實(shí)習自我評價(jià)（精選5篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，我們經(jīng)常會(huì )被要求寫(xiě)一份自我評價(jià)，自我評價(jià)是個(gè)人對自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評價(jià)。如何寫(xiě)自我評價(jià)呢？下面是小編整理的實(shí)習自我評價(jià)（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)習自我評價(jià)1
轉眼20xx年就要結束，在實(shí)習工作有半年的時(shí)間了，半年里，在公司領(lǐng)導的培養指導下，在同事的支持、配合下，使我在自身技術(shù)積累、工作經(jīng)驗、問(wèn)題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多地方需要繼續積累和學(xué)習的。
前段時(shí)間參加公司安排的內審員培訓，及上船參與實(shí)質(zhì)內審，從中讓我深深體會(huì )到內審工作對船舶管理，船員管理，公司的系統管理有著(zhù)深遠的影響，因為內審的目的就是要求嚴以律已，拾遺補漏，不斷地發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結原因，積累經(jīng)驗，從而完善和提升公司的管理機制。這樣做不僅僅可以提升公司的公眾形象，還能避免和減少船舶在航行過(guò)程中存在的意外風(fēng)險，同時(shí)也可以讓船舶在處理意外事故時(shí)做到有案可依，有例可循，做到將風(fēng)險成本降低到最少，同樣也減少了公司的管理成本和經(jīng)營(yíng)成本。因此，我將在以后的工作中繼續努力學(xué)習和嚴格遵循ISM的管理體制，以提升自己的業(yè)務(wù)實(shí)操能力為最終目的。落實(shí)和貫徹ISM體制的要求，讓自己的工作能夠做得更好。
在年輕的季節我甘愿吃苦受累，只愿通過(guò)自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻：
作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習能力并且樂(lè )于學(xué)習、敢于創(chuàng )新，不斷追求卓越；我相信能吃苦耐勞，積極上進(jìn)，有良好的團隊合作精神和人際協(xié)調溝通能力，敢于面對高壓力的工作環(huán)境，善于學(xué)習，能不斷進(jìn)行充實(shí)與完善自我知識結構體系。
師范實(shí)習生自我評價(jià)實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任孫老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習任務(wù)。
實(shí)習期間，在武老師的指導和支持下，我總計聽(tīng)了8節課，上了32節課。教學(xué)實(shí)習中，總的來(lái)說(shuō)，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能當堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。
實(shí)習期間，作為實(shí)習班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個(gè)實(shí)習生涯中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節常常出現疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。
實(shí)習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
實(shí)習自我評價(jià)2
為期三個(gè)月的實(shí)習生活轉眼就要結束了，在這三個(gè)月的時(shí)間里，我認識了我的指導班主任、指導教師和一齊生活工作的同行實(shí)習教師們，以及34個(gè)可愛(ài)的孩子，他們都給了我很多的幫忙和啟示。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了在大學(xué)課堂根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。最重要的是，自我在各個(gè)方面都有了很大的提高。下頭我就從學(xué)校概況、英語(yǔ)教學(xué)、實(shí)習班主任以及收獲和體會(huì )幾個(gè)方面來(lái)評價(jià)這三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習經(jīng)歷。
