小學(xué)教師自我評價(jià)報告
小學(xué)教師進(jìn)行自我的評價(jià)有利于提升教師們的教學(xué)質(zhì)量。下面是小編推薦給大家的小學(xué)教師自我評價(jià)報告，希望大家有所收獲。
小學(xué)教師自我評價(jià)報告一
自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
一、做一個(gè)敬業(yè)的教師
在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
在數學(xué)課上，我把數學(xué)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。并時(shí)常針對性的對自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(cháng)的教育更具理性。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數學(xué)課上，我把數學(xué)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。并時(shí)常針對性的對自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭诵斜赜形規煛�，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結合。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持。
小學(xué)教師自我評價(jià)報告二
20xx年，我校繼續落實(shí)國家和上海教育規劃綱要與上海市教育工作會(huì )議精神，圍繞以“多元發(fā)展人文見(jiàn)長(cháng)”總目標，加強師德師風(fēng)，提升人文素養；深化主題教育，提高育人水平；加強教研組建設，不斷提升教研品質(zhì)，有效落實(shí)基于課程標準的教學(xué)與評價(jià)工作，依據綠色指標，嘗試多元評價(jià)，提升學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量。優(yōu)化內部管理，強化師資隊伍建設，豐富學(xué)校內涵建設，學(xué)校發(fā)展呈現蓬勃向上的喜人態(tài)勢。
學(xué)校被評為：首批全國青少年校園籃球特色學(xué)校、上海市教衛工作黨委系統文明單位（文明校園）、“上海市小學(xué)英語(yǔ)閱讀課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究項目”實(shí)驗研究基地、上海市五四紅旗團支部、20xx-20xx年度青年文明號、浦東新區未成年人思想道德建設工作示范校、浦東新區家庭教育示范校、浦東新區科技教育特色學(xué)校、浦東新區一級黨支部、新一輪浦東新區中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）行為規范示范校、浦東新區法制教育示范學(xué)校、基層優(yōu)秀少先隊組織等榮譽(yù)稱(chēng)號。
學(xué)生團體獲榮譽(yù)14項，教師個(gè)人各級各類(lèi)獎項30人次，論文發(fā)表12人次，學(xué)生各級各類(lèi)獎項220人次。
一、細管理促發(fā)展
1.重視黨建工作 加強師德建設
認真落實(shí)上級要求，開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化制度化，堅持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng )新、求實(shí)效，堅持學(xué)做結合。加強師德建設，發(fā)揮黨團員教師的先進(jìn)性。以參與爭創(chuàng )全國文明城區建設為己任，提高學(xué)校在社會(huì )文明建設中的參與度。塑造學(xué)習型班子，顧全大局講合作，忠誠事業(yè)講奉獻，立足講臺講效率。在管理上，既堅持原則，又能關(guān)懷人、幫助人、理解人、尊重人、欣賞人、激勵人、影響人，成就人。以營(yíng)造積極向上，合作奮進(jìn)的學(xué)校文化為導向，弘揚艱苦創(chuàng )業(yè)的學(xué)校精神，以良好學(xué)校的人文環(huán)境感染人，培養學(xué)生的成長(cháng)。
2.夯實(shí)班子建設 提高執行能力
學(xué)校領(lǐng)導班子愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作，責任意識和執行力進(jìn)一步提升。行政例會(huì )找問(wèn)題，講成效，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題、服務(wù)教師，樹(shù)立了強烈的責任意識，形成了一支講實(shí)干、樂(lè )奉獻的能打硬仗的堅強隊伍。進(jìn)一步完善科學(xué)、規范的工作流程，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的內涵發(fā)展、特色發(fā)展，對學(xué)校的可持續發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為學(xué)校發(fā)展注入新的活力。
