- 相關(guān)推薦
小學(xué)老師師德表現自我評價(jià)（通用13篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們都可能會(huì )使用到自我評價(jià)，自我評價(jià)不僅影響社會(huì )中人與人的交往方式，而且影響社會(huì )中人的心理健康程度，影響人的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)的合理程度。那么你有了解過(guò)自我評價(jià)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)老師師德表現自我評價(jià)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)老師師德表現自我評價(jià) 篇1
不知不覺(jué)又到了期末，在這半年中，我經(jīng)歷了很多事情，對音樂(lè )課又有了新的感悟�；貞涍@四個(gè)月的時(shí)光，有過(guò)歡喜，有過(guò)難過(guò)。學(xué)生開(kāi)心的上完一堂課是我最開(kāi)心的事情，相反，學(xué)生無(wú)趣的上完一堂課是我最難過(guò)的事情。但是不管成功與否，我都是開(kāi)心的，因為這些都是我的經(jīng)驗。下面就將這學(xué)期做一個(gè)。
在教學(xué)課堂中，我這學(xué)期主要抓學(xué)生的音樂(lè )基礎，課下認真備課，積極設計一些新的教學(xué)方法運用在課堂，注重以學(xué)生為主體，努力地讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中主動(dòng)地去發(fā)現、去探究、去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )。課后，我立即對這節課做反思，找出問(wèn)題。
不足之處：教學(xué)中最重要的一個(gè)環(huán)節就是課堂秩序，針對課堂紀律我一直都有些困惑，我試用過(guò)很多方法，但是效果都不太理想，在這方面上我還是需要和有經(jīng)驗的老師和班主任溝通才能更好的解決，在以后的時(shí)間里，我還是更加需要培養學(xué)生的學(xué)習興趣，這是我今后努力的.方向，在新的一年里，我會(huì )多看點(diǎn)書(shū)提高自己的素質(zhì)，勤動(dòng)腦，勤發(fā)問(wèn)，勤反思，只有這樣才能提高自己的教學(xué)水平。
聽(tīng)課也是一個(gè)學(xué)習的好渠道，在這學(xué)期中，我聽(tīng)了很多節課，也學(xué)到了很多的知識。知識是無(wú)窮無(wú)盡的，看了別人的課我發(fā)現教學(xué)方法多種多樣，尤其是這次的課堂觀(guān)察，讓我受益匪淺，每節課的教學(xué)環(huán)節新穎創(chuàng )新。聽(tīng)了這些老師的課，再反思自己的教學(xué)工作，覺(jué)得應該要做好幾個(gè)方面：首先，我積極反思自導航地圖下載己的教學(xué)方法，更好的擔當組織者、參與者、欣賞者等多個(gè)角色。其次，加強自己的教學(xué)基本功和駕馭課堂的能力，學(xué)習靈活的應對課堂的能力。學(xué)會(huì )善于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。最后，在教學(xué)中，還要加強學(xué)生的學(xué)習習慣，我要多用鼓勵的形式對待每一個(gè)學(xué)生。
暑假來(lái)臨，休息的同時(shí)，我還要好好的充實(shí)自己，多讀書(shū)，多練習自己的專(zhuān)業(yè)，制定好下學(xué)期的學(xué)習目標，整理好下學(xué)期的教案，等到寒假歸來(lái)的時(shí)候，讓自己更有把握的工作。我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，我的教學(xué)水平會(huì )更上一層樓。
小學(xué)老師師德表現自我評價(jià) 篇2
繁忙的一年過(guò)去了，回顧一年的工作，我認為，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現在教師職業(yè)責任心上，做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應有強烈的責任心，這種責任心我想主要體現在以下幾個(gè)方面：
一、思想認識
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會(huì )主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、教書(shū)育人
教書(shū)育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。?用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀(guān)，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍。幫助他們樹(shù)立遠大理想，培養他們的社會(huì )、家庭、集體的責任感。
三、淵博的知識
知識淵博、教法得當的教師，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱情是遠遠不夠的，還要具有淵博的知識。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習、請教，取人之長(cháng)，補己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間充電，苦學(xué)計算機知識，取得了計算機中級證書(shū)。
一個(gè)合格的教師，還要有良好的語(yǔ)言修養。在我的工作中，注意訓練和提高自己的語(yǔ)言表達能力，講課時(shí)，盡量做到語(yǔ)法正確、合乎邏輯，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣，抑揚頓挫，言簡(jiǎn)意賅。讓自己說(shuō)的每一句話(huà)都能起到作用，能對學(xué)生產(chǎn)生影響。
四、熱愛(ài)學(xué)生
教師熱愛(ài)學(xué)生，可以彌補家庭和社會(huì )教育的.不足，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長(cháng)久地保存在學(xué)生的內心深處。?不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我教語(yǔ)文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。學(xué)生丟了東西，我幫助找；有困難，我幫助解決；天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服；學(xué)生鬧矛盾，我給處理；學(xué)生犯了錯誤，我耐心說(shuō)服教育，使學(xué)生真正認識并改正錯誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
我相信，只有用愛(ài)心、能力、知識使學(xué)生健康活潑的成長(cháng)，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時(shí)，才能真正體會(huì )到做一個(gè)人民教師的快樂(lè )和自豪。