學(xué)校概況：去年10月8號，我們一行17個(gè)實(shí)習教師跟著(zhù)師大的指導教師們來(lái)到了實(shí)習學(xué)�！矊幨械诙袑W(xué)。當我們下車(chē)看到這個(gè)美麗的學(xué)校時(shí)，大家都很興奮和激動(dòng)，那里將會(huì )是未來(lái)三個(gè)月我們成長(cháng)和提高的地方。第二天中午，學(xué)校舉行了一個(gè)小型的見(jiàn)面會(huì )，我們認識了各自的指導教師和指導班主任。我的指導班主任和指導教師分別是李教師和陳教師，我們作了簡(jiǎn)單的自我介紹，他們都是很和藹的教師，對我也很照顧，讓初來(lái)二中的我倍感親切。經(jīng)過(guò)校長(cháng)及部分學(xué)校領(lǐng)導的講話(huà)，我了解到安寧二中是一所擁有久遠歷史和豐富人文內涵的鄉鎮初級中學(xué)，在最近幾年更是取得了很好的成績(jì)，讓我對未來(lái)三個(gè)月的實(shí)習充滿(mǎn)了期待。同時(shí)，校領(lǐng)導也對我們實(shí)習生做出了工作、紀律等各方面的要求和期望。
英語(yǔ)教學(xué)：
聽(tīng)課：實(shí)習的主要工作之一就是聽(tīng)課。見(jiàn)面會(huì )一結束，我就開(kāi)始跟著(zhù)我的英語(yǔ)指導教師陳教師去聽(tīng)課。真正意義上的第一次近距離接觸真實(shí)的初中英語(yǔ)課堂，也明顯的感覺(jué)到，真實(shí)的英語(yǔ)課堂與以前在師大的模擬課堂是完全不一樣的。而這時(shí)候的聽(tīng)課也與之前做學(xué)生時(shí)候的聽(tīng)課不一樣。以前聽(tīng)課只注意記筆記、學(xué)知識，從來(lái)沒(méi)有認真留心教師的授課方式。陳教師是一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的教師，帶了十幾年的初三英語(yǔ)，今年剛剛轉下來(lái)教初二，對考點(diǎn)重難點(diǎn)掌握的十分精準。同時(shí)在性格上也是十分隨和上課十分幽默。陳教師上課的節奏十分穩，時(shí)間掌握的很好，這些都是值得我學(xué)習的方面。同時(shí)，陳教師是老教師，不喜歡用多媒體，上課以知識點(diǎn)為主，課堂活動(dòng)、學(xué)生練習語(yǔ)言時(shí)間較少，課堂指令用語(yǔ)也以中文為主，課堂會(huì )讓學(xué)生覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，上課有些壓力。我覺(jué)得英語(yǔ)課堂教學(xué)能夠適當增添一些新鮮元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和課堂進(jìn)取性。之后我也聽(tīng)了這個(gè)學(xué)校不一樣年級不一樣學(xué)科的教師的課，每個(gè)教師都有自我的教學(xué)風(fēng)格和特色，每個(gè)教師身上都有值得我學(xué)習的地方，聽(tīng)課三個(gè)月，收獲很多，對初中英語(yǔ)課堂有了更深刻的認識以及思考。
課堂教學(xué)：在第二周的時(shí)候，我有了第一次能夠站上講臺的機會(huì )。當時(shí)我上課的資料是八年級上冊第五單元sectionB的3a到3c部分。由于是指導教師臨時(shí)有事上課前才通知讓我去上所以沒(méi)來(lái)及做任何準備。雖然是第一堂課，但由于之前自我在培訓學(xué)校上了兩年的課，并不是太緊張。上這種大班課跟以前一對一一對四的補習課有很大的區別，學(xué)生層次也不一樣。一堂課下來(lái)，感覺(jué)很挫敗。自我想講的東西沒(méi)有講清楚，教學(xué)任務(wù)沒(méi)有完成，學(xué)生上下來(lái)也很吃力。對學(xué)生的基礎估計過(guò)高，對教材不夠熟悉，跟學(xué)生的配合度也不高。在之后的實(shí)習中，自我認真觀(guān)察指導教師及其他教師上課，熟悉教材，認真備課，加上指導教師身體不好把很多的上課機會(huì )都給了我讓我有了鍛煉和實(shí)踐的機會(huì )，取得了必須的提高，也有了自我的思考和認識。全班34個(gè)學(xué)生，水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，理解新知識的速度一不一樣，而教師要應對全體學(xué)生展開(kāi)教學(xué)不能只局限于幾個(gè)人。還有，一堂課的知識結構是十分緊湊的，只要一個(gè)環(huán)節出錯或者中斷，就會(huì )影響自我的整個(gè)教學(xué)流程。