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留學(xué)生自我介紹_留學(xué)生個(gè)人自我介紹

時(shí)間:2023-05-30 11:33:18 自我介紹 我要投稿
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留學(xué)生自我介紹范文_留學(xué)生個(gè)人自我介紹

  當我們在一個(gè)陌生場(chǎng)合中,時(shí)常要進(jìn)行自我介紹,通過(guò)自我介紹可以讓他人了解我們。但是自我介紹有什么要求呢?下面是小編為大家收集的留學(xué)生自我介紹范文_留學(xué)生個(gè)人自我介紹,希望對大家有所幫助。

留學(xué)生自我介紹范文_留學(xué)生個(gè)人自我介紹

留學(xué)生自我介紹范文_留學(xué)生個(gè)人自我介紹1

  本人xxx,男,xx年生于xxxxxx,從小就受到良好的家庭教育,而且在父母的言傳身教下我很早就樹(shù)立了自己正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),并懂得了如何在生活中磨煉自己。

  xxxx年x月我被xxxxxxxxx錄取,并選擇了適合自己學(xué)習的'國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)。一直以來(lái)我學(xué)習刻苦,勤于鉆研,在四年內,學(xué)院給了我得智體美全面的教育,科學(xué)的安排了;國際貿易、國際工商管理、財務(wù)會(huì )計、國際結算、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等課程。四年期間修完全部課程并順利地通過(guò)了計算機國家二級、英語(yǔ)四級等等級考試。適應社會(huì )和公司對人才的要求。

  為了鍛煉自己、服務(wù)大家,在大學(xué)期間我積極地加入了學(xué)院大隊學(xué)生會(huì ),并擔任班長(cháng)一職。在擔任班長(cháng)期間,由于我的積極工作、努力學(xué)習,為隊里做出了一定的貢獻,取得了一定的成績(jì),曾分別在五四評優(yōu)和學(xué)期評優(yōu)中被評為“優(yōu)秀學(xué)員”。此外我獨立完成了學(xué)院科研項目《xxxxxx》,并獲得專(zhuān)家教授的一致好評。

  大一、大二暑假期間為了培養自己的能力,了解社會(huì )。曾在《xxx》雜志社從事撰稿工作,得到了編輯部的一致好評。后在世紀文學(xué),幻劍書(shū)盟等文學(xué)網(wǎng)站駐站寫(xiě)文,其中《xxxx》一文獲得了近3萬(wàn)次的點(diǎn)擊量。

  身為軍校地方生的我性格開(kāi)朗,勤奮好學(xué),樂(lè )觀(guān)、自信、責任心強;接受能力強,有強烈的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心。樂(lè )于與人相處,與身邊的人相處融洽,具有團體合作精神;為人正直,工作認真負責,能吃苦耐勞,做事嚴謹;缺點(diǎn)是性格比較浮躁。

留學(xué)生自我介紹范文_留學(xué)生個(gè)人自我介紹2

  我從小就愛(ài)讀書(shū),中學(xué)時(shí)開(kāi)始初學(xué)英語(yǔ),就為英語(yǔ)悠久深厚的文化內涵和在國際社會(huì )中的獨特地位深深的著(zhù)迷了,那時(shí)就立志要學(xué)好英語(yǔ)。20xx年,中國加入世貿,國內經(jīng)濟在逐步加快國際化的步伐,國內熟悉國際貿易規則、掌握雙語(yǔ)的人才更顯緊缺。中國政府也不斷加快教育改革的步伐,對課程進(jìn)行了大幅度的調整,并逐步在小學(xué)開(kāi)設英語(yǔ)課程。形勢變化再一次激起我深造英語(yǔ)的夢(mèng)想,目前我國小學(xué)英語(yǔ)教師緊缺,也更堅定了我學(xué)習英語(yǔ)的決心,因為我熱愛(ài)教育事業(yè),對英語(yǔ)更有深厚的興趣。英國是個(gè)發(fā)達國家,在社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化、教育等許多領(lǐng)域均取得了輝煌的成就,而且有悠久的英語(yǔ)文化,到貴國深造英語(yǔ)是最理想的選擇。

  我的想法得到家庭和單位領(lǐng)導的理解和支持,我的`家庭也為我提供了足夠的留學(xué)資金。我志愿申請到貴國留學(xué),如蒙準許,一定努力學(xué)習,學(xué)成后歸國,將從事英語(yǔ)教學(xué)工作,為中國的教育事業(yè)、為傳播世界和平文化、為促進(jìn)中英文化交流貢獻一份自己的力量。

留學(xué)生自我介紹范文_留學(xué)生個(gè)人自我介紹3

  我是畢業(yè)于加拿大xx大學(xué)經(jīng)濟系的應屆畢業(yè)生,F在已順利完成了4年的本科學(xué)業(yè),并拿到了畢業(yè)證書(shū)。由于曾在中國讀過(guò)兩年工科院校,后來(lái)決定對未來(lái)的發(fā)展重新選擇,我放棄了中國的學(xué)業(yè),到加拿大開(kāi)始了新的求學(xué)歷程。由于這份不同的閱歷,使我擁有了比普通應屆畢業(yè)生更多的成熟和穩定,和對各種環(huán)境的適應能力。