我用師愛(ài)譜曲，用師責填詞，用愛(ài)心、責任心和進(jìn)取心來(lái)滿(mǎn)懷激情地唱著(zhù)它向前走去。
小學(xué)老師師德表現自我評價(jià) 篇3
教書(shū)育人，是教師的神圣職責，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感人類(lèi)靈魂工程師這一光榮稱(chēng)號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。一年來(lái)，我一直立足于本職工作，注重師德修養，為成為一名稱(chēng)職而優(yōu)秀的教師在不斷努力著(zhù)，現就將一年來(lái)的工作作如下總結：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì )的必要組成部分，不要這山望著(zhù)那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對教師職業(yè)的熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著(zhù)自己付出的努力獲得了回報，內心充滿(mǎn)了成就感，在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。
二、熱愛(ài)學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀(guān)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì )關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。但人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)。更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會(huì )和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場(chǎng)思考問(wèn)題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會(huì )從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見(jiàn)。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?師者，傳道、授業(yè)、解惑也。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì )逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對你已沒(méi)有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當然也不可能學(xué)好這門(mén)課程。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在x方面超越教師的.可能性甚大，所以，老師應該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。
四、努力提高自身道德修養
通過(guò)回顧和總結，結合自己的體會(huì )，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個(gè)體成長(cháng)和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。
今后，我將繼續從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(cháng)為一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)老師師德表現自我評價(jià) 篇4
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立了“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來(lái)約束自我，鞭策自我，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。
平常的'工作中，能用心參加各類(lèi)學(xué)習，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì )，努力提高自我的政治水平和理論修養。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作，本年度除擔任八年級一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)外，還擔任了八年級兩個(gè)班的生物教學(xué)工作，教學(xué)效果好，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區第三，受到了師生們一致的好評。
求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，努力將新課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，用心利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的用心性和創(chuàng )造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。
任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自我在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái)，并記錄一些自我的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自我最為需要的信息資源，并用心與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。
反思本年度的工作，在取得成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自我在工作中的不足。如對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思；教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)到達自我心中的目標；數學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自我在數學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn)。
小學(xué)老師師德表現自我評價(jià) 篇5
為強化師德、鑄造師魂。不知不覺(jué)我和我的學(xué)生在一起又度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，回顧這一學(xué)期的工作，有成績(jì)，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。我對教學(xué)工作從不敢怠慢，認真學(xué)習新課程理念，深入研究教育教學(xué)方法，虛心向同事們求教，因為我知道教育既是一項職業(yè)，更是一項藝術(shù)。我工作的對象是真實(shí)的、動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的孩子。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了點(diǎn)滴的工作經(jīng)驗，下面，就交我本學(xué)期的工作總結如下：