往往在出現這種情景的時(shí)候，我會(huì )更加注意自我的引導方式并簡(jiǎn)化問(wèn)題。在課堂活動(dòng)和課堂用語(yǔ)方面，我盡量讓課堂氣氛變得簡(jiǎn)便活躍，給學(xué)生自我練習語(yǔ)言的機會(huì )，適當增加英語(yǔ)使用頻率給學(xué)生創(chuàng )造必須的語(yǔ)言環(huán)境，提高他們的課堂和學(xué)習進(jìn)取性。然而，鄉鎮中學(xué)的學(xué)生語(yǔ)言層次比較低，相比較而言更適應傳統的教學(xué)方式，教學(xué)以考點(diǎn)和知識點(diǎn)為主，弱化對語(yǔ)言運用本事的培養，這也是我在實(shí)習期間最大的一個(gè)困惑。還有對于知識點(diǎn)深度和難度的`把握，需要對考試出題范圍特點(diǎn)要求十分熟悉，還要充分了解學(xué)生的基礎和掌握知識的特點(diǎn)，綜合研究各方面的因素，對我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)難題。同時(shí)，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的實(shí)習我覺(jué)得，好的教師不僅僅課堂安排得好，還要有掌控課堂的本事，管好紀律是最基本的，還有教師個(gè)人魅力的培養也十分重要。
不成熟的幾點(diǎn)提議：二中的英語(yǔ)教師平時(shí)都不教聽(tīng)力，僅有規模比較大的考試學(xué)生才有機會(huì )聽(tīng)聽(tīng)力。原因是教材教輔配套的聽(tīng)力材料語(yǔ)速較快，那里的學(xué)生聽(tīng)不懂跟不上。但我覺(jué)得，聽(tīng)力教學(xué)在整個(gè)初中英語(yǔ)教學(xué)中是很重要的一部分，尤其是農村中學(xué)學(xué)生剛開(kāi)始真正接觸英語(yǔ)，這一階段的英語(yǔ)啟蒙學(xué)習對于高中、大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習都有較為重要的影響，所以我覺(jué)得還是應當適當給學(xué)生供給一些練習聽(tīng)力的機會(huì )和正確的引導，讓學(xué)生接觸到真正的英語(yǔ)，糾正發(fā)音，感受英語(yǔ)的語(yǔ)感和語(yǔ)言環(huán)境。同時(shí)我也覺(jué)得，聽(tīng)不懂只是暫時(shí)的，只要教師和學(xué)生都充滿(mǎn)信心并且作出努力情景會(huì )有所改善。第二個(gè)提議是針對學(xué)校的晚課安排。學(xué)生經(jīng)過(guò)的一天的學(xué)習需要必須的時(shí)間來(lái)消化知識和鞏固強化，并根據個(gè)人不一樣的情景進(jìn)行學(xué)習。二中的晚課沒(méi)有學(xué)生自習的時(shí)間，每一天晚上安排四節不一樣科目的正課，下課20分鐘宿舍就熄燈。學(xué)生沒(méi)有足夠的自習時(shí)間來(lái)完成課后練習和進(jìn)行復習預習的工作。學(xué)校應當適當減少晚課數量增加學(xué)生自習時(shí)間。
實(shí)習班主任：我們每個(gè)實(shí)習生出來(lái)要參與英語(yǔ)教學(xué)實(shí)習外，還要體驗班主任工作。我的班主任指導教師是初二1608班的李教師。在見(jiàn)面會(huì )結束后，我就找到李教師大體了解了1608班的一些基本情景。之后又經(jīng)過(guò)班委會(huì )議了解了班級的一些日常工作和各班委的工作職責。作為一名班主任，就要對班里面的每位同學(xué)負責，就要讓每位學(xué)生做好自我該做的事情，不僅僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，更要學(xué)會(huì )如何做人。我作為他們班的副班主任，除了要求他們遵守校規校紀，班級規約，課上認真聽(tīng)講，課下認真完成作業(yè)之外，我更加注重的是學(xué)生們內在的修養和習慣的培養。作為一名學(xué)生，在學(xué)校要懂禮貌，見(jiàn)到教師和領(lǐng)導要主動(dòng)打招呼；在家里面要幫忙父母做一些力所能及的事情。在安寧二中，實(shí)習班主任平時(shí)工作就是兩操、班級衛生、查寢等基礎工作。實(shí)習期間每一天守著(zhù)學(xué)生跑早操課間操，清點(diǎn)人數，安排督促環(huán)境衛生教室衛生打掃，維持輔導課紀律，以及下晚自習到學(xué)生宿舍查寢，偶爾也會(huì )有主題班會(huì )、收費、運動(dòng)會(huì )等安排。雖然班主任工作很繁瑣時(shí)間跨度大，但經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的體驗收獲了很多。除了做好自我的本職工作，我也很注重跟學(xué)生的溝通交流。