6年級小學(xué)生自我介紹
當來(lái)到一個(gè)陌生環(huán)境中，時(shí)常需要用到自我介紹，自我介紹是結識新朋友的重要手段。如何編寫(xiě)一段個(gè)性的自我介紹？以下是小編精心整理的6年級小學(xué)生自我介紹，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
6年級小學(xué)生自我介紹1
我是麗水市蓮都外國語(yǔ)學(xué)校605班的學(xué)生盧柯任。
我熱愛(ài)學(xué)習，上課踴躍發(fā)言，各科成績(jì)優(yōu)秀�，F任班級學(xué)習委員，曾被評為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習帶頭人，是四年級，五年級一等獎學(xué)金獲得者。獲得20xx"希望杯"全國數學(xué)邀請賽浙江賽區小學(xué)六年級一等獎。
我活潑開(kāi)朗，積極樂(lè )觀(guān)，愛(ài)好體育，現為校藍球隊隊員；愛(ài)好圍棋，已獲得中國圍棋協(xié)會(huì )授予的業(yè)余二段稱(chēng)號，曾獲浙江省第十屆育苗工程圍棋比賽乙組第一名。
我遵守學(xué)校紀律，尊敬老師，團結同學(xué)，曾四次被評為校級學(xué)習標兵，還獲得過(guò)優(yōu)秀學(xué)生干部、五星級學(xué)生和八榮好少年等榮譽(yù)，曾任班長(cháng)，校大隊委，是一位全面發(fā)展的陽(yáng)光少年。
成為對社會(huì )有用的人材是我的奮斗目標，校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好的學(xué)校是我所向往的學(xué)習場(chǎng)所，希望我能如愿以?xún)敗?/p>
6年級小學(xué)生自我介紹2
新的一個(gè)集體，迎來(lái)了一個(gè)嶄新的自我，在這里我將帶給大家的不僅僅是歡笑，還有快樂(lè )。這就是我，一個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)鬧的"調皮男孩"�？吹竭@兒，你不禁會(huì )問(wèn)，怎么個(gè)調皮法？哈哈……待會(huì )你就知道了！
我長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的臉，白里透紅的臉上鑲著(zhù)兩只水汪汪的眼睛，只要我一笑，它們就能變成一條縫。雖然我只有13歲，可體重卻上百，這使我很煩惱。正是因為我胖，所以同學(xué)們都叫我"胖哥"。哎……你可沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)變胖了的滋味��！那種感覺(jué)比上"刀山"還難受！因此，"胖"成了我的特點(diǎn)，也成了我最大的煩惱……
記得我五年級的時(shí)候，學(xué)校有一天上體育課，作為體育班長(cháng)的我，老師要求我示范跳高給同學(xué)們看。"跳高"對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么，那可是一般人都作不了的��！更不要說(shuō)我這個(gè)大胖子了，我從桿下過(guò)還不錯！在同學(xué)們的再三逼迫下，我猶如上了"刑場(chǎng)"一般，特別害怕，可為了顧全自己的面子，我鼓起勇氣沖了過(guò)去……轟……一聲巨響，跳高桿被我撞倒了，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我也被重重的摔倒在了地上。從這以后，我再也沒(méi)有跳過(guò)高，現在想起來(lái)都還記憶猶新，歷歷在目！
說(shuō)起調皮，大家都對它不新奇，它是每個(gè)男生應該具備的性格，當然我也不例外。在班中我可是數一數二的"調皮大王"。調皮搗蛋的招數我應有盡有。比如說(shuō)，上一星期有一節地理課，老師早早的就來(lái)到了教室，手里還拿著(zhù)一個(gè)地球儀，她把地球儀放在桌子上就出去了。由于我好奇，就走上去玩弄它。不知怎么了，我心中起了歪念，想捉弄一下老師。于是，地球儀被我作了點(diǎn)手腳，心里暗暗自喜……上課了，老師激情的深入到了講課當中，忽視了地球儀的存在，就著(zhù)樣，一節課在未動(dòng)地球儀的情況下拿走了。我很失望，又很擔心……
后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)老師在別的班里鬧了笑話(huà)，我很慚愧！
這就是我，一個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)鬧的調皮男孩�。�！
6年級小學(xué)生自我介紹3
我是六年一班的.學(xué)生陳美玲。
我在北大附中已經(jīng)有六年了，在學(xué)校里的環(huán)境也比較好的。
在學(xué)校里我有一個(gè)哥哥叫陳錦輝，比我大一歲。
我呢。市一個(gè)外國來(lái)的人，1196年4月1日出生的，大家一定覺(jué)得不可能。我是委內瑞拉人，說(shuō)西班牙語(yǔ)。我的家鄉在恩平。
我在學(xué)校有一段故事就是："一年級的時(shí)候我和哥哥還不會(huì )說(shuō)中國話(huà)，我想媽媽的時(shí)候哥哥就和我一起想走出學(xué)校，但我們還是被我們的班主任趙老師給找到我們，晚上，上課時(shí)，趙老師沒(méi)有給我們上課。趙老師把我們兩個(gè)人抱起來(lái)讓我們哭。那時(shí)，不僅我和哥哥哭了，趙老師也哭了，班上的同學(xué)也哭了。還好那時(shí)我遇見(jiàn)一個(gè)人，她媽媽和我們是同鄉的，她把趙老師說(shuō)的話(huà)跟我們兩說(shuō)。后來(lái)我就堅強起來(lái)了也在沒(méi)有沒(méi)有像走出學(xué)校了。從那時(shí)開(kāi)始，我便和學(xué)校產(chǎn)生了一種無(wú)法形容的感情，媽媽不在光州的時(shí)候，我和哥哥就突然非常想回學(xué)校。"
我在這個(gè)學(xué)校里有著(zhù)一種難以形容的語(yǔ)言和難以形容的感情，我很愛(ài)北大附中，也很愛(ài)在這里陪著(zhù)我們成長(cháng)的老師。
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