高中自我評價(jià)范文三篇
自我評價(jià)是我們對自身的種種表現進(jìn)行的客觀(guān)評價(jià)，是一種總結性的評價(jià)。下面是小編整理收集的高中自我評價(jià)范文，歡迎閱讀參考！
本人樂(lè )于助人、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，是老師的好學(xué)生，同學(xué)的好伙伴。我學(xué)習勤快，喜歡和同學(xué)討論學(xué)習。
熱情、性格活潑開(kāi)朗的我，心理素質(zhì)好，對待生活、工作樂(lè )觀(guān)向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強的適應能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾。
在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂(lè )方面的個(gè)性特長(cháng)，積極參加了校園各項文藝活動(dòng)，活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外，擅長(cháng)打排球等各種球類(lèi)，擔任過(guò)長(cháng)時(shí)間的排球隊長(cháng)，參加了歷年的班級各種比賽。
本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐能力和組織能力
在學(xué)習上，我成績(jì)良好，多次獲得獎勵。在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課知識的同時(shí)，更注重理論與實(shí)踐的結合工作。利用課余時(shí)間學(xué)習食品行業(yè)相關(guān)的其他內容，使所學(xué)知識能夠與社會(huì )發(fā)展相適應。
在校期間，我一直擔任學(xué)生干部，工作責任心強，有較強的組織能力、領(lǐng)導能力以及較好的團隊合作精神。
學(xué)習之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機會(huì )，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì )，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
我的興趣廣泛，喜歡讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、體育運動(dòng)，多次參加各種文體活動(dòng)并在各種學(xué)校學(xué)院的活動(dòng)中取得良好成績(jì)。
今天回顧三年來(lái)的中學(xué)生活，做自我評價(jià)。我對自己三年來(lái)獲得的成績(jì)自豪，同時(shí)我也看到了自己存在的缺陷。例如缺乏自我思考的能力，遇到問(wèn)題不會(huì )自我思考。在以后的學(xué)生和生活中，我一定會(huì )克服這些缺點(diǎn)。努力完善自己。做一個(gè)全面發(fā)展綜合性人才。
高中自我評價(jià)（2）
高中對我來(lái)說(shuō)，是收獲的時(shí)期。通過(guò)努力，高中階段我獲得了一個(gè)又一個(gè)令人欣慰的成果。在學(xué)習上，刻苦讓我收獲了成績(jì)。對待學(xué)習一絲不茍，上課能緊跟老師進(jìn)度并進(jìn)行自學(xué)，對待作業(yè)態(tài)度認真，并且能及時(shí)復習。因此，我的成績(jì)一直名列前茅，多次獲得學(xué)習標兵稱(chēng)號。
高中階段，我一直擔任課代表之職，作為聯(lián)系老師和同學(xué)間的'紐帶，既能及時(shí)將同學(xué)們的問(wèn)題反映給老師，又將老師布置的任務(wù)傳達給同學(xué)，每天盡心盡力的奔走，贏(yíng)得了同學(xué)們廣泛的好評。在日常生活中，我熱愛(ài)集體，能積極參加各項活動(dòng)。而且能與同學(xué)和睦相處，關(guān)心、照顧有需要的同學(xué)，給予同學(xué)幫助，這讓我收獲了同學(xué)間的友情。同時(shí)，能遵守各項紀律，遵守中學(xué)生日常行為規范準則。
課余時(shí)間，我愛(ài)好廣泛，關(guān)注新聞時(shí)事，還參加了學(xué)校的科技社，這些都增加了我的見(jiàn)識，拓寬了我的知識面。
高中自我評價(jià)（3）
在短短的時(shí)間里一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，我于20**年*月考入**市示范性高中。在濃厚的學(xué)習氣氛和優(yōu)雅的學(xué)習環(huán)境下我充實(shí)的度過(guò)了三年的校園生涯，在這段時(shí)間里我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。下面是我對高中階段的個(gè)人鑒定：
高一開(kāi)始我就積極向團組織靠攏，就任本班班長(cháng)的同時(shí)也加入了校團委宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和團委、學(xué)生會(huì )成員團結一致，出色的完成各項宣傳工作。在那年業(yè)余團校和業(yè)余黨校先后畢業(yè)。
我喜歡中國文學(xué)，并一直堅持和堅信有這么一群同樣喜歡中國文學(xué)和執著(zhù)追求的人，我在團委宣傳部工作時(shí)就做著(zhù)一份叫《中心團訊》的報紙。但我不滿(mǎn)足與這些，我門(mén)學(xué)校全國重點(diǎn)職業(yè)高中不能沒(méi)有自己的中國文學(xué)社。我要建立一個(gè)中國文學(xué)社，有了這樣的目標，接下來(lái)就是計劃怎么實(shí)施，和團委老師商量了辦中國文學(xué)社的事，得到了他的支持，在朋友中也得到了很大的支持。這樣我的信心就更大了。
在過(guò)后的日子里，我盡量主動(dòng)與周邊的同學(xué)進(jìn)行交流，雖然主動(dòng)并不是我的天性，不過(guò)，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過(guò)，唯一欠佳的是，還沒(méi)有主動(dòng)與女生交流。這可能更取決我的.性格，我想這個(gè)會(huì )是我接下來(lái)的一個(gè)挑戰。
結語(yǔ)：以上是小編整理收集的高中生自我評價(jià)的全部?jì)热�，希望對大家有所幫助，謝謝閱讀！
擴展閱讀：自我評價(jià)的作用
自我評價(jià)是人的自我概念的重要內容之一。其前提是自我意識，只有當人具有自我意識的能力，才能做出自我評價(jià)。自我評價(jià)的功能首先表現為自我功能，就是說(shuō)，它對人的自我發(fā)展、自我完善、自我實(shí)現有著(zhù)特殊的意義。自我評價(jià)也具有重要的社會(huì )功能，它極大地影響人與人之間的交往方式，也決定著(zhù)一個(gè)人對待他人的態(tài)度，還影響對他人的評價(jià)。要利用自我評價(jià)的正面價(jià)值來(lái)促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì )發(fā)展，還要有效地克服自我評價(jià)的可能負面作用。
自我評價(jià)往往折射出他/她對人生自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的認識和態(tài)度。
自我評價(jià)是自我診斷、自我調節、自我完善的過(guò)程。學(xué)習目標指標體系，既是自我診斷的依據，也是走向“康復”的方向。在學(xué)習活動(dòng)中，大學(xué)生通過(guò)主動(dòng)確立學(xué)習目標，及時(shí)進(jìn)行自我診斷，以自我評價(jià)的結果來(lái)指導和改進(jìn)其學(xué)習活動(dòng)，調節和控制自己的行為偏差，最終提高學(xué)習目標的實(shí)現水平。這正是自我評價(jià)的導向功能的體現。
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