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員工工作態(tài)度自我評價(jià)最新
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們經(jīng)常遇到需要寫(xiě)自我評價(jià)的情況，自我評價(jià)是個(gè)人對自己的思想、動(dòng)機、行為和個(gè)性的評價(jià)。你寫(xiě)自我評價(jià)時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的員工工作態(tài)度自我評價(jià)最新，希望對大家有所幫助。
員工工作態(tài)度自我評價(jià)最新1
年結期間，電話(huà)量特別大，在一個(gè)寒冷的下午，已經(jīng)處理了30多個(gè)服務(wù)單的情況下，我接到了一個(gè)特別急躁的用戶(hù)。問(wèn)題不難，但是用戶(hù)特別急躁。溝通40分鐘左右無(wú)果，最后我選擇了放棄這個(gè)問(wèn)題，跟客戶(hù)表達要將問(wèn)題轉二線(xiàn)�？蛻�(hù)頓時(shí)不滿(mǎn)，直接表示要投訴我。當時(shí)我已經(jīng)有了危機意識，跟客戶(hù)說(shuō)換一個(gè)工程師處理，客戶(hù)也不接受。最后這個(gè)問(wèn)題由當時(shí)的值班經(jīng)理解決了。
電話(huà)掛了后，我沒(méi)有意識到自身的問(wèn)題，甚至覺(jué)得內心很委屈。因為我覺(jué)得我沒(méi)有做錯，也沒(méi)有說(shuō)錯。后續服務(wù)經(jīng)理找我做錄音分析，我一度以為她會(huì )給我一些安慰，結果卻是她當場(chǎng)指出了我溝通中的'問(wèn)題。這場(chǎng)溝通最終不歡而散，我陷入了谷底。
后來(lái)，有很多團隊的老員工因為這件事來(lái)找我，很耐心的和我溝通。我逐漸了解到自己的問(wèn)題以及不足之處，慢慢的轉變思想。后續的接起工作中得到了很大的改善和進(jìn)步，目前自己也已經(jīng)成長(cháng)為一名相對成熟的坐席，可以處理大部分熱線(xiàn)危機事件。
這件事帶給我很多感觸，也是因為這件事讓我轉變了自己對工作的態(tài)度，很感謝在我低谷時(shí)期一直陪著(zhù)我、勸導我的同事，謝謝你們！
員工工作態(tài)度自我評價(jià)最新2
"細節決定成敗，性格決定命運"，醒目的大字鐫刻在我們學(xué)校的大門(mén)口，當然也深深地印在我的腦海里，我把它作為我的座右銘，指引著(zhù)我的生活和工作。
自認為自己是個(gè)細心之人，所以在工作中，我每時(shí)每刻都提醒學(xué)生，無(wú)論做什么事情都要細心認真，我告訴他們："醫生因為細心，才可以成功地完成每一例手術(shù)；學(xué)生因為細心，才可以得到很高的分數；宇航專(zhuān)家因為細心，才能夠將宇宙飛船成功地送到太空……所有的這些都說(shuō)明細心認真有多重要，相反，后果將無(wú)法想象。"所以我和我的學(xué)生都知道細節決定成敗。性格頗于內向的我自小就立志要做一名人民教師，如今的我夢(mèng)想果真實(shí)現了。
一、態(tài)度決定高度
一次外出聽(tīng)課，有幸與國家級優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)呓涣�，出�?傾慕"，我向她表達了我的敬意和欽佩，她真誠豁達極具親和力的話(huà)語(yǔ)讓我感覺(jué)她也是"凡人"，這讓我們之間的談話(huà)變得異常輕松。我告訴她：我從沒(méi)有想過(guò)在市級，甚至省級的講臺上"停留"，更別說(shuō)站在國家級的講臺上。她馬上告訴我："你的想法是不對的，不想當將軍的士兵不是好士兵，只有你有了這樣的想法，你才會(huì )朝著(zhù)這個(gè)想法努力邁進(jìn)。"她的話(huà)突然點(diǎn)醒了我，是的，我們每天都教育學(xué)生要有目標，然后朝著(zhù)這個(gè)目標努力學(xué)習，而忽略了這句話(huà)對自身的作用，所以，我們可以羨慕，甚至"嫉妒"那些優(yōu)秀之人，但我們不能沒(méi)有行動(dòng)，因為心動(dòng)不如行動(dòng)。無(wú)疑，態(tài)度決定高度。"沉睡已久"的我真得被喚醒了，我會(huì )擺正心態(tài)，端正態(tài)度，用我的行動(dòng)證明自己也可以站在更高的講臺上。
二、心態(tài)決定方向