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、以身作則
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、繼續抓好對學(xué)生各項常規的培養。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，學(xué)生一下子長(cháng)大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此，繼續抓好對學(xué)生各項常規的培養，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。
二年級的學(xué)生，自覺(jué)性還是相對較低，早上來(lái)得早，但如果沒(méi)有老師或班干部督促，很少有人自覺(jué)讀書(shū)，針對這一情況，我先在班上找班干部開(kāi)會(huì )，然后給各個(gè)小組長(cháng)開(kāi)會(huì )，明確他們的職責，這樣，每天由班長(cháng)領(lǐng)讀，副班長(cháng)組織紀律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺(jué)進(jìn)入早讀。在學(xué)生習慣的培養方面，我注意讓兒童在規范中學(xué)語(yǔ)文，打下學(xué)好語(yǔ)文的'基礎。
這并不與在“玩”中學(xué)習語(yǔ)文相矛盾，習慣能影響人的一生，“個(gè)性”必須在一定的規范中張揚才不會(huì )使學(xué)生走上發(fā)展的歧途。所以，教學(xué)決不能從統得過(guò)死轉向放任自流，一定要嚴把“度”這一關(guān)。在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面，都有一定的規范。如：個(gè)別同學(xué)站起回答時(shí)，其他同學(xué)要注意傾聽(tīng)，有意見(jiàn)可以舉手提出;朗讀或回答問(wèn)題聲音要響亮……語(yǔ)文學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要有規范，都需要我們去培養學(xué)生的良好習慣。
進(jìn)入二年級， 經(jīng)過(guò)一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。我堅持每天早到校，和學(xué)生一起打掃衛生。他們不會(huì )用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況�，F在，即使我不在場(chǎng)，學(xué)生們也會(huì )高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區打掃得干干凈凈。
四、自我提升
作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己。我堅持認真上好第一節課，認真批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。
我不斷地充實(shí)自己，認真學(xué)習本科課程;另一方面，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學(xué)水平。課余時(shí)間，我參加了國家教育部舉辦的中小學(xué)班主任遠程培訓，并被評為了優(yōu)秀學(xué)員。另外我還堅持聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。
當然，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們總結過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗可循。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期還未開(kāi)始。在新的學(xué)期里，我們吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進(jìn)。
小學(xué)老師師德表現自我評價(jià) 篇6
我校這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設，采取形式多樣，資料豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現將我個(gè)人學(xué)習師德師風(fēng)狀況總結如下：
一、思想認識
在政治思想方面，教師們都能堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習了《教育法》、《教師法》等法律，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自我，遵守社會(huì )公德。把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導，不打折扣，并能認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù)，用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自我，努力做到家長(cháng)認可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自我嚴格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
二、學(xué)習教育階段
學(xué)習教育活動(dòng)在學(xué)校的統一安排下，采取相對集中學(xué)習與個(gè)人學(xué)習的方式。學(xué)習教育的主要資料，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習《教師法》、《中共中央關(guān)于加強和改善思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。
三、對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學(xué)習，提高認識的基礎上揭示問(wèn)題，并找準主要矛盾。我透過(guò)與教師之間的談心，加深對師德教育，并對照自我的過(guò)去，檢查自我在工作上的'許多問(wèn)題和不足之處，向同事們暢談，透過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì )，開(kāi)始自查和自我批評，態(tài)度誠實(shí)，也樂(lè )于理解大家對我的批評，認真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展。
四、整改提高階段