輔導課、課間、查寢時(shí)我都喜歡跟學(xué)生聊天聽(tīng)他們的想法了解班級、學(xué)生學(xué)習生活各方面的真實(shí)情景，同時(shí)也跟他們交流一些學(xué)習方法，學(xué)習心得，給他們介紹大學(xué)生活喚起他們對大學(xué)生活的憧憬，促使他們更加努力學(xué)習，對問(wèn)題學(xué)生給予適當的引導，經(jīng)過(guò)日常的交往培養他們良好的學(xué)習生活習慣，同時(shí)增進(jìn)與學(xué)生的關(guān)系以便于更好的完成工作。在三個(gè)月的副班主任工作中，我付出了很多的時(shí)間和精力，但收獲更多。對中學(xué)教師這一職業(yè)有了更清晰和深刻的認識。經(jīng)過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐，我覺(jué)得要做好班主任工作，有強烈的職責心是關(guān)鍵和根本，同時(shí)要細心觀(guān)察，對學(xué)生有耐心。愛(ài)心、細心、耐心、職責心不應只是一句空話(huà)。
收獲和體會(huì )：這三個(gè)月是我人生中唯一一次實(shí)習經(jīng)歷，也是一段很珍貴的回憶。在這段說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的時(shí)間里，我認識了同行的實(shí)習教師們，我們在一齊生活工作彼此都收獲了很多份友誼。共同的特殊經(jīng)歷讓我們成為很好的朋友。我也認識了我的指導班主任和教師，這兩位十分優(yōu)秀的他教師在我實(shí)習期間給了我很多的指導和幫忙，從他們身上我學(xué)到了如何做一名教師、班主任，怎樣管理好一個(gè)班級，怎樣安排教學(xué)工作，怎樣與學(xué)生相處。他們教給我的很多東西是我自我發(fā)現不了領(lǐng)悟不了其他人也教不了的，在那里要真心的感激他們。他們身上的很多優(yōu)點(diǎn)閃光點(diǎn)都值得我去學(xué)習和思考。除了這兩位指導教師以外，這個(gè)學(xué)校的其他教師同樣也很照顧我們，經(jīng)過(guò)與他們的相處，看他們任教的整體風(fēng)格，對待學(xué)生的整體態(tài)度，都對我對于農村教師的認識與定位，對教師工作的認同程度，對自我今后的人生規劃都產(chǎn)生了必須的影響。最終，我還要感激1608班的孩子們，與這群孩子朝夕相處，有了很多的體會(huì )和收獲，三個(gè)月的時(shí)間，我學(xué)會(huì )了站在學(xué)生的角度去研究問(wèn)題并且與學(xué)生和睦相處。雖然有時(shí)候他們會(huì )讓人氣得跳腳，也沒(méi)少對他們發(fā)脾氣，但他們給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和幸福感，能跟他們相處這么一段時(shí)間，共同經(jīng)歷我珍貴的實(shí)習時(shí)光，我很開(kāi)心。
在這三個(gè)月的實(shí)習中，我有過(guò)困惑和疑慮，也有過(guò)挫敗和成功，當然也收獲了成長(cháng)和提高。經(jīng)過(guò)實(shí)習，我對自我有了更多的、更深刻的認識。也對教師這個(gè)行業(yè)有了新認識、新看法、新理解，也對自我未來(lái)的出路有了更為透徹的認識。三個(gè)月的時(shí)間，我已經(jīng)逐漸認同了自我作為教師的存在，期望未來(lái)自我會(huì )成為一名好教師。
離別如期將至，有對實(shí)習學(xué)校的不舍，更有對學(xué)生的不舍。但自我今后的路還長(cháng)，我會(huì )把這次經(jīng)歷當成美麗的回憶珍藏牢記�；氐綆煷�，還有更多的事要做，要想成為一名好的教師，要學(xué)習的太多太多。對自我說(shuō)：加油吧！你會(huì )成功的！
實(shí)習自我評價(jià)3
時(shí)光匆匆，轉眼已經(jīng)快半年了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我親身體驗到社會(huì )真的是一所大學(xué)，工作中既有成功后的欣喜和激動(dòng)，也有挫敗后的失落和無(wú)奈。人事部實(shí)習報告范文為您推薦，望喜歡~
因為機緣巧合，我很順利的進(jìn)入了一家玩具公司，成為一名行政人事文員。我的工作主要包括處理每一天的考勤、接待求職員工并進(jìn)行解說(shuō)，及員工入職、請假、辭職手續的辦理、人事檔案的整理、保管、用工合同的簽訂等。在工作的過(guò)程中，既有收獲的喜悅，也有失敗的遺憾。