二、抓教學(xué)常規創(chuàng )特色
1、加強常規建設 提高教學(xué)質(zhì)量
我們繼續抓好教學(xué)常規管理，每周巡視校園，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。規范作業(yè)預、復習要求、作業(yè)本書(shū)寫(xiě)要求、作業(yè)批改要求等細則，規范教學(xué)常規。通過(guò)要求參加區教研的教師及時(shí)撰寫(xiě)反饋表，來(lái)傳達區教研室對學(xué)科教學(xué)的新要求、新思想。
2、開(kāi)展課堂教學(xué)競賽 錘煉教師專(zhuān)業(yè)技能
為了促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，本學(xué)期我校舉行了三輪教學(xué)比賽和教學(xué)展示。一是一至八教齡的“新秀杯”教學(xué)競賽，二是九至二十教齡的“菁華杯”教學(xué)競賽，二十至二十五教齡的“風(fēng)采杯”教學(xué)展示。全校教師全員參賽。涉及到語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、自然、品社等學(xué)科。全體參賽教師認真準備，積極試教，全力投入比賽。經(jīng)過(guò)評委小組嚴格、公正、專(zhuān)業(yè)的評審，前兩輪的教學(xué)比賽有五十五位老師獲得各個(gè)等第的獎項。
3、實(shí)行等第制評價(jià) 完善多元評價(jià)
等第制評價(jià)評價(jià)改革是推動(dòng)教育教學(xué)改革的重要途徑。通過(guò)等第制評價(jià)方式，使教師在教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生，更加客觀(guān)科學(xué)地評價(jià)學(xué)生，使學(xué)生獲得更多的成功體驗。我們將語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)業(yè)評價(jià)等第制標準做成電子平臺，方面教師開(kāi)展過(guò)程性評價(jià)。我們還在一年級試點(diǎn)電子成長(cháng)手冊的工作。讓家長(cháng)通過(guò)手機就能了解孩子各方面的情況。電子平臺的使用，使得等第制評價(jià)在操作方面更為便捷，促進(jìn)了評價(jià)的客觀(guān)性，積累下來(lái)的數據也能體現其價(jià)值。
4、師訓研修一體 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
認真落實(shí)教師十三五培訓要求，以全員培訓為重點(diǎn)，以青年教師培養為抓手，以骨干輻射為龍頭，進(jìn)一步充分發(fā)揮校本的培訓功能和優(yōu)勢，提升教師專(zhuān)業(yè)水平。開(kāi)展了骨干講座、假期培訓、新上崗教師培訓等校本培訓；在帶教導師的支持配合努力下，繼續推進(jìn)實(shí)習生帶教工作、新教師培訓、青藍工程、師徒結對工作，使新教師有所長(cháng)進(jìn)。本學(xué)期，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、自然等學(xué)科繼續聘請學(xué)科專(zhuān)家、教研員，定期到校聽(tīng)課指導青年骨干教師。
5、教育科研引領(lǐng) 促進(jìn)教學(xué)變革
《二期課改背景下小學(xué)生人文素質(zhì)培養的實(shí)踐研究》作為學(xué)校發(fā)展的龍頭課題，該課題的研究已進(jìn)入尾聲。完成了第三批校本課程教材的編寫(xiě)工作。
《區域集團化和學(xué)區化辦學(xué)》這個(gè)金楊學(xué)區化辦學(xué)項目，由沈校長(cháng)負責，本學(xué)期繼續扎實(shí)推進(jìn)，取得了較好成效，尤其在課程共建、隊伍共研、對外輻射、資源共享方面更是成效顯著(zhù)。
聚焦學(xué)生的發(fā)展，項目組盤(pán)點(diǎn)并匯總了“中華民族優(yōu)秀傳統文化”優(yōu)質(zhì)課程資源，優(yōu)秀教師資源，匯總后的優(yōu)質(zhì)課程更好地發(fā)揮了教育教學(xué)成效，惠澤學(xué)生的發(fā)展。聚焦教師的發(fā)展，項目組舉辦了各級各類(lèi)的培訓和活動(dòng)，如名師講堂、骨干課堂、教師論壇等，并開(kāi)展了豐富多樣的研討及研修活動(dòng)，創(chuàng )設不同的途徑為金楊學(xué)區教師的發(fā)展創(chuàng )設優(yōu)質(zhì)平臺。立足于教學(xué)資源共享，實(shí)現互助共進(jìn)，項目組組織各校完善了基礎教育教學(xué)資源庫，并在學(xué)區內統籌利用，讓各校的優(yōu)質(zhì)資源成為共享的資源，為實(shí)現全體學(xué)生的有效學(xué)習助力。
