【實(shí)用】面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹四篇
當來(lái)到一個(gè)新環(huán)境時(shí)，常常要進(jìn)行自我介紹，自我介紹可以喚起他人對我們的興趣。千萬(wàn)不能認為自我介紹隨便應付就可以，下面是小編收集整理的面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹4篇，歡迎閱讀與收藏。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇1
我叫劉佳昕，今年七歲，上小學(xué)一年級。我長(cháng)的活潑有點(diǎn)可愛(ài)，胖乎乎的小臉上有雙大大的眼睛特招人喜歡，性格有點(diǎn)內向。我喜歡跳舞，在舞蹈課上我表現是最棒的，舞蹈老師總是夸我。我長(cháng) 大想做一名舞蹈老師，用我優(yōu)美的舞姿去教每個(gè)小朋友，像我的舞蹈老師一樣做一名出色的舞蹈老師。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇2
我在工作中學(xué)到的很多東西。財務(wù)出納工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻需要很大的細心和耐心，而且更需謹慎。對于每一筆款項的報銷(xiāo)出賬，小心謹慎，嚴格遵照公司的相關(guān)財務(wù)制度，并依程序執行，如遇到特殊情況則特殊處理，以確保公司的正常運行。要作好出納工作絕不可以用“輕松”來(lái)形容，它是財務(wù)工作的第一線(xiàn)，財務(wù)收支的關(guān)口，在公司的經(jīng)營(yíng)管理中占有重要的地位。作為一個(gè)合格的出納，必須具備以下的基本要求：
首先，學(xué)習、了解和掌握政策法規和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識技能。
然后，出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。其次，出納人員要有較強的安全意識，現金、票據、各種印鑒，既要有內部的保管分工，各負其責，又要相互牽制。最后，良好的溝通表達能力，尤其是為他人解釋抑或傳達相關(guān)財務(wù)事項時(shí)，好的溝通與表達能力能夠減少很多中間不必要的誤會(huì )，大大的提高辦事效率。
當然，在很多方面，由于自身專(zhuān)業(yè)知識、處事能力的局限性，還存在一定的不足，在今后的工作中除了恪守以上的基本四點(diǎn)外，我會(huì )不斷的努力學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，以適應不斷變化的社會(huì )環(huán)境和今后公司開(kāi)展的工作，與時(shí)俱進(jìn)。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇3
大家好，我是你們的數學(xué)老師，首先祝賀你們成為一名令人羨慕的中學(xué)生了，很高興，今后能和你們一起在數學(xué)的王國，領(lǐng)略其風(fēng)采，探索其奧秘。不知同學(xué)們是否歡迎我這個(gè)大朋友呢?…那好!你們想知道我的名字嗎?...先請大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：(草字頭，三點(diǎn)水，撅著(zhù)尾巴張著(zhù)嘴)是的我姓“范”，以后就叫我范老師，手機： ，QQ： ，因為是數學(xué)老師所以在自我介紹的時(shí)候喜歡給出自己的數字特征，也是希望通過(guò)這些方式能拓寬與大家交流的平臺，希望能與大家在課堂中相識，在生活中相知，不僅能成為你們知識的傳授者，方法的指引者，更希望成為你們情感上的依賴(lài)者。
相信大家對于初中學(xué)習都充滿(mǎn)著(zhù)好奇，和你們的小學(xué)相比，初中課程與小學(xué)課程有很大的不同。其實(shí)數學(xué)是一門(mén)簡(jiǎn)單的學(xué)科，整門(mén)學(xué)科就只學(xué)0到9十個(gè)數，加上26個(gè)字母就完了，不信我們就用數學(xué)來(lái)做個(gè)魔術(shù)。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇4
從小，我就有一個(gè)好朋友，她的.名字叫做“自己”。她有著(zhù)可愛(ài)的留海，一雙大大的眼睛，蓬松的短發(fā)，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴和略有些幼稚的心。
“我長(cháng)大要當個(gè)作家!”“我也是!”
小時(shí)候，我們經(jīng)常在一起玩，并立志長(cháng)大以后也一起當上作家。我和她在一起的時(shí)候，每天都很無(wú)憂(yōu)無(wú)慮——我們經(jīng)常在一起沒(méi)心沒(méi)肺地傻笑;給媽媽搞破壞;表面嚴肅地罰站;在紙上畫(huà)出一幅又一幅圖畫(huà)……
“你最近都不怎么陪我玩了……”“自己”低聲說(shuō)�？晌抑皇锹耦^于作業(yè)和預習中，只好敷衍道：“過(guò)幾天吧……”
這是我上小學(xué)不久的時(shí)候，因為還沒(méi)有適應新環(huán)境，所以忙的焦頭爛額。于是，我和“自己”在一起的時(shí)間漸漸少了，我只是忙于學(xué)習，“自己”卻慢慢變得寡言少語(yǔ)，而我卻渾然不知，繼續冷淡著(zhù)“自己”。
“你心里還有沒(méi)有我這個(gè)朋友?”“自己”神色黯淡地沖我吼道：“我還是你朋友嗎?”
“你在說(shuō)什么啊?”我被“自己”突如其來(lái)的發(fā)泄弄得措手不及，呆呆地站在原地，什么都沒(méi)有說(shuō)。
這是我上三年級的時(shí)候，最近一直沉默的“自己”第一次和我吵架。我不知道她怎么了，只是好像看見(jiàn)我和“自己”之間有了距離與隔閡——我只知道，我即將失去這個(gè)朋友。不，不可以!我立刻起身去找“自己”，可是不管我怎么哄她，她都不肯理我，只是板著(zhù)臉。我明白，我真的錯了，而且犯的錯很大，有可能很長(cháng)時(shí)間都不能彌補。但是，時(shí)間不可倒流……
“我就要走了，你以后要好好的，不許哭……”“自己”的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子從眼睛中流出來(lái)，劃過(guò)臉頰。已經(jīng)五年級的我悔恨不已，想對她再次說(shuō)道歉，卻發(fā)不出任何聲音，只能目送她離去。
當“自己”還有一步就要離開(kāi)我時(shí)，我大喊：“不要走!我錯了，我真的錯了……不要走……”我拼命地喊叫，漸漸喊破了喉嚨，只能發(fā)出沙啞的聲音�！白约骸边B忙扔掉行李箱，快步?jīng)_了回來(lái)，眼神中流露出心疼的目光，訓斥我：“都說(shuō)了你要好好的，怎么還屢教不改?”
我卻笑了，對她說(shuō)：“只要你不走就行……我多喝水就會(huì )好的�！�
“誰(shuí)……誰(shuí)說(shuō)我不走了?”“自己”有些結巴地說(shuō)：“我只是暫時(shí)住在這里而已……”
“我不會(huì )再讓你傷心了�！蹦菚r(shí)，我在心里暗暗發(fā)誓。
現在，“自己”已經(jīng)在我家“暫住”了一年，我們又回到了小時(shí)候——
“自己”，我會(huì )讓你永遠是我的好朋友，一定!
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