由于我是新來(lái)的人員，所以我剛開(kāi)始的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累。前幾天就是整理一些簡(jiǎn)單的資料，填寫(xiě)一些勞動(dòng)合同。剛步入工作崗位，才發(fā)現自我有很多都不懂的地方，于是我就向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習一些辦公知識，她是一位老員工，工作的時(shí)間比較久，所以她對公司里的事情都比較了解。作為行政人事文員，所做的事情比較瑣碎繁雜，指導我的同事教我，做事情要分主次、有條理，有耐心。說(shuō)著(zhù)容易，做著(zhù)難。每一天要處理考勤、辦理入職和辭職人員的手續、填寫(xiě)用工合同、整理廢舊紙張再利用等，手頭有多件事情需要完成。當然這時(shí)候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好，這樣就不會(huì )亂。一段時(shí)間之后我對工作上的事情逐漸熟悉起來(lái)，我從處理考勤開(kāi)始。雖然看似一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就能處理完整的流程，但實(shí)際操作起來(lái)卻并不是行云流水般流暢的，這其中所抱露的細節問(wèn)題也決不是能夠草草了之的。每一天應對著(zhù)考勤里面那么多的數字，需要一個(gè)一個(gè)檢查，眼睛是很容易看花的，一不小就會(huì )漏查的。剛開(kāi)始處理考勤經(jīng)常出錯，然后也會(huì )被批評，感覺(jué)做的很吃力，心境自然也不會(huì )高興，可是漸漸的在同事的幫忙和指導下，隨著(zhù)自我熟練程度的增加，我已經(jīng)慢慢從常犯錯，減輕到少犯錯，犯小錯，并爭取不犯錯。錯誤減少了，也不會(huì )再批評了，從中也得出了自我的，做起事情來(lái)也沒(méi)那么大的壓力了，心境也就簡(jiǎn)便多了。正如我們領(lǐng)導說(shuō)的："做考勤需要的不是超凡的智力，而是一份細心和耐心。"確實(shí)如此，處理考勤的工作是一項看似簡(jiǎn)單但精密度很高的工作，它需要的是更多的耐心和細心，所以我一向都在培養自我這方面的本事。我把每次犯錯都做為對自我的一次警示，更是做為自我邁向成功的一道道關(guān)卡，人生不拒絕犯錯，重要的是看待錯誤的正確態(tài)度和之后的自省。正好最近公司快要驗廠(chǎng)了，要做的事情很多。要"分主次，有條理"是做好事情的關(guān)鍵，我時(shí)刻牢記著(zhù)這句話(huà)。
我此刻的工作主要是負責公司員工的考勤和一些人事資料（包括新員工入職和員工辭職），因為要驗廠(chǎng)所以我所做的任何一件事情看似微乎其微，其實(shí)都關(guān)乎到公司的以后的發(fā)展，是不能夠出任何的差錯。準確，是對工作質(zhì)量的最低要求�？记诠芾淼臏蚀_性，涉及的方面很多，比如每一天在處理考勤的時(shí)候，發(fā)現哪個(gè)部門(mén)哪個(gè)員工的考勤有異常，就要與這個(gè)部門(mén)的負責人進(jìn)行溝通，了解其中的原因。簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦事要穩，情景要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風(fēng)過(guò)細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。員工的入職資料，就要保證文件的質(zhì)量，要真實(shí)，寫(xiě)字要認真，校對要仔細，力求每一個(gè)環(huán)節都不發(fā)生差錯，否則就會(huì )貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。
工作中，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、打印機、掃描儀等，剛開(kāi)始的時(shí)候這些東西我都不會(huì )用，因為在學(xué)校的時(shí)候沒(méi)有用過(guò)這些，于是我就采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本情景，為以后工作的展開(kāi)奠定了堅實(shí)的基礎，做事情的時(shí)候也就順利多了。同時(shí)在此期間我也學(xué)到了許多更有用的東西。在這一過(guò)程中，從個(gè)人發(fā)展方面來(lái)說(shuō)，我認為對我影響最大的應當是一個(gè)人在工作中的作風(fēng)及一個(gè)良好的心態(tài)。
我的工作關(guān)鍵是要細心，還有學(xué)習對人怎樣說(shuō)話(huà)、態(tài)度及其處事。異常是在公共場(chǎng)合時(shí)要注意內外有別，把握分寸，對什么應當說(shuō)什么不應當說(shuō)要心中有數。由于經(jīng)驗少，我此刻這方面還有欠缺。有時(shí)難免會(huì )出現一些我處理不好的事情，然后那個(gè)教我的同事或是主管就會(huì )幫忙解決�？吹剿麄兲幚硎虑榈姆椒ㄎ也琶靼變H有經(jīng)歷的多了，磨練的多了才會(huì )有經(jīng)驗。
