應聘教師簡(jiǎn)短精彩自我介紹

　　來(lái)到一個(gè)陌生的地方時(shí)，通常需要我們進(jìn)行自我介紹，自我介紹是我們重新認識自己的開(kāi)始。那么自我介紹有什么格式呢？以下是小編收集整理的應聘教師簡(jiǎn)短精彩自我介紹，希望能夠幫助到大家。

　　在應聘教師自我介紹的過(guò)程中，有許多應聘者會(huì )為應聘時(shí)的注意事項或如何衣著(zhù)裝扮等感到困擾，應聘教師中文自我介紹可以幫正在準備應聘教師工作的人員指點(diǎn)迷津，可以彌補在口語(yǔ)自我介紹的基礎對書(shū)面自我介紹的完善。因為應聘教師除了需要具備合格的學(xué)歷、通過(guò)教育理論考試外，最重要的就是課堂試講了，也就是上課。從你的課堂教學(xué)可以反映出你潛在的教學(xué)素質(zhì)和能力，這是學(xué)校是否錄用你的很重要的參考依據。至于怎樣介紹自己，一般學(xué)校只要一份應聘教師的自薦材料就可以了，并不需要口頭介紹的。當然，我這里講的是正常的應聘渠道。

　　1、聯(lián)系在中學(xué)教書(shū)的朋友，及時(shí)求助；

　　2、在試講中揚長(cháng)避短，如果你粉筆字好，就多寫(xiě)，如果你口才好，就多說(shuō)

　　3、不一定要指望把課文講出太多門(mén)道來(lái)，學(xué)校只是看你的基本素質(zhì)和教學(xué)感覺(jué)；

　　4、避免語(yǔ)言的幼稚化

　　5、要注意穿著(zhù)、簡(jiǎn)潔大方

　　6、要注意舉止、放松自然、更多自我介紹請進(jìn)：

　　7、最重要、的是、對應聘學(xué)校所在的地區，環(huán)境，文化，校園要進(jìn)行贊揚，要說(shuō)得真誠。自己覺(jué)得不會(huì )夸張到、自己都不相信、就好、大家都喜歡挺好話(huà)的。

　　8、作教師看的，是你有沒(méi)有靈氣，所以、眼神很重要，要堅定，靈活，說(shuō)話(huà)時(shí)要看著(zhù)對方，要讓他相信你。

　　面試自我介紹

　　(1)、接到面試通知后，最好在家打個(gè)自我介紹的草稿，然后試著(zhù)講述幾次，感覺(jué)一下。

　　(2)、自我介紹時(shí)首先應禮貌地做一個(gè)極簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，并向所有的面試人員(如果有多個(gè)面試考官的話(huà))示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉過(guò)來(lái)后才開(kāi)始。

　　(3)注意掌握時(shí)間，如果面試考官規定了時(shí)間，要注意時(shí)間的掌握，既不能超時(shí)或過(guò)短。

　　(4)介紹的內容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時(shí)間等東西上，因為這些在你的簡(jiǎn)歷表上已經(jīng)有了，你應該更多的談一些跟你所應聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績(jì)，以證明你確實(shí)有能力勝任你所應聘的工作職位。

　　(5)在作自我簡(jiǎn)介時(shí)，眼睛千萬(wàn)不要東張西望，四處游離，顯得漫不經(jīng)心的樣子，這會(huì )給人做事隨便、注意力不集中的感覺(jué)。眼睛最好要多注視面試考官，但也不能長(cháng)久注視目不轉睛。再就是盡量少加一些手的輔助動(dòng)作，因為這畢竟不是在作講演，保持一種得體的姿態(tài)也是很重要的。

　　(6)在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝，有時(shí)往往會(huì )因此影響考官對你的印象。

　　應聘高校教師面試技巧

　　1、好的自我介紹。

　　要自信，平和而有底氣。要簡(jiǎn)潔，不超過(guò)3句話(huà)，同時(shí)又能表明你的姓名、畢業(yè)學(xué)校，注意用平和的口吻傳達自己謙虛的態(tài)度。一般高校招聘都是沒(méi)有學(xué)生，只有領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)老師聽(tīng)課的哦。經(jīng)典例子：“各位領(lǐng)導、各位老師：大家好！我是xxx,來(lái)自xxx大學(xué),xx學(xué)歷，非常感謝大家給我這個(gè)試講和學(xué)習的機會(huì )。今天，我要講的課題是：……”

