關(guān)于合作作文匯總10篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的合作作文10篇，希望對大家有所幫助。

合作作文 篇1

　　星期四的下午，我們實(shí)驗小學(xué)在大操場(chǎng)上舉行了一年一度的拔河比賽。

　　比賽前，操場(chǎng)上跑道兩邊就已站滿(mǎn)了人，一邊是觀(guān)看的同學(xué)，另一邊是各班的啦啦隊員，氣氛十分熱烈。此時(shí)，太陽(yáng)西斜，微風(fēng)吹拂，樹(shù)枝在不停地搖擺，仿佛在為我們的拔河比賽助興。

　　在跑道上，畫(huà)著(zhù)三條清晰的白線(xiàn)，一條又粗又長(cháng)的大棕繩躺在白線(xiàn)上，棕繩上還系著(zhù)一條紅布條，顯得十分醒目。隊員們都摩拳擦掌，眼睛都睜得大大的，屏住呼吸，等待著(zhù)比賽的開(kāi)始。

　　第一輪比賽是五（7）班和五（8）班�！邦A備”，隨著(zhù)裁判員的喊聲，運動(dòng)員們都緊緊地抓著(zhù)繩子，做好了比賽的準備�！班洁健�，比賽的哨聲響起來(lái)了，比賽正式開(kāi)始了。運動(dòng)員緊緊握著(zhù)繩子，身子往右傾，使出全身力氣，把臉憋得通紅通紅的。繩子上的紅布條一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，觀(guān)看比賽的同學(xué)緊張極了，雙眼緊緊盯著(zhù)繩子上的紅布條，紛紛為自己的班級加油，吶喊聲，助威聲震耳欲聾，在大操場(chǎng)四周回蕩。

　　運動(dòng)員的鞋子不停地摩擦著(zhù)地面，發(fā)出了“沙沙” 的聲響。蕩起了一陣陣灰塵。突然，我們班的大胖子陳一家大喊一聲，使勁的一拉，最后終于紅布條越過(guò)了白線(xiàn)，我們班終于取得了勝利，全班同學(xué)一起興奮的跳了起來(lái)，操場(chǎng)四周響起了一陣陣歡呼聲。

　　拔河比賽繼續進(jìn)行，我們班第二輪的對手是五（3）班，雙方都是第一輪的獲勝者。大家實(shí)力相當，真是棋逢對手，比賽進(jìn)行的十分激烈，一下子陷入了僵局。運動(dòng)員手臂上的青筋暴出，一條腿蹬開(kāi)，另一條腿半彎曲，腳像釘在地上一樣，身體直往后壓，紅布條不停地移動(dòng)著(zhù)，一會(huì )兒向左，一會(huì )兒向右，雙方僵持了足足有兩分鐘。五（3）班終于挺不住了，我們班運動(dòng)員突然一起用力，一下子把紅布條拉進(jìn)界線(xiàn)。四周響起了一片熱烈的掌聲。

　　拔河比賽結束了，校園還是一片熱鬧。大家明白了：做任何事情，只有齊心協(xié)力，堅持到底，才會(huì )成功。

合作作文 篇2

　　今天下午我媽媽帶著(zhù)我騎著(zhù)自行車(chē)就來(lái)到了明珠公園那里，我們在那里玩得很開(kāi)心！

　　今天下午我媽媽看見(jiàn)我因為沒(méi)有過(guò)六一出去玩，于是就問(wèn)說(shuō)：“侯世博去不去明珠公園呀？”我興奮地說(shuō)：“好啊好啊，那我們就騎自行車(chē)吧！”于是我就騎著(zhù)一個(gè)自行車(chē)我媽媽帶著(zhù)我妹妹騎著(zhù)一個(gè)自行車(chē)，我們就上路了。因為騎得自行車(chē)，所以很慢，我們騎了一大會(huì )兒才到明珠公園那里。我們從一個(gè)路口進(jìn)去，我直接就找拿了大下坡，因為這個(gè)下坡很長(cháng)，所以下去的時(shí)候是非常刺激的。我首先來(lái)一個(gè)助騎，然后到那里，我就不用再蹬了，直接就滑了下去。在下的是時(shí)候我感到非常的涼快，并且有時(shí)候我還自己再加加速，真是太刺激了！

