學(xué)會(huì )自我評價(jià)作文(3篇范文)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，我們很多時(shí)候都要用到自我評價(jià)，自我評價(jià)具有重要的社會(huì )功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。相信很多朋友都對寫(xiě)自我評價(jià)感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的學(xué)會(huì )自我評價(jià)作文(3篇范文)，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )自我評價(jià)作文(3篇范文)1
今天做簡(jiǎn)歷了，有個(gè)自我評價(jià)一欄，不太好寫(xiě)，本想刪掉不寫(xiě)，可左思右想，還是不甘心.如何做好自...我評價(jià).. "我究竟是什么樣的人呢"，人們在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )不約而同的這樣問(wèn)自己，但這個(gè)問(wèn)題卻并不容易回答。因為在每個(gè)人的觀(guān)念中都有一個(gè)現實(shí)自我和一個(gè)理想的自我。了解現實(shí)自我并接受和悅納它，就會(huì )認可自己、心理健康，但如果不了解現實(shí)自我，不能正確評價(jià)自己，就會(huì )出現現實(shí)自我與理想自我的差距，表現出對自己的不滿(mǎn)和排斥，產(chǎn)生心理障礙。那么，怎樣才能正確評價(jià)自己呢？以下五點(diǎn)�。�！
一、以人為鏡
他人就像一面鏡子，您可以通過(guò)與同伴的比較，找出自己的位置，來(lái)了解自己，這種比較雖常常帶有主觀(guān)色彩，但卻是評價(jià)自己的常用方法。不過(guò)在比較時(shí)，要尋找環(huán)境、心理條件相近的人來(lái)比較，這樣才較符合自己的實(shí)際水平。
二、兼聽(tīng)則明
他人的評價(jià)比自己的主觀(guān)評價(jià)具有更大的客觀(guān)性，如果自我評價(jià)與周?chē)说脑u價(jià)相差過(guò)大，則表明自我評價(jià)上有偏差，需要調整。但對待別人的評價(jià)，也要有認知上的完整性，不應以自己的心理需要，而只注意某一方面的評價(jià)，而應全面聽(tīng)取，綜合分析，恰如其分的對自己做出評價(jià)和調整。
三、身體力行
如果不能肯定自己是否具有某方面的才能，不妨尋找機會(huì )表現一番，從中得到驗證。通過(guò)自己成功或失敗的經(jīng)驗教訓來(lái)發(fā)現自己的特點(diǎn)，在自我反思和自我檢查中重新認識自我，認識自己的長(cháng)處和短處，把握自己的生活方向。當您能夠正確的評價(jià)自己時(shí)，不要為自己身上的缺點(diǎn)而苦惱。只有先接納了自己的不足，才有可能改正它，只有先悅納自我，您才能更加完善和發(fā)展。
自我評價(jià)———簡(jiǎn)歷中常見(jiàn)用語(yǔ)
1、擁有較為全面的專(zhuān)業(yè)知識和一定的實(shí)踐經(jīng)驗，具有較強的溝通和組織能力，為人正直、能吃苦耐勞、愛(ài)好廣泛，有極強的責任心和集體榮譽(yù)感；四年的大學(xué)半軍管生活造就了我——鋼鐵航海人！我愿用自己的雙手與您共同打造.........美好的未來(lái)。
2、本人積極向上，學(xué)習刻苦努力，團結同學(xué)，熱愛(ài)集體活動(dòng)。有較強的責任感，和社會(huì )榮辱觀(guān)。
3、熱愛(ài)集體，有強烈的集體榮譽(yù)感。性格開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)。并有處理突發(fā)事件之能力。
通過(guò)對貴公司的了解，感覺(jué)貴公司實(shí)乃我理想中鍛煉自己，完善自己并發(fā)揮自己所學(xué)的理想場(chǎng)所。在此，我誠摯的請求加入貴公司，希望貴公司能給我機會(huì )，我會(huì )盡自己所能為公司服務(wù)。最后，祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上。
