【實(shí)用】個(gè)人自我介紹錦集五篇
當進(jìn)入一個(gè)陌生環(huán)境，我們有必要進(jìn)行適當的自我介紹，自我介紹可以給陌生人留下一個(gè)好的印象。到底應如何寫(xiě)自我介紹呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人自我介紹5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人自我介紹 篇1
一、概況
數學(xué)組共有29名教師，全組青年教師23人。是一支教學(xué)業(yè)務(wù)能力強、教師年輕化的教研組，有區“學(xué)科名師”一人，區“教壇新秀”四人。勇于探索、勤于鉆研是這支團隊特點(diǎn)，以科研帶動(dòng)教學(xué)是這支團隊的工作方法。數學(xué)組的組風(fēng)“嚴、愛(ài)、勤、細、活”是數學(xué)組全體教師教育工作的真實(shí)寫(xiě)照。
二、近兩年的工作重點(diǎn)與內容
我們松江七中是一所創(chuàng )辦了20多年的學(xué)校，是一所公辦的初級中學(xué)，又是二期課改的基地學(xué)校，從校領(lǐng)導到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數學(xué)組更是在松江區的二期課改中走在了前列。我們數學(xué)教研組近幾年的工作也是圍繞提升數學(xué)教學(xué)研究功能，抓好二期課改的理論學(xué)習，抓好二期課改的教學(xué)實(shí)踐，搞好新教材的試點(diǎn)工作，抓好二期課改的課題研究等方面進(jìn)行。
近二年來(lái)我們具體做了如下工作：
1.加強理論學(xué)習，研究課題，積極參與教學(xué)改革
松江七中是二期課改實(shí)驗學(xué)校，作為七中的第一大組，數學(xué)組的教師也積極參與到教改中去。在提高課堂教學(xué)效率方面，數學(xué)組的`老師進(jìn)行了課堂教學(xué)策略，數學(xué)教學(xué)模式等方面研究，也取得了一定成果。為了提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)興趣，培養學(xué)生的數學(xué)能力和數學(xué)素養，在初中數學(xué)研究性學(xué)習方面，也作了積極的探索。例如：孫亞琴老師、封錦文老師分別發(fā)表在市級刊物《新課程》(XX)第五期“有效教學(xué)：變革的關(guān)鍵要素”和“教師合作：有效教學(xué)的關(guān)鍵”等研究性學(xué)習方案，對于培養學(xué)生的學(xué)習能力，提高教師教研能力取得了一定的效果。XX年12月汪曉慧老師的《數學(xué)課堂教學(xué)中二期課改理念實(shí)施的誤區及策略》獲松江區優(yōu)秀教育科研成果一等獎;沈華萍老師獲松江區優(yōu)秀教育科研成果二等獎;李玉婷老師的《創(chuàng )設問(wèn)題情景使課堂煥發(fā)生機》在松江區XX年度教科研成果評獎中，榮獲三等獎。
向四十分鐘要質(zhì)量，向教學(xué)科研要質(zhì)量是數學(xué)組的一貫傳統。全組每年有十二、三位教師自費訂閱〈〈中國數學(xué)教育〉〉，認真學(xué)習現代數學(xué)教學(xué)理論。在教研組活動(dòng)時(shí)一起學(xué)習如：〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學(xué)研究〉〉、〈〈學(xué)習策略研究〉〉等，積極汲取教科研的知識，投入到向教科研要質(zhì)量的活動(dòng)中去。
2.做好教研組的常規工作
教研組每月開(kāi)展一次教研活動(dòng)，有主題，有主備人�；顒�(dòng)內容豐富，既有科研方面的理論學(xué)習，又有主題研討。針對區教育局、學(xué)校提出全面提高合格率要求，我們數學(xué)教研組重點(diǎn)研討了“如何進(jìn)行分層教學(xué)，全面提高合格率”，“加強作業(yè)研究，提高作業(yè)有效性型”，“轉化數學(xué)學(xué)困生的對策”。加強教學(xué)精細化管理，提高課堂教學(xué)有效性“，“加強命題研究，提高命題能力”。為此，數學(xué)組教師形成了以下幾點(diǎn)共識：(1)培養學(xué)生對數學(xué)的學(xué)習興趣，激發(fā)他們的數學(xué)學(xué)習熱情。(2)培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的良好習慣，傳授正確的學(xué)習方法，提高他們的解題能力。(3)關(guān)愛(ài)學(xué)生，給予學(xué)困生更多的尊重和信任，做學(xué)困生的知心朋友。(4)改進(jìn)教學(xué)方法是關(guān)鍵。面向全體學(xué)生，采取分層教學(xué)，在教學(xué)中實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、勤練習、快反饋”的課堂教學(xué)方法。
個(gè)人自我介紹 篇2
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽(tīng)到我愉快的笑聲。我下課后有時(shí)會(huì )幫成績(jì)不好的同學(xué)講一下題，我還會(huì )幫助別人做我應該做的事。我覺(jué)得幫助別人自己也會(huì )覺(jué)得高興的!我是一個(gè)班干部，在班上我管的紀律井井有條。我的組織能力很強，有時(shí)侯我會(huì )帶著(zhù)同學(xué)們開(kāi)展一些有益的活動(dòng)。我還把本班的少先隊員的工作做得有聲有色呢!我的特長(cháng)是彈琴、跳舞、書(shū)法。我從小就學(xué)彈琴，現在彈得還是算好的喲!我還學(xué)過(guò)跳舞，我學(xué)了3、4年了。我還在重慶的藝校去考了舞蹈4級的證書(shū)。我的書(shū)法是最棒的，我在班上寫(xiě)的字是最好的呢!這就是我!一個(gè)大方開(kāi)朗的小女孩!以上是簡(jiǎn)單的自我介紹，相信可以幫到您哦!