　　玩了幾個(gè)來(lái)回之后，我就去小河那里找我媽媽?zhuān)�因為我媽媽先到了小河，而我就在這里玩，所以我得去找我媽媽。幸虧找到了媽媽的車(chē)才找到了媽媽。我已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗的了，于是立刻就來(lái)到了小河邊給自己洗把臉。洗完之后，我媽媽就把一瓶冰紅茶遞給了我，于是我就立刻咕咚咕咚喝了一半。這個(gè)的小河很很清澈，猶如一面鏡子印著(zhù)那美麗的天空，是多么的美麗啊。有時(shí)還能看見(jiàn)人們拿著(zhù)水槍往河里往河里刺水，這是小河就不在平靜了，小河上就滿(mǎn)是波紋，可這樣你也會(huì )發(fā)現好像天空也在動(dòng)的樣子。我們在這里欣賞了會(huì )兒小河，并撿了些石頭留作紀念。

　　可這樣的好景不長(cháng)，到了傍晚我們就騎著(zhù)自行車(chē)回家了。

　　今天真是太開(kāi)心了！

合作作文 篇3

　　星期六的下午，我在花園里捉螞蟻，我捉了一只又肥又大的螞蟻，于是把它放在瓶子里，高高興興地回家了。

　　從那天以后，我每天都給它喂東西吃，邊喂邊觀(guān)察。我發(fā)現它的身體有三節，分別是頭、胸部和腹部。它還有六條腿，全身黑麻麻的，像黑芝麻一樣。我再一細看，發(fā)現它的頭頂上有兩根須須，我查了一下書(shū)，知道了它的學(xué)名叫觸角。

　　可觸角有什么用呢?難道像貓的胡須一樣可以量洞口大小嗎?我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“做事情不能靠別人，要自己去思考去發(fā)現�！甭�(tīng)了媽媽這么說(shuō)，我就帶著(zhù)我的“寵物”——-螞蟻放在草坪上，我找了半天才找到一只死蟑螂，就立刻放出螞蟻讓它去行動(dòng)，我就一路跟著(zhù)它只見(jiàn)它一會(huì )兒左一會(huì )右，像在尋找什么東西似的。

　　忽然，它停了一會(huì )兒，它的觸角動(dòng)了一下，過(guò)了一會(huì )兒，一只只小螞蟻聚集在一起像在開(kāi)會(huì )一樣，不一會(huì )兒就開(kāi)始行動(dòng)了，它們一起靠團結的力量把死蟑螂拖進(jìn)洞里。

　　我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哦!螞蟻是用觸角來(lái)傳遞信息，再用團結的力量把食物拖進(jìn)洞里的。我要向它們學(xué)習，團結合作的精神。

合作作文 篇4

　　春天日麗風(fēng)和，正是放風(fēng)箏的好季節。那個(gè)星期六早上，我和小蓉在我家附近的空地上看別人放風(fēng)箏。天上飄著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，有飛機﹑孔雀﹑龍……姿態(tài)萬(wàn)千，五彩繽紛，將天空點(diǎn)綴得十分漂亮。我們多么渴望自己也有一只風(fēng)箏��！

　　我對小蓉說(shuō)：”我們去買(mǎi)一只風(fēng)箏吧！“小蓉深思了一會(huì )兒說(shuō)：”買(mǎi)的不好，咱們自己扎吧�！啊弊约鹤龆嗦闊�，不如買(mǎi)一只�！啊弊约簞�(dòng)手扎，放起來(lái)多有意思。別人還會(huì )暗暗地稱(chēng)贊，‘多有創(chuàng )造力呀’！“我眨了眨眼睛，心想，有道理�！毙∪�，那你開(kāi)始教我扎吧�！啊蹦阆朐鷤�(gè)什么樣的風(fēng)箏呢？“我思索了一下，說(shuō)：”扎一只鴿子的風(fēng)箏，象征著(zhù)和平和友誼�！啊焙醚�，就扎一鴿子的風(fēng)箏！“小蓉爽快地答應了。

