護師自我評價(jià)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，我們會(huì )經(jīng)常用到自我評價(jià)，自我評價(jià)是人的自我概念的重要內容之一。你知道自我評價(jià)怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的護師自我評價(jià)，歡迎閱讀與收藏。

護師自我評價(jià)1

　　我叫馮立剛，今年30歲，大專(zhuān)學(xué)歷。1999年11月參加工作�，F有職稱(chēng)護師，曾在腦外科、腎內科、骨科、兒科、感染科、眼科等科室從事臨床護理工作20xx年�，F參加競聘責任護師崗位上崗。在這里我以平常人的心態(tài)，參與這個(gè)崗位的競聘。首先，感謝護士長(cháng)為我們創(chuàng )造了這次公開(kāi)、公正、公平競爭的機會(huì )，更給了我們互相學(xué)習的機會(huì )，尤其為我們年輕護士營(yíng)造了良好的成長(cháng)環(huán)境，提供了個(gè)人展示才華的空間。

　　經(jīng)過(guò)這20xx年臨床護理工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得以提高。在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻中實(shí)現價(jià)值，在市場(chǎng)競爭中完善自己、認識自己。

　　我只是一名普普通通的護理工作者，所做的一切只是在“盡職”，沒(méi)有驚天動(dòng)地的故事，沒(méi)有催人淚下的豪言狀語(yǔ)，在平凡的崗位上，默默無(wú)聞的撫慰著(zhù)病人受傷的心，將病房當戰場(chǎng)，把病人當親人，記得有一次，一位外傷急診病人送到科室時(shí)，由于時(shí)間和治療護理上的延誤，患者病情危重、奄奄一息，我在接到通知后，立即為患者準備病床單元，為患者進(jìn)行搶救，制定護理計劃，每天不厭其煩的為該患者定時(shí)翻身，經(jīng)過(guò)耐心治療和精心護理，病人一天比一天康復，嚴謹認真的工作態(tài)度，無(wú)微不至的關(guān)懷、和藹可親的微笑，使患者家屬踏實(shí)了許多。

　　在實(shí)際工作中，不論再忙、再累、再臟，以病人為護理中心的護理信念，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全、耐心、細致的服務(wù)，多年來(lái)，我正是在平凡的工作崗位上履行著(zhù)白衣天使神圣的職責，日復一日、年復一年、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不分晝夜、默默奉獻，這就是平凡中的偉大，繁瑣與辛勞之中的圣潔，我就是這樣一名平凡的護理工作者，在“人道、博愛(ài)、奉獻”這面旗幟的指引下，用自己生命的光和熱溫暖著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的人，為那些身患疾病，陷入困境中無(wú)助的病人，灑下的是心血和汗水，默默奉獻著(zhù)自己。

　　作為一名責任護士，除了具有一定的基礎理論外，還必須具備一定的專(zhuān)科理論知識和各種能力與技巧。在護理中要始終保持穩定的情緒，以樂(lè )觀(guān)、和善、友愛(ài)的態(tài)度影響病人，以自身的積極言行感染病人。對病人做到微笑服務(wù)，全面掌握病人病情、護理和治療。根據病人具體病情提出護理計劃，制定護理措施，提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，加強對病人的基礎護理，減少病人的痛苦，建立良好的'護患關(guān)系，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護理治療和服務(wù)。

　　我之所以競聘這個(gè)崗位，主要因為我在工作期間具備一下幾個(gè)方面：

　　1、我認為自己工作負責，能?chē)栏褚�求自己，工作踏�?shí)，愛(ài)自己的工作崗位，愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)。

　　2、能熟練掌握眼科的專(zhuān)科護理常規，能對急危重癥病人進(jìn)行有效搶救。

　　3、靜脈穿刺成功率達100%，病人滿(mǎn)意度達95%以上。

　　4、根據病人的文化層次，年齡的不同，對疾病的理解不同，掌握患者的心理狀態(tài)，情緒變化，針對性的與患者交流、溝通、進(jìn)行心理護理。

　　如果我競聘成功，我將努力做到嚴格要求自己，不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。以全身心的精力，積極投入到新的工作中去。如果競聘未成功，我也會(huì )一如既往地勤奮工作，在本職崗位上做一名合格的護理人員。

護師自我評價(jià)2

　　對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的`工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩定地提高自己的工作能力。有愛(ài)心，學(xué)習能力強，與人溝通能力強，人際關(guān)系融洽。

　　性格開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)，自信，自尊;能很好的與人溝通，有良好的團隊合作精神;有責任心，樂(lè )于助人;敢于挑戰困難;對工作充滿(mǎn)熱情;接受能力較強;專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，有一定的實(shí)踐經(jīng)驗與操作技能。

護師自我評價(jià)3

　　以樹(shù)立良好的護士形象為重點(diǎn)，以提高護理服務(wù)為目標，以社會(huì )和患者滿(mǎn)意為標準。要切實(shí)轉變服務(wù)理念，堅持以人為本，將“以病人為中心”的服務(wù)理念落實(shí)到服務(wù)于病人的各項工作之中，提高服務(wù)意識，改善服務(wù)態(tài)度，改進(jìn)服務(wù)模式，從維護病人權益和促進(jìn)醫院健康發(fā)展的角度出發(fā)，在臨床護理工作中體現“病人第一、質(zhì)量第一、服務(wù)第一”。

　　在護理工作中，一切從病人和臨床工作的實(shí)際需要出發(fā)，為病人著(zhù)想，從點(diǎn)滴做起�！耙圆∪藶橹行摹�，要做到四到位：

　　一是心到位，具有高度責任心;

　　二是說(shuō)到位，加強溝通，做到解釋工作，做好心理護理和健康教育;

　　三是做到位，措施、檢查、落實(shí)到位;

　　四是管理到位，督促檢查，抓好落實(shí)。

　　以健康教育為例，健康教育的內容更加個(gè)體化，具體化，健康教育的形式更加多元化，應充分利用報紙、宣傳欄、編制豐富多彩的.宣教資料，病房服務(wù)指南，健康處方，出院指導，并編印成冊，有資料表明采用個(gè)體化，書(shū)面化的健康教育方式效果較傳統的方式效果更加顯著(zhù)，使廣大病人及家屬受益。

護師自我評價(jià)4

　　在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實(shí)習護師職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎護理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有計劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以“愛(ài)心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。

　　在各科室的.實(shí)習工作中，本人嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規范熟練進(jìn)行各項基礎護理操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查七對，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌操作規程，能做好術(shù)前準備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴(lài)和好評，同時(shí)，本人積極參加各類(lèi)病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

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