個(gè)人自我介紹 篇3
我叫昊嘉順，一個(gè)喜歡讀書(shū)、充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè )觀(guān)向上的孩子。作為一班之長(cháng)，我能以身作則，遵守學(xué)校的各項紀律，認真負責管理班級，得到同學(xué)的信任和支持，贏(yíng)得了老師們的信賴(lài)和欣賞！我管理班級積極主動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救。
我還善于思考，總結，在我的組織下，班委們正在就班中出現的問(wèn)題，共同商討解決方案呢！我非常熱愛(ài)學(xué)校和班級，愛(ài)老師和同學(xué)們，因為在這里生活和學(xué)習都很快樂(lè )。我覺(jué)得作為學(xué)校的一份子，每一個(gè)同學(xué)都應該團結友愛(ài)，自覺(jué)為這個(gè)集體爭光，自覺(jué)維護班里和學(xué)校的環(huán)境衛生。
別看我年紀小，卻有著(zhù)很強的主人翁意識和集體榮譽(yù)感。所以，我總是盡力做一些力所能及的事。我積極參加班級活動(dòng)，平時(shí)與其他班干部團結合作，能主動(dòng)為班級服務(wù)。積極參加愛(ài)校護�；顒�(dòng)。
作為班長(cháng)的我在老師的帶領(lǐng)下，帶動(dòng)全班同學(xué)認真的學(xué)習。遵守紀律，維護班級的榮譽(yù)。我尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)集體，團結友愛(ài)，對同學(xué)十分友好，熱心幫助同學(xué)解決一些困難，樂(lè )于為同學(xué)們服務(wù)且不計任何個(gè)人得失。
有較強的活動(dòng)能力和組織能力。平日里組織同學(xué)進(jìn)行早讀、打掃衛生等。在學(xué)習中，我認真學(xué)習，成績(jì)優(yōu)秀。樂(lè )于幫助其他同學(xué)，積極的配合老師，為提高本班的綜合學(xué)習成績(jì)而努力。在生活中關(guān)心同學(xué)，樂(lè )于奉獻，使本班同學(xué)團結，關(guān)系融洽。
個(gè)人自我介紹 篇4
我貌賽潘安，義超關(guān)羽，智勝孔明，上知天文，下曉地理，出口成章，提筆成文。懂陰陽(yáng)，測八卦，知奇門(mén)，曉遁甲的，大豪杰，大英雄，大劍客，大宗師，人稱(chēng)山崩地裂水倒流，趕浪無(wú)絲鬼見(jiàn)愁，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的，天下第一——"帥"呀！我就叫做xx，謝謝大家！
個(gè)人自我介紹 篇5
大家好！我叫韓梅，今年11歲了，在萬(wàn)載縣康樂(lè )鎮第三小學(xué)讀書(shū)你想了解我嗎？接下來(lái)，我就介紹一下自己。
我，長(cháng)得并不漂亮，瓜子臉，一雙不大不小的眼睛，一個(gè)有點(diǎn)矮的鼻子，還時(shí)常會(huì )掛著(zhù)微微的笑，我一般都穿著(zhù)校服。
我很喜歡看書(shū)因為看書(shū)不僅能豐富知識，還能安靜心靈，總之看書(shū)有說(shuō)不清的好處“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，這是我的座右銘，學(xué)習也要像看書(shū)一樣仔細，還要多讀、多想、多看，才能更好地掌握全文“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，人無(wú)知識魚(yú)無(wú)水那樣，知識對人固然重要，今天的認真努力就能換來(lái)明天的美好生活與前途，所以，每個(gè)同學(xué)都應當認真學(xué)習有時(shí)，我看書(shū)還會(huì )看得著(zhù)迷呢！
我的學(xué)習還算不錯，品德也不錯，還拿過(guò)一次縣三好學(xué)生呢！我是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們的好榜樣在班上擔任班長(cháng)，大家都說(shuō)我很淳樸，學(xué)習很用功，但是我唯一的不足就是太膽小，上課很少發(fā)言
看，這就是我，一個(gè)膽小文靜的女生聽(tīng)了我的介紹，你們愿意和我做朋友嗎？
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