三、立德樹(shù)人養成教育
緊緊圍繞教育部關(guān)于《20xx年全國教育工作會(huì )議》精神，以“立德樹(shù)人”、“多元發(fā)展 人文見(jiàn)長(cháng)”十三五學(xué)校發(fā)展規劃中的人文德育發(fā)展為目標，以“一二三四模式”為工作思路，抓強班主任隊伍建設，抓實(shí)行規養成教育，抓牢“兩綱教育”，抓活德育實(shí)踐活動(dòng)，抓深德育課題研究，努力實(shí)現了“全員育人、全程育人、全面育人”的德育實(shí)效。
1、加強班主任隊伍建設 注重教育實(shí)效
加強班主任隊伍建設。加強班主任的政治理論學(xué)習和業(yè)務(wù)理論學(xué)習，強化班主任的崗位職責，要求班主任養成嚴、細、實(shí)的工作作風(fēng)，及時(shí)完成學(xué)校下達的各項任務(wù)�？茖W(xué)評價(jià)和量化班主任工作，充分調動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
本年度，針對一年級班主任、青年教師和全體班主任開(kāi)展了題為《標準與方法》和《有效家長(cháng)會(huì )》的講座。
結合班級“五項檢查”：午餐管理、衛生評比、廣播操評比、行為規范評比、班級文化布置，通過(guò)年級組推薦，學(xué)校行政權重等形式，進(jìn)一步完善班主任工作的考核、評估、激勵機制，提高班主任工作積極性。
2、加強學(xué)生干部隊伍建設 培養自主管理能力
通過(guò)溫馨班級建設、班級小崗位建設，大隊部自主管理委員建設以及隊長(cháng)學(xué)校等平臺，每月開(kāi)展行規督察員會(huì )議、晨檢員會(huì )議、午餐管理員會(huì )議等，培養“小督查”、小干部的力度，發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校、班級管理中的作用，使其成為學(xué)校管理隊伍中的'一支重要力量。
3、夯實(shí)行規教育 養成良好品質(zhì)
強化常規教育。繼續圍繞“愛(ài)”、“律”、“禮”、“勤”、“潔”五字德育目標，通過(guò)周德育重點(diǎn)的形式循環(huán)推進(jìn)，穩步落實(shí)，努力夯實(shí)學(xué)生的行規養成。通過(guò)周周設重點(diǎn)，周周有整改，周周有評比的形式，提升行規教育實(shí)效。通過(guò)班會(huì )課等把《中小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規范》宣傳教育落到實(shí)處。
狠抓實(shí)效。學(xué)生午餐管理中，狠抓“凈、靜”兩字狠抓飯盒凈（光盤(pán)）、手臉凈（衛生）、走路排隊靜（餐前規范）、吃飯靜（飲食禮儀、健康教育）、飯碗靜（愛(ài)護公物），這幾方面的教育，提升學(xué)生的光盤(pán)節糧意識和文明用餐意識。另一方面狠抓學(xué)生“見(jiàn)臟就除”的衛生意識，加強班級管理中的日巡視工作，以班級和走廊地面潔凈為檢查點(diǎn)，通過(guò)多檢查，常反饋的形式，提升學(xué)生管好自己的桌肚，關(guān)注班級衛生的意識。
4、深化主題教育 塑造德育亮點(diǎn)
通過(guò)爭創(chuàng )“浦東新區法治示范�！睘樽ナ�，落實(shí)好《青少年法治教育大綱》，健全法治教育的體制機制，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、遵守公共秩序，網(wǎng)絡(luò )安全、校園安全等方面的法制教育，充分發(fā)揮法治的育人功能，規范校園欺凌專(zhuān)項治理工作月報工作。樹(shù)立健康第一的教育理念，豐富實(shí)踐體驗活動(dòng)。依托《家校共育中傳承中華傳統文化的實(shí)踐研究——新時(shí)代背景下“家規、家訓、家風(fēng)”建設的探索》這一市級課題暨浦東新區家校社綜合治理子項目為抓手，開(kāi)展家庭中傳承中華文明傳統，家庭教育科學(xué)化的實(shí)踐研究，努力實(shí)踐家校教育合力。
5、領(lǐng)巾在閃耀 凸顯少先隊特色
充分發(fā)揮“領(lǐng)巾閃耀xx”公眾微信的宣傳作用，豐富學(xué)生的課余生活，建立健康活潑的校園文化氛圍。堅持開(kāi)展十分鐘隊會(huì )、雛鷹假日小隊活動(dòng)，借助這些平臺，讓隊員們有機會(huì )自己構思、自己設計、自己組織、自己活動(dòng)來(lái)鍛煉自主能力，給予更多的隊員展現才能的機會(huì )。
本年度，開(kāi)展了“書(shū)送友誼 愛(ài)助江孜”的活動(dòng)，全校共募得書(shū)籍3000余本。并承辦浦東新區“書(shū)送友誼 愛(ài)助江孜”的起航儀式；學(xué)雷鋒愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)；“領(lǐng)巾逐夢(mèng)跟黨走”--二年級的入隊儀式；三年級十歲生日；與PSA上海當代藝術(shù)博物館取得良好合作，先后帶領(lǐng)隊員4次進(jìn)場(chǎng)館參觀(guān)并學(xué)習絲網(wǎng)版畫(huà)；“童心閃耀 快樂(lè )成長(cháng)”結業(yè)典禮。