根據自我對照檢查發(fā)現的主要問(wèn)題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自我師德師風(fēng)建設逐漸走上正�；�，制度化的軌道。根據自我在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并理解教師監督檢查，力爭使自我比較強烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉，也改善了工作，生活上的缺陷，調動(dòng)了自我的用心性和主動(dòng)性。
五、今后努力的方向
1、要加強學(xué)習，切實(shí)提高自我思想境界和工作水平。
2、要從嚴治教，加強自身建設，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì )主義教育事業(yè)。
4、要更新教育觀(guān)念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，用心地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
5、要樹(shù)立4個(gè)意識
�。�1）樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識，要求別人做到自我堅決要做到。
�。�2）樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節，處處作表率”的意識，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。
�。�3）牢固樹(shù)立服務(wù)意識，憂(yōu)患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。
�。�4）樹(shù)立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6、用心調整心態(tài)，明確自身的“責，權，義”正確處理奉獻與索取，群眾與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
以上是我個(gè)人的師德心得。透過(guò)學(xué)習，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做讓學(xué)生喜歡的好老師。
小學(xué)老師師德表現自我評價(jià) 篇7
我是一名小學(xué)教師，自從畢業(yè)走上工作崗位后，深感責任重大，作為一名教師不僅教好書(shū)，還在各方面以身作則，率先垂范。著(zhù)名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅具有廣博的知識，更有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統工作作風(fēng)的內在求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過(guò)德教育學(xué)習，現作以下幾個(gè)方面的小結：
一、思想及工作的基本表現：
自從選擇了這個(gè)職業(yè)，首先，我一直愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)教育事業(yè)，對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì )公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴格求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標志之一。做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習上，都給予必的關(guān)心和幫助。
二、存在的問(wèn)題及原因分析：
我深深地認識到師德師風(fēng)的讀書(shū)學(xué)習十分必，但是，由于本人在學(xué)習的態(tài)度，運用學(xué)習的知識到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足，現將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習中存在的問(wèn)題及原因分析如下：
1、教學(xué)理論知識水平不夠，學(xué)習起來(lái)不深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習過(guò)后，不能及時(shí)做深入內化，加強實(shí)踐、鍛煉，以至于記得快、忘得也快。
2、教學(xué)中，我能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒(méi)把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。
三、整改措施及方法：
1、理論學(xué)習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。堅強教育教學(xué)理論學(xué)習，不玩空架子，沒(méi)有理論，那來(lái)的實(shí)踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話(huà)，堅持一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊鉆研，堅持記教育教學(xué)筆記，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn)。作為一個(gè)教育者，不斷的學(xué)習、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。否則，會(huì )滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求。
2、教學(xué)中刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學(xué)會(huì )思考大綱，思考學(xué)情，也不僅限于死扣教材，把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿(mǎn)活力，學(xué)生真正學(xué)到東西。
3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你，這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，讓學(xué)生因你而幸運。
4、努力做到向課堂質(zhì)量、效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學(xué)習，和他們共同鉆研教學(xué)，做到共同進(jìn)步，協(xié)作互助。
最后，我還繼續正確地對待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的'缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。
總之，我通過(guò)不斷地學(xué)習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。今后，我還會(huì )繼續向前，在學(xué)習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會(huì )把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會(huì )加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個(gè)合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！