4、通過(guò)對貴公司的一些初步了解，本人很希望能成為貴公司的一員，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。我自信我的能力和熱情能使我為貴公司的建設和發(fā)展做出一定的貢獻。在此，衷心的祝愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上！
5、為人正直，責任心強，上級交給的任務(wù)能及時(shí)很好的完成，有較強的工作能力，善于交際，能正確的處理人事關(guān)系，團結人心。非常想加入.......公司，如能有幸進(jìn)入貴公司，必將努力工作，為公司的發(fā)展盡心盡力
學(xué)會(huì )自我評價(jià)作文(3篇范文)2
孩子的自我評價(jià)和他們的成長(cháng)息息相關(guān)，處理不好，就會(huì )成為孩子們的童年陰影。比如下文的案例：芊芊是個(gè)九歲的三年級的小女孩，活波，自信，可最近放學(xué)，媽媽覺(jué)得她沉默不少，問(wèn)起來(lái)，小姑娘很委屈的說(shuō)：“這幾天，我都不開(kāi)心，老師一天都沒(méi)叫我回答問(wèn)題，我把手舉得很高，老師也不叫我”，媽媽不禁擔心起來(lái)，因為芊芊跟小時(shí)候一樣，很怕老師忽略她。
在幼兒園時(shí)，芊芊也有過(guò)這種情況，老師表?yè)P其他小朋友跳舞好看，沒(méi)有表?yè)P她時(shí)，芊芊就會(huì )很傷心。芊芊媽看不得女兒傷心，會(huì )去找老師溝通，求表?yè)P，到后來(lái)鼓勵芊芊自己去向老師提出自己的想法，老師大都會(huì )滿(mǎn)足孩子的心理。
上小學(xué)了，好像老師對這樣的做法，有不同看法：
有一次，芊芊的作文寫(xiě)得很好，老師給得評語(yǔ)也挺高的，芊芊回來(lái)幾次跟媽媽說(shuō)：“老師總是說(shuō)我的作文寫(xiě)得好，可也沒(méi)有把我的作文當范文來(lái)讀”
“你可以跟老師去說(shuō)啊”媽媽鼓勵芊芊
“說(shuō)過(guò)，老師只讀過(guò)一次”芊芊低下了頭。
媽媽看著(zhù)芊芊失落的表情，決定再去跟老師溝通一下，沒(méi)想到，老師很干脆的回答“芊芊的作文是寫(xiě)得不錯，她已經(jīng)給過(guò)肯定的評價(jià)了，作范文拿來(lái)讀的只有一兩篇，不可能每次都讀她的”老師也建議芊芊媽媽要引導孩子，適應學(xué)校環(huán)境，不可能每個(gè)孩子都成為老師關(guān)注的重點(diǎn)，畢竟她們需要管理50多個(gè)孩子。話(huà)雖真誠，可芊芊媽總覺(jué)得老師不夠用心，對老師頗有微詞，直到后來(lái)發(fā)生在自己身上的一件事。
單位改革，芊芊媽轉崗，覺(jué)得被人冷落，感覺(jué)到很痛苦，在跟老公訴苦時(shí)，老公勸慰她：“早該改改了，不要總希望大家都要關(guān)注到你，這樣的人格是不成熟的，對孩子也會(huì )有影響，芊芊或多或少有被影響到”，芊芊媽頓悟，突然發(fā)現芊芊性格的確像她，心事重，很在意別人對自己的看法和態(tài)度，換言之，將自己的心情維系在他人身上。這樣的性格，常常會(huì )感到不開(kāi)心。
認識到這一點(diǎn)，芊芊媽媽開(kāi)始關(guān)注芊芊的這種情緒，她開(kāi)始積極的尋求專(zhuān)業(yè)人士的幫助。當她講到芊芊第一次在幼兒園求老師表?yè)P的事，專(zhuān)業(yè)老師教她可以這么回答芊芊：“老師在表?yè)P那個(gè)小朋友跳舞好看，沒(méi)表?yè)P你，是因為你比那個(gè)小朋友跳的更好看，老師的責任是要幫助每個(gè)小朋友，讓大家都有進(jìn)步，尤其是要多鼓勵還需要更進(jìn)一不的小朋友”。這樣對孩子解釋?zhuān)⒆訒?huì )變得心胸寬廣，自信，坦然認識到老師表?yè)P的目的。
再說(shuō)到作文的事，指導老師引導芊芊媽媽一起去分析芊芊的心理想法。孩子作文好，證明孩子有一定是寫(xiě)作能力，老師也給過(guò)很高的評價(jià)，這應該是值得孩子和父母都高興的事，可孩子卻有更高心理要求，希望老師能當成范文在班里念，這樣就覺(jué)得在全班很“風(fēng)光”，也是因為這樣的想法，讓原本開(kāi)心的事變成不開(kāi)心的事了，這說(shuō)明孩子的家庭教育有一定的問(wèn)題，說(shuō)明孩子太焦慮，太在意別人的認可，是家長(cháng)心中有存著(zhù)狹義，自以為是的見(jiàn)解，總要求自己能做一些超過(guò)家長(cháng)自身能力的事。