劉春平老師，在濱州市、山東省乃至全國都是赫赫有名的老師。她算得上是"人老心不老、活到老、學(xué)到老、教研到老"的典范。四十有余的劉老師早已不在年輕教師的行列，而她的工作熱情卻是年輕教師所不能及的，用她自己的話(huà)說(shuō)是"對教育的熱愛(ài)、對學(xué)生的負責"讓她在教育的道路上永葆年輕心態(tài)。正是這種敬業(yè)的心態(tài)，劉老師和她的團隊開(kāi)發(fā)了小學(xué)英語(yǔ)繪本故事教學(xué)，用繪本的形式將所學(xué)知識串聯(lián)起來(lái)，讓學(xué)生更加高效、更加輕松地在快樂(lè )中掌握所學(xué)知識。這讓我真的很慚愧自己曾經(jīng)那"拘泥于現狀"的想法，更后悔自己曾經(jīng)不求上進(jìn)的心態(tài)，但我也慶幸我遇見(jiàn)了我事業(yè)上的."貴人"，讓我可以在這么好的年華遇見(jiàn)"對的人"，指引我方向。
三、學(xué)習"恒久遠"
我的"直屬領(lǐng)導"劉玉祥主任給我們帶來(lái)了從未聽(tīng)到的名詞，如：慕課（MOOC），"M"代表Massive（大規模），與傳統課程只有幾十個(gè)或幾百個(gè)學(xué)生不同，一門(mén)MOOC課程動(dòng)輒上萬(wàn)人，最多達16萬(wàn)人；第二個(gè)字母"O"代表Open（開(kāi)放），以興趣導向，凡是想學(xué)習的，都可以進(jìn)來(lái)學(xué)，不分國籍，只需一個(gè)郵箱，就可注冊參與；第三個(gè)字母"O"代表Online（在線(xiàn)），學(xué)習在網(wǎng)上完成，無(wú)需旅行，不受時(shí)空限制；第四個(gè)字母"C"代表Course，就是課程的意思。MOOC是新近涌現出來(lái)的一種在線(xiàn)課程開(kāi)發(fā)模式，它發(fā)端于過(guò)去的那種發(fā)布資源、學(xué)習管理系統以及將學(xué)習管理系統與更多的開(kāi)放網(wǎng)絡(luò )資源綜合起來(lái)的舊的課程開(kāi)發(fā)模式。通俗地說(shuō)，慕課是大規模的網(wǎng)絡(luò )開(kāi)放課程，它是為了增強知識傳播而由具有分享和協(xié)作精神的個(gè)人組織發(fā)布的、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的開(kāi)放課程。還有翻轉課堂（The Flipped Classroom），又翻譯為"反轉課堂"或"顛倒教室"，20xx年在美國各地興起的"翻轉課堂（反轉課堂）"，很快就吸引了多方的關(guān)注。這種新型的教育教學(xué)形式，顛覆了傳統意義上的課堂教學(xué)模式，也讓處于課程教學(xué)改革狀態(tài)的人們看到了課堂改革的新希望。所以，學(xué)習是必要的，是我們在教育的道路上快速成長(cháng)的捷徑，更是我們提升自身的難得機會(huì )。所以，讓"學(xué)習提升"永駐你我心中。
四、不為失敗找理由，只為成功找方法
時(shí)間去哪兒了？因為符合大多數人的心聲，所以流行。我也是呼應此種說(shuō)法中的一人，也曾因自己懶惰不求上進(jìn)而成功不了的自己去抱怨沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習充電，更甚至拿自己把時(shí)間和精力都花費在了孩子和家庭身上作為自己不成功的理由，但通過(guò)接觸這幾位名家，真為自己這種懶惰和幼稚的想法感到汗顏。成功者之中從不缺乏女性，同為人母者也不在少數，同有來(lái)自家庭和其他方面的壓力，而她們卻"直掛云帆濟滄海"，所以，時(shí)間就在我們身邊，成功也離我們并不遠，關(guān)鍵在于我們的心態(tài)和態(tài)度。
心態(tài)決定方向，讓我們整理好心態(tài)，向著(zhù)成功的方向邁進(jìn)；態(tài)度決定高度，讓我們懷揣夢(mèng)想，攀登到理想的高度；我不會(huì )再安于現狀；我不會(huì )再不求上進(jìn)；我不會(huì )再低著(zhù)頭走路；我們可以相信：細節決定成敗，性格決定命運。但更要相信：有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的未來(lái)，態(tài)度決定未來(lái)。
無(wú)可置疑，我專(zhuān)注于我的教育工作，我情有獨鐘于我的學(xué)生，我認真對待每一節課，但我也選擇了平凡，我曾暗自發(fā)誓要在教育這片熱土上默默耕耘一輩子，不為名譽(yù)，不奢求任何回報，甚至不曾想過(guò)要走向更大的"舞臺"，因為性格"平庸"的我選擇了要走一條"平庸之路"。只要無(wú)愧于學(xué)生，一生足矣。但當我接觸了幾位"英語(yǔ)名家"后，我對自己的"工作態(tài)度"和"工作未來(lái)"有了新的定位。我會(huì )端正態(tài)度，開(kāi)創(chuàng )美好的"教育未來(lái)"。
員工工作態(tài)度自我評價(jià)最新3
轉眼間6個(gè)月試用期已接近尾聲，首先感謝公司能給我展示才能、實(shí)現自身價(jià)值的機會(huì )、我于20_____年成為公作文吧司的試用員工，擔任計劃營(yíng)銷(xiāo)部科員一職，現將我的工作情況作自我評價(jià)如下：
