shí)間我自學(xué)計算機，目前已拿到計算機二級證書(shū)。因為課堂上認真聽(tīng)課，課后學(xué)習，所以在該學(xué)年上，下兩學(xué)期期末考試中，我都取得了優(yōu)異的成績(jì)�？傊�，在學(xué)習上，收獲還是可以的，不過(guò)還得繼續努力。

　　生活方面。能夠處理好與同學(xué)之間的`關(guān)系，而且盡力幫助他人，只要自己能做到的，我都會(huì )盡力而為。因為家庭比較貧困，生活上我非常節儉，從不亂花一分錢(qián)，并且自己去做一些兼職，家教等，雖然不能掙很多，但也可以減輕家里一些負擔。我努力地找一些工作，不但不影響學(xué)習，還可以鍛煉自己，也為父母分擔辛苦。

　　總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)的學(xué)習生活，讓我成長(cháng)了許多，收獲了許多，前進(jìn)了許多。雖然稱(chēng)不上碩果累累，卻也可以說(shuō)是有所成績(jì)。以后的路更長(cháng)，這點(diǎn)小小的進(jìn)步是微不足道的，只有不斷地學(xué)習，不斷地進(jìn)步，才能使自己的人生更有價(jià)值，更有意義，在今后的日子里，我要更加努力，爭做一個(gè)優(yōu)秀的人才。因為沒(méi)有最好，只有更好！

　　心理委員自我評價(jià) 4

　　時(shí)光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習生活，歷歷在目：三年來(lái)，學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。我遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。

　　我有較強的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。

　　在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。

　　高一年擔任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。

　　主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會(huì )，集體舞賽等。

　　在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱(chēng)號。

　　我愛(ài)好運動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會(huì )上，在800米、200米及4x100米接力賽中均獲較好名次。三年的高中生活，使我增長(cháng)了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì )主義現代化建設的接班人打下了堅實(shí)的基礎。

　　但是，通過(guò)三年的`學(xué)習，我也發(fā)現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學(xué)習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現自己的不足后，我會(huì )盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習成績(jì)能有較大幅度的提高。

　　作為跨世紀的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習成績(jì)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

　　心理委員自我評價(jià) 5

　　本人性格開(kāi)朗外向，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，認真細心、沉著(zhù)穩重、待人真誠。對待學(xué)習態(tài)度端正，對待工作認真負責，富有團隊合作精神，對新鮮事物有較強的學(xué)習能力，對待各類(lèi)事件有靈活應變能力。英語(yǔ)水平良好，擅長(cháng)口語(yǔ)交流，善于與人溝通，極具適應性和可塑性，喜歡挑戰，勇于創(chuàng )新。

　　本人在校期間一直擔任班級的學(xué)習委員一職，負責管理全班同學(xué)的學(xué)習事務(wù)，溝通教師與學(xué)生，了解課堂反饋，及時(shí)匯報，以達到全班更好的`學(xué)習效果和教學(xué)效果。同時(shí)積極參加校內外各類(lèi)活動(dòng)。曾多次積極參與學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)，得到同學(xué)的一致好評。

　　心理委員自我評價(jià) 6

　　開(kāi)學(xué)之初，班級選舉心理委員，想著(zhù)自己平時(shí)樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，善于與人交流，以為能勝任心理委員的職務(wù)，就參加了競選，最后被選為了班級的心理委員。之后，我才知道當一名合格的心理委員其實(shí)并沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單，其實(shí)還有許多需要學(xué)習的地方，才知道心理委員的責任之重大。

　　后來(lái)，學(xué)校進(jìn)行心理委員培訓，我都積極參加。期間，進(jìn)一步明確了心理委員的工作職責，心理委員的責任與義務(wù)。也開(kāi)始了解著(zhù)名的心理學(xué)家，學(xué)習他們的心理學(xué)理論，去運用一些心理學(xué)方面的方法與技巧。有時(shí)也與老師積極交流，吸取老師的工作經(jīng)驗，讓老師講述一些心理方面的文化知識。培訓后，我也不斷地主動(dòng)去學(xué)習心理學(xué)知識，增長(cháng)自己的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)技能，我認為，只有這樣，心理聯(lián)絡(luò )員的個(gè)人素養才能不斷提高，才能更好地為本班同學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的心理服務(wù)。所以，我感覺(jué)心理委員必須要注重個(gè)人心理知識的積累，個(gè)人自身心理素質(zhì)的提高。因此，經(jīng)過(guò)這一年適應、鍛煉與培訓，我對心理委員這一職務(wù)的有了更加深刻的認識。而且，在同學(xué)們的'積極配合和支持下，我也收獲了很多，無(wú)論在交流、溝通、組織、協(xié)作等能力方面，還是人際關(guān)系、同學(xué)情誼方面等方面我都學(xué)到了很多，成長(cháng)了很多�，F在，我已經(jīng)積累了很多的心理知識，個(gè)人心理素質(zhì)也有了極大地提高。但我知道這些還是不夠的，還要繼續去積累，去學(xué)習。