芊芊媽媽的毛病再次被人說(shuō)中，她也坦誠自己的.不足。在對于舉手這個(gè)問(wèn)題上，指導老師建議：可以幫著(zhù)孩子回想一下，班里回答問(wèn)題的同學(xué)多，還是沒(méi)回答問(wèn)題的同學(xué)多呢？即使你沒(méi)叫到，重要的是自己聽(tīng)懂了老師的問(wèn)題，并知道怎么回答，這就是自己的收獲了。
芊芊媽媽開(kāi)始與孩子一起改變，孩子有寫(xiě)得好的作文，她會(huì )讓孩子念給她聽(tīng)，或者她來(lái)讀給孩子聽(tīng)，孩子都很開(kāi)心，只有自己懂得問(wèn)題多舉手，老師不叫也沒(méi)關(guān)系，老師看到她舉手就知道這個(gè)問(wèn)題她懂了，孩子也就打開(kāi)了心結。
三年級的孩子，自我意識剛剛開(kāi)啟，對自己的想法還依賴(lài)于老師或家長(cháng)，這時(shí)候，大人對他們的否定或肯定，對他們來(lái)講意義重大。否定多了，孩子沒(méi)自信，肯定多了就一定好嗎？依賴(lài)成人的肯定同樣也會(huì )讓孩子失去自信。
觀(guān)察孩子心理，與孩子多交流，讓孩子學(xué)會(huì )正確的自我評價(jià)，正確看待自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，認可和接納自己，需要家長(cháng)共同成長(cháng)
學(xué)會(huì )自我評價(jià)作文(3篇范文)3
會(huì )計，指根據《會(huì )計法》，《預算法》，《統計法》對記賬憑證、財務(wù)帳薄、財務(wù)報表，從事經(jīng)濟核算和監督的過(guò)程，今天小編就給大家整理了簡(jiǎn)歷自我評價(jià)給大家，來(lái)收藏哦
會(huì )計簡(jiǎn)歷優(yōu)秀自我評價(jià)
我崇尚快樂(lè )工作、快樂(lè )生活，喜歡積極向上，充滿(mǎn)正能量的團隊氛圍；喜歡工作上自動(dòng)自發(fā)、自我完善；崇尚創(chuàng )新，打破常規。
我珍惜每一次工作的機會(huì )，認真履行自己的工作職責，兢兢業(yè)業(yè)，具備良好的職業(yè)操守。
我的人生信念是：態(tài)度決定一切。
有關(guān)會(huì )計簡(jiǎn)歷自我評價(jià)模板
本人性格開(kāi)朗、樂(lè )于助人，做事嚴謹仔細、認真負責。同時(shí)善于觀(guān)察周?chē)氖挛�，善于收集資料分析問(wèn)題。也喜歡與他人交往，熱愛(ài)生活。學(xué)習能力較強，刻苦努力，不斷要求自己、提升自己。大學(xué)期間也積極參與志愿者活動(dòng)，并與團隊進(jìn)行良好的互動(dòng)，具有良好的溝通能力，對人對事也擁有較足夠的耐心和信心，且勇于接受新鮮事物帶來(lái)的挑戰。在生活中，我也喜歡以幽默來(lái)改善大家緊張而又繁忙的腳步，對未來(lái)生活和工作充滿(mǎn)著(zhù)期待和憧憬。
會(huì )計簡(jiǎn)歷自我評價(jià)參考范文
大學(xué)生活和多次的暑期實(shí)習經(jīng)歷讓我明白了自己想要什么樣的工作，該持有什么樣的人生態(tài)度。我是個(gè)喜歡挑戰，敢于接受挫折的人，渴望一個(gè)可以讓我有機會(huì )拼搏的工作。盡管我是個(gè)女生，但我不怕苦，不怕累，遇到事情不喜歡輕易放棄。大學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習讓我熟練掌握了多種電腦辦公軟件，如office、excel、photoshop等。
或許你看到現在的我是一個(gè)沒(méi)經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生，還有我帶有一點(diǎn)稚氣、baby fat的臉，對我的工作能力更加不放心了，因為很多人都曾經(jīng)因為而對我說(shuō)，你連復試的機會(huì )都沒(méi)有，這是我參加學(xué)校學(xué)生會(huì )面試的時(shí)候的經(jīng)驗，但是，后來(lái)，我覺(jué)得人是可以改變的，唯一我可以做的就是改變自己，使自己充實(shí)，讓自己成熟�，F在，我需要的是一個(gè)工作機會(huì )，只要你給我這個(gè)機會(huì )，我會(huì )給你意想不到的結果。
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