1、努力學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)能力、在工作中，認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷積累經(jīng)驗，積極像老師學(xué)習，不斷充實(shí)自己。3個(gè)月的磨練，培養了我良好的工作作風(fēng)和團結意識，比如多角度了解和覺(jué)察客戶(hù)的購買(mǎi)需求。全方面進(jìn)行客戶(hù)服務(wù)工作，埋頭苦干的求實(shí)精神以及隨機應變的推銷(xiāo)能力。
2、認真完成本崗位各項工作任務(wù)。
3，團結同事，共同努力、同事關(guān)系融洽，團結友愛(ài)，互幫互助，互相尊重。
4，由于自己工作經(jīng)驗不足，在處理新客戶(hù)開(kāi)發(fā)和老客戶(hù)維護的實(shí)際操作過(guò)程中遇到了很多困難，不能做到完全的.獨擋一面。還有在工作中沒(méi)有很好的講究方式方法。在平時(shí)工作中要講究方式方法，做事情，不能偏激。不能只是一味盯著(zhù)工作，這樣做會(huì )事與愿違。不能不講究方法，講究策略。
作為銷(xiāo)售部中的一員，我深深覺(jué)到自己身肩重任。作為企業(yè)的門(mén)面，企業(yè)的。窗口，自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì)，高標準的要求自己。在高素質(zhì)的基礎上更要加強自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。豐富自身營(yíng)銷(xiāo)管理經(jīng)驗和良好的溝通能力、協(xié)調能力、統籌能力和創(chuàng )造性推動(dòng)能力，加強自身組織協(xié)調，經(jīng)營(yíng)管理，市場(chǎng)運作，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高工作效率。敢于去做最難做的事敢于去吃最難吃的苦沒(méi)有我們做不成的事沒(méi)有我們吃不了的苦。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí)。相信在貴司的培養和自我的奮斗下，我定會(huì )勝任本職工作。
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這一年的時(shí)間過(guò)得真是太快了，馬上就要迎接20xx年了。我回顧了自己一年的工作后，發(fā)現自己還有很多需要去改進(jìn)的，但大致上工作做的還可以。對工作進(jìn)行以下的總結：
一、學(xué)習不間斷，能力有所提升
這一年，我是進(jìn)入公司就職的第二年，經(jīng)過(guò)了一年的鍛煉，我知道自己的專(zhuān)業(yè)技巧還不夠好，所以這一年，我依然再努力學(xué)習，只要自己有時(shí)間，我就不會(huì )讓學(xué)習間斷，而是努力的把知識補上來(lái)。那么現在有了本年度的一個(gè)努力學(xué)習，我在一年里的工作能力真的上升不少，做事也更加能令領(lǐng)導滿(mǎn)意了。我在公司有很多的工作都能去處理和解決，再也不像剛來(lái)時(shí)那樣的尷尬，做什么事情都只能做一半，還要讓人家幫我處理最后的尾巴。能力的提升是證明我學(xué)習的沒(méi)有錯，學(xué)習方向也沒(méi)有弄錯，是正確的。學(xué)習沒(méi)有間斷，所以我工作能力上升才可以那么快，在一年的時(shí)間內，我就能夠做好交到自己手上的工作，所以說(shuō)進(jìn)步是比較大的。
二、職業(yè)素養加強
這一年，我除了努力完成自己的本職工作外，我還注重個(gè)人職業(yè)素養。做事不喜歡拖沓，能夠按時(shí)完成的，就努力在規定的時(shí)間內完成，不給別人造成不必要的麻煩。工作期間，我會(huì )嚴格的按照公司所制定的規定做事，不會(huì )去做一些跟工作都不怎么相關(guān)的事情。待人真誠，答應了他人的事情，我就會(huì )竭力做到，不會(huì )不守信用，如此我也獲得大家的信賴(lài)，做任何事大家都相信我能做好。
三、不足之處
工作雖然做的還行，但是也還是有不足的。在做事的'效率上還需在提高一些，不然總是有些落后別人的工作，這樣也容易耽誤同事的工作，畢竟我們的工作都是相互牽連的。
四、明年計劃
我明年的計劃就是多參加公司的培訓，把技能再提高一些，讓自己學(xué)會(huì )多種技能，那樣做事的成功幾率也會(huì )變大一些。再然后就是考與工作相關(guān)的一些證書(shū)，增加自己的價(jià)值，也可以有更多升職的機會(huì )。并且去改進(jìn)自己身上存在的缺點(diǎn)，努力把工作都做好，圓滿(mǎn)完成本職的工作。
明年，我會(huì )對自己更嚴格，把工作都當成自己的事情去做，努力為公司帶來(lái)更多的效益，與大家一起構建公司更好的輝煌。
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