我此刻上班近五個(gè)月了，在這幾個(gè)多月中，有時(shí)心境不好的時(shí)候就會(huì )想辭職不做了，想著(zhù)在校做一名學(xué)生是多么的好啊，為什么要來(lái)工作要來(lái)受別人的氣，也許我是剛開(kāi)始工作，有時(shí)受不了領(lǐng)導給的"氣"，加上廠(chǎng)里又在驗廠(chǎng)壓力又大，所以自我心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來(lái)仔細想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么剛開(kāi)始，就應當踏踏實(shí)實(shí)的干好自我的工作，畢竟又沒(méi)有有工作經(jīng)驗，此刻有機會(huì )就要從各方面鍛煉自我，不然以后干什么都會(huì )干不好的先就業(yè)，后擇業(yè)。我此刻要好好鍛煉自我。再好好學(xué)習，之后相信自我經(jīng)過(guò)努力必須會(huì )找個(gè)好工作來(lái)回報父母及其所有的教師的。別的沒(méi)有什么奢求的，此刻當然是把磨練自我放在第一位。在這幾個(gè)月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛開(kāi)始有時(shí)還做不好。但靜心一想我們早晚要工作，早晚要步入社會(huì )，早晚要應對這些避免不了的事。
所以此刻做事，不僅僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長(cháng)補短，最重要的一點(diǎn)就是"忍"了也就是堅持不懈。此刻，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)現自我真的變化了一些，會(huì )比以前為人處事了。所以，此刻我們應當珍惜學(xué)習的機會(huì )，而不是抱著(zhù)埋怨的心態(tài)。
在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時(shí)同事有事要請假或是要晚來(lái)一點(diǎn)，就僅有我一個(gè)人在辦公室辦公，我一個(gè)人可能就會(huì )比較忙，可是偶爾我也會(huì )有些事情需要其他人的幫忙，所以大家相處的很好，沒(méi)有什么隔合。上次經(jīng)過(guò)全公司人員的一齊努力最終驗廠(chǎng)順利經(jīng)過(guò)了。此刻工作也不是很忙了，同事之間又相處的比較融洽，所以，感覺(jué)此刻的工作還是挺不錯的，最重要的就是心里上沒(méi)有什么額外的，不必要的壓力，能夠好好工作，學(xué)習。
此刻在辦公室，有空閑的時(shí)候就會(huì )看一些人力資源方面的書(shū)，雖然自我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得應當多學(xué)點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會(huì )有很大的幫忙。多掌握一些技能在以后找工作也能夠給自我多幾個(gè)選擇。
人生難免會(huì )遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。在人事文員這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復的工作，因而文員在工作中所會(huì )遇到的挫折主要可能發(fā)生在：[1]與上司溝通不好；[2]上司給的某份工作感覺(jué)吃力，難以勝任；[3]對瑣碎重復的工作感到怨煩；[4]與上司發(fā)生爭執。
針對文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調整心態(tài)來(lái)舒解壓力，應對挫折。古曰"天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。"遇到挫折時(shí)應進(jìn)行冷靜分析，從客觀(guān)、主觀(guān)、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹(shù)立一個(gè)辯證的挫折觀(guān)，經(jīng)常堅持自信和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì )自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè )觀(guān)，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動(dòng)力，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的簡(jiǎn)便，重新?tīng)幦〕晒�，從而讓目光面向未�?lái)。