小學(xué)老師師德表現自我評價(jià) 篇8
在中心小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)多月的教育實(shí)習工作。本次的教育實(shí)習工作的基本內容主要是包括三個(gè)部分：教育教學(xué)工作、班主任工作和課外活動(dòng)。在專(zhuān)業(yè)指導老師關(guān)順菊老師和班主任劉效婷老師的悉心指導與幫助下，我能較好地完成本次教育實(shí)習的工作。
在教育教學(xué)工作中，我學(xué)到了許多在大學(xué)的課堂上學(xué)不到的知識，實(shí)現了從“學(xué)”到“教”的角色轉變。在實(shí)習的第一階段，我用心地聽(tīng)課，學(xué)習老師們的授課方式、引課方式、提問(wèn)方式、引導方式等技巧，認真總結每一位老師的教學(xué)特點(diǎn)及課堂上學(xué)生的反應。在實(shí)習的第二階段，我深入分析教材、分析學(xué)生、征求關(guān)老師的意見(jiàn)認真備課、說(shuō)課。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我把自己的教學(xué)理論知識付諸實(shí)踐，而且在課后認真聽(tīng)取關(guān)老師的意見(jiàn)以及與學(xué)生交流，對自己進(jìn)行深刻的教學(xué)反思，認真總結自己的`優(yōu)缺點(diǎn)。經(jīng)過(guò)反復的練習，我的課堂教學(xué)能力和課堂組織能力得到了增強。但是，我也還存在一些不足，例如：板書(shū)不美觀(guān);知識點(diǎn)之間的過(guò)度不太連貫以及課堂的組織能力還有待加強�？偟膩�(lái)說(shuō)，我能做到認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果較好，學(xué)生能當堂消化、鞏固所教內容，教學(xué)重難點(diǎn)突出、明確，能比較順利地完成每節課的教學(xué)任務(wù)。在課外，我耐心地輔導學(xué)生，認真地批改作業(yè)。
在班主任工作中，我的班主任劉老師給予了我無(wú)微不至的指導，而且大力地支持與鼓勵我參與到班級管理與各項工作中。在她的支持與指導下，我積極檢查學(xué)生的早讀與晚自習的紀律與班級的衛生情況，成功地開(kāi)展了“呵護友誼之花，珍惜每份友情”的主題班會(huì )活動(dòng)，并得到了老師和學(xué)生的肯定。從班主任的工作中，我基本熟悉了各項工作的方式及流程，從中學(xué)到了許多管理班級和學(xué)生的經(jīng)驗。通過(guò)班主任工作的實(shí)踐，我感受到了班主任工作的細致與辛苦。
在課外活動(dòng)中，我積極地參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)：有師生朗誦比賽的，有接待美國與香港師生來(lái)訪(fǎng)的，有籌備英語(yǔ)技能大賽的，有帶隊到廣州進(jìn)行采訪(fǎng)的，有外出游玩和游園活動(dòng)在各種活動(dòng)中，我得到了很多很好的鍛煉，盡管工作很多，但是我也過(guò)得很充實(shí)。
在本次的教育實(shí)習工作中，不管是在課內還是課外的活動(dòng)，我都持著(zhù)認真負責的態(tài)度盡心盡力地做好每一件事。在各種實(shí)踐活動(dòng)中，自己的能力與經(jīng)驗都得
到了極大的提升。實(shí)習盡管是充實(shí)、忙碌，但它又是對我有益無(wú)害的嘗試和磨練，我覺(jué)得受益匪淺。這些珍貴的體驗與收獲，是一筆屬于我自己的無(wú)價(jià)的財富。
最后，我要向指導和勉勵我的關(guān)老師與劉老師以及中心小學(xué)的老師們，表示我衷心的感謝和崇高的敬意!
小學(xué)老師師德表現自我評價(jià) 篇9
一、政治思想方面
本人能夠做到認真學(xué)習領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹(shù)立素質(zhì)教育思想，有強烈的事業(yè)心和責任感;力求做到嚴于律已、寬以待人;端正思想，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生。積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦;教學(xué)工作認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習方面
為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)�？磁c美術(shù)相關(guān)的書(shū)籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習借鑒，爭取機會(huì )多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習國畫(huà)，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
三、教學(xué)工作方面
(一)認真備課,制定教學(xué)計劃。認真備課和教學(xué)，積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽(tīng)各科老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課作出總結。
(二)增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主導作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、師德師風(fēng)方面
認真學(xué)習《師德師風(fēng)規范》，準時(shí)參加每周三的學(xué)習會(huì )議，定期摘錄教育信息并完成教育隨筆，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學(xué)校安排，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，和同事間和睦相處。俗話(huà)說(shuō)“身教重于言教”，時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣，樹(shù)立自身的行為規范!進(jìn)一步提升了自己的師德師風(fēng)，提高了自己的道德品質(zhì)，認真開(kāi)展批評與自我批評，做事從大處著(zhù)眼，從小事做起，循序漸進(jìn)，“積小善成大善”。
五、工作態(tài)度方面
在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤，從不無(wú)故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計劃，認真備課，面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作，帶領(lǐng)學(xué)生上好課，搞好課余美術(shù)作品的展覽，還經(jīng)常為學(xué)校的各項活動(dòng)布置板報等。本學(xué)期還參加了“全國藝術(shù)節現場(chǎng)會(huì )”美術(shù)作品的展覽活動(dòng)。豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設。