　　小蓉找來(lái)了做風(fēng)箏的竹條和彩帶等，便開(kāi)始動(dòng)手。小蓉當指揮員，我當制作員。我用幾根細竹條，擺成了鴿子的模型，小蓉幫我用線(xiàn)扎結實(shí)，杠架扎好了，就該糊白紙了。我把竹條都抹上了膠水，小蓉幫我細心地把紙糊上。接著(zhù)，在鴿子的三個(gè)角的頂點(diǎn)綁上了三根等長(cháng)的線(xiàn)，拴上放飛線(xiàn)，一只”鴿子“的風(fēng)箏扎好了�？纯醋龊昧说娘L(fēng)箏，好像少了什么。于是，我用彩色筆在風(fēng)箏中間畫(huà)了一封代表中國的和平信。小蓉瞧了一下，還一個(gè)勁兒地夸耀我有”藝術(shù)細胞“呢。小蓉問(wèn)我說(shuō)：”自己做的有沒(méi)有比買(mǎi)得更有意義？“我大聲地說(shuō)：”當然有！“

　　我和小蓉來(lái)到空地上，她擎著(zhù)風(fēng)箏在前面跑，我拽著(zhù)放飛線(xiàn)。風(fēng)箏終于飛上了藍天。它載著(zhù)我們的理想和夢(mèng)，越飛越高……我們開(kāi)心地笑了……

合作作文 篇5

　　今天早上，我剛起床，閑著(zhù)無(wú)聊，無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)小魚(yú)缸，便把目標瞄準了魚(yú)網(wǎng)，對立面的魚(yú)“下手”

　　我拿了一根撈魚(yú)用的小魚(yú)網(wǎng)，在浴缸里亂轉，當我停下來(lái)時(shí)驚奇地發(fā)現一只小魚(yú)的魚(yú)鰭被勾在了細網(wǎng)中，小魚(yú)在痛苦的掙扎，想擺脫魚(yú)網(wǎng)的魔爪。我企圖把小魚(yú)從魚(yú)網(wǎng)上弄下來(lái)，卻無(wú)濟于事�？粗�(zhù)小魚(yú)痛苦掙扎的樣子，我心中十分的焦急，可卻愛(ài)莫能助。

　　小魚(yú)放棄了，它知道再怎么掙扎也沒(méi)用，他把嘴一張一張的，我想：他可能永遠也出不來(lái)了�？蛇@是，魚(yú)缸里別的魚(yú)都向他游來(lái)，它們用嘴一點(diǎn)一點(diǎn)把魚(yú)網(wǎng)從大魚(yú)身上咬下，它們配合默契，幫助小魚(yú)擺脫了魚(yú)網(wǎng)的魔爪。

　　合作的力量是多大��！小魚(yú)都懂得合作，但我們在生活中很多人都不懂得合作，都是“一山不容二虎”，都是唯我獨尊的，瞧不起別人。

　　如果人們能夠合作默契，就大大增加成功的可能。比如說(shuō)一個(gè)NBA球隊，球員之間的默契合作是非常重要的，如果團隊中的你認為自己很了不起，總是搶先一個(gè)人拿著(zhù)球跑到籃下，不知道與別的球員合作，即使你球技再好，最后的結果也必然是失敗。球隊球員的默契合作、精誠團結是一支球隊的制勝法寶。

　　現在，我逐漸認識到合作的重要。在學(xué)校的學(xué)習活動(dòng)中，在生活中，往往都要有合作意識。比如我們學(xué)習小組中，要是有同學(xué)忘記帶齊手工用品，我們應該互相幫助，小組活動(dòng)就不會(huì )因為哪個(gè)沒(méi)有工具的而完不成任務(wù)，以至最后是整個(gè)小組成績(jì)落后�？梢�(jiàn)，合作是多么的重要��！所以，大家從今天開(kāi)始，都要學(xué)會(huì )與別人合作，讓我們彼此團結互助；讓世界變得美好、和諧！