經(jīng)過(guò)實(shí)習的半年里，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。同時(shí)，我也了解到自我的不足，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(cháng)的路要走，應當抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，無(wú)論大小事情都要認真踏實(shí)的完成，走好每一步，我會(huì )在以后的工作學(xué)習中更加努力，取長(cháng)補短，需心求教。相信自我會(huì )在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色，不管是在什么地方工作，都會(huì )努力！
實(shí)習自我評價(jià)4
去年10月8日—11月18日，按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，我和10位同是人文學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）教育專(zhuān)業(yè)的隊友抵達湛江市愛(ài)周職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行為期6周的教育實(shí)習活動(dòng)。實(shí)習期間，在愛(ài)周學(xué)校各位領(lǐng)導和有關(guān)老師的幫助、指導下，我順利地完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習和班主任實(shí)習等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：
一、教學(xué)與班主任工作見(jiàn)習。
這是首周的任務(wù)，目的是熟悉實(shí)習學(xué)校、班級的基本情況，接受指導老師的點(diǎn)撥，并隨班聽(tīng)課，作好聽(tīng)課筆記，積累教學(xué)經(jīng)驗，為日后幾周打下良好的基礎。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫(xiě)出至少4個(gè)詳細而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達到要求后，正式授課。
二、教學(xué)工作實(shí)習。
這是第2至5周的任務(wù)，我與隊友李銘聲、劉付金志組成一個(gè)教學(xué)小組，負責 xx普高一（3）班的語(yǔ)文教學(xué)，內容為人教版《語(yǔ)文必修一》的第3、4單元�？傮w看來(lái)，我能做到認真備課，努力搜集教學(xué)素材，所設計的教案、課件規范美觀(guān)，內容準確。板書(shū)工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好；教學(xué)基本符合新課標要求；教學(xué)語(yǔ)言表達清楚，普通話(huà)順暢；課外輔導耐心細致，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確，注重評點(diǎn)與鼓勵相結合。
三、班主任工作實(shí)習。
在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性、興趣愛(ài)好、組織情況（干部、團、隊員）以及班級特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認真負責，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導工作，解決他們學(xué)習、生活中的問(wèn)題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計劃進(jìn)行各項班務(wù)工作。積極發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織功能，并十分注重與兩位組員的合作交流，相互體諒，效果比較明顯。曾成功地舉行四次主題班會(huì )：《我愛(ài)我班》、《勇往直前，直面挫折》、《知識決定命運》、《珍惜離別相聚》，組織學(xué)生參加“配樂(lè )朗誦詩(shī)文比賽”、高一級郊游、班級足球賽、長(cháng)征展覽觀(guān)賞等系列集體活動(dòng)，并帶領(lǐng)班級取得兩次“紀律作風(fēng)流動(dòng)紅旗”，得到原班主任的認可。