本人還十分注重個(gè)人的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過(guò)匯報課、研討課的聽(tīng)課、評課，撰寫(xiě)授后反思、教育隨筆，在實(shí)踐中應用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會(huì )。
一學(xué)期來(lái)，我為工作，在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來(lái)在不斷暢想，回顧總結這學(xué)期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個(gè)人的教學(xué)教育的能力，時(shí)刻以飽滿(mǎn)的精神來(lái)迎接新的挑戰。
三周的實(shí)習結束了，靜下心來(lái)回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實(shí)踐中和指導老師的指導幫助下我覺(jué)得在實(shí)習過(guò)程中受益匪淺。實(shí)習期間，在黃老師的指導、支持下，我總計聽(tīng)了10節課，上了4節課。教學(xué)實(shí)習中，我認真備課、寫(xiě)教案，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向指導老師詢(xún)問(wèn)。每次上課之前都要把教案給指導老師審查，通過(guò)之后才進(jìn)行課堂教學(xué)。如若有問(wèn)題，認真修改。同時(shí)還經(jīng)常請黃老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷提升自己。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的`課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！
實(shí)習期間，作為實(shí)習班主任，每天課間操維持秩序，監督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作，積極配合原班主任張老師組織學(xué)生到花果山上面野炊，一路上也學(xué)到了很多東西。做什么活動(dòng)都要考慮“安全第一”的原則，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯，并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬(wàn)丈深淵。所以安全問(wèn)題一點(diǎn)都不得馬虎，只要看上去哪個(gè)位置可以造成危險的可能，你都必須義無(wú)反顧的站在旁邊擋著(zhù)，讓學(xué)生順利通過(guò)。作為一名合格的教師，這是必須的。教師始終都要記住“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。
在整個(gè)實(shí)習生涯中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
實(shí)習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的黃老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導和勉勵我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
小學(xué)老師師德表現自我評價(jià) 篇10
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一下就是我對自我的工作鑒定：
首先要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
課前準備。備好課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的`有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
其次要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
然后積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
最后培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
在這個(gè)日新月異的社會(huì )里，各方面對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
小學(xué)老師師德表現自我評價(jià) 篇11
光陰荏苒，我作為一名小學(xué)特崗教師工作至今已近兩年了。本年度以來(lái)，我熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅定不移地執行和貫徹黨的教育方針政策，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，在自己的教育事業(yè)的舞臺上貢獻自己的力量。
一、我自覺(jué)服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，并主動(dòng)擔任三年級兩個(gè)班的數學(xué)科教學(xué)。在教學(xué)中認真鉆研教材教法，努力探索適合我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和手段，既做到“面向全體學(xué)生”，又做到“因材施教”，使不同的學(xué)生有不同的收獲和進(jìn)步；及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)和試卷，對學(xué)生既嚴格要求，又不失關(guān)心和愛(ài)護；通過(guò)我和全體學(xué)生的共同努力，我所教的班級在每學(xué)期期末的統考中都名列前茅，及格率，優(yōu)分率遠遠高于全鄉平均成績(jì)，受到了學(xué)生、家長(cháng)及同事的好評。
二、加強自身修養，在知識修養和道德修養兩方面做好學(xué)生的表率。在知識方面，除了認真學(xué)習教材教法、小學(xué)生的`心理和生理知識等，我積極認真學(xué)習與兒童和青少年的相關(guān)知識，以便在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行教育。在道德修養方面，我努力做好學(xué)生的表率，上課不遲到，不說(shuō)空話(huà)，言而有信，語(yǔ)言和行動(dòng)一致，贏(yíng)得和學(xué)生的信任和尊敬。
三、積極參與學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)年來(lái)，我主動(dòng)聽(tīng)課，吸取其他老師的教學(xué)長(cháng)處，豐富自己的教學(xué)見(jiàn)識；主動(dòng)參加優(yōu)質(zhì)課評比，提升自己的教學(xué)水平；自覺(jué)參加小學(xué)教師繼續教育，在知識和能力等方面豐富自己。
