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初中數學(xué)老師風(fēng)趣的第一節課自我介紹
當我們在一個(gè)新環(huán)境中，我們總少不了要向他人介紹自己，自我介紹可以滿(mǎn)足我們渴望得到尊重的心理。怎么寫(xiě)自我介紹才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中數學(xué)老師風(fēng)趣的第一節課自我介紹，希望對大家有所幫助。
初中數學(xué)老師風(fēng)趣的第一節課自我介紹 1
各位同學(xué)好，我是你們班的新數學(xué)老師，以后負責上你們班的數學(xué)課。大家對我相對不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習。
我的名字叫向南，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是數學(xué)，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把數學(xué)課上得像語(yǔ)文課一樣。
請大家以后的學(xué)習中積極給我提意見(jiàn)，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，向你們學(xué)習如何做一個(gè)好老師，合格的老師。
不經(jīng)意間，三年的高中生活馬上接近尾聲，思想彌留之際，感悟頗多，這三年，確實(shí)過(guò)的很緊張，因為身上承載的太多，但卻感 到很充實(shí)，困為每天都在不停地奮斗，這樣的生命才有意義。
"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"。"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"。在新的`一年中，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學(xué)習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力,為教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血。
初中數學(xué)老師風(fēng)趣的第一節課自我介紹 2
同學(xué)們：
大家好！我是你們初中三年數學(xué)之旅的導游，李xx�！彼脑�(huà)語(yǔ)一出，教室里便響起了一陣輕松的笑聲，原來(lái)，他用“導游”這個(gè)詞匯巧妙地比喻了自己在數學(xué)學(xué)習中的角色，既親切又新穎。緊接著(zhù)，李老師話(huà)鋒一轉，繼續說(shuō)道：“不過(guò)，我這個(gè)導游可不僅僅是帶你們游覽公式的海洋、幾何的山峰那么簡(jiǎn)單，我還要教會(huì )你們如何用數學(xué)的眼光去看待世界，讓數字成為你們探索未知的'鑰匙�！�
為了讓我們更好地理解數學(xué)的魅力，李老師開(kāi)始了一段別開(kāi)生面的自我介紹。他沒(méi)有直接列舉自己的學(xué)歷和成就，而是用了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的數學(xué)小故事來(lái)串聯(lián)起他的教學(xué)理念和人生哲學(xué)。比如，他講到了自己如何用幾何原理幫助鄰居解決院子圍墻設計的難題，既節省了材料又美化了環(huán)境，讓我們意識到數學(xué)不僅僅是書(shū)本上的知識，更是生活中不可或缺的工具。
更有趣的是，李老師還巧妙地融入了一些數學(xué)謎語(yǔ)和腦筋急轉彎，讓原本可能枯燥的自我介紹變得生動(dòng)有趣。每當他拋出一個(gè)問(wèn)題，教室里總是熱鬧非凡，大家紛紛開(kāi)動(dòng)腦筋，競相回答，就連平時(shí)對數學(xué)有些畏懼的同學(xué)也被這股氛圍所感染，積極參與其中。
“同學(xué)們，記住，數學(xué)是一門(mén)需要思考的學(xué)科，但思考并不意味著(zhù)痛苦。相反，它應該是一種樂(lè )趣，一種探索未知的樂(lè )趣�！崩罾蠋煹脑�(huà)語(yǔ)如同溫暖的陽(yáng)光，照進(jìn)了我們每個(gè)人的心田，讓我們對即將展開(kāi)的數學(xué)學(xué)習充滿(mǎn)了期待。
就這樣，在李老師風(fēng)趣幽默的自我介紹中，我們初中數學(xué)的第一課拉開(kāi)了序幕。它不僅僅是一堂課的開(kāi)始，更是我們與數學(xué)之間美好緣分的起點(diǎn)。在未來(lái)的日子里，我們將跟隨李老師，一起在數學(xué)的海洋中遨游，用智慧和勇氣去解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)未知的謎團。
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