  我所就讀的xx大學(xué)是在加拿大綜合排名連續蟬聯(lián)第一的一座名校。在學(xué)校嚴謹和務(wù)實(shí)的教學(xué)風(fēng)格下,我在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的知識得到了長(cháng)足進(jìn)步,而且閱歷也有了很大的拓展。在經(jīng)濟飛速發(fā)展的這個(gè)時(shí)期,我所學(xué)的正是我可以在工作中所涉足的。

  在加拿大幾年的.留學(xué)生活中,我除了對自身英語(yǔ)水平的磨練,也將我的視野放寬到各個(gè)領(lǐng)域,力圖將自己培養成為一個(gè)能勝任任何職位的復合型人才。除了專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習,我同時(shí)也兼修了很多其他類(lèi)型課程,如計算機設計,PHOTOSHOP,INDESIGN等;語(yǔ)言學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等各種不同類(lèi)型的學(xué)科,在初步掌握各種知識的同時(shí)也拓展了我自己的視野。

  在校期間,我也從事過(guò)各種類(lèi)型的兼職。如快餐店的經(jīng)理助理,學(xué)習管理;學(xué)校體育部的組織工作;學(xué)校畢業(yè)典禮等重大活動(dòng)的組織助理。同時(shí)我也參與到很多義務(wù)工作中去,如學(xué)校中國學(xué)生會(huì )的各種組織活動(dòng);大學(xué)國際學(xué)生互助協(xié)會(huì )的義務(wù)工作者等。除了鍛煉自己良好的交流能力,也讓自己進(jìn)一步增長(cháng)不同方面的知識,并且鍛煉自身單獨工作能力和團隊協(xié)作與領(lǐng)導能力。

  我相信在留學(xué)期間的經(jīng)歷只是我人身的初步經(jīng)歷累積,為我接下來(lái)的工作打下一個(gè)堅實(shí)的基礎,但在接下來(lái)的工作中我會(huì )全身心投入,繼續學(xué)習和拓展我自己的視野,進(jìn)一步提高自身能力,F在的我面臨著(zhù)一個(gè)全新的世界,全新的機遇與挑戰。我也有信心用我自己的努力克服一切困難,展示自身的能力。期待您的回復!祝工作順心!

留學(xué)生自我介紹范文_留學(xué)生個(gè)人自我介紹4

  大學(xué)四年,轉瞬即逝。在這十幾年的學(xué)習生涯中,這四年的經(jīng)驗和經(jīng)歷是最為可貴的,因為我已經(jīng)逐漸樹(shù)立起成熟健康的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),著(zhù)眼于課本以外的現實(shí)世界,能辯證的看待各類(lèi)信息和現狀。除了專(zhuān)業(yè)知識以外,更注重提高自己的素質(zhì)和修養。后兩年的英國生活,更讓我體驗了異國文化,開(kāi)闊了眼界,學(xué)會(huì )獨立的操持生活。

  在思想品德方面,我熱愛(ài)集體,關(guān)心他人,心懷祖國。從中學(xué)的被動(dòng)接受政治課本知識變成如今的主動(dòng)關(guān)心時(shí)事,憂(yōu)國憂(yōu)民。進(jìn)入大學(xué),人際關(guān)系的性質(zhì)也發(fā)生了根本變化,從純純的`同窗之情變成互相幫助互相扶持的親切交往。尤其是到了英國,更能明白這種交情的可貴,也從而真正意義上的學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人。

  在學(xué)習上,除了認真學(xué)習了計算機的專(zhuān)業(yè)知識,獲益最多的是養成了辯證的思考習慣。我明白了不能依賴(lài)課本知識,或單一觀(guān)點(diǎn)來(lái)判斷事物的對錯,應該多方面搜集信息,結合自己的觀(guān)點(diǎn)和想法,來(lái)做出判斷。這一思考模式,不但為我的商科學(xué)習提供支持,更讓我在這個(gè)精華與糟粕并存的信息網(wǎng)絡(luò )時(shí)代中,能清醒的分析時(shí)勢并接受有用的知識。另外,通過(guò)這個(gè),我也更善于換位思考,尊重他人,理解別人的想法和苦衷。

  在生活中,兩年的國外生活,讓我明白生活的繁瑣與艱辛,感同身受后才能真正理解和感動(dòng)父母的付出。所以,一直勤做家務(wù),孝敬長(cháng)輩,勤儉節約,F在的我,能更加嚴謹的思考,更加自信的面對未知的將來(lái),更加成熟的解決生活學(xué)習工作的問(wèn)題。我會(huì )始終感恩讓我實(shí)現這些的社會(huì )大環(huán)境和我的家庭,并拿出我一生的熱情來(lái)回報他們。

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