總之，本學(xué)年以來(lái)，我做到了“教書(shū)育人”，又自我完善，使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到順利實(shí)現，當然，仍有諸多不足之處，本人將在今后的工作中不斷改進(jìn)。
小學(xué)老師師德表現自我評價(jià) 篇12
我是xx小學(xué)的一名人民教師，任職以來(lái)我用一直我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)
一、師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說(shuō)過(guò)："雖然你面對的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量!"我認同這個(gè)人的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。
二、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，根據要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)認真鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課，我查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常把工作帶到家里。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。
2、上課
上好課的'前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導
我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，不會(huì )寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導。
4、作業(yè)
根據減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感，它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài);"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。
2、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(cháng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì )對教師產(chǎn)生依賴(lài)感。
3、愛(ài)就是責任。
愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài)，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛(ài)既蘊含著(zhù)強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè )，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段為了段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。我是一個(gè)對集體充滿(mǎn)了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的快樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
小學(xué)老師師德表現自我評價(jià) 篇13
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張而忙碌的工作，在七月的酷暑來(lái)臨之時(shí)，六年級畢業(yè)生離開(kāi)之際，我回顧20XX的上半年，對教學(xué)過(guò)程做以自我評價(jià)：
一、課堂教學(xué)
1、嚴格按照期初計劃和教學(xué)進(jìn)度，將教學(xué)工作有條不紊地實(shí)施;從備課階段開(kāi)始，我即對每節課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的處理等進(jìn)行研究，選擇適合本學(xué)科、本年級、本班級的教法，對課堂教學(xué)模式進(jìn)行反復的研究，力求找到一種既適合教學(xué)實(shí)際情況又符合學(xué)生實(shí)際水平的教學(xué)模式，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力、實(shí)際操作能力和合作探究能力。
在課堂中充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生真正成為主體，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力。在掌握基礎知識的同時(shí)，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新，讓他們帶著(zhù)創(chuàng )意去制作作品。因材施教，針對不同班級、不同水平的學(xué)生，通過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感，不同層次的學(xué)生有不同的`提高。
2、按照學(xué)校的各項規章制度，認真備課，寫(xiě)教案，認真上好每一節課，完成教學(xué)任務(wù)。
3、利用課余時(shí)間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。除了參加各種培訓、聽(tīng)課、評課和教研活動(dòng)外，積極查找資料，對專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行查缺補漏，及時(shí)升級自己的知識體系，在探索教學(xué)方法的同時(shí)，加強了對本專(zhuān)業(yè)知識的升級更新。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
教學(xué)工作是教師工作的中心。在本學(xué)期，我每周都利用一定的時(shí)間練習基本功。在教學(xué)活動(dòng)中，常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域，比如書(shū)法、繪畫(huà)、體育、音樂(lè )等常識性知識內容，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。
三、其他方面
在本學(xué)期做到了嚴格要求自己，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續教育學(xué)習培訓，認真做好筆記，并努力把學(xué)到的知識應用到教學(xué)實(shí)際中，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導分配，積極配合學(xué)校各項工作，勇挑重擔。
【小學(xué)老師師德表現自我評價(jià)】相關(guān)文章：
表現師德自我評價(jià)11-12
師德表現考核自我評價(jià)03-19
小學(xué)師德表現自我評價(jià)08-15
師德表現自我評價(jià)通用12-19
師德表現自我評價(jià)最新01-13
師德表現自我評價(jià)范文03-05