xx實(shí)驗小學(xué)德育工作堅持用人文的理念，人文的態(tài)度，對學(xué)生傾注人文的關(guān)懷；用人文的精神陶冶學(xué)生情操，使學(xué)生在掌握一定人文知識和養成人文素養的基礎上形成正確的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)，成為具有完美人格的人，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
四、教育立體開(kāi)放 輻射先進(jìn)文化
我們積極開(kāi)展與外省市優(yōu)秀學(xué)校同行的教育教學(xué)交流活動(dòng)。今年，又有數批山東、浙江、安徽、廣東、山西等地的同行走進(jìn)我校，了解我校的辦學(xué)經(jīng)驗，觀(guān)摩我校優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)和班主任管理工作。我校的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、自然、品社等學(xué)科，也多次在區內進(jìn)行教學(xué)展示，交流教研經(jīng)驗，受到一致好評。
今年，學(xué)校相繼接待了全國校長(cháng)、骨干教師代表團來(lái)訪(fǎng)；山西晉中百名名師學(xué)科培訓；安徽省合肥經(jīng)開(kāi)區教師為期兩個(gè)月的培訓等等。還接待了中英數學(xué)交流項目英國代表團政府官員、交流教師一行為期四天的交流活動(dòng)；“同根同心-香港初中及高小學(xué)生內地交流計劃系列團”活動(dòng)。
這樣的交流鍛煉了教師教育教學(xué)技能，輻射學(xué)校辦學(xué)優(yōu)秀的改革經(jīng)驗，傳播先進(jìn)的教育思想和學(xué)校文化，吸納優(yōu)質(zhì)的教育信息，每一次都給代表團留下深刻、美好的xx印象。
五、后勤高效實(shí)事 保障優(yōu)質(zhì)服務(wù)
嚴格規范地履行崗位職責，提升“服務(wù)育人”的工作標準與要求，勤奮務(wù)實(shí)、協(xié)調配合，高效落實(shí)各項后勤服務(wù)與保障。
完善兩個(gè)校區總務(wù)后勤的服務(wù)保障機制和功能，實(shí)施“規范、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作標準，全方位地服務(wù)于教育教學(xué)工作和全校師生，提高管理和服務(wù)水準。
根據學(xué)校發(fā)展性規劃，制定和完善學(xué)校配套建設目標，加強校園硬件、軟件的配套建設，優(yōu)化校園環(huán)境；配合上級主管部門(mén)落實(shí)“一場(chǎng)兩館”、“城鄉一體化大網(wǎng)改造”的調研、設計、招投標；20xx年暑期，帶領(lǐng)總務(wù)、信息團隊冒著(zhù)酷暑認真做好各項工程的協(xié)調監管工作，盡心盡責的完成了視聽(tīng)教室、多功能圖書(shū)閱覽室、體育館的“一場(chǎng)兩館”的標準化改建以及校園網(wǎng)改造；著(zhù)力改善辦學(xué)條件、校園環(huán)境與校園文化，增強生機盎然、文化氛圍濃郁的校園環(huán)境。
認真落實(shí)《中小學(xué)財務(wù)制度》和上級部門(mén)有關(guān)經(jīng)費預算與使用的文件精神，規范執行部門(mén)預算、政府采購制度；有效落實(shí)部門(mén)預算計劃，加強各類(lèi)經(jīng)費的收支管理與內控機制，修訂學(xué)校財務(wù)管理制度；加強學(xué)校日常財務(wù)運行中的制度建設、決策程序和過(guò)程管理，完善各類(lèi)項目經(jīng)費的立項和審批制度。
加強資產(chǎn)管理，規范執行教育局關(guān)于學(xué)校資產(chǎn)管理制度與規定；加強配套性設施設備地配置；進(jìn)一步加強學(xué)校安全管理工作，重點(diǎn)圍繞日常安全管理、上放學(xué)時(shí)段學(xué)生交通安全保障、校園設施安全、消防安全、師生餐飲管理、學(xué)生飲用水等方面嚴格落實(shí)安全工作責任制；嚴格執行學(xué)校安全管理制度和安全預案，積極開(kāi)展安全演練；進(jìn)一步完善人防、物防、技防的安全措施，嚴格有序地做好外來(lái)人員地接待、登記、掛牌，加強校園巡視、夜間檢查；繼續積極創(chuàng )建“上海市安全文明校園”。
我們全體教職員工在學(xué)校發(fā)展的征程中，步履堅定，充滿(mǎn)自信。始終不懈的，是追求卓越、銳意創(chuàng )新的精神；是兢兢業(yè)業(yè)、踏實(shí)勤勉的態(tài)度，是對教育夢(mèng)想的追求和踐行。
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