合作作文 篇6

　　聽(tīng)說(shuō)螞蟻很有團結合作精神，我半信半疑，于是我在家里開(kāi)始尋找螞蟻來(lái)觀(guān)察�？墒墙�(jīng)�？吹降奈浵伣裉靺s成了稀有之物，終于我在一個(gè)墻角邊找到了一只螞蟻，我把它放到盒子仔細觀(guān)察。

　　我看見(jiàn)螞蟻分為頭、胸、腹三部分，它的六只又細又長(cháng)的腳都長(cháng)在胸上，頭上還有一對觸角可以用來(lái)傳遞信息，還能試探食物的危險程度呢！偷偷地告訴你們螞蟻的毛也可以傳遞信息，這是我在《百科全書(shū)》里面看到的，因為我想研究一下螞蟻的奧秘所以就買(mǎi)了一本。

　　為了看它們是否團結合作，我做了一個(gè)實(shí)驗，我先找來(lái)一塊餅干然后放在地上，又把那只螞蟻放出來(lái)，螞蟻先碰了碰餅干發(fā)現沒(méi)有危險，就回去了。原先我以為螞蟻不喜歡餅干，等我要撿起的時(shí)候約四十只螞蟻排著(zhù)整齊的隊伍浩浩蕩蕩地走到餅干前，開(kāi)始搬運這塊“龐然大物”我這才明白我捉的螞蟻是偵察兵，實(shí)驗的時(shí)候我把它放出來(lái)，看見(jiàn)有一塊餅干就回去報告總部，它們使勁搬運著(zhù)，可是餅干絲毫沒(méi)有動(dòng)，于是就搖了搖觸角好像在說(shuō)：“請快來(lái)增援�！辈痪�，很多很多只螞蟻就趕來(lái)了，它們使勁搬運著(zhù)，餅干越推越快，不久就到洞口了。

　　你瞧，螞蟻多團結呀！

合作作文 篇7

　　一個(gè)周六的上午，我們全班同學(xué)一起去泉城廣場(chǎng)做地圖義賣(mài)。賣(mài)地圖的錢(qián)是要給貧困山區的小朋友買(mǎi)文具用的。我和柴貞伊分到了一個(gè)小組。

　　我們分了工，她收錢(qián)，我負責給游人講解我們義賣(mài)的目的。我們手拉著(zhù)手從廣場(chǎng)的這頭跑到那頭，一起說(shuō)服了好多好多的人，一上午就賣(mài)了二十份地圖。我們一起把得來(lái)的錢(qián)交給了志愿者叔叔。

　　這次活動(dòng)我和柴貞伊互相幫助、取長(cháng)補短，一起圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。同學(xué)之間互相幫助、互相配合是多么重要��！

合作作文 篇8

　　我最喜歡百合了，因為它很有毅力。

　　百合的一粒種子飛到了懸崖上，長(cháng)出了一株百合，百合剛長(cháng)出來(lái)時(shí)和雜草一模一樣。但它有一個(gè)信念：我是一株百合，不是一棵草我要長(cháng)出花朵。附近的雜草笑話(huà)它說(shuō)：“這家伙明明是棵草非要當一株花，就算你是一株花但是在這荒郊野外你的價(jià)值還不跟我們一樣�！�

　　百合不顧雜草的.嘲笑，充分的吸收陽(yáng)光、水分，終于長(cháng)出了美麗的花，雜草不敢再笑話(huà)它了，嬌嫩的百合都有這么大的毅力，那我們人應該更有毅力。它不顧雜草的嘲笑開(kāi)出了美麗的花朵，更何況它是在懸崖峭壁上開(kāi)的花。它那種頑強的毅力值得我們學(xué)習，既然柔弱的百合花都有如此的毅力那么我們人應該更有毅力，不能受到一點(diǎn)挫折就放棄。我們要努力克服困難，不要被困難畏懼，要勇敢的去面對。