　　2、準備一個(gè)既有學(xué)術(shù)性、又有實(shí)踐性的教學(xué)課題。

　　就是題目要新穎，不可太平淡，要讓評委們聽(tīng)到題目就耳目一新�？梢韵笳撐囊粯佑兄�、副標題。千萬(wàn)不要照本宣科，一定要：(1)或加入自己的理解；(2)或多方引證；(3)或推進(jìn)概念、常識等的理解深度。注意學(xué)術(shù)性觀(guān)點(diǎn)的論證或出處，并結合實(shí)際講例證。

　　3、設計一個(gè)好的結構。

　　自我介紹和報出課題已經(jīng)花了3分鐘，其實(shí)評委們雖然還沒(méi)決定要你，但該淘汰出局的卻已經(jīng)基本確定了。接下來(lái)，制勝之處在于好的課堂結構，要盡量把精彩的內容講在前面，比如板書(shū)課題之后，你最好馬上將課堂講解的要點(diǎn)分析出來(lái)，以便下一步逐步講解。記�。翰还軕�聘對手有多少，評委永遠不可能有耐心聽(tīng)完所有人的45分鐘。15鐘的時(shí)候，你已經(jīng)將部分細節性問(wèn)題解析了1-2個(gè)，別人已經(jīng)知道你的教學(xué)水平了。所以，最好將整堂課的關(guān)鍵問(wèn)題設計在12-15分鐘時(shí)進(jìn)行講解為佳。也許，你還沒(méi)講完，已經(jīng)叫停了，因為，后面還有人等著(zhù)哪。如果只有1-3個(gè)應聘的，那就只有講完了。但是，精彩在前照樣沒(méi)錯。

　　4、目中無(wú)人。

　　現在很多人沒(méi)有學(xué)師范的，又跑到高校當老師。不要看你在高校時(shí)的老師平時(shí)隨便散漫，學(xué)那個(gè)樣子，必死無(wú)疑。也不要緊張，上臺其實(shí)大家都緊張。防止緊張的方法是：看第三排人的頭頂（記住別看他的眼睛，看的位置不要太前，也不要太后），在第一次開(kāi)口前先在這個(gè)位置環(huán)顧四周，借機同時(shí)平靜心氣。講課階段也只掃視這個(gè)位置，所有人就會(huì )覺(jué)得你在看他，其實(shí)呢？你誰(shuí)都沒(méi)有看。這就叫目中無(wú)人的技巧——當下面沒(méi)人。

　　5、板書(shū)美觀(guān)。

　　你的老師可能從不板書(shū)。但你切記那是你進(jìn)大學(xué)之后的事。除非你的多媒體課件是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家級從內容到形式的把關(guān)，否則用的不好，只會(huì )適得其反。要用，要注意：

　　(1)、不要連篇累牘打文字；字不宜多，在于精也；

　　(2)、千萬(wàn)不要坐在電腦前，看著(zhù)屏幕講話(huà)。這樣沒(méi)有身體語(yǔ)言、缺乏交流互動(dòng)的教學(xué)，結果是死翹翹；那么，你還不如用粉筆板書(shū)保險，只要注意寫(xiě)很長(cháng)的文字時(shí)，別老師屁股對人就可以啦，要么縮短精簡(jiǎn)內容，要么側面對觀(guān)眾加邊寫(xiě)邊口述。字不太好不要緊，主要靠工整，別用手擦黑板，別亂圈亂涂，要有1、2、3這樣的條理性。

　　6、儀表風(fēng)范。

　　聲音盡量響亮，顯得自信。不要玩粉筆，搓手等小動(dòng)作。一般情況下兩腳與肩同寬，重心正一點(diǎn)，不要歪肩斜背。適度走動(dòng)加適度手勢，能緩解自己的緊張感。準備一份詳細教案同時(shí)，以板書(shū)內容設計一份簡(jiǎn)案，方便講課時(shí)自己提醒自己下一部分內容是什么。

　　7、課前訓練。

　　反復講解聯(lián)系，把每一階段的時(shí)量、速度、抑揚頓挫都要調節好，不厭其煩是成功的關(guān)鍵。如果你的專(zhuān)業(yè)牽涉圖片，最好圖文并茂，圖片怎么貼，貼哪里都要實(shí)現設計好。

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