　　我努力將所學(xué)到的知識運用到工作中，使班級同學(xué)更加了解心理健康和心理衛生知識，更加重視心理的健康發(fā)展。同時(shí)會(huì )按學(xué)校要求在特定時(shí)期發(fā)放心理調查問(wèn)卷，并認真做好統計和記錄工作，協(xié)助學(xué)校深入了解我們的心理狀況。

　　在班級工作中，我會(huì )協(xié)助班委定期組織同學(xué)們進(jìn)行一些集體小游戲或者小型交流會(huì )，比如在繁忙的工作、學(xué)習之余找空閑時(shí)間組織大家玩我們都很熱愛(ài)的“三國殺”，節假日期間組織大家集體出游，或利用午餐、晚餐等時(shí)間招呼同學(xué)們小聚，暢所欲言，交流感情。

　　原來(lái)，班級中有個(gè)比較沉默寡言的同學(xué)，我發(fā)現后，就經(jīng)常去他們寢室轉轉，隨便找機會(huì )跟他交流。放假時(shí)，我都積極主動(dòng)的去找他出去玩，并用我的熱情與開(kāi)朗感化他�，F在他以把我當他的好朋友了，而且他人也把原來(lái)活躍多了。

　　由于我的努力，極大地增加了同學(xué)們之間的相互了解，也極大地增進(jìn)了彼此之間的感情，使得班級氣氛融洽、和諧，十分像一個(gè)大家庭。所以，班長(cháng)對我的工作也特別認同，說(shuō)我的工作極大地提高了班級的團結度和凝聚力，為班級的和諧做出了極大地貢獻，對班級開(kāi)展各種事務(wù)打下了良好的基礎，還希望我繼續深入開(kāi)展我的工作。

　　同學(xué)感覺(jué)我都是真誠地與他們溝通交流，所以他們也信任和支持我，工作中也經(jīng)常設身處地為他人著(zhù)想。他們認為我有著(zhù)犧牲精神，秉持為同學(xué)們服務(wù)的理念，做好每一個(gè)細節。事先制定詳細周密的計劃，考慮到工作中各種阻礙因素，盡力避免，并預備補救方案，做好完善的準備再展開(kāi)活動(dòng)。工作中靈活應對，會(huì )與人合作，會(huì )協(xié)助他人，也會(huì )尋求幫助。

　　大家也都感覺(jué)我在工作過(guò)程中表現出熱情,積極,樂(lè )觀(guān)的態(tài)度,抗

　　挫折能力較強。樂(lè )于助人,樂(lè )于奉獻,服務(wù)同學(xué),人際關(guān)系良好。能夠主動(dòng)學(xué)習大學(xué)生心理健康相關(guān)知識,對自己有充分的認識,能及時(shí)發(fā)現,分析并解決自己的心理問(wèn)題,不斷提高自身心理素質(zhì)和從事心理素質(zhì)拓展訓練的業(yè)務(wù)水平,善于創(chuàng )新,從實(shí)踐中總結經(jīng)驗。同學(xué)們都希望我能在這個(gè)職務(wù)上發(fā)揮更大的作用。

　　心理委員自我評價(jià) 7

　　進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候對心理委員這個(gè)職務(wù)充滿(mǎn)了好奇，根本不了解它的具體的責任，但懷著(zhù)想鍛煉自己的心態(tài)，還是很興奮的競選了心理委員，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作才認識到自己的工作中有許多不足，很多責任都沒(méi)盡到。此次的心理委員的.培訓活動(dòng)是我受益匪淺。

　　心理健康協(xié)是由學(xué)校心理咨詢(xún)中心指導，在學(xué)校相關(guān)組織的幫助下成立的群眾性組織。通過(guò)組織系列的心理活動(dòng)能夠起到幫助大學(xué)生解決心理困惑、心理壓力的作用的同時(shí)傳播心理健康知識。帶領(lǐng)大學(xué)生在各項活動(dòng)中宣傳心理健康知識，探索人類(lèi)奧秘的內心世界，幫助同學(xué)認識自我、發(fā)展自我、改變自我，它為大學(xué)生的身心的健康發(fā)展起到了十分重要的作用。

　　心理委員自我評價(jià) 8

　　xx班心理委員xxx在上一個(gè)月的工作里面，分一件大事，兩個(gè)細節。一件大事為關(guān)系到全班同學(xué)期末測試分的心理素質(zhì)檢查，在這場(chǎng)檢查中，全班同學(xué)積極參加，每個(gè)同學(xué)都能按時(shí)到場(chǎng)，到場(chǎng)之后同學(xué)們按照心理擴展部干事的要求認真作答。

　　兩個(gè)細節包括細心觀(guān)察和細心講解，細心觀(guān)察同學(xué)們日常心理狀況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)出面調解，了解情況，認真分析，從當事人的角度出發(fā)，還原感情經(jīng)歷，深刻認識到當事人的感受，最終合理解決問(wèn)題。對于班級上少部分不合群的同學(xué)，本人做出了合理的引導，帶領(lǐng)他們重新回到集體的`懷抱中，消除少部分人與大部分人的隔閡，使整個(gè)班級、整個(gè)集體更加有凝聚力、更加團結。