　　這就是我從百合花上得到的頑強的生命。

合作作文 篇9

　　人們常說(shuō)：“人要要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫�！白詮奈覍W(xué)了《學(xué)會(huì )合作》這篇文章，才真正明白了合作的重要性：不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與別人合作。

　　作者在文章中舉了兩個(gè)例子，分別是演奏樂(lè )團和彩球實(shí)驗。這兩個(gè)故事都講了一個(gè)道理，我從第一個(gè)演奏樂(lè )團體會(huì )到了：依靠高度統一的團體目標和為了實(shí)現這個(gè)目標每個(gè)人必須具有的習作精神。而我從另一個(gè)事例中又體會(huì )到一個(gè)道理：成功的合作不僅要有統一的目標，要盡力做好分內的事情，而且還要心中想著(zhù)別人，心中想著(zhù)集體，有自我犧牲的精神。

　　從這兩個(gè)事例中就可以看出成功的重要性。在日常生活中像這樣的事例多地多。

　　比如說(shuō)做實(shí)驗，就需要大家的合作才能成功。有一次，老師讓我們四個(gè)人一組的去做實(shí)驗。每個(gè)人都在家準備好幾樣實(shí)驗材料。開(kāi)始做實(shí)驗了，大家都拿出早已準備好的材料，大家都一起做實(shí)驗，一開(kāi)始由于有兩個(gè)人脾氣不合，就自己做自己的實(shí)驗，誰(shuí)也不幫誰(shuí)，于是過(guò)了很長(cháng)的時(shí)間都沒(méi)有成功。我們好不容易的說(shuō)服了大家，這才合作，沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，這個(gè)是研究成功了。我們歡呼雀躍。

　　這說(shuō)明在日常生活中處處需要合作，一個(gè)人學(xué)會(huì )的與別人合作，也就獲得了打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。所以，人們常說(shuō)：有多大的合作，就有多大的成就。

合作作文 篇10

　　時(shí)間似流水，眼看又到了”刷新“黑板報的時(shí)候了。這次是男女同學(xué)共同合作的，所以我們一定把黑板報”刷新“好。

　　首先，我們先擦黑板，我是”領(lǐng)頭雁“，開(kāi)始拿起濕抹布擦，（因為其他人都去洗抹布。）我擦得還真有些規律，從上到下，從下到上，從上到下，從下到上——就這樣反復上下擦，終于擦好了一遍�？粗�(zhù)黑板報被這么一擦，真有幾分干凈了。這時(shí)，其他同學(xué)也來(lái)擦黑板了。我們就這樣像松毛蟲(chóng)一樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，看著(zhù)被我們擦得”舒舒服服“的黑板，我還真有點(diǎn)羨慕呢！

　　給黑板洗完”藻“后，就要讓我們這幾個(gè)出色的”化妝師“來(lái)給黑板化妝了。盧老師不愧是”巧化妝師“，不一會(huì )兒就畫(huà)好了一個(gè)好看的向日葵，還在花心里話(huà)畫(huà)了一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的鼻子，和一個(gè)笑著(zhù)的嘴巴，看起來(lái)可愛(ài)極了！然后，盧老師又在向日葵下面的根上畫(huà)了一些黑白相間的琴鍵，好看極了！然后在兩邊邊上畫(huà)了紅綠燈——

　　接下來(lái)，該輪到我、張子楨和陳榆升出馬了。我開(kāi)始認真地寫(xiě)起來(lái)：在道路上追追打打……張子楨也在寫(xiě)紅綠燈的解釋。陳榆升正斜著(zhù)身子寫(xiě)一篇極短的小詩(shī)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們都寫(xiě)好了，但額頭上早已布滿(mǎn)了汗珠，但我們看著(zhù)漂亮的黑板報，開(kāi)心地笑了。

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