四、教育實(shí)習總結工作。
最后一周，根據自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，完成教育實(shí)習調查報告、實(shí)習工作總結、教案整理等總結性文章，為實(shí)習作一個(gè)詳細而全面的總結。
6周的實(shí)習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識和技能，有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合，受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余，我還存在著(zhù)一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩定，起伏較大，時(shí)而出現緊張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況；班主任工作方面也有考慮不周、急于求成等情況。今后定必認真總結，及時(shí)反思，多向老師、同學(xué)學(xué)習，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。
實(shí)習自我評價(jià)5
在實(shí)訓中正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會(huì )到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對會(huì )計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會(huì )計知識水平的提高。于是這些天我們進(jìn)行了會(huì )計模擬實(shí)驗，使我們了解了業(yè)務(wù)處理程序與方法。除此之外，通過(guò)此次實(shí)習，也對職業(yè)道德和工作中應該具備的素質(zhì)有了更深刻的了解。
第一，講究條理。年輕人剛到工作單位時(shí)往往會(huì )表現急躁，這是正常的，但最好不要急功近利，急于表現自己可能會(huì )使自己處于不利地位。我們要抱著(zhù)踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認同。其實(shí)我發(fā)覺(jué)前輩做事有一點(diǎn)很值得學(xué)習的，就是他們做事很講究條理，他們遇到問(wèn)題會(huì )一步步去解決，而不是驚慌失策。
第二，真誠待人。我剛到公司時(shí)，遇到的全是新面孔，由于和他們不熟悉，所以不敢和他們說(shuō)太多的話(huà)，而且對工作未曾了解，開(kāi)始覺(jué)得不太適應。后來(lái)我慢慢發(fā)現，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂(lè )意和我交往，還教會(huì )我一些知識。由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì )如何做事，而且要學(xué)會(huì )如何做人。
第三，工作時(shí)一定要一絲不茍，認真仔細。一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內一定要小心謹慎，一絲不茍，不能老是出錯。有時(shí)候一個(gè)失誤不僅僅使你自己的工作進(jìn)程受阻，還會(huì )影響他人，甚至受老板批評責備，因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生的重要經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)習，不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力也增加了我的實(shí)際操作經(jīng)驗，對實(shí)際的財務(wù)工作也有了新的認識。實(shí)習讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，也讓我更加看清自己的不足之處。通過(guò)這次會(huì )計實(shí)習，我對今后的學(xué)習、發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的認識：學(xué)習不僅僅學(xué)的是理論知識，更重要的是學(xué)習如何將理論知識應用于實(shí)踐，學(xué)習將工作做到盡善盡美。
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