　　心理委員班上問(wèn)題反映：

　　由于是剛剛開(kāi)學(xué)，少部分同學(xué)會(huì )出現不合群，被孤立的情況。少部分同學(xué)依然在實(shí)行了高中式的人際交往方式，高中的基本都是本地人，而在西財天府學(xué)院有很多川內其他地方，甚至外省的，各個(gè)地區之間文化多少會(huì )有差異，交流起來(lái)有時(shí)候也有點(diǎn)困難。這就導致了少部分同學(xué)積極尋找“老鄉”這個(gè)感念，希望能組一個(gè)小團體，而往往一個(gè)小團體的產(chǎn)生又會(huì )被大團體所孤立。人的本性就是排異，這種慣性思維一旦被調動(dòng)起來(lái)，在大團體的個(gè)人會(huì )像得了瘟疫一樣，肆意傳染，最終小團體的“老鄉”會(huì )被孤立。

　　心理委員自我評價(jià) 9

　　在過(guò)去的一學(xué)期中，作為班級的心理委員，我深感責任重大且收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。首先，在自我成長(cháng)方面，我積極參加了學(xué)校組織的心理健康教育培訓，不僅提升了自己的心理學(xué)理論知識，還學(xué)會(huì )了更多傾聽(tīng)、共情和有效溝通的技巧。這些知識和技能讓我在處理同學(xué)間的`心理困擾時(shí)更加得心應手，能夠更加敏銳地察覺(jué)到同學(xué)們的情緒變化，并適時(shí)給予支持和引導。

　　在日常工作中，我始終保持耐心和細心，主動(dòng)與同學(xué)們交流，傾聽(tīng)他們的心聲。通過(guò)組織心理健康主題班會(huì )、分享心理健康小貼士、以及一對一的談心活動(dòng)，我努力營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、包容、無(wú)壓力的班級氛圍，讓同學(xué)們在遇到心理困擾時(shí)能夠勇敢地尋求幫助。同時(shí)，我也注重與班主任、輔導員及學(xué)校心理咨詢(xún)中心的緊密合作，確保每位需要幫助的同學(xué)都能得到及時(shí)、專(zhuān)業(yè)的心理援助。

　　反思這一學(xué)期的工作，我意識到自己在時(shí)間管理和情緒調節方面還有待加強。有時(shí)因為學(xué)業(yè)繁忙或其他事務(wù)的干擾，未能給予每位同學(xué)足夠的時(shí)間和關(guān)注。未來(lái)，我將努力優(yōu)化時(shí)間管理，確保既能完成好學(xué)習任務(wù)，又能充分履行心理委員的職責。同時(shí)，我也將更加注重自我情緒調節，保持積極向上的心態(tài)，以更好地服務(wù)于班級和每一位同學(xué)。

　　總之，作為心理委員，我深感榮幸也充滿(mǎn)挑戰。我將繼續努力學(xué)習，提升自我，為班級的心理健康工作貢獻自己的一份力量。

　　心理委員自我評價(jià) 10

　　回顧擔任心理委員的這一學(xué)期，我深感這是一段充滿(mǎn)挑戰與成長(cháng)的經(jīng)歷。作為連接同學(xué)與學(xué)校心理咨詢(xún)資源的橋梁，我始終秉持著(zhù)“用心傾聽(tīng)，真誠相助”的原則，致力于營(yíng)造一個(gè)健康、和諧的班級心理環(huán)境。

　　在工作中，我注重細節，關(guān)注每一位同學(xué)的心理狀態(tài)。通過(guò)定期的心理健康問(wèn)卷調查、匿名反饋箱以及日常的.細致觀(guān)察，我及時(shí)發(fā)現并跟進(jìn)了一些潛在的心理問(wèn)題，協(xié)助同學(xué)們找到了解決問(wèn)題的方法或途徑。同時(shí)，我也積極策劃并參與了多次心理健康主題活動(dòng)，如心理知識競賽、壓力釋放工作坊等，這些活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也增強了大家對心理健康的認識和重視。

　　在自我提升方面，我不斷反思和總結工作經(jīng)驗，積極參加各種心理健康教育培訓和研討會(huì )，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和服務(wù)能力。我也意識到，作為心理委員，自身的心理健康同樣重要。因此，我注重自我情緒調節和壓力管理，確保自己在為同學(xué)們提供幫助時(shí)能夠保持最佳狀態(tài)。

　　當然，我也認識到自己在工作中存在的不足。比如，在處理一些復雜心理問(wèn)題時(shí)，我的經(jīng)驗和能力還有待提高；在協(xié)調各方資源時(shí)，我也需要更加靈活和高效。未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力，以更好地滿(mǎn)足同學(xué)們的心理需求。

　　總之，擔任心理委員的這段經(jīng)歷讓我更加深刻地認識到心理健康的重要性，也讓我更加珍惜與同學(xué)們之間的信任和友誼。我將繼續以飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信念，為班級的心理健康事業(yè)貢獻自己的一份力量。

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